التصنيفات
الصف السابع

الصف السابع :كتاب الطالب + كراسة التمارين + المرشد لحل المسائل ( الجزء الأول ) للصف السابع

——————————————————————————–

أنقـل لكــــم

كتاب الطالب ( الجزء الأول )

كراسة التمارين ( الجزء الأول )

المرشد لحل المسائل ( الجزء الأول )

(منقول )

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حل أنشطة الطالب لدرس طلب العلم فريضة -تعليم الامارات

ص27
انشطة الطالب
النشاط الاول

1- التفقه في الدين او طلب العلم

2- فرض العين :هو العلم المفروض على كل مسلم
مثاله:الشريعه الدين، المعاملات
فرض الكفايه :ليش مفروض على كل مسلم فان تعلمه البعض سقط عن البعض الاخر
مثاله:هندسه و ميكانيكه

ص28
3-
العلوم الشريعه:زيادة البلادان الاسلاميه انتشار الاسلام وتعلم القران
الصناعات المتنوعه :تطور الاكتفاء الذاتي
الهندسه :بناء العمران، ازدهار الدوله
الطب : معالجه الامراض ،قله الوفيات
اللغات الاجنبيه :الوصول الى فكرة العرب على اطلاع على ثقافتيهم الاخرى

النشاط الثاني
الاختيار الثاني
الاختيار الاول
الاختيار الاخير

النشاط الثالث
اوجه الاختلاف

العلم :يورث الخوف والخشيه من الله
طريق الى مخاوفة الله
العلم لا يثناء
يهدي القلوب البصيرة

المال يورث الطمع
طريق الى حب الدنيا
المال يثناء وينتهي
لايهدي القلوب

النتيجه :

العلم افضل

النهااايه
وشكرااا
__________________

الطبعة الجديدة

يلا اريد الردود

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل كتاب التمارين والطالب الجزء الاول للصف العاشر

لو سمحتوا اللي عنده حل كتاب التمارين والطالب مال الجزء الاول يضعه بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييز ضروري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ارجوكم حل كتاب الطالب بس صفحة وحدة -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم ورجمة الله وبركاته

هذا اول طلب لي منكم يعني لاتردوني

بلييز ابغي حل كتاب الطالب الجزء الاول صفحة 61 ( سؤال 47 و48 و49 و50 و51 )

تسلييييييييييييييم ها الاسبوع بلييييييز لاتردوني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب حل كتاب الطالب ص112) -تعليم الامارات

السلام عليكم

أبغي حل تطبيق 4 أ

بلكامل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مخطط مشروع الكيمياء استقصاء جودة المياه من بيئة الطالب للصف الحادي عشر

تفضلو ( مخطط عن مشروع الكيمياء ) وهو بعنوان استقصاء جودة المياه من بيئة الطالب

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ممكن حل الاسلئة التمهيدية في كتاب الطالب صفحة 16 للصف الثاني عشر

ممكن حل الاسلئة التمهيدية في كتاب الطالب صفحة 16

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب حل كتاب الطالب الكيمياء الفصل الاول والسابع للصف الثاني عشر

السلام عليكم

مرحبا يا جماعة كيف الحال؟

بدى مساعدتكم بليييييييييز ضرورى .. انا من كردستان العراق و ندرس مناهجكم و هاى اول سنة تتغير علينا المناهج مال الثانى عشر علمى يعنى مستقبلى يعتمد على هذه السنة .. و بدى حلول كتاب الطالب للكيمياء من الفصل الاول للسابع بلللللللللليييييييييييززز و كمان الاحياء لو سمحتوا بليييييز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

اريد كتاب الرياضيات الطالب الجزء الثاني

اريد كتاب الرياضيات الطالب الجزء الثاني لسمحتوا بسرعة
الفصل الثاني بلييز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مطوية عن أساليب للرفع من مستوى تحصيل الطالب !! مدارس الامارات

مطوية عن أساليب للرفع من مستوى تحصيل الطالب !!

أولاً : ربط الطالب بشخصية النبي e كقدوة

إن ربط الطالب بشخص النبي e والإقتداء به وغرس حبه في قلبه من أهم الوسائل التي تدفع الطالب للعمل وبذل الجهد .
فعن ابن عباس رضي الله عنهما قال : ( بت عند خالتي ميمونة ، فلما كان بعض الليل قام رسول الله e فأتى شناً معلقاً فتوضأ وضوءاً خفيفاً ، ثم قام فصلى ، فقمت فتوضأت ، وصنعت مثل الذي صنع ثم قمت عن يساره فحولني عن يمينه ، فصلى ما شاء الله ، ثم اضطجع فنام حتى نفخ ثم أتاه المؤذن يؤذنه بالصلاة فخرج فصلى ) رواه ابن خزيمة في صحيحة.
وربط الطالب بشخصية النبي e يجعل منه إنساناً صالحاً تقياً سوياً محباً للقرآن والعلم ، فيكون الباعث على التعلم ذاتياً داخلياً نابغاً من إيمان عميق وحب أصيل ، وهو بلا شك أقوى البواعث وأجداها وأنفعها وأقومها وأكثرها رسوخاً وثباتاً .
ويمكن ربط الطالب بشخصية النبي e عبر الآتي :-
1. بيان فضله e على هذه الأمة ، وعلى العالمين ، وعلى الناس أجمعين .
2. بيان سيرته العطرة ، وصفاته الخُلُقِية والخَلْقِية .
3. تعظيم ذكره e ، والصلاة عليه كلما ذكر ، واتباع سنته ، وإجلال أوامره ونواهيه .
4. العناية بسنته وأحاديثه ، وتربية الطالب على اتباع النبي e في كل شيء .
فإذا تأصل حب النبي e في نفس الطالب ثم سمع آية أوحديثاً في الحث على طلب العلم ، بادر إلى ذلك محبة لله ولما يأمرنا به النبي e وابتغاءً للأجر من الله .

ثبت عن الرسول صلى الله عليه وسلم انه كان يبشر أصحابه بمجيء شهر رمضان ويخبرهم انه شهر تفتح فيه أبواب الرحمة وأبواب الجنة وتغلق فيه أبواب جهنم وتغل فيه الشياطين و صح عن الرسول صلى الله عليه وسلم انه قال : ( الصيام جنة فإذا كان صوم يوم أحدكم فلا يرفث و لا يصخب فان سابه أحد أو قاتله فليقل إني صائم . وعلى الصائم الحذر من كل مال حرم الله و المحافظة على كل ما أوجب عليه وبذلك يرجى له المغفرة والعتق من النار و قبول الصيام والقيام . و عليه أن يكثر مكن صالح الدعوات في هذه العشر الأواخر حتى يفوز بالخير الذي خص به الله عبادة الصائمين .

اليكم مطوية


منقولة
نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده