الوسم: الثامن

بليييييييييز**

تكفوووووووون**

وهــــاذا النــــمـــــــوذج

عاد لاتبخلو علي بردود

بس الصارحة مادري ليش ماطلع الصورة

الهم اذا تبوني اعلمكم كيف تنقلوه لاتستحوه تدللو

وســلامتــكــم

أولا : ضع إشارة ( / ) أمام العبارة الصحيحة وإشارة ( X ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي :

1- ( ) أشهر دول أمريكا اللاتينية في إنتاج النفط دولة شيلي .
2- ( ) يعمل تقريبا 25 % من سكان فرنسا في مجال الخدمات والسياحة .
3- ( ) سويسراأشهر دول غرب أوروبا في صناعة الساعات والأجهزة الدقيقة .
4- ( ) تطل السواحل الغربية لأمريكا الشمالية على المحيط الأطلنطي .
5- ( ) تمثل الغابات المدارية المطيرة المظهر النباتي السائد في إقليم غرب أوروبا.
6- ( ) يطلق اسم مدينة الصلب على مدينة بتسبرج بالولايات المتحدة الأمريكية .

ثانيا: سجل ثلاثا لكل مما يلي :
أ – الملامح العامة لقارة أمريكا الشمالية .
1- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………
2- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………
3- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………
ب – عوامل تقدم الصناعة في إقليم غرب أوروبا.
1- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………….
2- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………….
3- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………….
ج- الآثار التي ترتبت على وجود المرتفعات في قارة أمريكا اللاتينية .
1- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………….
2- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………….
3- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………….

ثالثا : كون تعميما جغرافيا يوضح العلاقة بين المفاهيم التالية :

المفاهيم : ( التكنولوجيا – المواصلات – الصناعة – المواد الخام )
التعميم :…………………… ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………………..

رابعا : ما المقصود بالمفاهيم والمصطلحات الجغرافية الآتية :
1- الفيوردات : ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………………
2- الكامبوس :…………………… ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………………
3- السهل الأوروبي العظيم :…………………… ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………
يتبع /2

تابع(امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني – مايو- 2022م مادة الجغرافيا الصف الثالث الإعدادي )

المجموعة الثانية : / 25 / درجة

أولا :اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس وضع تحتها خطا فيما يلي :

1- تجري في الأرجنتين عدة أنهار أهمها ( الأمازون – أورنيوكو – بارانا – المسسبي )
2- الجبال التي تفصل قارة أوروربا عن قارة آسيا هي ( الأورال – البرانس – الألب – الجورا )
3- من دول الأراضي المنخفضة ( البينولكس ) (الدانمارك – سويسرا – هولندا – النمسا )
4- أكبر مدن العالم وفيها مقر هيئة الأمم المتحدة ( لوس أنجلس – نيويوك – واشنطن – شيكاغو )
5- تشرف قارة أوروبا من الجنوب على البحر ( المتوسط – الأسود – الأحمر – الشمال )
6- يفصل الأرجنتين عن شيلي من جهة الغرب جبال ( الأورال – الألب – الكاربات الأنديز )

ثانيا : اكتب سببين لكل مما يلي :

أ‌- انخفاض نسبة العاملين في الزراعة في السنوات الأخيرة بالولايات المتحدة الأمريكية .
1…………………… ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……..
2…………………… ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……..
ب‌- تنوع المحاصيل الزراعية في فرنسا .
1…………………… ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …….
2…………………… ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …….
ج- ضعف استغلال الموارد الاقتصادية في قارة أمريكا اللاتينية .
1-……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……
2-……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……

ثالثا: اقرأ النص التالي ثم أجب عن الأسئلة التي تليه :

" تعد الأرجنتين ثاني أكبر دول قارة أمريكا اللاتينية مساحة بعد البرازيل ، وهي من أغنى دول القارة . وقد أدى وقوعها بين دائرتي عرض 22 شمالا و55 جنوبا وتنوع أشكال التضاريس فيها ومرور التيارات البحرية إلى تنوع المناخ والنبات الطبيعي ونشاطات السكان فيها . كما تتنوع النشاطات الاقتصادية التي يعمل بها سكان الارجنتين حيث يعمل منهم 57 % في الخدمات
و31 % في مجال الصناعة والباقي منهم يعملون في الزراعة ويتركز السكان في الأرجنتين في المناطق التالية سهول البمباس والواحات على سفوح الأنديز . "

الأسئلة :

أ‌- تقع الأرجنتين بين دائرتي عرض ……………… شمالا و…………… جنوبا .
ب‌- سجل أهم النشاطات الاقتصادية التي يعمل بها سكان الأرجنتين .
1-……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………
2- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………..
ج- بم تفسر تنوع المناخ والنبات الطبيعي في الأرجنتين .
1-……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ………….
2- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………
د- احسب نسبة العاملين في مجال الزراعة في الأرجنتين .
-……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………
-……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………

يتبع /3
تابع(امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني – مايو- 2022م مادة الجغرافيا الصف الثالث الإعدادي )

المجموعة الثالثة : /25 / درجة

أولا: املأ الفراغات الآتية بما يناسبها:

1- تتركز زراعة قصب السكر والأرز في الولايات المتحدة الأمريكية حول خليج………………… ……………………. …
2- تقع قارة أوروبا بأكملها ضمن الأرض……………….. ……………………. …
3- بعض الجزر في البر الكاريبي تشكل دولا مستقلة من مثل الدومينيكان و…………………… ……………………. ………
4- من أبرز الهضاب الموجودة في قارة أمريكا اللاتينية هضبة بتاغونيا و…………………… ……………………. ………
5- تعد مدينة شيكاغو من أعظم مدن العالم في تجارة……………….. ……………………. …..
6- نمط الزراعة السائد في إقليم غرب أوروبا هو الزراعة……………… ………………….

ثانيا: اذكر نتيجتين لكل مما يأتي:

أ- طول سواحل قارة أوروبا.
1- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………
2- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………
ب- مرور تيار بيرو البارد أمام الساحل الغربية لقارة أمريكا اللاتينية.
1- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………………….
2- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. …………………….

ج- قيام الزراعة المخصصة في الولايات المتحدة الأمريكية.
1- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……..
2- ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ……………………. ….
ثالثا : أمامك خارطة لفرنسا:
أ- اكتب دلالات الأرقام الموضحة عليها:
1- دولة مجاورة………………. …………………….
2- البحر……………….. ……………………. ……..
3- هضبة………………… ……………………. ……
4- العاصمة ……………………. …………………..
5- ميناء هام…………………. ……………………. .
6- مركز صناعي……………….. ………………….
ب – اذكر سبب قلة السكان في المنطقة المشار إليها بالحرف ( أ ).
……………………. ……………………. ……………………. ……….

يتبع /4

تابع (امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني – مايو- 2022م- مادة الجغرافيا- الصف الثالث الإعدادي)

المجموعة الرابعة : / 25 / درجة

أولا: صوب ما تحته خط في العبارات التالية واكتب ما تم تصويبه بين القوسيين:

1- أكبر دول غرب أوروبا من حيث عدد السكان فرنسا.

2- يصب نهر الرون في البحر الشمال.

3- تتركز حرفة التعدين في قارة أمريكا اللاتينية في المناطق السهلية.

4- تعد سهول البمباس مركز النشاط الاقتصادي في دولة البرازيل.

5- تحتل الولايات المتحدة الأمريكية في إنتاج الحديد المركز الأول.

6- تمثل حشائش السافانا المظهر النباتي السائد في حوض الأمازون.

ثانيا: سجل أهم الفروق بين :

أ- جبال الأنديز و جبال الأبلاش

وجه المقارنة
جبال الأنديز
جبال الأبلاش
الارتفاع

الاتجاه

ثالثا : ضع الكلمات في المكان المناسب من الجدول التالي :

– ميامي – بافاريا – الكاسكيد – الآردن – اللوار – الهافر – الجورا – موناكو

جبال
سهول
أنهار
هضاب
لا تنتمي

يتبع/5

تابع (امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني – مايو- 2022م- مادة الجغرافيا- الصف الثالث الإعدادي)

رابعا : ارسم خارطة الأرجنتين وحدد عليها ما يلي:
1
– العاصمة 2- ميناء باهيا بلانكا 3- جبال الأنديز
4-المحيط الأطلنطي 5- سهول الشاكو 6- دولة مجاورة

بحمده تعالى انتهت الأسئلة تمنياتنا للجميع بالنجاح والتوفيق

نموذج اجابة لامتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني – مايو – 2022م مادة الجغرافيا الصف الثالث الاعدادي

المجموعة الأولى : / 25 / درجة
اولا: أولا : ضع إشارة ( / ) أمام العبارة الصحيحة وإشارة ( X ) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي :
1- X 2- X 3- √ 4- X 5- X 6- √

6 X 1,5 = 9 درجات

ثانيا : ثانيا: سجل ثلاثا لكل مما يلي :
أ – الملامح العامة لقارة أمريكا الشمالية . 3 X 3 = 9 درجات

1-تتمتع القارة بموقع جغرافي هام بين محيطين واسعين
2-اتجاه الجبال الرئيسة في القارة من الشمال الى الجنوب جعل الجزء الأوسط منها مفتوحا أمام المؤثرات القطبية الشمالية والمؤثرات البحرية الرطبة الجنوبية
3- جميع السكان يتكلمون اللغة الانجليزية ما عدا اقليم كويبكحيث يتكلم سكانه الفرنسية
4- تتميز أمريكا الشمالية ببساطة التركيب السياسي حيث تتألف من دولتين فقط
5- تمكن المستوطنون الأوربيون من استغلال الجزء الصحراوي في الغرب بشكل علمي واقتصادي
6- تعد القارة من أكثر القارات تقدما ويتمتع سكانها بمستوى معيشي مرتفع
7- امتداد القارة بين دائرتي عرض 25 – 83 شمالا أدى الى تنوع التضاريس والمناخ والنبات الطبيعي والنشاطات البشرية

ب – عوامل تقدم الصناعة في إقليم غرب أوروبا.
1- توفر المواد الخام المتنوعة 2- التقدم العلمي والتقني في مجال التعدين والصناعة
3- توفر الأيدي العاملة الخبيرة 4- توفر وسائل المواصلات المتنوعة
5- الأسواق الداخلية والخارجية 6- توفر مصادر الطاقة

ج- الآثار التي ترتبت على وجود المرتفعات في قارة أمريكا اللاتينية
1- اتجاه السكان للعيش والاستقرار فوق المرتفعات بسبب اعتدال مناخها
2- تنوع نشاطات السكان بسبب تنوع الغطاء النباتي وتنوع المحاصيل الزراعية
3- تركز حرفة التعدين في القارة بالمناطق الجبلية
4- تمثل الجبال حدودا طبيعية فاصلة بين عدة دول في القارة
5- تمارس نشاطات اقتصادية هامة فوقها مثل / قطع الأخشاب – الرعي ……/

ثالثا : كون تعميما جغرافيا يوضح العلاقة بين المفاهيم التالية : درجة واحدة

– التعميم ( يؤدي توفر المواد الخام والمواصلات والتكنولوجيا الى قيام صناعة متطورة )

رابعا : ما المقصود بالمفاهيم والمصطلحات الجغرافية الآتية : 3 X 2 = 6 درجات

1- الفيوردات : خلجان صغيرة تكونت على سواحل قارة أوروبا بفعل حركة الكتل الجليدية من اليابسةالى البحر المجاور
2- الكامبوس :هو اقليم الحشائش المدارية في هضبة البرازيل
3- السهل الأوروبي العظيم :هو المظهر التضاريسي الغالب على الاقليم ويمتد من روسيا في الشرق حتى سواحل أوروبا على بحر الشمال

المجموعة الثانية : /25 /درجة
أولا :اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس وضع تحتها خطا فيما يلي : 6 X 1,5 = 9 درجات

1- بارانا 2- الأورال 3- هولندا 4 – نيويورك 5- المتوسط 6- الأنديز

ثانيا : اكتب سببين لكل مما يلي : 3 X 3 = 9 درجات

أ – انخفاض نسبة العاملين في الزراعة في السنوات الأخيرة بالولايات المتحدة الأمريكية .
1- استخدام الأساليب العلمية الحديثة في الانتاج الزراعي
2- انتشار نمط الزراعة الواسعة

ب- تنوع المحاصيل الزراعية في فرنسا .
1- تنوع الأقاليم المناخية
2- تنوع اشكال التضاريس

ج- ضعف استغلال الموارد الاقتصادية في قارة أمريكا اللاتينية .
1- افتقار قارة أمريكا اللاتينية الى التكنولوجيا الحديثة
2- صعوبة المواصلات بسبب وجود الجبال والغابات

النص : 7 X 1 = 7 درجات

أ- 22 شمالا – 55 جنوبا

ب – النشاطات الاقتصادية 1- الخدمات والسياحة 2- الصناعة 3- الزراعة

ج – أسباب تنوع المناخ والنبات الطبيعي في الأرجنتين
1- تنوع أشكال التضاريس 2- توزيع اليابس والماء 3- التيارات البحرية

ϝ-
د – نسبة العاملين في الزراعة في الأرجنتين
i. 57 + 31 = 88 % نسبة العاملين في الخدمات والصناعة
ii. 100- 88 = 12 % نسبة العاملين في الزراعة

المجموعة الثالثة : /25 / درجة

أولا: املأ الفراغات الآتية بما يناسبها: 6 X 1,5 = 9 درجات

1- المكسيك 2- المتدلة الباردة والدافئة 3- هاييتي – بورتوريكو – كوبا 4- جيانا – البرازيل – المكسيك
5- الماشية وحفظ اللحوم 6- الزراعة المختلطة

ثانيا: اذكر نتيجتين لكل مما يأتي:

أ- طول سواحل قارة أوروبا.
1- كثرة انتشار الموانئ الطبيعية 2- اعتدال المناخ 3- تفوق القارة في النشاط والتجارة البحرية

ت‌- تيار بيرو البارد أمام الساحل الغربية لقارة أمريكا اللاتينية.
1- انتشار الجفاف على السواحل الغربية للقارة 2- قلة الأمطار 3- انخفاض درجات الحرارة

ج‌- الزراعة المخصصة في الولايات المتحدة الأمريكية.
1- ضخامة الانتاج الزراعي 2- تنوع الانتاج
3- تصدير كميات كبيرة من المحاصيل الزراعية الى الدول الأخرى

ثالثا : أمامك خارطة لفرنسا:
أ- اكتب دلالات الأرقام الموضحة عليها: 7 X 1 = 7 درجات

1- اسبانيا

2- البحر المتوسط

3- هضبة فرنسا الوسطى

4- العاصمة باريس

5- ميناء هام مرسيليا

6- مركز صناعي بوردو

ب‌- انتشار الجبال والمناطق الوعرة – المناخ البارد شتاء

المجموعة الرابعة : / 25 / درجة

أولا: صوب ما تحته خط في العبارات التالية واكتب ما تم تصويبه بين القوسيين: 6 X 1,5 = 9 درجات

1- ألمانيا 2- المتوسط 3- المرتفعة والهضاب 4- الأرجنتين 5- الخامس 6- الغابات الاستوائية

ثانيا: سجل أهم الفروق بين : 4 درجات

أ- جبال الأنديز و جبال الأبلاش.

وجه المقارنة
جبال الأند يز
جبال الأبلا ش
الارتفاع أكثر ارتفاعا من جبال الأبلاش
أقل ارتفاعا من جبال الأنديز
الاتجاه من الشمال الى الجنوب
من الشمال الشرقي الى الجنوب الغربي

ثالثا : ضع الكلمات في المكان المناسب من الجدول التالي : 7 X 1 = 7 درجات

– ميامي – بافاريا – الكاسكيد – الآردن – اللوار – الهافر – الجورا – موناكو

جبال
سهول
أنهار
هضاب
لا تنتمي

الكاسكيد اللوار بافاريا الهافر

الجورا الآردن ميامي

رابعا : ارسم خارطة الأرجنتين وحدد عليها ما يلي:
6 X 1 = 6 درجات

1- العاصمة 2- ميناء باهيا بلانكا 3- جبال الأنديز
4-المحيط الأطلنطي 5- سهول الشاكو 6- دولة مجاورة

التَّعْـديـن عملية الحصول على المعادن ومواد أخرى من الأرض. وتشمل هذه المواد مركبات الفلزات ، والمواد غير المعدنية مثل الفحم الحجري والرمل والزيت والغاز الطبيعي, وكثيرًا من الأشياء الأخرى المفيدة
علم التعدين: التعريف والأهمية والنشأة
التَّعْـديـن عملية الحصول على المعادن ومواد أخرى من الأرض. وتشمل هذه المواد مركبات الفلزات ، والمواد غير المعدنية مثل الفحم الحجري والرمل والزيت والغاز الطبيعي, وكثيرًا من الأشياء الأخرى المفيدة.

ويوفر التعدين الحديد والنحاس اللازمين لصناعة الطائرات والسيارات والثلاجات. وتمدنا المناجم أيضًا بملح الطعام والذهب والفضة والماس لصناعة الحلي والفحم الحجري اللازم للوقود. ويُستخرج اليورانيوم للطاقة النووية، والأحجار للاستخدام في المباني، والفوسفات لنمو النباتات, والحصى لرصف الطرق.

تُستخرَج بعض المعادن بتكلفة أقل من معادن أخرى؛ نظرًا لوجودها على سطح الأرض. وتوجد بعض المعادن بعيدة عن سطح الأرض، وهذه تستخرج -فقط- بالحفر العميق في باطن الأرض, وتوجد عناصر أخرى في المحيطات والبحيرات والأنهار.

ظل الناس ـ منذ آلاف السنين ـ يحصلون على المعادن من الأرض، وقد قاموا حوالي عام 6000 ق.م، بحفر الحُفَر والأنفاق للحصول على حجر الصَّوَّان ـ والصَّوَّان حجر صلب استخدمه الأنسان في صناعة العُدَدَ والأسلحة ـ وبحلول عام 3500 قبل الميلاد تمكن الناس من تعدين القصدير والنحاس. وخلطوا هذين الفلزين لصناعة البرونز، وهو سبيكة صلبة (خليط من الفلزات). وصنعت من هذه السبيكة عُِدَد وأسلحة أفضل من تلك المصنوعة من الصوان. ولعل قدماء الرومان أول من أدرك أن التعدين يمكن أن يجعل الأمة غنية وقوية. فقد تاجَرَ الرومان في الأحجار والمعادن النفيسة وجلبوا الثروة للإمبراطورية الرومانية، كما استولوا على المناجم في كل دولة غزوها.

وقد اضمحلت الإمبراطورية الرومانية في القرن الخامس الميلادي. ومنذ ذلك التاريخ ولفترة ألف عام لم يطرأ إلا تقدم ضئيل على صناعة التعدين, ثم حدثت قفزة بعد ذلك في التعدين في القرن الخامس عشر الميلادي، حيث استُخرِج حينذاك الفحمُ الحجريُّ والحديد والمعادن الأخرى في أوروبا، خاصة في ألمانيا والسويد وفرنسا, كما تطور التعدين في أمريكا الجنوبية أيضًا خلال نفس الفترة، حيث استخدم هنود الإنكا وقبائل أمريكا الجنوبية الأخرى المعادن لصناعة العُدَد والحُليِّ والأسلحة. " الموسوعة العربية العالمية "

يقول العالم الفرنسي برتلو، في كتابه تاريخ علم الكيمياء: "إن العلم البشري الأول وُلِدَ من صناعات التعدين البدائية. أي حينما اهتدى الإنسان لصنع الخلائط المعدنية، وقام بتزجيج الفخار, وصنع الزجاج وصبغ الأقمشة، وتعلم استعمال الميزان…".

ويقول ديورانت، في كتابه تاريخ الحضارة: "إن النحاس كان أول معدن استخدمه الإنسان فيما نعلم، في أعلى مجرى الرافدين، في عصر يرجع إلى(4500ق.م). ثم نجده في مقابر البداري في مصر، ويرجع عهده إلى مايقرب من (4000ق.م). ونجده كذلك في آثار أور في زمن يرجع إلى (3000ق.م).

وكان سكان وادي النيل من أوائل الشعوب التي اكتشفت الذهب والفضة منذ فجر التاريخ. ذلك لأن هذين المعدنين يُصادَفان بشكل حبيبات من المعدن الحر، تجتمع على شكل عروق في باطن الصخور. وبتأثير السيول والأمطار تتفتت تلك الصخور وتتحرر منها الحبيبات التي تُصادَف بين الرمال في مجاري السيول والأنهار والموجودة خاصة في جنوب وادي النيل.

أما النحاس فقد اكتشف في صحراء سيناء على شكل فلزات كبريتية، واستحصلوه منها بإحراقها بعد مزجها بالفحم النباتي الذي يرجع الأكاسيد المعدنية، ويحرر المعدن.
ونظراً لِلِّيونة وقابلية التطريق، اللتين يتمتع بهما الذهب والفضة والنحاس، فقد صنعوا منها كثيراً من الأواني والأدوات والحلي، فاستعملوا بعضها للزينة وبعضها لتحضير الطعام. وقد أبدع المصريون في صنع التحف والتماثيل الذهبية، كما أبدع اليمنيون في صنع الحلي والأسلحة الفضية. موقع مجلة التراث العربي-مجلة فصلية تصدر عن اتحاد الكتاب العرب-دمشق
علم التعدين قبل النهضة الإسلامية
اشتُهِرَت الشعوب القديمة من سكان الشرق بتجربتها الواسعة في صناعة التعدين، وقد انتقل تراثها الحضاري إلى سائر شعوب البحر المتوسط. وهنالك بعض الأساطير القديمة التي تؤيد ذلك، منها: أن أحد ملوك فينيقية، ويدعى قدموس Cadmus، قد جاء إلى بلاد اليونان بصناعة التعدين، وهو أول من استفاد من مناجم الذهب والفضة الموجودة في جبال مكدونيا.

كما يحكى أن أميراً فينيقياً آخر يدعى تاسوس Tassusاستثمر مناجم الذهب الموجودة في جزيرة تقع شمال بحر إيجه فسميت الجزيرة باسمه.

اهتمام الإسلام بعلم التعدين
المعادن والصخور: "موقع الموسوعة العربية العالمية "

يتبع في المرفق