التصنيفات
الصف التاسع

طلب من المدونة الافضل في الامارات وفي الوطن العربي -التعليم الاماراتي

……… لو سمحتم ممكن مشروع الوحدة الثامنة …………

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــداء الى ادارة المدونة -للتعليم الاماراتي

حرصا منا على وقت الزوار
نطلب من ادارة المدونة
1-ازالة المواضيع الموجودة على المدونة وفي جميع الاقسام التى تحتوي على روابط فااارغة او تم ازالة الملف المطلوب منها
2-او اعادة رفعها
3-حذف المواضيع التي لا تخص المناهج
وتقبلوا مني جزبل الشكر والعرفان

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

طلب من المدونة الافضل في الامارات وفي الوطن العربي الصف التاسع

……….. لو سمحتم اريد حل الاقسام و الفصول للعلوم للصف التاسع ………….………… شكرا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

دخيلكم يا أعضاء المدونة ساعدوني -للتعليم الاماراتي

دخيلكم يا أعضاء المدونة أبغي مقدمه عن البصمه الوراثيه في ماده الأحياء ضروري جداااااااااااااااااا^16^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

طلب من المدونة الافضل في الامارات وفي الوطن العربي للصف التاسع

……….. لو سمحتم اريد حل الاقسام و الفصول للعلوم للصف التاسع الفصل الثاني و كتاب النشاط ………….……….. شكرا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

دخييييييييلكم … سااعدووني .. اول طلب ع المدونة للصف التاسع

هلا
شخبااااااركم ….
امممممم انشاء الله بخيييييييير

آآآآآآنا تمااام

———————————————————————–

اقدر اطلب ؟؟

انزييبين اقوووول

ساعدوووني بلييييييييييييييز

بليييييييييييييييييييييييييز

اول طلب ع المدونة ……..

ببدأ :-

اول شيء انا ابغي نماذج امتحااانات راس الخييمه – مركز تطويير الامتحانات او مجآآآآلس الآباء …..

بليييييييييييز

العلووم و الرياضيات او الأجتماااعيااات اذا قدرتواااا كل الموااااد

بلييييييييييييز help meeee !!!!

بآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآ آآي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

طلب من المدونة الافضل في الامارات وفي الوطن العربي -تعليم الامارات

……….. لو سمحتم اريد حل الاقسام و الفصول للعلوم للصف التاسع ………….………… شكراالفصل الثاني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ماذا فعل المشرف العام لأحد المواقع بعد وفاة أحد أعضاء المدونة !! للصف التاسع

ماذا فعل المشرف العام لأحد المواقع بعد وفاة أحد أعضاء المدونة !!
لنخترق بعض الحدود … ولنقدم على بعض التجاوزات … وليسامحنا الله
ولنسافر معا في رحلة حزينة … وقصة مؤلمة
المطلوب من الأعضاء أن يعايشوا معي كل فصول القصة
بكل مافيها من آلام وأحزان وهي بالطبع
قصة حقيقية واقعة لا محالة .. أو قد تكون وقعت !!
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
بالأمس .. أعلن خبر وفاة أحد الأعضاء في احد المواقع … وهو مازال
في أوج شبابه الا أن الموت لا يعترف بالأعمار
رحم الله أموات المسلمين
أخونا المدير العام رأى أن أبسط ما يقوم به ومن الممكن أن يقدمه لأخيه
أن يرفع مواضيعه ويذكر الأعضاء بالدعاء له بالثبات
بدأ يبحث ويبحث عن مواضيعه.. بدأ بهمة ونشاط بالقسم الأسلامي
غير أنه للأسف لم يجد أي تذكير ولا نصيحة ولا حتى مداخلة تشجيع أو ماشابه
قال في نفسه لعل أخينا بالله يحب أن يشارك في القسم العام في قضايا الحوار
والمواضيع الجادة
وأخذ وقتا طويلا ليبحث عن مواضيعه في العام
ولكن للأسف هنا أيضا لم يجد أي نتيجة ترضيه
كل ماوجده بعض الردود الساخره لا قيمة لها … فتجاوز عنها
وبدلا من البحث في هذه الأقسام خاصة.. بحث في كامل أقسام الموقع
فوجد أخيرا ولكن ماذا وجد !!!
ماذا وجد
؟
؟
؟
إهداءات موسيقية وبطاقات أغاني
تواجد مستمر وفعال في أقسام الضحك والمزح والمسابقات
ردود ساخرة هنا وهناك لا قيمة لها ولا مضمون
مواضيع لانفع فيها بل إن ضررها أكثر من نفعها
هنا توقف المدير العام… وكأن كل شيء توقف
سأل نفسه أي موضوع سأرفع له !!
.. الإهداءات الموسيقية … لا .. لا ..
هذه ستعذبه في قبره ، ثم إن الأعضاء جميعهم سيقولون مات
وذنوبه مستمرة تأتيه الآثام في قبره من حيث لم يحتسب
الردود الساخرة … الضحك والاستهتار الزائد عن حده
الكذب والمبالغات التي كان يضحك بها الأعضاء
الغيبــــه والاستهزاء
احتار المدير العام وتوقف طويلا !!
أخيرا فكر في ما يمكن أن يقدم لأخيه
فاهتدى لأن يدرج موضوع في القسم العام بعنوان
" بعد أن مات أخينا في الله" وكتب فيه
(( صباح الأمس غادر منتدانا هذا أخونا ( …. )
توفاه الله … رحل … سافر …. ولكن بدون زاد
فادعوا له واسألوا الله له الثبات فهو أحوج ما يكون إليه الآن ))
..أسأل الله أن يجعل ما تخط أيدينا شاهد لنا لا علينا
اللهــــــم آمين
ونسأل الله حسن الختام وأن يعيننا على أنفسنا والشيطان
ودمتم بحفظ الرحمن
نقلت لكم هذا الموضوع الخطير
الذي يمسنا جميعآ في جميع مشاركاتنا
وكأنه يقول لنا لمن نكتب !!
ماذا نريد من هذا الناتج !!
هل الوقت الذي اخذناه من اعمارنا
لاجل هذه المشاركه لنا ام علينا!!
ان هذا المقال حرك كثير من الاحاسيس التى يجب ان تستيقظ
فجزا الله من كتبه خيرآ
وفي الختام جزاكم الله خير على حرصكم في الخير

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس نجوى أسير لكل الأصدقاء في المدونة…. تفضلوا !!! للصف السابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا حل لدرس نجوى أسير ويارب يفيدكم

السؤال الثالث:
1-الشاعر ونوع الضمير المتكلم .
2-الحمامة ونوع الضمير المخاطب.
3-المناجاة .
4-الأسير والحمامة – الاسير الحزين .

السؤال الرابع:
1-طارقة : مصيبة .
– تردد: ترجع مرة بعد أخرى .
2- استخرج: الهموم – النوى – محزون الفؤاد – يندب – الحوادث – يبكي – الدمع –يعذب
3- مرادف نائي : قريب
ضد أنصف : ظلم
جمع مقلة : مقل .
4- العالي – البالي – الغالي

السؤال الخامس :
1-اهمية التواصل انه يبعد الهم والغم ويسلي صاحب الحزن في تنفيس نفسه من الحزن والهم .
2- المقارنة :
حال الحمامة : طليقة – تبكي – ما ذاقت الهم والمصائب – ساكتة –
حال الشاعر : أسير – يضحك على حاله – ذاق الهم والمصائب بأنواعها – يناجي .
-لأن الشاعر لا يريد ان يذرف دموعه أمام أعدائه حتى لا يكون ضعيفا أو جبانا أمام أعدائه.
3- اكمل:
أ-من صفات الشاعر : شجاع – قوي – صابر .
ب-سميت قصائده بالروميات لأنه قالها في سجن الروم
4- أعلل:
-هل تشعرين بحالي ؟ لأنه رأى الحمامة حزينة وتنوح وهو حزين فالشخص عندما يكون حزينا يشعر بغيره ان كان حزينا .
-ما انصف الدهر بيننا ؟يعاتب الزمان أنه جعل الحمامة طليقة وهو أسير .
-تعالي أقاسمك الهموم؟ يريد أن يشكو حزنه للحمامه بأن يشاطرها حزنه.
5-ترد عليه قائلة : حقيقة أنني حزينة لكنني حرة طليقة ولا أحب أن أكون مثلك أسيرة .

السؤال السادس :
1-أصل :
هل تشعرين بحالي …….. الاستعطاف
أتحمل محزون الفؤاد …….. التعجب
أيضحك مأسور وتبكي طليقة ؟……. الاستنكار

2- الجمل الانشائية :
أيا جارتا نوعها نداء
هل تشعرين بحالي نوعها استفهام
اتحمل محزون الفؤاد نوعها استفهام
ما انصف الدهر بيننا نوعها نفي
ما ذقت طارقة النوى نوعها نفي
-كثرة الجمل الانشائية تفيد التوكيد على حال الشاعر الحزين
3- ذقت الهوى : شعرت بالهوى
تبكي طليقة : تنوح الحمامة

4-الطباق : يضحك : تبكي – مأسور : طليقة – يسكت : يندب – محزون : سال
التعليل : استخدام الطباق في الشعر يوضح كمقارنه بين حال الاسير وحال الحر الطليق .

السؤال الثامن :
اوافق – لا اوافق – اوافق – لا اوافق – اوافق – اوافق – لا اوافق – اوافق

اريد أشوف ردودكم الطيبة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تعاون أعضاء المدونة للصف التاسع

السلام عليكم :

شو رايكم بنحطي أهنة كل اللي عندة تلاخيص يحطيها

لأنها بتفيدنا كلنا أن الشاء الله بس الخاصة للصف 10 اونلي حطوها هنا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده