


في المرفقات
انشاء الله تستفيدوا

-
islam_DEC_2011_F1.pdf (1.69 ميجابايت, 2602 مشاهدات)
-
islam_DEC_2011_F1_Q.pdf (1.36 ميجابايت, 232 مشاهدات)
في المرفقات
انشاء الله تستفيدوا
2 _ صحيح .
3_ خطأ .
4_ خطأ .
5 _ صحيح .
6 _ صحيح .
1_ اجب عما يأتي
1* بم انار _ سبحانه وتعالى _ السماوات ؟
بالكوكب المنضيئ .
2 * بم انار _سبحانه وتعالى _ الارض ؟
بالشرائع والاحكام والانبياء .
3 * ما المقصود بنور الله ؟
مصدر الهداية والايمان .
4 * لماذا تبنى المساجد ؟
لذكر الله ، وعبادته ، وتسبيحه ، واقامة الصلاة .
5 * ما الصور المحسوسة التي قدمها _ سبحانه وتعالى _ لنوره ؟
شبه نوره كمشكاة فيها مصباح قوي الاضائة شديد التأثير .
6 * ما جزاء المؤمن الصالح ؟
يكافئه الله على عمله في الدنيا بالجزاء الاوفى ويوم القيامة يزيده من فضله وهوة واسع الفضل .
7 * ما الصورة المحسوسة التي قدمها _ سبحانه _ لأعمال الكافرين ؟
(( كسراب بقيعة يحسبه الظمئان ماء … )) و (( كظلمات في بحر لجى يخشاه موج … )) .
2 _ اختر الجواب المناسب :
1 – عميق .
2- تضطرب وتفزع .
3- هداية .
4- زيتها .
* دلل من الايات
1- يصلي المؤمن
(( في بيوت اذن الله ان ترفع … )).
2- شجرة الزيتون
(( يوقد من شجرة مباركة زيتونة لا شرقية ولا غربية … )) .
3- مصدر الهداية
(( يهدي الله لنوره من يشاء …. )) .
4- الكافرون في حيرة
(( اوكظلمات في بحر لجى … فماله من نور )).
1_ * اكمل بما يناسب :
1- شبه
صفاءها وشدة نقاءها وجمال منظرها وقوة انارتها .
2- وشبه
عدم الفائدة والنفع .
3- وبالظلمات
ظلالهم وحيرتهم وتخبطهم بالكفر .
2_ * فعلام يدل اجتماع
على بلوغ هذا النور كماله فزاد هذا النور فأصبح نورا على نور .
(ب) قصد بقولة تعالى
1 – اي انها تقع في ارض مكشوفة واضحة تصيبها الشمس طوال النهار فتزيد حباتها نضوجا
2- شدة الصفاء والوضوح .
3- شدة الظلام .
3 – ( أ ) ما اللفظة او العبارة التي ادت على كل من
* صفاء الزجاجة ؟
(( الزجاجة كأنها كوكب دري … )).
* ضيائها ؟
(( يكاد زيتها يضيئ ولو لم تمسسه نارا … )).
واللغة والتراكيب سهل انتو حلو ..
وشكرا ………………..
وأتمنى أن هل الحل أفادكم بشيء
مع تمنياتي لكم بالتوفيق والنجاح..
فآلمرفقآت , وفقكُم آلله (=
اقدم لكم كتاب المعلم لمادة الرياضيات الصف التاسع.. الفصل الاول..
منقول..
نفع الله بها العباد..
بالتوفيق
شحالكمٍ عربناٍ ..
اليومِ حلينا إجاباتٍ صفـ ح ـٍـ ة ..11.,
فـ ح ـبيتٍ آفيدكمْ ـ}
آآ..الـأجوبـ ة ..
1- سـ ه ــــلٍ مجرد كوبيـٍ بيستْ..هعٍ..
2- حرف الباااء
3- التلقيح الذاتيـِ : تسقط حبوبٍ اللًقـٍاحِ مِـنَ المٍتكِ علىٍ الميســًِـ م نفسِ النباتَ أما الخلطيٍ : فتنتقلٍ حبوبٍ اللقاحِ منٍ متكٍ نباتٍ إلىٍ ميسِم نبٍاتِ آخرِ مِنِ نفسً الجنسِ .
4- الصـفٍـةِ شىءِ لهِ أشكًالِ مختًٍلفـٍـةِ والسمـٍـةِ هي كلٍ الـأشكـًٍـالِ الممكنةٍ مثلٍآ لٍـونِ العيــٍنِ صفٍـة فيٍ الإنسـِانْ و العيـٍونِ البنًٍيـٍـِه والِخضراء فهٍيِ سمةْ
5- فيٍ أثناءٍ تجاربٍة الأولىٍ زاوجِ مندلٍ نباتينٍ نقيِ السلالةً فظهرتٍ فيٍ الجيلٍ الأولً الصفـًٍِـ ة السائدةِ
6- فيٍ استِكًماِلِ التجاربٍ سمًـحِ منــًدلٍ لنباتٍاتَ الجيلِ الأولِ بالتلقيٍــح الذاتيٍ فوجدٍ فيٍ بعضِ نبٍااتاتً الجيٍل الثانيٍ الصفةٍ المتنحيةٍ .
7 – 6:21 آوِ 1:3.3 أبيضٍ إلى بنيـٍ 21:6 آوٍ 3.5:1 بنيـٍ إلى أبيضٍ
8- لـٍوا ستًخدمِ مندلٍٍ نباتٍاتِ غيـٍر نقيـٍـهَ السلالـِـة لــنً تٍـكِوًنِ السـٍمـًـةِ السـآِئدِه بنفسِ الـوَضوحٍ لـكٍلَ صفةٍ ولنِ يحصلِ علىِ نسبةَ 1:3 صافيـِة و لربما بقيٍ مفهومٍ السائدِ والمتنحيٍ مجهولـٍآ لزمٍنِ طويلَ .
9 – آ / سآئدةِ لـآنهٍأ ظهرتٍ فيٍ الجيـٍـِـل الـآوٍل.
ب / ستـكِونَ سماتٍ الآبناءِ آذان مجعدةٍ إلى عاديـٍة بنسبة 1:3
10 – عـلـِمْ الأجتمٍاعِ والفيزياءٍ والكيمياِء ..
وبسْ عنٍدِ النقلٍ يرجى ذكر المصٍدرِ ....
::
الغلـٍا كله
معهد الإمارات التعليميٍ
الطاقة بشكل عام تصنف الة نوعين أساسين هما الطاقة المتجددة Renewable Energy مثل الطاقة الشمسية وطاقة باطن الأرض والطاقة الحية….. والنوع الثاني هو الطاقة الغير متجددNonrenewable Energy مثل الطاقة الكهربائية والطاقة النووية والطاقة الكيمائية …..
مع العلم ان معظم الطاقة التي نستهلكها تأتي على شكل طاقة غير متجدد وهي دائما تتحول الى حرارة ترسل الى الجو المحيط (هل في النتيجة ترتفع درجة حرارة الهواء المحيط باكرة الأرضية؟) ( هل يمكن ان نقسم جميع انواع الطاقة على انها تنحصر بين الطاقة الحركية والكامنة وكيف ؟)
قانون حفظ الطاقة
الطاقة لا تفنى ولا تستحدث ويمكن ان تتحول من شكل الى لآخر بتأثير فعل معين او بدونه وكذلك يمكن ان تتحول الى مادة. ويمكن النظر الى حركة البندول البسيط لملاحظة تبدل الطاقة من شكل الى آخر (لماذا يتوقف البندول بعد حين؟)
الطاقة والمادة
يمكن ان تتحول الطاقة الى مادة كما يحدث إثناء توليد زوج إلكترون- بوزترون من أشعة كاما وكذلك يمكن ان تتحول المادة الى طاقة كما يحدث في الانشطار النووي وفق العلاقة التالية:
E=m C(+2)
( سوف نتطرق إلى معظم أنواع الطاقة تباعا من خلال هذا الموقع)
الطاقة النووية:
ان الجهود التي بذلت بعد الحرب العالمية الثانية في البحوث والتنمية في مجال الذرة وتركيبها وسيل الدراسات النظرية والعملية في هذا المجال جعلت من محاول استثمار الطاقة النووية كبديل مؤهل للنفط في مجال إنتاج الكهرباء وهذه الجهود مازالت مستمرة في التغلب على المصاعب في إنتاج هذه الطاقة وكذلك وسائل المان التي يشترط إتباعها عند استخدام هذه الطاقة من حيث عدم المساس بالتوازن الطبيعي للبيئة والمردود الاقتصادي. وتسابقت دول العالم في دراسة احتياطي الوقود النووي لديها أي اليورانيوم وكلفة الاستفادة منه ويوازي ذلك الاستخدام العسكري لهذه الطاقة. وقلما نال موضوع علمي أهمية عسكرية واقتصادية وسياسية كما نال موضوع الطاقة النووية
تظهر الطاقة النووية كطاقة كامنة تربط مكونات النواة ذات الحجم الصغير جدا بحيث عندا تتفكك النواة الى مكوناتها أطلقت هذه الطاقة على شكل حرارة وجسيمات تمتلك طاقة حركية هائلة وأشعة وقد احتر العلماء لإيجاد تفسير مقنع لطبيعة القوى النووية ووضعت نماذج كثيرة ومازال البحث جاري في مجال النماذج النووية لمعرفة طبيعة هذه الرابطة والتي عندما تتفكك تظهر على شكل طاقة هائلة. فمثلا ان الطاقة التي تربط المكون الواحد لنواة التربتيوم H (3,1) – عدد النيوكلونات الكلي 3 وعدد البروتونات 1- هي 8.482 MeV ( هذه الوحدة تكافيء 1.6E-13 جول) وطاقة الربط للنيوكلون الواحد النواة الهيليوم He(3,2) هي 7.711MeV فنلاحظ ان هناك فرق في طاقة الربط سببه طاقة كولوم الناتجة عن تنافر البروتونات مع بعضها وكلما ازداد العدد الكتلي ارتفعت طاقة الربط حتى تتشبع عند أنوبة الحديد Fe وثم تعدو الى الانخفاض مع زيادة العدد الكتلي حتى تصل الى اقل قيمها عند مجموعة اليورانيوم.
عندما تتهيج النواة ( طرق تهيج النواة تختلف كليا عن طرق التهيج الاعتيادية!!!) ترتفع نيكلوناتها الى مستويات للطاقة مرتفعة نسبيا وتصبح النواة بحالة متهيجة Excited وتعود الى وضع الاستقرار بأن تبعث الأشعة النووية مثل ( كاما- بيتا- ألفا..) وتعود الى وضع الاستقرار اعتمادا على العمر النصفي ! للانحلال وعند الاستمرار في اكتساب الطاقة ( الطاقة هنا تكتسب بقيمتها وليس بتركيزها !!!) فان النيوكلونات تقذف خارج النواة وتترك عند النواة طاقة كبيرة لا تتحملها مما يؤدي الى انشطارها Nuclear Fission
التفاعلات النووية Nuclear Reaction
هي عملية إنتاج الطاقة او امتصاصها نتيجة للإتحاد الأنوية مع بعضها أو تصادم ( اقتناص) النواة مع جسيمة وذلك لتوليد نواة جديدة ( مثلا اقتناص نواة اليورانيوم 235 للنيوترون يولد نواة اليورانيوم 236 المتهيجة او اقتناص نواة النيتروجين للبروتون يولد نواة الأكسجين ويطلق اشعة كاما) وعندما تعود النواة الى وضع الاستقرار تطلق الطاقة التي بحوزتها على شكل أشعة كاما او حتى جسيمات اخرى حتى لو كانت من نفس نوع الجسيمة التي تفاعلت معها الفترة بين التهيج وإطلاق النواتج تكون طويلة جدا بمليارات من السنين او قصيرة جدا قد تصل الى 10E-16 sec
الانشطار النووي Nuclear Fission
هو واحد من التفاعلات النووية والتي تكتسب فيها النواة طاقة فوق تحمل طاقة الربط مما يؤدي الى انشطارها وهذه فكرة كانت تراود علمء الفيزياء لفترة زمنية طويلة لمعرفتهم المسبقة عن كمية الطاقة التي يمكن الحصول عليها.
في عام 1933 اكتشف فيرمي ان للنيوترون قابلية كبيرة على التفاعل مع الأنوية وقد تم إنتاج عدد من النظائر المشعة وثم توزعت النيترونات حسب الطاقة التي تمتلكها وتبين ان النيترونات الحرارية يمكن ان تؤسر من قبل النواة بسهولة. وفي عام 1939 اعلن عالمان من ألمانيا بأنهما وجدا عنصر البار يوم كناتج من قذف اليورانيوم بالنيوترونات وقد خمنا فيما بعد بان الباريوم لا بد ان ينتج من انشطار اليورانيوم وفي نفس الوقت اعلن العالم بور بانه يمكن انتاج تفاعل متسلسل! إثناء اقتناص النيترونات. وفي عام 1940 اكتشف البلوتونيوم Pu(239-94) ( لاحظ انه أثقل من اليورانيوم ويحتوي على عدد اكبر ويسمى من العناصر ما بعد اليورانيوم!) وفي عام 1942 توصل فيرمي ومجموعته الى إنتاج اول تفاعل متسلسل جرب تحت منصات ملعب لكرة القدم وبحلول عام 1945 تم تشغيل مفاعلات إنتاج البلوتونيوم وفي نفس العام استخدمت القنابل على اليابان.
لكل التفاعلات النووية يوجد مايسمى بمساحة المقطع وهو مقياس لاحتمالية حدوث التفاعل النووي فبالنسبة لليورنيوم 235 مساحة مقطعه كبيرة جدا بالنسبة للنبوترونات الحرارية ( النيترونات الحرارية هي النيترونات التي تتحرك دون ان يتم تبادل حراري بينها وبين الوسط ويمكن حساب طاقتها بعلاقة بولتزمان!!) بينما اليورنيوم 238 يمتلك مساحة مقطع كبير بالنسبة الى النيترونات السريعة ولهذا فان النيوترون الحراري يقتنص بسرعة من قبل اليورانيوم 235 مولدا نواة متهيجة مع انبعاث كمية من الطاقة تمثل طاقة الربط للنيوترون في النواة لآن النواة عندما دخل النواة لا بد وان يرتبط مع باقي المكونات في النواة وتنطلق من هذه العملية اشعة كاما والنيوترونات والطاقة المتبقية عند نواة اليورانيوم 236 تكون اكبر من طاقة الربط وهي مستقرة وعليه تهتز بشكل كبير يؤدي الى تشوهها أولا ومن ثم انشطارها الى مكونين يسميان بنواتج الانشطار ( نسبة عدد النيترونات الى عدد البروتونات فيهما مقربة الى النسبة في اليورانيوم وهي قسمة العدد 144 لنيوترونات على العدد 92 للبروتونات وتساوي 1.6 تقريبا او قريبا من هذا الرقم ) من أمثلتها نواة الزينون Xe(140-54) ونواة الباريوم Ba(142-56) ولا توجد نواتج محدد لشظايا الانشطار Fission Fragmentsهذه وانما هناك ثلاثين احتمالا للنواتج. وقد وجد عمليا ان شظايا الانشطار يكون عددها الكتلي من 72 الى 158 . هذه النواتج عندما تنتج تكون بعيدة عن خط الاستقرار!! وتطلق أشعة بيتا لكي تهبط او ترتفع نحو خط الاستقرار ولهذا سوف تحدث سلسلة من التفاعلات النووية تسمى بالتفاعلات المتسلسلة والنيوترونات الناتجة من الانشطار والتي بكون عددها بين 2 و3 ( حسب نوعية شظايا الانشطار) تكون سريعة وتتفاعل مع انويه أخرى لا يشترط اليورانيوم وتكون نظائر أخرى بعيدة عن خط الاستقرار وأشعة كاما وهكذا ( تسمى هذه النيوترونات بالنيوترونات اللحظية) وهذه النيترونات السريعة لا تتفاعل مع اليورانيوم 235 وإنما يجب ان تبطأ كما يحث في المفاعلات النووية!! حتى يقتنصها اليورانيوم 235
الطاقة المنبعثة عند الأنشطار
ان عملية الانشطار تمتلك أهمية كبيرة لكون معدل طاقة الانشطار قد يصل الى 200MeV للنواة الواحدة ويمكن حساب معدل طاقة الانشطار من المعادلة الشبه تجريبية للكتلة!! حيث ان طاقة الربط للجسيم الواحد هي بحدود 8.4MeV عند الأعداد الكتلية 80 الى 150 وقد وجد ان معظم نواتج الانشطار تمتلك عدد كتلي ضمن هذا المعدل، وطاقة الربط تبلغ 7.5MeV في منطقة اليورانيوم أي يوجد فرق مقداره 0.9MeV بين النواة المركبة ونواتج الأنشطار وهذا الفرق ينطلق عند عملية الانشطار
Binding energy/236=0.9
B.E=236×0.9=212.9=200 MeV
هذه الكمية من الطاقة للانشطار الواحد توزع بالشكل التلي:
Kinetic Energy of fission fragment 167
K.E> of neutrons=5
Energy of Gamma=7
Energy of Beta=5
Energy of delayed Gamma=5
Neutrino energy =11
Sum=200 MeV
ان انشطار اليورانيوم هو مصدر للطاقة وكذلك مصدر للنيترونات البطيئة والسريعة والتي تستخدم في مختلف قطاعات العلوم في الفيزياء وكذلك تستخدم في استمرار التفاعل وحدوث سلسلة من التفاعلات النووية تنتهي مع انتهاء المادة المنشطرة او في تداخل هندسي وفيزياء مدروس ومقنن!!
انشطار نواة واحدة من اليورانيوم يبعث طاقة مقدارها 200MeV=3.2E-4 erg ولمول الواحد فان الطاقة الناتجة هي 1.93E+20 erg ( ألمول يحتوي عدد افاكادرو من الذرات أي 6.23E+23 ذره) ول تم تحويل ذلك الى حرارة فانه يعادل 2E+13 cal وهذه الطاقة وإذا عرفنا ان تسخين لتر من الماء من الصفر الى 100 درجة يستهلك 100000Cal فيمكن تقدير كمية الطاقة هذه والتي يمكن ان تعادل تفجير 20220kg من مادة الـ TNT وعند استغلالها كمصدر للقدرة نجد ان الانشطار الواحد يحرر 32.2E-11 w والانشطار الكامل الغرام واحد من اليورنيوم يجهز 8.2E+20 W.sec او يساوي 2.3E+10kW.h أي ميكا واط لليوم الواحد واذا استمر تحرير الطاقة ليوم كامل فان الكيلوغرام ينتج حرارة بمعدل 100 ميكا واط وإذا حولت هذه الحرارة إلى كهرباء بكفاءة مقدارها 30% فان الطاقة الكهربائية تصبح 300000 kW وهذا يكافئ الطاقة الكهربائية الناتجة من معمل كهرباء يستهلك 2500 طن من الفحم في اليوم الواحد!!
م.ن
ملَـ خّـ صْ لِجَ مِيـــعْ دُرُؤؤسْ الفَصْـــ لْ الثّــأإنِـــى عُ لـــُوم الصّــف التّــأإسَــ عْ ..
أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• المحافظه على خصوبة التربة عبر حمايتها من التعريه وفقد المواد الغذائية تسمى [ حفظ التربة ] .
• توفر التربة المواد الغذائية والرطوبة لـ [ النباتات ] التي تنمو فيها مباشرة .
• حتى الحيوانات تستفيد عندما تكون [ التربة ] غنية بالمواد الغذائية .
• المنطقة التي يعيش فيها النبات أو الحيوان تسمى [ الموطن ] .
• تحتفظ التربة بــ [ المياه ] متيحة للنبات الحصول على الرطوبة التي تحتاج إليها .
• تتضرر التربة وتفقد [ عناصرها الغذائية ] عبر الاستخدام المفرط والرعي المفرط .
أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• عملية تحدث بغياب النباتات التي تساعد على الاحتفاظ بالماء وتحقق دورة الماء محولة المنطقة إلى صحراء تسمى [ التصحر ]
• عملية تنقل بواسطتها الرياح أو الماء أو الجاذبية , التربة والرواسب من موقع إلى آخر تسمى
[ التعرية ] .
• النباتات التي تزرع بين مواسم نباتات أخرى لتعويض المواد الغذائية ومنع التعرية تسمى
[ المحاصيل الواقية ] .
• زراعة المحاصيل المتنوعة للحد من استنفاد المواد الغذائية تسمى [ دورات زراعية ] .
أجب : سم ثلاث طرق تساعد المزارعين على منع التعرية ؟
[ المحاصيل الواقية ] [ زراعة المحاصيل ] [ الحراثة الكنترورية ]
أجب : كيف يبطىء تناوب المحاصيل استنفاد المواد الغذائية ؟
• تنوع المواد الغذائية يؤدي إلى الإقلال بالمواد الغذائية .
أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• عملية تحول المياه من المحيطات وسطح الأرض إلى بخار ماء تسمى [ التبخر ] .
• الهطول التي تتساقط على اليابسة وتتدفق إلى الجداول والأنهار وتصب لاحقا في المحيط
[ الانسياب السطحي ] .
• المطر أو الثلج أو البرد التي تتساقط من السحب تسمى [ الهطول ] .
• الحركة المتواصلة للمياه من المحيط إلى الغلاف الجوي إلى اليابسة , رجوعا إلى المحيط تسمى
[ دورة المياه ] .
• يحدث عندما يبرد بخار الماء ويتحول إلى قطرات ماء مكونا السحب [ التكاثف ] .
• حركة المياه نزولا عند الفراغات في التربة بفعل الجاذبية تسمى [ الترشح ] .
• تنقل الرياح أو المياه أو الجليد أو الجاذبية , التربة والرواسب من موقع إلى آخر عبر عملية تسمى [ التعرية ] .
• شبكة الجداول والأنهار التي تصرف مياه الانسياب السطحي لمنطقة ما تسمى [ النظام النهري ] .
• النهر الذي يصب في بحيرة أو نهر أكبر يعرف بــ [ الــرافد ] .
• المنطقة من اليابس التي تصرف فيها مياه الانسياب السطحي بواسطة نظام مائي معين تسمى
[ مستجمع الأمطار أو حوض التصريف ] .
• مستجمع الأمطار الأكبر في الوطن العربي هو مستجمع [ نهر النيل ] .
• الحدود بين مناطق تصريف تتدفق فيها أنهار باتجاهات متعاكسه تسمى [ الحد الفاصل ] .
• كان يعتقد سابقا أن جميع الأنهار تتم تعريتها بالطريقة ذاتها و [ المعدل ذاته ] .
• النهر المتدفق سريعا في مجرى ضيق يهبط فوق صخور كثيرة ولديه القليل من الروافد هو
[ نهر فتي ] .
• النهر الذي لديه مجرى واسع والقليل من الشلالات والجنادل ويغذيه الكثير من الروافد هو
[ نهر ناضج ] .
• النهر ذو الانحدار المنخفض والسهل الفيضي الواسع والكثير من الانعطافات يسمى [ نهرا هرما ] .
• النهر المار بأرض مرفوعة بالنشاط االتكتوني يسمى [ نهرا متجددا ] .
• ما اسم التكوينات التي تشبه المدرجات والتي غالبا ماتتكون على جانبي وادي النهر نتيجة لتجدد النهر تسمى [ المصاطب ] .
أجب : ما الفرق بين النهر الفتي والنهر الناضج ؟
• النهر الفتي : سرعته كبيرة وانحداره شديد وروافده قليلة , ضيق ومستقيم .
• النهر الناضج : يوسع مجراه بدلا من تضييقه وسرعته أقل وروافده كثيرة ومتعرج .
أجب : يتأثر تطور الأنهار بعوامل كثيرة منها ؟
• المناخ .
• معدل الانحدار .
• الرواسب التي تحملها .
أجب : لم يكون للنهر الناضج تصريف أكبر من النهر الفتي ؟
• بسبب تصريفه الجيد .
أجب : كيف يساعد النشاط التكتوني على تجدد النهر ؟
• عندما ترتفع الأرض نتيجة النشاط التكتوني بالحركات الأرضية يصبح معدل انحداره أقوى ويتدفق بصورة أسرع ويحفر أعمق في قاع الوادي .
أجب : لم لا يعود لدى النهر الهرم الكثير من طاقة التعرية ؟
• لأنه يرسب الصخور والتربة على امتداد جوانب مجراه وداخله.
أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• ماذا يحدث عندما تصطدم الأمواج بالصخور لفترات زمنيه طويلة [ تصبح الصخور رمالا ] .
• يسمى الحد بين اليابسة والمياه بــ [ خط الساحل ] .
• تنتقل الأمواج في مجموعات تسمى بــ [ سلاسل موجيه ] .
• الفترة الزمنية بين الأمواج المتكسرة تسمى [ فترة موجية ] .
• قوة الرياح وطول الفترة الزمنية لهبوبها يؤثران في حجم [ الموجة ] .
• تتكون عندما تقطع الامواج فجوات في الصخور الضعيفة على امتداد قاعدة الجروف البحرية
[ الكهوف البحرية ] .
• تتكون عندما يتعرى الجرف البحري مكونا مصطبة شبه مستوية تحت الماء , عند قاعدة الجرف
[ المصطبة موجية القطع ] .
• تتكون بواسطة الأمواج المعرية للكهف البحري , قاطعة الصخور بشكل كامل [ الأقواس البحرية ] .
• المنطقة المتمددة من خط الساحل والتي تتكون من مواد مترسبة بواسطة الأمواج تسمى
[ الشاطىء ] .
• الحيد المغمور أو المتكشف من الرمال أو الحصى أو الصدف هو [ الحاجز الرملي ] .
• الحاجز الرملي المكشوف والمتصل بخط الساحل يسمى [ اللسان الرسوبي ] .
أجب : لم لا تتكون رمال الشاطىء من رمال فاتحة اللون ؟
• يعتمد على المكان اللذي أتت منه أنواع مواد الشاطىء فتكون فاتحة اللون حيث يوجد الكوارتز .
أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• تحرك حبيبات الرمل بالوثب والارتداد في الاتجاه الذي تهب فيه الرياح يسمى [ القفز ] .
• إزالة الحبيبات الدقيقة وبقاء الفتات الصخري الأثقل يسمى [ التذرية ] .
• سحق الصخور وتفتتها بواسطة صخور أو رمال أخرى تسمى [ البري ] .
• تنقل الرياح الحبيبات كما تنقل الأنهار [ الرواسب ] .
أجب : كيف تخفض النباتات تعرية الرياح ؟
• تحفظ الجذور النباتية الرمال والتربة في مكانهما .
أجب : كيف تتحرك الكثبان باتجاه الرياح ؟
• تنقل الرياح الرمل صعودا إلى الجانب المعتدل الانحدار من الكثيب وتتحرك الرمال إلى قمة الكثيب وتنزلق نزولا على الجه الآخر .
أجب : أكتب خطوات تكون الكثيب الرملي بحسب تسلسل حدوثها ؟
• تصطدم الرياح بالصخور , والنباتات , و أشياء أخرى وتتبطأ .
• تسقط الرياح المتباطئة المواد الأثقل .
• تتراكم المواد وتحدث عائقا إضافيا.
• ترسب الرياح مواد أكثر مكونه كثيبا .
• يصبح العائق الأصلي مغمورا تحت الرمال .
أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• مجموعة من الصخور المفككة التي تسقط إلى أسفل سفح المنحدر [ التساقط الصخري ] .
• الحركة المفاجئة والسريعة للصخور والتربة إلى أسفل المنحدر تسمى [ الانزلاق الأرضي ] .
• يحدث عندما تتحرك كتلة من المواد نزولا على سطح مقوس نحو أسفل المنحدر
• [ الانزلاق القوسي ] .
أجب : ما هو الانزلاق الكتلي ؟
• حركة المواد مثل الصخر أو التربة أو الثلوج إلى أسفل السفح .
أجب : ماذا يحرك الجليد والصخور والتربة إلى أسفل المنحدر ؟
• الجاذبية .
أجب : ما هي زاوية الاستقرار ؟
• هي زاوية الانحدار القصوى التي يتوقف عندها إنزلاق المواد المفككة نحو الأسفل .
أجب : ما مميزات المواد التي تؤثر على زاوية استقرارها ؟
• حجمها و وزنها و شكلها و مستوى رطوبتها .
أجب : ما النجم ؟
• كرة ملتهبة من الغازات .
أجب : ماذا يدرس علماء الفلك لمعرفة النجوم ؟
• ضوء النجوم .
أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• يعتبر العلماء النجوم الحمراء انها نجوم [ باردة ] .
• عندما تكون النجوم ذات ألوان مختلفة نستنتج أن لها [ درجات حرارة ] مختلفة .
• يتكون النجم من [ غازات ] .
• طبقاته الداخلية ساخنه وكثيفة تنطبق على [ النجم ] .
• بعض الضوء الذي يشع من النجم [ تمتصه عناصر في الغلاف الجوي للنجم ] .
• يحدد العلماء العناصر المكونة للنجم بواسطة [ ضوئه ] .
• عندما يمر الضوء الأبيض عبرمنشور , تظهر حزمة من الألوان تسمى [ الطيف المرئي ] .
• الطيف المستمر هو الطيف الذي يبين [ كل الألوان ] .
• ما الأداة التي تؤدي إلى تحليل ضوء النجم إلى طيف [ الـسـبـكـتـرو جراف ] .
• ماذا يعرف العلماء عن نجم من خلال طيفه [ تركيبه ودرجة حرارته ] .
• خطوط طيف الانبعاث هي مثل بصمات أصابع [ الإنسان ] .
• لدى غاز النيون أطياف تتكون من خطوط طيف امتصاص [ ساطعه ] , ولدى النجوم أطياف تتكون من خطوط امتصاص [ قاتمة ] .
• يمتص [ الغلاف الجوي ] للنجم بعض ألوان الضوء الصادرة عن مركزه .
• يسمى طيف النجم طيف [ الامتصاص ] .
• تصنف النجوم الآن بحسب [ حرارتها ] .
• تكون النجوم الأكثر سخونة [ زرقاء ] .
• يشير قدر النجم إلى [ سطوعه ] .
• يستخدم علماء الفلك الأرقام لوصف قدر سطوع النجم , كلما كبر الرقم كان النجم [ أقل سطوعا ] .
• يستخدمها علماء الفلك الحديث لوصف النجوم الأكثر خفوتا [ الأرقام الموجبة ] .
• يستخدمها علماء الفلك الحديث لوصف النجوم الأكثر سطوعا [ الأرقام السلبية ] .
• النجوم الأكثر سطوعا كما أسماها العلماء [ القدر الأول ] .
• النجوم الأكثرخفوتا كما أسماها العلماء [ القدر السادس ] .
• ما وحدة القياس التي يستخدمها علماء الفلك ليحددوا المسافات بيت الأرض والنجوم
[ السنة الضوئية ] .
• يسمى التغيير الظاهري لموقع النجم [ اختلاف الموضع ] .
أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعري
• تسمى المجموعة المكونة من النجوم والغبار والغاز والمترابطة بفعل الجاذبية ب
[ المجرات ] .
• أذكر إحدى مساعمات إدوين هابل للعلم [ تصنيف المجرات ] .
• تصنف معظم المجرات بحسب [ شكلها ] .
• ماذا تعني كلمة كوكب باليونانية [ تائها ] .
• علماء الفلك القدماء علموا أن الكاكب كانت [ نجوما متنقلة ] .
أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• ما الأداة العلمية التي جعلت دراسة النجوم والكواكب أمرا ممكنا لأول مرة
[ الـتــلـسـكـوب ] .
• أي من العلماء استخدم التيليسكوب لاكتشاف السماء [ جـالـيـلـيـو ] .
• تكون الشمس والكواكب وأجسام كثيرة صغيرة ما يعرف بــ [ المجموعة الشمسية ] .
• متوسط المسافة بين الشمس والأرض هو [ الوحدة الفلكية ] .
• طريقة لقياس المسافات من الفضاء [ سرعة الضوء ] .
• الزمن الذي يستغرقه الضوء لقطع مسافة 300 000 Km , هو [ ثـانـيـه ] .
• تسمى المسافة التي يقطعها الضوء في دقيقة واحدة [ دقيقة ضوئية ] .
• أذكر أي الأجسام اكتشفت خلال القرن السابع عشر بعد اختراع التلسكوب [ أقمار المشتري و زحل ] .
• ما الكوكب الأخير الذي أكتشف في القرن العشرين [ بلوتو ] .
• كم كوكبا في المجموعة الشمسية الداخلية [ 4 ] .
• كم كوكبا في المجموعة الشمسية الخارجية [ 5 ] .
• تنتمي الأرض إلى المجموعة الشمسية [ الداخلية ] .
• تسمى الكواكب الداخلية أيضا بالكواكب [ الأرضية ] لأن أسطحها كثيفة وصخرية .
أجب : ما الأجسام الثمانية اللتي ساد حتى القرن السابع عشر اعتقاد انها تكون الكون ؟
[ عطارد ] [ الزهرة ] [ الأرض ] [ المريخ ] [ المشتري ] [ زحل ] [ الشمس ] [ القمر ] .
أجب : كم دقيقة ضوئية في وحدة فلكية واحدة ؟
• 8.3
أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• الأجسام التي تدور حول أجسام أكبر مثل الكواكب تسمى [ أقمار ] .
• قد تكون الأقمار إما أجساما [ صناعية ] و إما أجساما [ طبيعية ] .
• ما الكواكب التي ليس لها أقمار ؟ [ عطارد ] [ الزهرة ] .
• الصخور القمرية التي جلبت بواسطة رحلات أبولو تبين أن عمرها
[ حوالي 4.6 مليارات سنة ] .
أجب : ما التفسيرات التي كانت شائعة حول تكون القمر ؟
• كانت الأرض المتكونة حديثا تدور بسرعة كبيرة جدا بحيث تطايرت قطع منها وأصبح يعرف بالقمر .
أجب : ما النظرية الحالية عن أصل القمر ؟
• بأن جرما كبيرا بحجم المريخ ارتطم بالأرض وهي في طور التكون .
أجب : أي دليل يدعم النظرية الحاليه عن اصل القمر ؟
• العينات الصخرية .
أجب : سم جسمين في المجموعة الشمسية غير الأقمار والكواكب ؟
• كويكبات .
• نيازك .
أجب : ما المواد التي تكونت منها المذنبات ؟
• الجليد والصخور والغبار الفضائي .
أجب لم تسمى المذنبات أحيانا بالكرات الثلجية ؟
• بسبب تركيبتها , تكونت المذنبات في الجزء الخارجي البارد من المجموعة الشمسية .
أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• يسمى المركز الصلب للمذنب [ النواة ] .
• الأجسام الصخرية التي تدور حول الشمس تسمى [ كويكبات ] .
• المنطقة من الفضاء التي تقع بين مداري المريخ والمشتري حيث تدور الكويكبات تسمى
[ حزام الكويكبات ] .
• النيزك الذي يصل إلى سطح الأرض دون أن يحترق كليا يسمى [ الحجر النيزكي ] .
• خط ساطع من الضوء ينتج عندما يحترق جسم في الغلاف الجوي [ الشهاب ] .
• جسم صخري صغير يدور حول الشمس [ النيزك ] .
أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• نقل الطاقة إلى جسم باستخدام قوة تجعله يتحرك في اتجاه القوة يسمى [ الشغل ] .
• العلاقة لحساب الشغل هي الشغل = [ القدرة ] X [ المسافة ] .
• الوحدة المستخدمة للتعبير عن الطاقة هي [ الجول ] .
أجب : ما الشرطان اللذان يجب أن يتوافرا حتى يبذل شغل على الجسم ؟
• أن يتحرك الجسم عندما تطبق القوة .
• أن يكون حركة إتجاه الجسم هو اتجاه القوة .
أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• ما الوحدة التي تستخدم للتعبير عن القدرة [ الواط ] .
• يعادل الواط الواحد [ جولا واحدا لكل ثانية ] .
• الشغل الذي تبذله على الآلة يسمى [ الشغل المبذول ] .
• الشغل الذي تبذله آلة على جسم ما يسمى [ الشغل الناتج ] .
• لا يمكن للشغل الناتج أن يكون [ أكبر ] من الشغل المبذول .
• عندما تغير آلة مقدار القوة يجب أن تتغير أيضا [ مقدار المسافة ] .
• ماذا يسمى عدد المرات التي تضاعف به الآلة القوة [ الفائدة الميكانيكية ] .
• أكتب المعادلة الرياضية التي تستخدم لحساب الفائدة الميكانيكية [ الفائدة الميكانيكية = القوة الناتجة ÷ القوة المطبقة ] .
• ما الكمية التي تقيس نسبة الشغل الناتج إلى الشغل المبذول [ الكفاءة الميكانيكية ] .
أكمــل : ضع في الفراغ : أو تعريف
• الكفاءة الميكانيكية = [ الشغل الناتج ÷ الشغل المبذول x 100 ] .
• السكين هو في الحقيقة [ إسفين ] حاد .
• الآلة البسيطة المكونة من ساق ترتكز على نقطة ثابتة هي [ الرافعة ] .
• ماذا تسمى النقطة الثابتة للرافعة [ نقطة الارتكاز ] .
• عندما تستخدم الجزء المشقوق من طرف القدوم لنزع مسمار , فما نوع الآلة البسيطة التي تستخدمها [ رافعة من النوع الأول ] .
• أي الآلات البسيطة مكون من دولاب يمر حوله حبل أو سلك [ البكرة ] .
• أي أنواع البكرات يكون محور مثبتا في شيء لا يتحرك [ البكرة الثابتة ] .
• أي أنواع البكرات يكون محور مثبتا في جسم يجري تحريكه [ البكرة المتحركة ] .
• ما الذي يحدد الفائدة الميكانيكية لبكارة ؟ [ عدد أجزاء الحبل ] .
• أي الآلات البسيطة يصنف صنبور المياه [ الدولاب والمحور ] .
• آلة بسيطة تتكون من مستو مائل ملفوف حول أسطوانة [ البرغي ] .
• آلة بسيطة مكونة من مستويين مائلين يتحركان معا [ الإسفين ] .
• آلة بسيطة مكونة من سطح مستقيم مائل تسهل رفع الحمل [ المستوي المائل ] .
أجب : ما الآلات الست (6) البسيطة ؟
• الرافعة .
• المستوي المائل .
• الإسفين .
• البرغي .
• البكرة .
أجب : ما الأشياء الثلاثة التي تعتمد على مواقعها الأنواع الثلاثة للروافع ؟
• نقطة الإرتكاز .
• القوة المطبقة .
• الحمل .
أجب : أين يقع كل من نقطة الإرتكاز والحمل والقوة المطبقة في الرافعة من النوع الاول والرافعه النوع الثاتي وفي الرافعه النوع الثالث ؟
• في النوع الأول : تقع نقطة الإرتكاز بين القوة المطبقة والحمل .
• في النوع الثاني : يقع الحمل بين نقطة الإرتكاز والقوة المطبقة .
• في النوع الثالث : تقع القوة المطبقة بين نقطة الإرتكاز والحمل .
أجب : كيف تحسب الفائدة الميكانيكية للمستوي المائل ؟
• بقسمة طول المستوي المائل على الإرتفاع الذي سيرفع إليه الحمل .
أجب : كيف تحسب الفائدة الميكانيكية للدولاب والمحور ؟
• بقسمة نصف قطر الدولاب على نصف قطر المحور .
بتساعدوني