التصنيفات
الصف التاسع

وراق مراجعة للصف التاسع رياضيات الفصل الاول -تعليم الامارات

وراق مراجعة للصف التاسع رياضيات الفصل الاول


الملفات المرفقة

التاسع ……….doc‏ (491.5 كيلوبايت, المشاهدات 67)
9.doc‏ (160.0 كيلوبايت, المشاهدات 63)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تلخيص كتاب الفصل الثاني من صفحة 9 إلى 32 للصف التاسع

مم تتكون التربة الزراعية:-
1- المواد الصلبة :
أ‌- الحبيبات المعدنية
ب‌- المادة العضوية والدوبال
2- السوائل
3- الغازات
يتكون الحبيبات المعدنية من :-
1- الحصى
2- الرمل
3- الطمي
4- الطين
ما اهم الدوبال بنسبة لتربة الطينية :-
1- تحسين خواص التربة
2- يقلل تمسك الدقائق في التربة الطينية
3- يسهل اختراق الجدار ونموها
ما اهمية الدوبال بالنسبة لتربة الرملية :-
1- يزيد من تمسك التربة ويقلل من اتساع مساماتها
2- يزيد من قدراتها على حفظ الماء
3- يقلل من فقد العناصر الغذائية
فوائد السوائل:-
1- اذابة العناصر الضرورية
2- نمو النباتات
التأثير المفيد للكائنات الحية على الخواص التربة :-
1- تقوم انواع من البكتيريا والفطريات على تحليل بقايا النباتات وتحويلها الى الدوبال
2- تعمل بعض انواع البكتيريا على توفير عنصر النيتروجين
3- تعمل بعض الكائنات مثل الديدان على تفكيك التربة
التأثير الضار لبعض الكائنات على خواص التربة :-
1- تسوء تهوية التربة بطريقة تنفسها
2- تفرز مواد سامة في التربة
3- تناول العناصر الغذائية فيحرم النبات
4- تصيب جذور النبات وتتغذى عليها
وضائف التربة :-
1- تثبيت النبات
2- امتداد الماء والملاح فيه والتي تمتصها الجذور
3- تنفس الهواء الموجود بين حبيبات التربة عن طريق الجذور
طبقات التربة:-
1- طبقة سطحية السمك ( 12-20)
2- طبقة تحت التربة السمك ( يختلف )
فوائد الطبقة تحت التربة للنبات :-
1- احتفاظ بالماء المتسرب من الطبقة السطحية
2- صرف الماء الزائد عن حاجة النبات
3- تنمو وتمتد في هذه الطبقة جذور نبات و اشجار الكبيرة

عددي الحاجات المناسبة لنمو النبات :-
1- كمية المناسبة من ماء العذب
2- املاح العضوية والمعدنية التي تقبل الذوبان في الماء حتى يستطيع الجذور امتصاصها
3- تهوية الجيدة لتنفس النبات
انواع التربة :-
1- تربة طينية : حبيباتها صغيرة – سيئة التهوية – غنية بالمواد الغذائية – احتفاظها الكبير للماء
2- تربة رملية : حبيباتها كبيرة – جيدة التهوية – لا تحفظ الماء إلا لمدة قصيرة – فقيرة في مواد الغذائية
3- التربة الصفراء : حبيباتها مختفة – جيدة التهوية – تحفظ الناء لفترة مناسبة – غنية بمواد غذائية

أكثر الانواع التربة الصالحة للزراعة
خطوات استصلاح التربة الرملية :-
1- اضافة الاسمدة العضوية الطبيعية و الاسمدة الكيميائية
2- اضافة مواد تحفظ بالماء
3- استخدام طريقة الري بالرش
4- زرع النباتات البقولية

• اليود له دور منشط
عملية بناء الضوئي تبعا للمعادلة :

اهمية النيتروجين للنبات
1- يدخل مع C,h,o في تكوين البروتين البروتوبلازمي في الخلايا
2- يحفز نمو الساق و الاوراق أي نمو خضري
3- يدخل في تكوين مركبات في النبات مثل الكلوروفيل
• يحصل النباتات على النيتروجين على صورة أيون نيترات ذائب في ماء الري
ما أهمية الفوسفور في النبات
1- تكوين نواة خلية
2- زيادة محاصيل الجذرية
3- تكوين أنواع من الدهون البروتنيات
4- يساعد على صلابة الساق
• يحصل النبات على الفوسفور في صورة أيون فوسفات ذائب في الماء الري
عللي :–
ظهور اللون البنفسجي المزرق على الاوراق
بسبب نقص عنصر الفوسفور في التربة فلا يحصل النبات من خلال الجذور
أنواع الاسمدة
1- الاسمدة الطبيعية العضوية
2- الاسمدة الصناعية الكيميائية
ما هي فوائد الاسمدة الطبيعية
1- تعويض التربة عما تفقده من العناصر K,p,n
2- تحسين خواص التربة الرملية وزيادة تماسكها
3- تحسين خواص التربة الطينية
4- تزيد محتوى التربة من البكتيريا النافعة
أنواع الاسمة النيتروجينية
1- نيترات الامونيوم (nh No )
2- اليوريا ((nh ) Co )
3- كبريتات الامونيوم ((nh ) So )
عللي :–
معضم اراضي الخليج تستعمل كبريتات الامونيوم
لأن سماد كبريتات الامونيوم تأثير حمضي بعادل قلوي التربة
مميزات الاسمدة الكيميائية
1- سريعة الذوبان في الماء
2- سريعة التحليل

عيوب الاسمدة الكيميائية
1- سريعة الذوبان
2- زيادة ملوحة التربة
3- تسبب في زيادة نسبة الملوحة
4- تصيب النبات ببعض من الامراض ، لذا يجب عدم الاسراف في استخدامة
مميزات التي ترعه عند استخدام الاسمدة
1- اختيار الوقت المناسب
2- اختيار نوع الاسمدة للتربة
3- وضع كميات مناسبة
4- اختيار نوع الاسمدة للمحصول
• بطاطس يحتاج الى الاسمدة البوتاسية
• القمح يحتاج الى نيتروجيني
• السبانخ يحتاج الى اسمدة نيتروجينية
• البقوليات يحتاج الى الاسمدة الفوسفاتية
ما هي فوائد الدورة الزراعية
1- زيادة الانتاج
2- المحافظة على خصوبة التربة
3- مقاومة الحشائش
4- مقاومة الآفات

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

التفجير النووي – إنتاج الطاقة النووية – الطاقة الذرية – حوادث الطاقة النووية، الفصل 3 للصف التاسع

التفجير النووي – إنتاج الطاقة النووية – الطاقة الذرية – حوادث الطاقة النووية

– الطاقة النووية :
– الطاقةالذرية :
– إنتاج الطاقة النووية

– فوائد الطاقة النووية :
– أضرار النووية :
– استخدامات الطاقة النووية :
– حوادث الطاقة النووية :
– مستقبل الطاقة النووية :

الموضوع : بحث معمق : التفجير النووي – إنتاج الطاقة النووية – الطاقة الذرية – حوادث الطاقة النووية

الطاقة النووية أو الطاقة الذرية هي الطاقة التي تتحرر عندما تتحول ذرات عنصر كيمائي إلى ذرات عنصر أخر، ( الذرات هي اصغر الجسيمات التي يمكن ان يتفتت إليها أي شيء كان .(

وعندما تنفلق ذرات عنصر ثقيل إلى ذرات عنصرين اخف، فان التحول يسمى "انشطارا نوويا " ويمكن ان يكون التحول " اندماجا نوويا " عندما تتحدد أجزاء ذرتين
يعول على الطاقة النووية أن تصبح أعظم مصادر الطاقة في العالم بالنسبة للإضاءة والتسخين وتشغيل المصانع وتسيير السفن وغير ذلك من الاستخدامات التي لا حصر لها. من ناحية اخرى، يخاف بعض الناس الطاقة النووية لأنها تستخدم أيضا في صنع أعظم القنابل والأسلحة فظاعة وتدميرا في تاريخ العالم. كما ان بعض نواتج عمليه الانشطار تكون سامه للغاية.

إنتاج الطاقة النووية
اليورانيوم والبلوتونيوم هما العنصران المستخدمان في إنتاج الطاقة بواسطة الانشطار النووي. كل ذرة من ذرات اليورانيوم أو البوتونيوم ( أو أي عنصر آخر ) لها "نواة " عند مركزها تتكون من " بروتونات " و " نيوترونات ".

الانشطار النووي:
عندما يتصادم نيوترون سائب مع ذرة يورانيوم أو بلوتونيوم فان نواة الذرة " تأسر " النيوترون.
عندئذ تنفلق النواة إلى جزئين، مطلقه كميه هائلة من الطاقة كما أنها تحرر نيوترونين أو ثلاثة تتصادم هذه النيوترونات مع ذرات اخرى ويحدث نفس الانشطار في كل مره، وهو ما يسمى بالتفاعل المتسلسل.
ملايين الملايين من الانشطارات يمكن ان تحدث في جزء من المليون من الثانية. وهذا هو ما يحدث عندما تنفجر قنبلة ذرية وعندما تنتج الطاقة النووية للأغراض السلمية العادية فانه يلزم إبطاء التفاعل المتسلسل. ولإنتاج الطاقة للأغراض العادية تحدث الانشطارات في اله تسمى المفاعل النووي أو الفرن الذري. يتم التحكم في سرعة الانشطارات بطرق مختلفة في إحدى الطرق تستخدم قضبان التحكم التي تقصى بعض النيوترونات بعيدا عن التفاعل.
كيف نعيش؟

الاندماج النووي:
هذا أيضا يسمى التفاعل النووي الحراري لأنه يحدث فقط عند درجات حرارة عالية جداً. وهو عكس الانشطار النووي. حيث تنصهر (تتحد) معا نواتان خفيفتان لتكونا نواة أثقل.
تأتي الطاقة الشمسية الهائلة من الاندماج النووي، اذا تنصهر أنوية ذرات الهيدروجين الخفيفة لتكون ذرات الهيليوم الأثقل. تنطلق أثناء ذلك كميات هائلة من الطاقة في صوره حرارة.
الاندماج النووي هو الذي ينتج الطاقة المدمرة للقنبلة الهيدروجينية. ومع ذلك، يمكن للاندماج النووي في المستقبل ان يكون احد أعظم المصادر الثمينة للطاقة السليمة لأنه يمكنه استخدام مياه البحار البحيرات والنهار في إنتاج القوى النووية.

فوائد الطاقة النووية :
الأرض لها موارد محدودة من النفط والفحم وهذه الموارد ستستخدم خلال 63-95 سنة حيث تقدر الكميات المؤكدة من احتياطي النفط بالعالم بحدود (1.4-2.1) ترليون برميل. الفترة أعلاه (63-95) سنة حسبت على أساس الاستهلاك الفعلي للنفط حاليا مع زيادة بحدود 1% – 2% سنويا حيث متوسط الاستهلاك السنوي بحدود 80 مليون برميل نفط .
لأغراض المقارنة فان طن واحد من اليورانيوم يعطي طاقة تعادل الطاقة الناتجة من ملايين الأطنان من الفحم أو ملايين البراميل من النفط .
الآثار الجانبية لحرق الفحم والنفط يؤدي إلى تلوث البيئة بينما مفاعل نووي مصمم بشكل جيد ويعمل تحت رقابة وإشراف جيدين لا يؤدي إلى إطلاق أي تلوث في الجو .

أضرار الطاقة النووية :
الولايات المتحدة وروسيا يمتلكان فقط 50.000 قنبلة نووية وهيدروجينية لو لا شاء الله تم استخدامها فهي كافية لقتل كل إنسان على الأرض
الانفجار النووي ينتج أشعة قاتلة تستطيع أن تؤدي بالإنسان إلى الوفاة مع الوقت وحتى التأثير على صيانته القامة . وهذا ما حدث عند استخدام قنبلة هيروشيما وقنبلة ناكازاكي في اليابان.
وكذلك عندما تعرضت بعض المفاعلات النووية إلى أعطال أدى إلى تسرب الوقود النووي كما حدث في CHERNOYLE عام 1986 حيث تعرض مئات الألوف من الناس إلى الأشعة حيث توفى الكثيرين خلال أيام وإصابة الباقين بالسرطانات المختلفة.
المفاعلات النووية تنتج فضلات نووية تبقى مصادر للإشعاع لملايين السنين يجب التخلص منها ولا يمكن وضعها كأية نفايات أخرى بأي موقع بل يجب خزنها بأماكن خاصة حتى لا تؤثر على الناس
.
استخدامات الطاقة النووية :
تمكن الإنسان خلال العقود الأخيرة من استقلال الطاقة النووية لخدمة التقدم التقني في عدة مجالات منها :
في الطب للعلاج والتشخيص والتعقيم –
-في الصناعة لانتاج أشباه الموصلات والمعالجات الكيماوية والكشف عن العيوب الصناعية وتقنيات اختبار الجودة وفي عمليات التعدين والبحث عن الخامات الطبيعية .
-في الزراعه لاستنباط أنواع جديدة من المحاصيل ذات إنتاجية عالية وانتقاء نوعيات معينة من البذور ومقاومة الآفات والحشرات وزيادة مدة تخزين المنتجات الزراعية .
-في إنتاج الطاقة الكهربائية
من إنتاج الكهرباء في فرنسا يتم عبر الطاقة النووية77%
في اليابان30%
في الولايات المتحدة20%
وبصورة عامة فان 20% من الطاقة الكهربائية في العالم تنتج حاليا من الطاقة النووية .
الحوادث والكوارث النووية :
الجميع يعلم ما حل بمدينة هيروشيما ومدينة ناكازاكي خلال الحرب العالمية الثانية حيث انذهل العالم بحجم الخسائر المترتبة عن استخدام الطاقة الذرية وأيقظ هذا الاستخدام وعيا جديدا وهو :
ان سلاح واحد تحمله وسيلة نقل واحدة يمكنه إبادة معظم السكان وأن يدمر البنية الطبيعية لمنطقة أو مدينة بكاملها وزاد في تفا قم الخوف من الإشعاعات وهو القاتل غير المرئي الذي يضرب ضحاياه لا على الفور بل على امتداد الأيام والأشهر والسنين وحتى الأجيال التالية .

يمكن توضيح أخطار السلاح النووي كما يلي :
التفجير النووي:
لكي نتعرف على قدرة التفجير النووي علينا مقارنتها بقدرة التفجير العامة .
يكون التفجير النووي ( بافتراض تساوي الحجم ) أكثر قوة بملايين المرات من التفجير العادي
أثناء الانفجار تتحرر كمية كبيرة من الإشعاع القاتل المرئي ( عكس التفجير العادي) .
تبقى بعد التفجير النووي إشعاعات غير مرئية قاتلة تستمر لسنوات طويلة .
الإشعاعات الذرية :

مصادر الإشعاع الذري :
الإشعاع الذري الطبيعي ويقصد به الأشعة الكونية الواردة من الفضاء الخارجي والعناصر المشعة الموجودة في القشرة الأرضية .
الإشعاع الذري المصنع ويقصد به الإشعاع الناتج من التفجيرات النووية ومفاعلات ومحطات الطاقة والمصادر الطبيعية والمنتجات الاستهلاكية التي تحتوي على مواد مشعة.

أنواع الإشعاع :
أشعة ألفا
وهي غير قادرة على اختراق الجلد
أشعة بيتا
تستطيع المرور عبر نسيج الجسم البشري لمسافة 1-2 سنتيمتر
أشعة كاما
لا يستطيع إيقافها إلا الرصاص السميك أو الخرسانة أو طبقة كثيفة من الماء
النيوترونات

مستقبل الطاقة النووية
بعض الناس يعتقد أن الطاقة النووية موجودة لتبقى وعلينا التعلم على كيفية معايشتها .
آخرين يقولون أن علينا التخلص منها أسلحة ومفاعلات لتجنب أضرارها كل منطق له مؤيديه ومعارضيه ويبقى على كل واحد منا أن يقرر ما هو العمل ويفكر كمواطن أرضي وليس كمواطن ينتمي لدولة معينة حيث أن الأضرار تتجاوز الأوطان .

م.ن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ملخص العلوم , الفصل الاول , التاسع -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته>>
شحالكم>>
ابي مخلص العلوم الفصل الاولى اووكييه>>

عادي ايي وقت ابييهــ..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ملزمة العلوم الفصل الاول المادة -تعليم الامارات

ملزمة العلوم الفصل الاول المادة الصف التا سع…

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

نماذج الفصل الاول للعلوم للصف التاسع

..~السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ..~

انا عضو يديد ف المدونة واباكم تساعدوني لوسمحتو
ابا نماذج الفصل الاول للعلوم بليز ارجوكم لا طنشوني ..~
اتريى ردودكم ..~

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل الفصل الثالث كامل تربية وطنية -تعليم الامارات

حل كتاب الوطنية الفصل الثالث
الوحدةالثالثة : دستور دولة الامارات العربية المتحدة
************************************************** **********
الدرس : الدستور
ص89
س:عرف الدستور ؟
ج: هي القوانينالتي شرعتها الدول الحديثة لتنظيم الحياة بمختلف جوانبها
س:ايهما يعتبر ……؟
ج: الدستور مصدر القوانين
ص 92
س: حلل الشكل الهرمي السابق :
ج: الدستور هو مصدر القوانين لكل القوانين والقرارات والمنشورات التظيمية والادارة ولايجوز مخالفة الدستور باي شكل ما
ص93
س: استنتج 3 …..؟
ج 1تمارس وفق الدستور والقوانين
2 تلتزم بالصلاحيات المعطاة لهاا
3تحظى بتاايد غالبية الشعب
س:ماهي مواصفات…؟
ج :هي دولة تنظيم العلاقات على اساس القواعد والقوانين الثابتة
س:كيف تنظر ….؟
ج: بتساوي الجميع امام القانون

الدرس : الخصاءص والاتجاهات العامة لدستور دولة الامارات
ص98
الجدول :
$ تدوينه : دستور دولة الامارات مدون
$ طريقة تعديلة : مرن ويمكن تعديلة بواسطة السلطة التشريعية بالتشاور مع رئيس الدولة
$ علل اجابتك : لان دستور دولة الامارات مدون في 52 مادة مقسنى الى 10 ابواب ويقوم رئيس الدولة والسلطة التشريعية بتعديل مواد الدستور من اجل المصلحة العامة

الدرس : الدعامات الاساسية لاتحاد
ص104
استخرج من النص …؟
س :اكد الدستور ……؟
ج(9)
س: مواطنو الاتحاد …؟
ج: (10)
س: مالروابط التي …….؟
ج اللغة والدين والتاريخ
ص 105:
س: استخرج 4من النقاط ….؟
ج : 1- الاتحاد جزء من الوطن العربي
2- الاسلام هوالدين الرسمي
3- المواطنين لهم جنسية واحدة
4جميع الافراد سواء
ص 107 :
الجدول :
1: لااتفق <<< لان العمل اليدوي شريف
2- تتفق <<< لان فيه تعمير لارض
3- لااتفق <<< لانه هدر للمال العام
3 لانه يؤدي الى البطاله ولايتكافئ مع تكافل الفرص

الوحدة الرابعة : التنمية البشرية
************************************************** *******************
الدرس: التنمية البشرية
ص 119
س:ما المقصود بالتنمية البشرية؟
ج :مجموعة من التغيرات الايجابية في مجتمع ما بهدف اكسابه القدرة علىالتطوير الذاتي
س: استنتج المجالاات ….؟
ج: ثقافية واقتصادية واجتماعية وسياسية
ص120
س:دلل بامثلة …؟
ج:استغلال الثروة النفطية واستغلال عوائدها في كافة الانتاجات
س : اقترح حلولا لتجاوز…..؟
ج: توفير الرعاية الصحية وتحسين مستوى الدخل والاهتمام بالتعليم
الدرس: دليل التنمية البشرية
ص 124
س : هل تنتهي ….؟
ج : لا
الدرس: التنمية البشرية في دولة الامارات
ص 129
س: ماموقع دولة ……..؟
ج : 44
س: علة ماذا يدل …..؟
ج : يدل على تقدمها من حيث مستوى التمنية البشرية وانجازاتها في بعض المجالات كمتوسط وارتفاع نسبة دخول الطلبة التعليم
ص130
س :مامحور التنمية ….؟
ج: الانسان والكوادر البشرية الؤهله
س: ما الخدمات التي ….؟
ج : خدمات صحية وتعليمية وعامة للمواطنين
س: ما رايك بالانجازات ……؟
ج: تدل على قيادة حكيمة تعمل على التخطيط السليم والتنمية البشرية
ص131
س: فكر واضف ….؟
ج: تسهيل الخدمات عن طريق الحكومة الاكترونية
س: مالدور الذي …..؟
ج: الحفاظ على الممتلكات العامة
الدرس: الملامح الاساسية للعاملين في دولة الامارات
ص 134
س : ما صفات…..؟
ج: القدرة على العطاء وتحمل المسؤلية والاخلاص في العمل وتطوير اساليب العمل
س: كيف تساهم…..؟
ج: تطور في قطاعات الانتاج كالصحة والتعليم والانتاج وتحقيق تنمية بشرية سريعة
س: ما العقبات التي ….؟
ج: قله عدد المواطنين ونقص عدد الخريجين المواطنين وعدم تناسب تخرهم مع متطلبات العمل في المجتمع
ص136
الجدول

العمل في القطاع العام

العمل في لقطاع الخاص
مزايا
عيوب
مزايا
عيوب
يحفظ حقوق الموظف في نهاية الخدمة
لاتوجد ترقيات في القطاع العام بشكل سريع
الاهتمام بسنوات الخبرة اللطويله
لايحفظ حقوق المواطن عند نهاية الخدمة
رواتب ثابته تزيد فقط مع الخبرة
انهيار القطاع الخاص يصبح الانسان بلا راتب

الدرس : دور التعليم والتدريب في تنمية الموارد البشرية
ص140
س : يمثل التعليم ……؟
ج: يساهم في امن الشعوب ويساهم في تقدم المجتمع ورفاهيته
س : لماذا تضع ….؟
ج: لتجعل الموظف يقم بعمله على اكمل وجه وليقو باداء مميز
ص 141
س :قارن بين ….؟
ج: تقدمت الامارات بشكل ملحوظ عن الدول الصناعية
س: قارن بين اعداد الطلاب ….؟
ج: 1975 : 4359500 ——– 22447000 : 2022
س: عللي اسباب ….؟
ج: 1- وعي اهالي الامارات لضرورة التعليم
2- اهتمام الدولة
3- توفير كافة الاحتياجات التعليم
ص 143
س: قارن بين مبادى ….؟( الجدول )
ج : الجواب ص142
س: الفرق بينهما ؟
ج: مبادئ التعليم يقوم بتعزيز السلوك المرغوب فيه … ومبادئ التدريب تقوم بتعزيز اساليب التدريب

موفقييييييييييييين ياربي ^^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ملخص تاريخ, التاسع ,الفصل الثاني, مجلس ابوظبي للتعليم للصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

لوحدة الأولى الدرس الثاني و الخامس
الوحدة الثانية الدرس الأول و الرابع
الوحدة الثالثة (كل الدروس)

حسب مجلس ابوظبي للتعليم
الدولة التي تحكم العراق قبل ضمها للدولة العثمانية:الدولة الصفوية
السبب الحقيقية التي دفعت العثمانيسن بالاتجاه نحو البلاد العربية:
1-زيادة ثقة الدولة العثمانية
أسباب ضم بلاد الشام و مصر
1-ضعف دولة المماليك و تدهور أحوالها الاقتصادية
2-تعاطف المماليك مع الصفوين في أثناء حربهم مع العثمانيين
3-حماية جنوب الوطن العربي من الخطر البرتغالي
النتائج السنة الاطراف اسم المعركة
انتصار العثمانيين و اصبحة العراق ولاية عثمانية 1514 العثمانيين و الصفوين جالديران
انتصار العثمانيين و اصبحة مصر ولاية عثمانية 1517 العثمانيين و المماليك الزيدانين
انتصار العثمانيين و اصبحة بلاد الشام ولاية عثمانية 1516 العثمانيين و المماليك مرج دابق

الانكشارية ا لجنود الانقطاعيون
جيش نضامي مكون من شبان اسري الحرب في البلقان فرق من الفرسان تابعين للقطاعات المختلفة في الدولة
تحقيق الانتصارات الكبرى على اعداء الدولة العثمانية المشاركة في الحروب عند الحاجة
أسباب انهيار الدولة العثمانية
العوامل الخارجية العوامل الداخلية
الهزائم العسكرية المتلاحقة
الامتيازات الأجنبية ضعف السلاطين
سوء نضام جباية الضرائب
اختلال نضام الانكشارية

قائد الحملة الفرنسية على مصر و بلاد الشام(نابليون 1798م)
دوافع حملة الفرنسية 1798م
1-ضرب تجارة بريطانيا في الشرق
2-رغبة فرنسا في السيطرة على مستعمرات جديدة
3-ضعف الدولة العثمانية
نتائج الحملة الفرنسية
1-جلاء الحملة على مصر وبلاد الشام
2- أبرزت ضعف الدولة العثمانية
3عززت ثقة الشعب بقدرته على التصدي للغزاة المحتلين
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬______________________________________ __________________________
الإمارات
الإمارات
حلف القواسم حلف آل نهيان اسم الحلف
رأس الخيمة الطفرة و مدينة ابوظبي و يمتد من دبي حتى خور العديد حنوب قطر المكان
بحرية برية القوة

خطوات قيام دولة الإمارات العربية المتحدة
1-اجتماع السميح (18 فبراير 1968 م)
2-اجتماع دبي الأول ( 25 فبراير 1968 م )
3-اجتماع دبي الثاني (18 يوليو (1971م)
________________________________________________
مقومات الوحدة و الترابط بين دول الخليج
1-العقيدة الإسلامية
2اللغة و التراث العربي الإسلامي
3-التاريخ المشترك و المصير الواحد
أهداف مجلس التعاون الخليجي
1-الحنيق بين الدول الأعضاء
2-تعميق الروابط و أوجه التعاون
3-دفع عجلة التقدم العلمي و التقني
4-وضع انضمت مماثلة
انجازات مجلس التعاون الخليجي
1-إنشاء قوة درع الجزيرة
2-تطبيق الاتفاقية الاقتصادية
3-إنشاء مكتب التربية العربية
4انشاء الأمانة العامة الصحية

__________________________________________________ ______
أصدرت بريطانيا تصريح بلفور على لسان وزير خارحتها (آرثر جيمس بلفور)
عقد مؤتمر الصلح1919 م في (فرنسا – باريس)
رئيس الوفد العربي في مؤتمر الصلح (فيصل بن الشريف)
الانداب
فلسطين – العراق – مصر < البريطاني
سوريا – لبنان < الفرنسي

أول مدينة عراقية احتلتها بريطانيه 1914 ( البصرة)
المعركة التي استلمت القوات البريطانية للقوات التركية (تل الجماجم)

أسباب ثورة 1920
1-فرض الضرائب الناهضة على العراقيين 2-نهب ثروات البلاد 3-تنكر بريطانيا لوعوها بمنح العراق استقلاله

معاهدة 1950 التي نصت على
1-الاعتراف باستقلال العراق بمجرد دخوله عصبة الأمم
2-دفاع بريطانيا عن العراق في حالة اندلاع الحرب
3- منح بريطانيا قاعدتين في البصرة ة الحبانية

أسباب ثورة 1958
1- استياء الشعب العراقي من ارتباط حكومته مع الغرب
2-لجوء الحكومة العراقية لسياسة الاستبداد
3- اعلان الوحدة السورية المصرية المناهضة للاستعمار

سوريا
المكان السنة الثورة
حلب 1920 ثورة إبراهيم هنانو
جبل العرب 1925 الثورة السورية الكبرى

فلسطين
الكنعانيون هاجرو من شبه الجزيرة العربية من القرن الرابع قبل الميلاد
من هو مؤسس الحركة الصهيونية (تزل)
خطوات تصريح بلفور
1-إدخال اليهود من جميع أنحاء العالم إلى فلسطين
2-تسهيل امتلاك السلاح
3-تمكين اليهود من تولي الوضاءف العليا

مصر
السياسة البريطانية الاستعمارية

1-تسريح الجيش المصري
2-تسريح نشر اللغة العربية و نشر الثقافة الانجليزية
3-إخماد الحركات الوطنية بالقسوة و العنف

¬_________________________________________________ __________________________________
الجزائر
أسباب الاحتلال الفرنسي
1-استغلال ثروات الجزائر
2-موقع الجزائر المتميز
3-التخلص من الأسطول الجزائري

مؤسس جمعية نجم شمال أفريقيا مصالي الحاج 1926
______________________________________________ الصومال
سياسة الاستعمار
1-محاربة التعليم و الثقافة العربية الإسلامية
2- استخدام القسوة ة العنف
3-نهب ثروات البلاد
4-منح اليهود امتيازات خاصة

منقول,,

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ملخص لمادة التاريخ الفصل الدراسي الثاني + أوراق مراجعة للصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ممم يبتلكم أوراق ملخصه لمادة التاريخ الفصل الثاني وأوراق فيها اسئلة مرااجعة حق الفصل الثاني

مننقوول بس اجريت عليه بعض التعديلات وحطيته فالوورد

أتمنى يفيدكم بتلاقونه بالمرفق وموفقين إن شاء الله

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير جغرافيا عن امريكا الاتينية جاهز مع المقدمة و الخاتمة الفصل الثالث للصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم

التقرير في المرفقات

بس عدلوا فيه شوي

موفقين

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده