التصنيفات
الصف العاشر

ملف انجاز $لا تخترني من فضلك $ للصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم

ملف الإنجاز : اكتب تعليقا على المقال مؤديا أو مخالفا رأي الكاتبة بما لا يتجاوز 10 أسطر .

كانت الظاهر التي ناقشتها الدكتورة فاطمة البريكي من أهم الظواهر المنتشرة قديما ربما سنة كتابتها للمقال , وأظن أن دوافع كتابتها للمقال كانت دوافع الإنسانة الحريصة على تطور وتقدم دولتها بشكل خاص و المجتمعات العربية الإسلامية بشكل عام , فتحدثت عن مسببات هذه

الظاهرة من الضيق النفسي للموظفين وغيرها لكن برأيي لم تجد الحلول المناسبة لهذا الظاهرة فاكتفت بالأحاديث النبوية الشريفة ولم تضع خطوات قد تستطيع الحكومات والإدارات تنفيذها للقضاء على هذه الظاهرة .

لكن وما يلاحظه الجميع الآن فإن هذه الظاهرة قد أصبحت محدودة جدا , فأنت الآن عندما تذهب كمراجع لأحد معاملاتك في الكثير من الدوائر الحكومية والخاصة وكمثال الاتصالات أو الدوائر المرورية فأنت تجد حفاوة بالترحيب ورغبة من الموظف في خدمتك وإنجاز معاملتك

بأسرع وقت , فالخطوات التي قامت بها العديد من الشركات بإزالة الحاجز ما بين الموظف والمراجع كان لها دور كبير في ذلك كما أن انتشار الوعي بين الكثير من الموظفين ساهم في القضاء على هذه الظاهرة .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بوربوينت درس الصياد مع العفريت للصف العاشر

آلسلـآمـٍ ع’ـليكمـٍ وآلرح’ـمهـٍ .,.

هآلبور ترآإهْ مب متوفر فآلآسوآإق ^^"

~> فآلمرفقآإت <~

و بآلتوفييج

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ورقه عمل عن درس الدفاعات الجسم للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكمـ احبتي ورقه عمل عن درس الدفاعات الجسم
ف المرفق
موقين ان شاء الله

م

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس دفاعات الجسم للصف العاشر

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

حل درس دفاعت الجسم
نشاط2
يتحدث عن دفاعات الجسم في جسم الانسان ((خطوط الدفاع الثلاث في جسم الانسان))

ثلاثة (البشرة – الغشاء المخاطي – الدفاعات الدورية)

علم الاحياء- المهن الصحية – يهم الاشخاص الذين يعملون في المهن الصحية

المعاني

البكتريا:هي عبارة عن كائنات دقيقة بعضها ضار وبعضها نافع وضيفتها تمنع العدوى

الغشاء المخاطي:افراز مائي لزج يفرز من غدة او اغشية

الدفاعات الدورية:هي عبارة عن حماية بشكل مستمر للانسان

يثبطه: يقلل ويمنع

الغدة: عضو مفرز مكون من خلايا بشرية وقد تكون له قناة او قد لاتكون

الجراثيم: جزء من نبات او حيوان صالح لانه ينتج حيوانا او نباتا اخر كالحبة في النبات او البيوضة فالحيوان ولاحادي الخلية من النبات

الانزيم: افراز يخرج من الخلايا الحية يحدث تغيرات كيميائية فالمركبات التي تحتويه دون ان تتغير

الافرازات: مسام الجلد والغدد من العرق

العصارات: ما يستخرج ما فيه من دهن وماء

حمضية: مادة تعذق فالمذاق في وجود ايونات هيدروجينية اثرها واضح بالمحلول

قلوية: قاعدة عضوية نيتروجينية من ال نباتي ونادرا من حيواني

الخلايا البلعمية: خلايا تشبه الاميبا تستطيع ان تحيط بالمواد الغريبة وتيتلعها في عملية تسمى لبلعمة

النسيج: الشئ الملتف

اللمفاوية: نسجة من مواد مختلفة من بينها السموم والبكتيريا وذلك يتم من خلال تنقيتها من خلال سائل اللمف

اللمف: سائل قلوي يشبه البلازما بالدم ويدور في اوعية خاصة في جميع انسجة الجسم واعضائه

الاحتقان: الالتهاب (ما تجمع و احتبس )

لا ليست كلها عربية الاصل يوجد فيها مصطلحات غربية

من المعجم وبواسطة الرموز التي تكون بجانب الالفاظ في كل معجم

(مو)المولد:وهو اللفظ الذي استعمله الناي بعد عصر الرواية
(مع)المعرب:وهو اللفظ الاجنبي غيره العرب بالنقص او الزيادة او القلب
(د) دخيل:هو اللفظ الاجنبي الذي دخل العربية بدون تغيير مثل الاكسجين و التلفون
(مج)اللقظ الذي الفه مجمع للغة العربية
(محدثة)اللفظ الذي استعمله الناي والمحدثون في العصر الحديث وشاع في لغة الحياة اليومية

الجدول:
عربي اصيل:
– غشاء مخاطي
-اللمفاوية
– يثبطه
– احتقان
– غدده
– عصارات
– دفاعات دورية
– افرازات
– نسيج

دخيل:
0-اللمف
– بكتيريا
– انزيم

محدث:
– جراثيم
– حمضية
– قلوية

نشاط 3

سيارة قديما(القافلة ) حديثا(عربة الية حديثة سريعة السير بالبنزين و تستخدم للركوب

جرثومة (ق) التراب المجمع حول اصل الشجرة (ح) كائنات حية دقيقة مجهرية وحيدة الخلية ذات اشكال لولبية لو كروية او حلزونية

منطاط (ق) لم يكن موجود (ح)نوع من الطائرات كبيرة الحجم وهو نسيج عل هيئة الكمثرى يملأ بالهيدروجين

مصرف(ق) قناة لتصريف ما تخلف من ماء الري (ح) البنك

فنابل(ق) مجموعة من الناس ومن الخيل ما بين الثلا ثين وما فوق (ح) جسم معدني مجوف من الداخل يحشى بالمواد المتفجرة ويقذف به العدو

قطار (ق) كلمة محدثة من الابل عدد منها بعضها على نسق واحد

(ح)مجموعة من مركبات السكة الحديدية تجرها قاطرة

(ب) تحت

البؤرة (ق) حفرة توقد فيها النار (ح) النقطة التي تتجمع فيها الاشعة الضوئية

المجهاأآار (ق) هو الشخص الذي من عادته ان يجهر في كلامه
(ح) هو جهاز تصدر عنه ذبذبات مهو معروف بسماعة الطبيب

نشاط4

علم التقانا ((علم الصناعات الحديثة ))

الهاتف

الحاسب الالي – الحاسوب

مرض – فقؤر الدم

موفقين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

معلومات عن جمعية اصدقاء البيئة للصف العاشر

يا شباب هذا بحث متواضع عن جمعية اصدقاء البيئة
بالتوفيييييق للجمييييييييييييع
شئت جمعية أصدقاء البيئة من قبل وزارة العمل والشؤون الاجتماعية عام 1991 كجمعية تطوعية إنسانية تعمل في المجال البيئي، وهي عضو مؤسس بالشبكة الخليجية للجمعيات البيئية الأهلية، كما أنها عضو في الاتحاد العالمي لصون البيئة، وهي كذلك عضو في لجنة التوعية البيئية لإمارة أبوظبي، وللجمعية فرع آخر في مدينة العين، ورئيسها الفخري الشيخ سعيد بن سيف بن محمد آل نهيان.

وتهدف الجمعية إلى رفع مستوى الوعي البيئي لدى أفراد المجتمع بأهمية الحفاظ على البيئة، والتعريف بالأخطار المحدقة بالبيئة وبالأساليب الكفيلة للحفاظ عليها، وبمشكلات بيئة الدولة، والعمل على إيجاد الحلول المناسبة لها، والقيام بالدراسات والأبحاث البيئية، والسعي لدى الجهات المختصة من أجل سن القوانين الخاصة لحماية البيئة والمحافظة عليها من جميع أشكال التلوث والأخطار.وللتعرف أكثر على جمعية أصدقاء البيئة آلية عملها وفعالياتها التقت (البيان) رئيس مجلس إدارة الجمعية أحمد محمد اليبهومي وكان هذا الحوار:

* ما هي آلية تنفيذ أهداف الجمعية؟

ـ تعمل الجمعية على تنفيذ أهدافها بالتعاون مع الجهات العاملة في الدولة في مجال نفسه، وكذلك مع الهيئات العربية والعالمية المهتمة بشؤون البيئة، والعمل على توعية الجمهور بأهمية المحافظة على البيئة، من خلال وسائل الإعلام المرئية والمقروءة والمسموعة، وتنظيم المؤتمرات والبرامج والمعارض وورش العمل المتعلقة بالبيئة، وإجراء البحوث والدراسات على النظم البيئية في الدولة.

* ماهي الجهود التي تبذلها الجمعية لحماية البيئة؟

ـ تبذل الجمعية جهودا وأنشطة عدة في مجال حماية البيئة، وتسعى إلى نشر الوعي البيئي من خلال القيام بأنشطة متنوعة لمختلف شرائح المجتمع وخاصة الطلبة، ومنها مشروع تدوير النفايات الذي يشمل مراحل عدة، ويهدف إلى تطبيق مبادئ الحفاظ على البيئة من التلوث الورقي، وتنمية الوعي البيئي لدى طلبة المدارس والجامعات وأعضاء الهيئات التعليمية والعاملين في المؤسسات والهيئات الحكومية والخاصة وعموم أفراد المجتمع، كما أن للجمعية أنشطة أخرى منها يوم الأوزون العالمي، الذي شاركت فيه مع الجهات البيئية في إمارة أبوظبي.

ونظمت احتفالا بهذا اليوم خلال يوم الأوزون العالمي الذي يوافق 16 سبتمبر من كل عام، وذلك من خلال لجنة التوعية والتعليم البيئي بأبوظبي، وأقيمت فعاليات هذه المناسبة في أكثر من موقع، وقامت الجمعية أيضاً بتغطية الفعاليات المقامة في مركز المارينا التجاري، وتضمنت الفعاليات عدة أنشطة تتناسب مع مختلف أعمار المتسوقين في المركز وكانت كالتالي:

الرسم والتلوين لفئة الأطفال دون الثانية عشرة سنة، ومسابقة ثقافية للجمهور من الفئة العمرية الأكبر واشتملت على أسئلة علمية عن الأوزون، وكذلك توعية عموم الجمهور ببعض المنتجات الصديقة لطبقة الأوزون من خلال ركن خاص في مركز كارفور للتسوق، كما تخلل ذلك توزيع جوائز مختلفة على المشاركين، وكذلك توزيع مطوية خاصة بالأوزون وملصقات لطلاب المدارس، بالإضافة إلى مجسم مغناطيسي لاصق لأولياء الأمور.

وقام منظمو الفعالية بتوزيع الهدايا التذكارية على الطلاب المشاركين في الرسم والتلوين، وقد تجاوب الجمهور مع مختلف الفعاليات بشكل رائع حيث وصل عدد المشاركين في المرسم والتلوين من الأطفال إلى حوالي 130 طالباً.

ومن الأنشطة التي تقوم بها الجمعية أيضاً، حملة التوعية البيئية تحت عنوان ( بيئتي حياتي) التي تجرى تحت رعاية شركة زادكو، في مركز أبوظبي التجاري، وهذا البرنامج أشرف عليه مجموعة من متطوعي الجمعية، ويعد هذا البرنامج الجديد من الحملات البيئية الناجحة التي لاقت نجاحا كبيرا في التنظيم والإعداد والتنفيذ، وقد اشتملت على العديد من الفقرات التثقيفية والترفيهية المتنوعة التي هدفت إلى زرع قيمة المحافظة على البيئة وتوعية الجمهور بأهميتها في حياتنا.

وضم برنامج الحملة فقرات متميزة للأطفال كالمرسم الحر والألعاب الحركية ومسرح العرائس والإنشاد والمسابقات، وختمت الحملة بتكريم سفراء البيئة من الأطفال، وتوزيع الهدايا، كما شاركت الجمعية بمهرجان البيئة الذي أقامته مدرسة الآفاق النموذجية للبنات بأبوظبي خلال الأسبوع البيئي الذي كان تحت شعار (الآفاق والبيئة التزام دائم وعمل متواصل)، وكذلك شاركت الجمعية في مهرجان البيئة بتنظيم فعاليتين بيئيتين هما:

(هديتي لأمي من إبداعي) وهي مسابقة على شكل ورشة عمل صممت خصيصا لهذا المهرجان البيئي، حيث تم طرح المسابقة على كل الفئات العمرية في المدرسة.

وتمثلت بتصميم وتزيين حوالي 150 إصيصا فخاريا، بمختلف الألوان والمواد من النفايات والمواد، وتم دعوة عدد من الصحافيات لتحكيم الأعمال المقدمة من قبل الطالبات واختيار أجمل 50 عملا بيئيا مميزاً، أما الفعالية الثانية فقد كانت (الغابة والأميرات)، وكانت للطالبات اللاتي يهوين التفكير والتركيب والابتكار، وهي عبارة عن مسابقة بين فريقين من الطالبات لتركيب أحجيتين مختلفتين عن حيوانات الغابة، ومن ثم تأليف حكاية عن هذه الحيوانات وهن كأميرات، وقد تم تكريم طالبات الفريق الذي سرد الحكاية أولا.

كما نظمت الجمعية مسابقة تدوير فأرة الكمبيوتر، وحفل تكريم بحضور الشيخة موزة بنت خليفة بن محمد بن خالد آل نهيان، في المجمع الثقافي، كرم خلاله المشاركون من الطلاب والطالبات في المسابقة مع أسرهم، حيث تم توزيع شهادات المشاركة والهدايا القيمة عليهم، وتلا ذلك حوار حول أهمية تدوير النفايات المختلفة لأجهزة الكومبيوتر.

* على ماذا تعتمد الجمعية في القيام بأنشطتها؟

ـ جهود الجمعية تتنوع وتتوزع على جميع الجهات، ومنها التجمع العلمي والبيئي الذي نظمته الجمعية بمركز أبوظبي لرعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة بالمفرق، بهدف كسر الحاجز النفسي بين هذه الفئة من الطلاب وأقرانهم، وتضمن النشاط، رحلة البحث عن بيض الديناصورات، وهي فعالية صممت خصيصا لهذا الحدث وفيه قام المشاركون بالبحث عن بيض الديناصورات المصنعة من مواد بيئية ومن ثم التعرف على أنواع هذه الحيوانات المنقرضة، وورشة عمل تحت عنوان (أنا مهندس من الغد)، وفيها استخدم الطلاب المواد البيئية المختلفة لتزيين إطارات خشبية لصورهم، وكذلك رقصة شعبية، أداها طلاب المركز.

كما أن الجمعية تهتم بالجوانب الجماعية أيضاً، ومنها القيام بعمل ملتقى إفطار جماعي لأعضائها، في أروقة المطاعم وفي جو رمضاني بهيج، حيث التقى فيه أعضاء مجلس الإدارة والمتطوعون في الجمعية وعلى رأسهم الشيخ عبدالعزيز النعيمي والذي يعد من أول المؤسسين للجمعية، ونظمت العديد من المعارض وشاركت فيها، ومنها معرض القرية التراثية لثانوية المناصير للبنات.

ويوم البيئة الوطني تحت شعار (قوة التدوير) الذي نظمته جمعية نهضة المرأة الظبيانية، وكذلك معرض القرية التراثية في مدرسة هاجر، وصنع في بلادي الذي نظمته مدرسة شماء بنت محمد، وتكنولوجيا المياه والطاقة والبيئة (ويتكس)، ويوم الصحة العالمي الذي أقيم في مول العين، والبيئة والمجتمع، معرض أبوظبي الدولي للكتاب من 2022 إلى 2022.

* هل شاركت الجمعية في تنظيم محاضرات ورحلات بيئية؟

ـ نعم، قامت بتنظيم العديد من المحاضرات منها انفلونزا الطيور، وسلسلة من المحاضرات عن التفكير، وعن فرز وتدوير النفايات والتلوث الإلكتروني، وتنقية مياه الصرف الصحي.

وكذلك مؤتمرات وندوات عدة ومنها المشاركة في إعداد وتنفيذ برنامج ترشيد استهلاك المياه في مجلس التعاون الخليجي، والبيئة والتنمية المستدامة في مدينة العين، والمؤتمر الدولي لدراسة حالة النظم البيئية، وكذلك المؤتمر الأول لحماية البيئة وتنميتها، وندوة التلوث البحري وطرق مكافحته، والتوعية الصحية والبيئية لكليات التقنية العليا، كما نظمت الجمعية رحلة علمية ترفيهية لجماعة البيئة في ثانوية الشهامة للبنات، وأخرى ترفيهية لطالبات مدرسة الشيماء في مدينة العين.

* هل توجد مسابقات أو فعاليات على مستوى الدولة؟

ـ نظمت الجمعية مسابقة البيئة بعدسة الكاميرا ضمن فعاليات مهرجان الاتحاد 35 واحتفاءً بالذكرى الخامسة والثلاثين لقيام دولتنا الحبيبة، وقد قام قسم التوعية والتدريب البيئي بنادي تراث الإمارات بإعداد هذه المسابقة لطلبة الكليات والجامعات وهواة التصوير الضوئي من الجمهور.

وتم اختيار الصور الفائزة بالمراكز العشرة الأوائل من بين أكثر من 320 صورة مشاركة من قبل 81 مشاركا ومشاركة من الدولة وقطر، وهدفت هذه المسابقة إلى الارتقاء بمستوى الوعي بالقضايا البيئية لدولة، وتنمية الاهتمام بالتصوير البيئي، وتنمية الذوق الجمالي لدى فئة الشباب وعموم أفراد المجتمع، واستثمار المواهب والمهارات في التصوير الضوئي ذي الدلالة البيئية، وعلى الصعيد ذاته تم تنظيم معرض للصور في القرية التراثية وحفل تكريمي للفائزين والمشاركين في مسرح النادي في كاسر الأمواج.

* هل يوجد للجمعية إصدارات إعلامية؟

ـ أصدرت الجمعية العدد الأول من مجلة (شؤون بيئية) في ديسمبر من عام 1995، وهي مجلة فصلية تعنى بالقضايا البيئية، أما العدد الجديد فقد صدر في مارس 2022، كما أصدرت الكثير من المواد الإعلامية من بوسترات عن ترشيد استهلاك الكهرباء وكيفية الحفاظ على البيئة، والمياه ثروة فلا تهدرها، ومنشورات عن مشروع تدوير النفايات الورقية، وابتسم للبيئة تحلو طفولتك، وعن طبقة الأوزون، وكتيبات عن المبيدات، والفيتامينات، والدليل الصحي وغيرها من المطبوعات.

علاقة جمعية أصدقاء البيئة بالجهات البيئية المحلية والدولية تتعاون الجمعية مع العديد من المؤسسات العلمية والبيئية والتعليمية الموجودة في الدولة في مجالات الدراسات والأبحاث والتوعية البيئية ومنها هيئة البيئة – أبوظبي.

والهيئة الاتحادية للبيئة، هيئة البيئة والمحميات الطبيعية بالشارقة، مجموعة الإمارات للبيئة، جمعية الإمارات الطبية، مؤسسة زايد للأعمال الخيرية والإنسانية، والمنطقة الغربية وأبوظبي والعين التعليمية، جمعية الإمارات للغوص، مركز التنمية الأسرية، والقيادة العامة لشرطة أبوظبي، والهلال الأحمر، وجامعة زايد، وكليات التقنية العليا، وجامعة الإمارات، وعدد من شركات البترول، وجمعية كشافة الإمارات، ومركز التواصل للتدريب والاستشارات الأسرية، ومواصلات الإمارات، سما للتنمية البشرية، وجائزة زايد الدولية للبيئة.

أما الدولية فمنها الجامعة الأردنية – مركز البحوث والدراسات المائية والبيئية – الأردن، وجمعية أصدقاء البيئة- البحرين، والجمعية الكويتية لحماية البيئة، مركز أصدقاء البيئة – قطر، جامعة السلطان قابوس – سلطنة عمان، جامعة الملك عبد العزيز- السعودية، ، جامعة طنطا- مصر، ومجلة البيئة والتنمية- لبنان، والمنظمة العربية للتنمية الإدارية- مصر، هيئة البحرين للمؤتمرات والمعارض، ومكتب الإتحاد العربي للشباب والبيئة بالخليج – قطر، منظمة أركان للتنمية والمحافظة على البيئة -المغرب، والشركة الدولية للمعارض – لبنان، جمعية الوفاء البيئية – موريتانيا، الشركة الوطنية للخدمات البيئية- الكويت.
وهذا هو الموقع الرسمي الها
http://www.naturalbahrain.com/

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بوربونت عن نازك الملائكة للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشحالكم عساكم بخير

ابي مننكم طلب

ابي بوربونت عن نازك الملائكه ضروووري اليوووم

الصراحه اانا وايدد مضغوووط من الامتحانات فما أقدر اسوي البور

بليز والله بتاخذون اجر

..//..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب حل صفحة 60 61 62 البحر المتقارب اللغة العربية الفصل الدراسي الاول للصف العاشر

طلب حل صفحة 60 61 62 البحر المتقارب اللغة العربية الفصل الدراسي الاول

بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييز بسسسسسسسسسسسسرعة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

مهم جدا كتاب لعربي صفحة 123 ملف الانجاز الصف العاشر

لو سمحتو شباب مهم ملف الاجاز ما عرفت اسويه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير كامل عن البحر الوافر للصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

المقدمة :

الحمد الله واهب الحياة وسالبها ، المقيم الأجساد بالأرواح وقابضها ، الذي خلقنا من تراب وإليه مصيرنا ، ومن التراب عندما يشاء يقيمنا ويبعثنا ، وأصلي وأسلم على آله وأصحابه ومن اتبعوهم بإحسان ، الذين سكنوا الدنيا بقلوب معلقة بالآخرة ، فكانوا بتلك الدار الواقية يعملون ، ولنيلها يبذلون ورضوان الله عليهم ..

أما بعد فسأتحدث في هذا التقرير عن البحر الوافرالذي تناولت فيه أولا مقدمة بسيطة عن علم العروض كما ذكرت عن بحور الشعر وأسماؤها ثم إلى نبذة بسيطة عن الخليل بن أحمد الفراهيدي واضع علم العروض وبحدها انتقلت إلى البحر الوافر واستعمالاته الثلاثة إضافة مع ذكر أمثلة لكل استعمال .

لقد اخترت هذا الموضوع هو لإعجابي الشديد بكيفية تقطيع الأبيات الشعرية إضافة إلى أنني أحب كتابة الشعر فأستند إلى علم العروض كي لا يكون ما أكتبه لا معنى له في اللغة العربية .

علم العروض
يُعرف به صحيح الشعر من فاسده أو هو: علم يُبحـــث فيه عن أصول الأوزان المعتبرة, أو هو ميزان الشعر به يعرف مكسوره من صحيحه, كما أن النحو معيار الكلام به يعرف معربه من ملحونه أما واضعه فهو الخليل بن أحمد الفراهيدي, وذلك حين أحسَّ فساد الذوق العربي بسبب اختلاط العرب بالأعاجم, وحين تقلصت الفطرة العربية السليمة, بعد أن كان العربي يقول الشعر عفو الخاطر وعلى البديهة فدفعه كل ذلك إلى التفكير في اختراع هذا العلم. وفائدته التمييز وعدم الخلط بين الجيد القوي والسمج الرديء وسلامة الشعر من الكسر والتشويه .
وإذا كان العروض لازماً للشاعر الملهم الموهوب, فإنه يكون أشد لزوماً لغيره من الدارسين والمتخصصين في دراسة اللغة العربية فهو أداتهم لفهم الشعر وقراءته قراءة صحيحة, والتمييز بين السليم منه والمختل الوزن بحور الشعر ستة عشر بحرًا وهي :
الطويل، المديد، البسيط، الوافر، الكامل، الهزج، الرجز، الرمل، السريع، المنسرح، الخفيف، المضارع، المقتضب، المجتث، المتقارب، المتدارك. اكتشف الخليل بن أحمد منهم 15 بحرا مستعملا وعد المتدارك، وهو البحر السادس عشر، مهملا. ولكن تلميذه الأخفش رأى أن البحر السادس عشر كان مستعملا، فتداركه على أستاذه وعده من البحور المستعملة.

البحر الوافر :

مفتاح هذا البحر :

بحور الشعر وافرها جميل مفاعلتن مفاعلتن فعولن

تفعيلاته :

تفعيلات هذا البحر في الأصل هي :

مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن

ولكنه لم يستعمل على هذا النحو بل جاءت عروضه (مقطوفة) فأصبحت (مفاعلتن) مفاعل وتحولت إلى (فعولن) وأصبحت صورته على هذا النحو :

مفاعلتن مفاعلتن فعولن مفاعلتن مفاعلتن فعولن

استعمالاته :

يستعمل هذا البحر في ثلاثة استعمالات هي :

الاستعمال الأول :

مفاعلتن مفاعلتن فعولن مفاعلتن مفاعلتن فعولن

ونلاحظ أن العروض هنا مقطوفة وكذلك الضرب .

ومن أمثلة على هذا القول :

سلوا قلبي غداة سلا وتابا لعل على الجمال له عتابا

تقطيعه :

سلوقلبي / غداة سلا / وتابا لعلل علل / جمال لهو / عتابا
مفاعلتـــن مفــاعلتن فعــولن مفاعـلـتن مفــاعلتـن فعـــولن

الاستعمال الثاني : (مجزوء الوافر )

مــــــــــــــــفــــــــاعـــــــلتــــــــتن مـفـــــــــــاعـــــــــلتــــــــــن

ومن أمثلته قول الشاعر :

غدا يتـــــــجـــــــــــــــــدد الألم إذا رحلوا كما زعموا

تقطيعه :

غدن يتجد / ددلألمو إذا رحلو كما زعـــمو
مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن

الاستعمال الثالث :

مفاعلتن مفاعلتن مفاعلتن مفاعيلن

وتكون العروض مجزوءة ويكون الضرب مجزوءا معصوبا .

ومن أمثلة قول الشاعر :

رقـــيــة تيــــمت قلبي فـواكـبـدي من الحب

تقطيعه :

رقيية تي / يمت قلبي فواكبدي من لحببي
مفـاعــلتــن مفاعــلتن مفاعلتــن مفاعيـــلن

ومن قول الشاعر :

أواصلها فتهجرني وأذكرها فتنساني

ومن أمثلة على البحر الوافر بشكل عام :

– ألستم خير من ركب المطايا وأندى العالمين بطون راح
– وما نيل المطالب بالتمني ولكن تؤخذ الدنيا غلابا
– إذا لم تستطع شيئا فدعه وجاوزه إلى ما تستطيع
– أعاتبها وآمرها فتغضبني وتعصيني
– ألا هبي بصحنك فاصبحينا ولا تبقى خمور الأندرينا

الخاتمة :

وهنا سكت القلم عن الكتابة ، وكف اللسان عن البيان ، وإن كان بقي شيء نقوله فهو الاعتراف بالنقص الذي يعتري جملة البشر ، فالكمال لله وحده ، فإن وجد في هذا التقرير نقصا وتقصيرا ، فاعلم أنه شيء لا بد منه ، وإنه من نفسي ومن الشيطان
وما توصلت إليه من هذا التقرير:
* أن البحر الوافر له أهمية كبيرة إضافة إلى هنالك العديد من الاستعمالات ، فلم يسعنى سوى كتابة ثلاث منها واوسعها استخداما ، وأن الخليل بن أحمد الفراهيدي قد فتح لنا عالما جديدا وساعد اللغة العربية في النهوض وتقوية الشعر وتحديد من هو شعره صحيح ومن شعره فاسد بواسطة علم العروض .

المراجع :

المواقع الإلكترونية :

http://www.rafed.net/books/olom-qura…afi-05/12.html

الكتب :

** اسم الكتاب : بحور الشعر،اسم المؤلف : عبد الله محمد بن أحمد الأنصاري
دار النشر : عالم الكتب ، صفحة 214 ،مكان النشر : دمشق

** اسم الكتاب : العروض العربي ،اسم المؤلف : فوزي سعد عيسى ،
دار النشر : المعرفة الجامعية ، مكان النشر : مصر ، صفحة :65

الفهرس :

1- المقدمة ………………………………………….. ………………………..1
2- علم العروض ………………………………………….. ……………………1
3- البحر الوافر.. ………………………………………….. ………………..2
4- مفتاح البحـــر…………………………………… ……………………….2
5- استعمالاته ………………………………………….. …………………….2
6- الاستعمال الأول ………………………………………….. ……………….2
7- الاستعمال الثاني…………………………………….. …………………….3
8- الاستعمال الثالث ………………………………………….. ………………3
9- الخاتمة ………………………………………….. …………………………….4
10- المصادر والمراجع ………………………………………….. ……..4
11- الفهرس ………………………………………….. …………….5

م/ن

موفقين ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حصري:- امتحان مادة اللغة العربية مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للصف العاشر

حصري:- امتحان مادة اللغة العربية مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي للتعليم

إلى جميع معلمي ومعلمات وطلاب وطالبات وأولياء أمور الطلاب والطالبات المدارس الحكومية والخاصة لمجلس أبوظبي للتعليم (أبوظبي – العين – المنطقة الغربية) مرفق لكم أسئلة امتحان مادة اللغة العربية مع نموذج الإجابة للصف العاشر للفصل الدراسي الثالث للعام الماضي (يونيو 2022)

ملاحظة:

جميع هذه الامتحانات سوف تكون في هذه الأماكن من تاريخ
15/5/2016

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في إمارة أبوظبي في الأماكن التالية:

مكتبة المكتبة – فرع أبوظبي – شارع المطار بالقرب من الوحدة مول هاتف (026666906)

جميع هذه الامتحانات موجود نسخ ورقية منها في مدينة العين في الأماكن التالية
:

1- مكتبة المكتبة – فرع العين – المويجعي بقرب دوار الديوان هاتف (037551500)
2-
مكتبة زاخر للقرطاسية والأدوات الرياضية في منطقة زاخر المعروفة بمكتبة أكرم هاتف (037828558)

3- مكتبة كنوز العلم للقرطاسية في منطقة نعمة هاتف (037374094)

اما بنسبه للمنطقة الغربية فسموحة منكم لا توجد نسخ هناك بسبب بعد المسافة لكن يكمن أخذ الامتحانات عن طريق موقع معهد الإمارات التعليمي أو موقع مدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي/ح2

بالتوفيق إلى جميع طلابي وطالباتي في مجلس أبوظبي للتعليم

جميع هذه الامتحانات قام بجمعها الكاتب أحمد سعيد الزعابي، أستاذ التاريخ والآثار بمدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي /ح2


الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده