التصنيفات
الصف السابع

كن شجاعا الصف السابع

ص 76
من علامات الغضب : ارتفاع ضغط الدم . ازدياد ضربات القلب.ارتعاشات اليدين. اتساع الحدقتين . تشنج العضلات
ليس من علامات الغضب: تراخي الأعصاب. بطء اللهاث . الشعور بالنعاس . هبوط حرارة الجسم
2 ما معيار الذي وضعه النبي ص للرجل الشديد؟ القدرة على امتلاك النفس عند الغضب و التحكم فيها
3 ما الفكرة الاساس التي يريد الكاتب ان يركز عليها؟ الشجاعة الحقيقية هي العفو عن المسيئ و التحكم بالنفس عند الغضب
———————————————————————————————————————————-
ص 77
استخرج
الكلمات المرتبطة بالغضب : عدائي .. يثور .. انتقامي .. يستنفر . الغيظ . و الغضب
الكلمات المرتبطة بالصبر : الحلم و المودة و الولاء. الصبر . العز . العتاب . يقابل الإساءة بإحسان . شجاعة الاعتذار ز العفو

توصيل
إساءة مع إحسان
انتقام مع عفو
غضب مع حلم
مشدودة مع متراخية
خطأ مع صواب
———————————————————–
ص 78
3 الصرعة: الغلاب في المصارعة
يكضم : يخفي
ولاء: نصرة

4 بركان
5 كلمتين مترادفتين : الصفح و التسامح
ضد اشعال : إخماد
كلمة مختومة بتاء طويلة …… إلخ ؟ كلمات , لأنها جمع مؤنث سالم
—————————————————————————————
ص 79
1 أعلل ابتداء المقال ….. إلخ ؟ ليحذر الكاتب من خطورة الغضب و مضاره على صحة الإنسان
2 أقارت مفهوم عامة الناس … إلخ؟ يرى الناس أن الشجاع هو الذي يغلب الآخرين بقوته . اما النبي ص فيرى ان الشجاع هو الذي يمتلك نفسه عند الغضب و يكون صبورا حليما
3 ما سبب اعتماد الكاتب … الخ؟ لأن الرسول ص هو القدوة التي على المسلم أن يتمثل بها.
4 كان النبي ص يقرن القول بالفعل .
مادليل ذلك في هذا المقال؟ قول عائشة رضي الله عنها عن الرسول ص أنه كان يرد الإساءة بالإحسان و يدفع باللي هي أحسن.
5 أكمل ثمار الاعتذار بعد الغضب
* الشعور بالرضا و السرور و تزيد النفوس ألفة و صفاء
* تحول العداوة إلى محبة و ولاءو عدم الندم و سمو النفس
——————————————————————————
ص 80
1 بني النص على فكرتين رئيسيتين متناقضتين هما؟
* نتائج الغضب
* التسامح و العفو و الحلم عند الغضب يقوي العلاقات الإنسانية
2 المشبه: الشديد
المشبه به:الجبل
الأداة: لا توجد اداة
وجه الشبه: الشموخ
3 توصيل
إذا لم يكن ينتقم مع التعليل
لقد عالج مع التأكيد
قد يصدر عنه مع التقليل
بل سيغمره الرضا مع الإضراب
4 استخرج ….
أدوات نفي : ليس ( مرتين ) و لا ( 4 مرات )
تعليل كثرتها: لأن الرسول ص أراد أن ينفي و يغير مفهوم الصرعة عند عامة الناس
————————————————————————————————
ص 81
5 استخرج من الفقرة ……………….
المجازي: يغمره الرضا و السرور … تحويل للحقيق: يشعر بالرضا و السرور
المجازي : يصدر عنه ما يجرح مشاعر الآخرين تحوبل للحقيقي: يصدر عنه ما يألم مشاعر الأخرين
6 في المستهل الفقرة الخامسة …… إلخ ؟
* أبالمعنى الحقيقي استخدمت هاتان الكلمتين ام ….. الخ ؟
تعبير مجازي. لأن جعل التسامح سلاح به نطفئ نيران الغضب
* ما العلاقة المنطقية التي أجدها بين التسلح و غخماد الثورة؟ أن ثورة الغضب و نيرانها لا تنطفئ إلا بسلاح الصبر و العفو و المسامحة و امتلاك النفس عند الغضب
7 استخرج ….. الخ
الصيغتان: فما أجمل الاعتذار بعد الغضب.
الجملة : ما أجمل النجاح بعد الاجتهاد.

1 الجدول
المقدمة: تحذير الكاتب من نتائج الغضب و اضراره على جسم الانسان
صلب المقال :
1 علاج الرسول ص لدوافع العنف و الغضب
2 مقياس الرجل الشجاع في نظر الرسول ص
3 المقارنة بين مساوئ الغضب و محاسن الحلم و الصبر
الخاتمة: دعوة الكاتب إلى شجاعة الاعتذار و إتباع الحلم و ابعاد الغضب
——————————————-
ص 82
2 نحدد
أ الكلمة المفتاحية : الإعتذار أو مقياس الشجاعة.
ب : الجملة المفتاحية: فمالإنسان يملك نفسه عند الغضب .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

أريد حل درس الاقتباس والتضمين للصف السابع

أريد حل درس الاقتباس والتضمين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

نطلب امتحان السابع اللغة العربية المنهج الجديد الصف السابع

ولكم الشكر الجزيل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ما العلامات الثلاث التي زود العابد بها سلمان ليعرف النبي الكريم?????? للصف السابع

ما العلامات الثلاث التي زود العابد بها سلمان ليعرف النبي الكريم ؟
……………………انتظر الاجابة ……………….

.
.

.
.
..
.
..
..

..
.
..
.
بلييز اذا تعرفون احكوا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

عائلة المفاعيل للصف السابع

عائلة المفاعيل

في يوم من الأيام السعيدة حدث هذا الشجار بين عائلة المفاعيل…

الأخ(المفعول المطلق)يقول:أنا مصدر منصوب من لفط الفعل أبين هيئة الفعل أو نوعه أو عدد مرات حدوثة و هذا يعني أني و الأقوى.
الأخ(المفعول له) يقول:يستحيل أن تكون أنت الأقوى لأني أخوك الأكبر فأنا مصدر قلبي منصوب لست من لفظ الفعل أبين سبب حدوث الفعل.
الأخ(المفعول فيه) يقول: تنحيا جانباً أيها المصدران فأنا مميز أنا أسم منصوب أدل على مكان أو زمان حدوث الفعل.
الأخ(المفعول به) يقول: يا أخي المفعول فيه لا تتسرع في الكلام أنت لست الأسم الوحد في هذه العائلة فأنا أيضاً أسم منصوب لكن أنا أدل على من وقع عليه الفعل.
استمر هذا الشجار ساعات طويلة حتى أتى الأب (الفعل) و قال:
يا أبنائي هل نسيتم أنكم كلكم مفاعيل و من عائلة واحدة و كل واحد منكم يحدد شيئ مختلف عن الآخر و لكن كلكم مفاعيل منصوبة و هذا الذي يدل على أنكم عائلة المفاعيل.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

تقرير عن ايتاشي لمحبين ايتاشي فقط للصف السابع

السم:ايتاشي اوتشيها
معنى اسمه:ايتاشي = ابن عرس (لكن في عالم الاساطير اليابانيه يعني الحظ السيء) うちはイタチ
اوتشيها = نصير(ويقال ان لها علاقه بالمروحه التي توجد برمز الاوتشيها
الجنس: ذكر
تاريخ الميلاد : 9-6-1987م يوم الثلاثاء تحديدا
فصيلة الدم: AB
الطول : 171 سم
الوزن: 57.1 كيلو غرام
اول ظهور بالمانجا : فصل 139
اول ظهور بالانيمي: حلقه 80

الاقارب : الوالد ( فوجاكي اوتشيها ) / الوالده ( ميكيتو اوتشيها ) /الاخ الاصغر ( ساسكي اوتشيها ) / العم ( تياكو اوتشيها )/ العمه (اوروتشي اوتشيها ) /ابن العم ( شيسوي اوتشيها )

المعارف: كيسامي هوشيكاجي / مادارا اوتشيها
القدره الكليه : مجهوله الى مماته
: omusubi konbu غذاء يحبه :
يعني ملفوف
غذاء يكرهه: الستيك
: (مانقيكيو شارينجان ( الشارينقان المطوره:لون العين
القريه: الورقه المخفيه في بلاد النار
مراحل تطوره :
دخل الاكادميه في عمر: 7 سنوات
فعل الشارينقان :8 سنوات
اجتياز امتحان التشونين في عمر : 10 سنوات
اصبح قائد فرقة انبو :13 سنه
المهام التي نفذها :
الرتبه سي : ثلاث و خمسين مهمه
الرتبه دي : 152 مهمه
الرتبه بي : 134 مهمه
الرتبه أي : ولا مهمه
الرتبه اس: مهمه واحده
ولد ايتاشي اوتشيها يوم الثلاثاء في 9-يونيو-1987 م كان يستوعب كل من حوله الى ان وصل الى الرابعه من العمر حيث اشتعلت حرب القرى العظيمه راى ايتاشي كيف يموت الناس حوله كيف يتدمر وطنه كيف يتحول الناس الى وحوش طماعه غداره كل من حوله مات كل من احبه ذاق طعم المر والالم في الصغرسببت هذه الحرب صدمه عاطفيه له كره الحرب كره القتل بلربما تمنى لو كان كبيرا ليدافع عن احبائه و وطنه ذاق ذالك الطفلالالم تلاشت بسمته فلم يعد يبتسم ابدا تبلورت حياته في اطارالهدوء والظلمه احب السلام كره الدماء و الاشلاء ارتسمحلم السلام امام عينيه انتهت الحرب كبر الحلم بتحقيق السلام . مدحه والدة كثيراً حيث رأي في قدراته مستقبلا مذهلا مبشرابالتفاؤل لذا اصبح الوريث التلقائي لقيادة العشيرة دخل ايتاشي الىالمدرسه في عمر 7 سنوات لكنه لم يكن كباقي الاطفال بل راىاساتذته به شمس امال تضيئ الاوتشيها وكونوها ايضا لذالك تخرجفي نفس العام فعل الشارينقان في عمر 8 سنوات و في العاشره منعمره اصبح تشونين اما في 13 من عمره اصبح قائد لفرقة انبو .
لقد ولد ايتاشي في وسط عائلة مشهورة جدا و قوية
و كانت عائلة محبوبة و قد عاش ايتاشي
مثل اي طفل و كان ابوه يعمل مدير مركز
الشرطة و كان ايتاشي متفوق في الاكادمية
كان شديد الذكاء و كان اخاه في صغره فضولي جدا
كان الاثنان يحصلان على الحب و الاهتمام ولكن كان والد ايتاشي
متشدد قليل مع ايتاشي من ناحيه انضباطه

و لقد كبر ايتاشي و لقد ازداد رغبة والده

في انقلابه على كونوها !!!
نعم نعم ينقلب على كونوها
و هذا ما جعل ايتاشي في موقف صعب جدا و هو ما بين اختيار الواجب تجاه الوطن ام الواجب تجاه العائله
و لقد اختار ايتاشي العائله فصار الجاسوس المزدوج
يأخذاخبار كونوها السرية الى والده
و في نفس الوقت يأخذ اخبار الاوتشيها الى
الهوكاجي !!!! نعم هذا صحيح
و في رأي هذا هو القرار الصحيح اذ
انه قرر ان يختار رايه السلام
و لكن في النهاية كرهه العالم
و صار يعرف بالخائن و لكنه في الحقيقة
طيب جدا
الموقف الثاني:
جلس ايتاشي بجوار شقيقه يتحدثان بعد ان شاهد درجات ساسكي في الاكاديميه
قال ساسكي : ابي يتحدث عنك دائما
قال ايتاشي وهو يتطلع الى السماء: على كل حال الشينوبي مكروه من الجميع لاشيء غريب في ذالك هل انا بهذا السوء ؟؟
تعجب ساسكي : لكن بهذا الشكل
ضحك ايتاشي و قال : هذا ما يحدث عندما تكون ماهرا ..القوه تجعلك معزولا و متغطرسا في البدايه تسعى خلف حلمك فقط ..لاننا اخوان وحيدان
الحاجز الذي علينا ان نتخطاه هو انا وانت و سيستمر وجودنا حتى ولو كرهتني هذا ما يجب ان يكون عليه الاخ الاكبر
الموقف الثالث:
غالبا ما يسمع ساسكي والده وهو يقول لايتاشي " كما توقعت من ابني "
اجتهد ساسكي كثيرا في الاكاديميه و عندما حصل على درجات كامله قال له والده : حافظ على نجاحك حتى تصبح مثل اخاك
تمنى ساسكي ان يقول له والده مثل ما يقول لايتاشي : توقعت من ابني "لكنه لم يفعل "
طلب ساسكي من ايتاشي تدريبه لكنه كان مشغولا
اشار لساسكي بالاقتراب و عندما اقترب ..ضرب جبهة ساسكي باصبعيه وقال باسما " ..اسف ساسكي في المره القادمه "
ساسكي يتذمر ويقول "!ما هذا ..دائما تضرب جبهتي و تقول في في المره القادمه "
في تلك الليلة كان هناك لقاء بين الأم والأب وإيتاشي ..
استيقظ ساسكي وتعجب من حديثهم في ذلك الوقت المتأخر
كان ايتاشي يخبر والده بان لديه مهمه سريه في الانبو
رفض ايتاشي اخبارهم بتفاصيل المهمه
كان الاب يود ان يحضر ايتاشي اجتماع اعضاء العشيره في الغد
قال الاب : انت الوصله التي تصلنا بالقريه اليس كذالك ؟
ايتاشي : اجل
الاب : اترك انطباعا جيدا واحضر الاجتماع
" لم يحضر ايتاشي الاجتماع و ذهب في المهمه التي ادعى انها سريه "
في اليوم التالي حضر بعض اعضاء العشيره يبحثون عن ايتاشي
صاح احد الاعضاء بصوت غاضب : ايتاشي …اخرج حالا
خرج ايتاشي و قال بهدوء : ما الامر لما الجميع هنا
بدأ احدهم في الكلام فورا : اثنان لم يحضرا اجتماع الامس …لم لم تحضر؟؟
لم يجب ايتاشي وتابع الرجل : اعرف انه منذ التحاقك بالانبو تم تكليفك بالكثير من المهام اخبرنا والدك ايضا انه اعرف مهتم بذالك ولكن ..لاننوي ان نعاملك معامله خاصه
ايتاشي : افهم هذا , ساكون حذرا من الان …الان ارجوكمارحلوا
عاد رجل اخر يقول : حسنا لكن قبل ان نفعل ذالك نريد ان نسألك سؤلا
انتبه ايتاشي .""""
.فقال الرجل : بخصوص حالة الانتحار في نهر ناكانو….الليله الماضيه ..اوتشيها شيسوي
تفاجأ ايتاشي و تابع الرجل : الشخص الاخر الذي لم يحضر هو شيسوي بصراحه كلنا نعرف انك تعتبر شيسوي كأخوك الاكبر اليس كذالك؟!
ايتاشي : هذا صحيح و لكن لم اره على الاطلاق مؤخرا …يالسوء الحظ
تكلم احد الرجال ثانيه : اذا نحن الجيش ..قررنا التحقيق في الامر بشكل مكثف
قال ايتاشي متعجبا : تحققون ؟؟
اخذ الرجل الاخر ورقه و ناولها لايتاشي قائلا : هذه ملاحظة شيسوي لقد تاكدنا من خط يده
قال ايتاشي : لم تكن محاولة قتل ؟ ما الذي ستحققون فيه ؟؟
اجاب الرجل : لو كان هنالك احد يستخدم الشارينقان سيتمكن من نسخ أي خط
التقط ايتاشي الملاحظه المكتوب فيها : "لقد سئمت من المهام بهذا الشكل لن يكون للاوتشيها مستقبل و لا انا ..هذا الطريق لن استمر فيه "
كان الرجال يتكلمون : كان يلقب بشيسوي السرابي ..لقد كان رجلا لقد قام بتنفيذها كلها لم يتخلى عن أي مهمه …من الصعب التفكير بان رجل مثل هذا يمكن ان يقتل نفسه..
قال ايتاشي : لا يمكنك الحكم على الاشخاص من اشكالهم او تصوراتك السابقه عنهم
قال الرجل : الان سنترك هذه الورقه معك ..اعط هذه للانبو و اطلب منهم التحقيق ايضا في الامر
ايتاشي : –مفهوم
ثم قال احد الرجال وهم يهموا بالخروج : اتمنى ان تجدوا المزيد من الدلائل ,لدينا طرق مختلفه عن الانبو ,اذا حاولت اخفاء شيء سنعرف على الفور
غضب ايتاشي وهتف قائلا : ما رايك بالكلام بشكل واضح ؟ انت تشك بي ؟
الرجل:اجل هذا صحيح ايها الحثاله
و قال الرجل العجوز : اسمع ايتاشي؟ اذا حاولت خيانة العشيره لن تهرب ..
ضربهم ايتاشي بسرعه و اسقطهم ارضا و بدأ يقول : اعتقدتم انني ساكون صبورا ..كما قلت قبل قليل ..لا يمكنك الحكم على الاشخاص من اشكالهم او تصوراتك السابقه عنهم !
العشيره ؟..العشيره ؟..
و الان تسقطون هنا مهزومين جميعكم بدون قياس قدراتكم الخاصه ليست لديكم فكره عن قدراتي
قال الرجل العجوز بصعوبه : كان شيسوي يراقبك مؤخرا ..بعد نصف سنه من انضمامك للانبو تصرفاتك زادت غرابه ما الذي تفكر به
قال ايتاشي بغضب: ركز على اسمك ..ركز على عشيرتك ! هذه الاشياء يجب ان تنتهي و كانها تعيقنا و تعيق قدراتنا ظهر الاب فجأه: تتصرف بغرابه مؤخرا ..ما الذي تقوله بربك ؟!
قال ايتاشي : ليس هنالك شيء غريب انا انفذ واجبي فقط
الاب : اذا لماذا لم تحضر اجتماع الليله الماضيه
كان ايتاشي يتصرف بغرابه وقال : كي اصل الى القمه
تسائل الاب باستغراب : ما الذي تتحدث عنه …؟؟
رمى ايتاشي سكينه "( الكوناي ) بعنف فاخترق الجدار وقال :قدرتي ..لقد فقدت الامل في هذه العشيره المثيره للشفقه !لقد نسيت اهم شيء بالنسبه لك لانك لم تتخلى عن العشيره التافهه
لا يوجد مكان للتغيير اذا كانت القوانين والتعليمات والتوقعات تلغي حدوثه ..؟؟؟
قال الاب و هو يساعد الرجال على النهوض : يالك من متغطرس ..
قال الرجل العجوز : اذا استمررت بقول هذا الهراء سنعتقلك …؟؟
و قال الرجل الاخر: سيدي القائد ..اعطي امرا باعتقاله
"**صرخ ساسكي الذي كان يراقب منذ البدايه : اخي توقف ارجوك **"
ذهل ايتاشي عندما سمع صوت ساسكي و ركع امام والده والجميع قائلاً:كل ما استطيع ان اقول ..انا اسف جدا ,ارجوكم سامحوني على وقاحتي ..انا لم اقتل شيسوي
طلب الاب منهم الانصراف و تركه تحت رقابته المباشره
من هذه القصه نستنتج كيفية علاقة ايتاشي وبداية تحوله و كيف خدع من حوله و نكمل القصه الى ذالك اليوم المشؤوم يوم شهدته كونوها يوم وقف الكل متصلبا يوم ابيدت فيه الاوتشيها عشيرة الاقوياء عشيره يقف لها كل من راها عشيره يهابها كل من سمعحروف اسمها نعم ابيدت من قبل ذالك الطفل العبقري نعم اهدر ايتاشي دم عشيرته في سبيل وطنه في سبيل هدفه السامي السلام الذي ارتدى ثوب زائف يمثل البحث عن القوه و السطوه
الشارينجان :
تميزت به قبيلة الاوتشيها عن أي قبيله اخرى و هو يمكنه من نسخ تقنيات الخصم و معرفه التكنيك قبل قيامهم به
كرة النار :
ايضا عرفت بها عائله الاوتشيها انها تخرج الشاكرا من الفم على هيئة كره كبيره من النار و تعتمد على قدرة المستخدم في استخدام الشاكرا وكمية الشاكرا التي يملكها ايتاشي طبقها في اول مره اما ساسكي حاول مرات عده لكي يطبقها
المانقيكيو شارينجان :
قدره اعلى من قدرة الشارينجان العادي له عدة انواع لكل نوع تقنيه خاصه .تقنية ايتاشي كانت عمل ااضرار حقيقيه بجسم الخصم او تعذيب الخصم او قتله من خلال مجال عينه في بعد معين
اميراتسو "اللهب الاسود "
لهب اسود يحرق الاخضر واليابس …قوي جدا .استخدم في فتح فخ جيرايا وايضا في المعركه بين ساسكي وايتاشي "المواجهه الاخيره "
ساسانو :
تقنيه خاصه بايتاشي يظهر وحش كبير ذو انف غريب الشكل استخدمت ايضا في المواجهه الاخيره
تقنيه نسخ الظل :
هذي معروفه هي الجتسو اللي يتقنه كل الشينوبي أي يصنع نسخ وهميه عن المستخدم و تعتمد صلابة وقوة النسخه على قوة وقدرة الخصم في استخدام الشاكرا
تقنية الوهم :
فيها يستخدم غربان ,تهاجم الشخص او تلقي وهم كأن يعيش في مكان اخر …استخدمها مع ناروتو في (ناروتو شيبودن …لما كانوا يبحثون عن قارا وارسل ايتاشي لتاخيرهم ) و ايضا استخدمها ضد ساسكي في المواجهه الاخيره


هي منظمة مجرمه تتكون من تسعة من
S-class criminals(اعلى درجه من المجرمين المطلوبين)
من جميع قرى الشينوبي و يتنقلون على شكل فردين ليجمعواالقوى و المعلومات للمنظمه
Akatsukeتعني القمر الاحمر
و الافراد باختصار هم ( بين رئيس المنظمه قرية المطر-كونان"بنت مو صبي" الفتاه الوحيده في منظمة الاكاتسكي هي من قرية المطر ايضا و مدربها ومدرب بين هو جيرايا .. وهي شريكة بين -ايتاشي اوتشيهاكيسامي هيوشيكاجي شريك ايتاشي من السيافين السبعه من قرية الضباب الذين اشتهروا بوحشيتهم سيفه مميز يعمل علىامتصاص شاكرا الخصم اضافه انه لا يقدر ان يتحكم به احد سوىكيسامي –ساسوري عبقري الدمى من قرية الرمل ظهر في ناروتو شيبودن و هو شريك ديدرا شعاره " أي شيء رائع ذالك الذي يتركلمده طويله الى المستقبل هو الجمال الابدي"- ديدرامن قرية الصخر يعتمد اسلوبه على الطين المتفجر وشعاره " اجمل لحظه عابره هو الاحساس بتلك اللحظه الوحيده للانفجار "- زيتسو مجهول راقبالمواجهه الاخيره يستخدمه الزعيم للمراقبه اضافه الى انه له جانبين يتكلممع جانبه الاخر بلغة الكاتاكانا و مع الاكاتسكي عادي له القدره على الاندماج مع الاشياء –هيدان له ديانه غريبه تعتمد على تعذيبالنفس ظهر في ناروتو شيبودن في معركه ضد اسوما و شيكامارو وهو شريك كاكوزيو –كاكوزيو غريب الاطوار يحب المال هوخزان المال في الاكاتسكي له قدره غريبه على اعاده ربطاعضاء الجسم كما انه اعاد وصل راس هيدان ويد ديدرا –توبي انضم بعد وفاة ساسوري دايما يقول
(topy is a good boy )
في البدايه ظهر بمظهر الرجل الغبي ذو العقل الصغير بعد ذلك اكتشف انه القائد الحقيقي للاكاتسكي حيث انه هو الذي يوجه بينوهو في الحقيقه اوتشيها مادرا مدرب ايتاشي صديق الهوكاجي –اوريتشماروا كان عضو في الاكاتسكيله قدره هاءله في استخدام الاختام الملعونه وسوف ياتي شرح قصة هروبه او بالاحرى طرده من الاكاتسكي
هؤلاء هم اعضاء الاكاتسكي كل واحد يمتلك خاتم معين و لباسهم الرسمي هو عباءه سوداء مليئله بالغيوم الحمراء اثناء سفرهميلبسون قبعة من القش في اطرافها اشرطه بيضاء في اخر احداها جرس صغير عند تحركهم يصدر صوتا خفيفا و يجملون اصابعهمبظل الارجوان و يلبسون خواتم كتب عليهم بالكانجي يمثل الهم الصيني البعض منهم لازال يلبس حامية الجبين مع خدش صغير على رمز القريه
انضم ايتاشي الى هذه المنظمه بعد ان خرج من القريه و له صديق وهو كيسامي
اللقاء الاول:
بعد مقتل الهوكاجي الثالث ..عاد ايتاشي بطريقه غير مبرره الىكونوها . كان الهدف الواضح من عودته مع كيسامي هي اخذناروتو(جينشيوريكي)لانهم يحتاجون الى الكيوبي (لكن الهدف الحقيقي هو تحذير كونوها من منظمة الاكاتسكي التي تهدف الى اخذ الكيوبي) يعلم ساسكي بطريقه غير مباشره انه موجود
و تعود الذكريات القديمه التي يملأها الحقد و في معركه قاسيه منجانب ايتاشي تغلب فيها على ساسكي وضربه ضربا مبرحا لكنه ايضا لم يقتله ؟؟!!!!
"كالعاده ايتاشي بافعاله الغريبه الغير مبرره "
*اتعلم لماذا انت ضعيف *؟؟
*لانك تفتقر الى الحقد….الكراهيه *؟؟
هكذا اخبره
عندما اخبره شعر ساسكي بضعفه و هرب من القريه ولجأ الى اوريتشماروا
اللقاء الثاني:
قبل ان تبدأ المعركه يبدا ايتاشي بسرد قصه قصيره وساسكي يستمع :
" كان هنالك شقيقان منذ زمن في عشيرة الاوتشيها .كان الاخ الاكبر يدعى اوتشيها مادارا
هذا الاثنان ظلا يتنافسان بقوه وشجاعه وشرف ليحصلا على المانقيكيو شارينجان واصبحا بهذه القوى اسياد الاوتشيها ولكن معتطور المانقيكيو شارينجان لدى اوتشيها مادارا عاش في ظلمة الشارينجان …ظلمه ابديه لا يمكنه الخروج منها وعزل نفسه عن الخارج و لم يعرف ما هو الحل
(كان ايتاشي يحكي بهدوء وساسكي يستمع )
ولكن مادارا توصل الى حل اخيرا و هو ان يأخذ عيني شقيقه لكي يخرج من هذه الظلمه الابديه
ثم صرخ ايتاشي صرخه شريره : (لكي انتشل نفسي من الظلام ؟؟!!انا ساحصل على عينيك !!)
اصيب ساسكي بالذهول وهو يرى ايتاشي يمد يده نحو عينيه وتراجع بسرعه
بعد ذالك تبدأ معركه ذات مستوى عالي معركة افراد اوتشيها ابناء القائد الشقيقان
يستنفذ فيهما الاخوان كل طاقاتهم
كان الجو غائما والسماء تمطر بقوه ولا احد منهما يريد الاستسلام وعلى الرغم من ان ايتاشي يسعل بقوه ويخرج الدماء من فمه حتى قبل ان تشتد المعركه
وصل ساسكي في النهايه الى وضع ختم لعنة اوريتشمارو
حدثت المفاجاة اعترف ايتاشي بقوة ساسكي اخيرا
وبعد فتره استنفذت فيها كل طاقته
خرج اوريتشمارو مع ثعابينه محاولا قتل ايتاشي
ولكن ايتاشي وجه له ضربه قاضيه بسيف "كاسيجاري " و هو سيف كان يسعى له اوريتشمارو ومن يطعن به يعيش في وهم الى الابد
فقد ساسكي ختم اللعنه بعد اختفاء اوريتشمارو
و لم يعد لديه أي جتسو اخر ونفذت كل طاقته
اقترب ايتاشي منه مترنحا بعد ان انهكه المرض
كان ساسكي يحاول ضربه بالكوناي واخرج سيفه ويصرخ :مت يا ايتاشي
ولكن ايتاشي يقول بثقه رغم جراحه :انها النهايه يا ساسكي
اقترب من ساسكي اخيرا ..مد يديه نحو وجه ساسكي وهو يقول :
ع..عيناك..عيناي..
تحجر ساسكي في مكانه مذعورا وهو يرى ايتاشي يمد يده نحو عينيه
وكما كان يفعل عندما كانا صغارا ضرب ايتاشي جبهة ساسكيبدلا من اخذ عينيه
ابتسم وقال "اسف يا ساسكي لن تكون هنالك مره قادمه "
ثم سقط على كتف ساسكي و انهار على الارض ميتا ..(حقق ايتاشي حلمه بالموت تحت قدمي ساسكي )
سقط ساسكي بجاني ايتاشي مغشيا عليه
اخذه اعضاء الاكاتسكي بسرعه قبل ان يصل اليه ناروتووالاخرون
في المقر كشف توبي عن هويته لساسكي
""^ اوتشيها مادارا^"" كان هو نفسه اوتشيها مادارا
نظر له ساسكي تحولت عينه الى المانقيكيو وظهر لهب اسود حاول حرق مادارا "اميراتسو"
بدأ مادارا كلماته قائلا : حتى وانت ميت تذهلني !بتقنياتك ايتاشي !
تساءل ساسكي :ما الذي تعنيه؟!؟
قال مادارا : لقد نقل كل تقنيات عينيه اليك . وفعل الاميراتسو فيهما لكي يبعدني عنك او يقتلني من الجيد انني اعرف بعض اسراره
تساءل ساسكي : ما الذي تقصده ؟؟؟!!
مادارا: لقد كان ايتاشي يرد حمايتك ؟!
كانت تلك الكلمات الغريبه تدفع ساسكي للاستماع لما يقوله مادارا
لكن كاد ساسكي ان يفقد صوابه
وبدا مادارا يحكي عن قصة ايتاشي
قصة تضحية ايتاشي
"نقل ايتاشي الاميراتسو الى عينيك ..لكي يضمن باننا لن نتقابل ابد و انني لن اكشف لك عن حقيقة ايتاشي
كان ايتاشي ضحية اوامر من الادراة العليا ,الهوكاجي الثالث و العجوزان ودانزو .عشيرة الاوتشيها كانت تنوي الانقلاب على كونوها باعتبارها جيشا فريدا من مستخدمي الشارينقان ذو القوة العاليه
كان الاب "اوتشيها فوجاكي هو العقل المدبر للخطه باكملها
لايمكن لأي شخص ان يتخيل العبء الذي حمله ايتاشي بمفرده كان ايتاشي جاسوس للقريه و قد علق بين نزاع القريه والقبيله
وقد كانت مهمة ايتاشي السريه ابادة عشيرة الاوتشيها
كانت عشيره مثل الاوتشيها اذا قامت بانقلاب فسيؤدي ذالك الى حرب مندلعه وستقوم القرى الاخرى بغزو كونوها وستهتز مكانة دولة النار بالكامل
واثر ذالك القرار في نفسية شخص مثل ايتاشي راى الحرب في صغره كرهها واحب السلام
يجب ان يضحي بحياته و سعادته من اجل المهمه …والادهى من ذالك ان يضحي بنفسه
لم يكن لديه خيار
ساسكي يصرخ : كاذب كاذب
كانت اوامر عليا ان يقتل نفسه بعد نهاية المهمه .ولكنه هرب وانضم الى الاكاتسكي
اما اوتشيها مادارا فقد كان يبحث عن شراره حرب ليبقلب بها على القريه ولكن ايتاشي وجده وحذره
ومادارا ساسعده على قتل اقاربه وعلى يديه اغلقت عشيرة الاوتشيها على يديه
لكن !!!
شخص واحد لم يستطع قتله …هذا الشخص كان ساسكي
تذرع من الهوكاجي الثالث ودانزوا والاخرين بحمايتك مهما كلفالامر ..وسيبقى هو يعيش كمجرم هارب مدى الحياه وهدد دانزو اذا لمست ساسكي …"سيعرف الجميع ما اعرفه عن القريه "
لذا ودع ساسكي بطريقه اخرى
لقد جعل ساسكي يسعى للثأر منه حتى يواصل الحياة ويصبح اقوى واراد منه التصديق بان الاوتشيها كانوا فخر كونوها وتوسل للهوكاجي بان لا يعلم ساسكي بالحقيقه
((وعندما غادر ققر ان يموت على يديك يا ساسكي ..ترك لك اسم الاوتشيها ورسم لك الطريق حتي النهايه
اعطاك جميع قدراته وولد المانقيكيو في عينيك بقتلك اقرب الاشخاص اليك وهو اخيك ,…اخذ عينيك في الحقيقه كان مجرد تمثيل لا اكثر , ظل يصارع المرض وتناول كل الادويه لكي ينظر اليك و يموت تحت قدميك ..وفي النهايه ارادك ان تكون انت البطل الذي اعاد المجد وقتل المجرم ..كان قد خطط لكل شيء مسبقا ..هذا كله كان من اجلك ..))
مع موسيقى الموت الحزينه تظهر ذكرى
ساسكي كان يجلس فوق الصخره ويتذكر
بعد ان قتل ايتاشي كل من في القريه ,هرب ساسكي ولكن قابله ايتاشي بمنتصف الطريق ,طلب منه ان يقتل اعز صديق ليولد المانقيكيو ..كان ساسكي يبكي
"قبل ان يرحل ايتاشي ركض ساسكي خلفه وصرخ "انتظر"
نظر اليه ايتاشي
فرمى عليه ساسيك احدى سكاكين الكوناي فاسقطت حامية الجبين
فكانت الصدمه
التقطها ايتاشي من الارض وقام بربطها حول جبينه و عندما رفع راسه شاهده ساسكي وقد كان ايتاشي
يبكي …نعم يبكي
كما سبق الشرح ايتاشي يمتلك شارينقان متطوره وهي" المانقيكيووكما اعتقد في الاوتشيها انه لتحصل على هذه الشارينقان المطورهاقتل جميع اصدقائك احبائك "لنبدأ منذ اساس الشارينقان الشارينقانهي نوع من الاعين القويه جدا هي تقنيه اختصت بها عشيرةايتاشي ….الاوتشيها ..كانت عشيره يهابها الجميع ضمت اقوىالشينوبي بسبب امتلاكها هذه النوع من الاعين لكن بين افرادالاوتشيها كانت هنالك منافسات على تطوير هذه العين التي يمتلكهاكل فرد في الاوتشيها في جيناته كما سبق سرد قصة اوتشيهامادارا عندما سردها ايتاشي لساسكي وهي كالتالي
" كان هنالك شقيقان منذ زمن في عشيرة الاوتشيها .كان الاخ الاكبر يدعى اوتشيها مادارا
هذان الاثنان ظلا يتنافسان بقوه وشجاعه وشرف ليحصلا على المانقيكيو شارينجان واصبحا بهذه القوى اسياد الاوتشيها ولكن مع تطور المانقيكيو شارينجان لدى اوتشيها مادارا عاش في ظلمةالشارينجان …ظلمه ابديه لا يمكنه الخروج منها وعزل نفسه عن الخارج و لم يعرف ما هو الحل
ولكن مادارا توصل الى حل اخيرا و هو ان يأخذ عيني شقيقه لكي يخرج من هذه الظلمه الابديه "
لنعد الى شارينقان ايتاشي حصل ايتاشي على المانقيكيو بعد قتلهلاعز صديق له الذي كان يعتبره اخاه اوتشيها شيسوي و بعدها قال كلمته المشهور لساسكي"اخي الصغير الاحمق , اذا اردت قتلي,اكرهني ,املأ قلبك بالحقد ..اهرب واهرب و تعلق بالحياة …اذا اردت الحصول على عين مثل عيني (يقصد المانقيكيو شارينقان ) اقتل اقرب الناس اليك "
كما سبق الذكر لكل مانقيكيو تقنيه خاصه وتقنيه ايتاشي هي ادخال العدو في بعد في عينه وتعذيبه او حتى قتله و ايضا ادخاله في عالمالوهم كما حدث لناروتو هذا اضافه الى ان ايتاشي فعل الشارينقان عندما كان في الثامنه
اعتقد انه كثير منكم متشوق لهذه القصة قصة اوريتشمارو معايتاشي باختصار اوريتشمارو من السينين الثلاثه الاسطوريين هواسطوري من خلال تحكمه بالاختام الملعونه كان اقوى السينينخان كونوها وانضم الى الاكاتسكي وخطط لانشاء قريته الخاصهوذالك بغزو كونوها وانهائها و هذا يتطلب قوه خاصه اناوريتشيمارو يسعى للحياة الابديه والقوى المطلقه وذالك يتحققباخذه لتقنيات الغير من خلال الاختام الملعونه حيث يستخدمها للانتقال لاجساد الشباب عندما انضم اوريتشمارو الى الاكاتسكيلاحظ قوة ايتاشي التي تتركز في عينيه رغب بهما
وتتلخص اختام اوريتشمارو الملعونه في

وهي تقنيه تدخل الارواح الى الاجساد لكن ايتاشي هزمه وعاقبه بفصل ايديه و بعد ذالك اخذ اوريتشمارو جسدا جديداوبعدها طرد من الاكاتسكي بعد محاولته اغتيال ايتاشي مع انه يمتلك مخططات ومعلومات سريه عن الاكاتسكي حاولاستخدام ساسكي للوصول الى ايتاشي وليس لاخذ عيني ساسكي والدليل في المواجهه الاخيره وطبعا كما سبق الذكر شارينقانايتاشي تملك تقنيه قويه وجسد ايتاشي يمتلك انواع عده من التقنيات التي لا تقهر

بما ان ايتاشي قليل الكلام وضعت معه افعاله الغير مبرره لنبدأ
اول شيء كلمته المشهوره لساسكي
"اخي الصغير الاحمق , اذا اردت قتلي ,اكرهني ,املأ قلبك بالحقد ..اهرب واهرب و تعلق بالحياة …اذا اردت الحصول على عين مثل عيني (يقصد المانقيكيو شارينقان ) اقتل اقرب الناس اليك "
اعتقد انه كل الكلام مفهوم الا "اقتل اقرب الناس اليك " فهمها الكثير على انه صديقه ناروتو حتى ساسكي نفسه لكن ما فائدة ايتاشي من قتل ناروتو لكنه قصد ان يقتله ساسكي!! نعم قصد ايتاشي باقرب الناس نفسه اراد الموت على يد اخيه و في المواجهه الاخيره وكلام مادارا الكثير من التفسير لهذه المقوله اما بالنسبه لافعاله :
فعندما ظهر بطريقه غير مبرره في الجزء الاول و المواجهه الاولى مع ساسكي لم يكن قصده اخذ ناروتو كما فهمها كيسامي والكثير بل قصده تنبيه كونوها من عصابة الاكاتسكي وسعيها وراء الكيوبي ومن الفهم الخطأ ان ايتاشي هرب من جيرايا ومنقوته الا ان ايتاشي خاف ان تحدث معركه و تدمر كونوها خاصهخاصه بقوة كيسامي وقوته والاكاتسكي لن يتركوا اعضاءهاوسيرسلون الدعم وبذالك ستحدثي كارثه هذا ايضا مستخلص من كلام مادارا.يتاشي لم يمت بسبب قتل ساسكي له بل مات من مرض يعتقد انه مرض السل الرئوي حيث انه كان يسعل دما منذ بداية المعركهومرض السل هو مرض قديم تسببه بكتيرايا الميكروبكتيريوم يفتكبالجهاز التنفسي ومن اعراضه السعال دما وهو معدي ينتقل منشخص الى اخر عن طريق الهواء و له علاج ناجح اكتشف حديثانعود الى موضوعنا ايتاشي يعاني من هذا المرض السل تناول كل الادويه ليمدد بحياته ليس طمعا بالحياة بل طمعا بالموت ؟؟!!… الموت تحت اقدام اخيه الصغير الذي لا يبتسم لغيره ..و حقق حلمه!!!

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

تحضير لمادة اللغة العربية للصف السابع -تعليم الامارات

مساء الخير أبغي تحضير الدروس لمادة اللغة العربية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ملزمه النحو للصف السابع

النحو

النكرة و المعرفة:
مفاهيم:

النكرة :اسم لا يدل على انسان او حيوان او شيء معين محدد
المعرفة:اسم يدل على معين محدد من الناس او الحيوانات او الأشياء.

المعارف سبع و هي:
المعرف ب(ال) سجد المؤمن اسم الإشارة احب هذا الصديق
المضاف الي معرفة سجد امام المصلين اسم الموصول جاء الذي احبه
اسم العلم سجد مروان المعرف بالنداء يا رجل,كن متسامحا
الضمير انت متسامح

فيما يأتي,أجعل المعرفة نكرة,و النكرة معرفة.

– جلس رجل على المقعد الخشبي.
………………………………………….. ……………………………
– سمع الولد صوت مستغيث.
………………………………………….. ……………………………
– رعى راع خرافا في المراعي الخصيبة.
………………………………………….. ………………………..

فيما يلي,أشير بخط إلى كلمة (ابن) الواردة معرفة ثم اذكر نوع هذه المعرفة:

_ انا ابنك
………………………………………….. …………………….
_يا بن, سامح اخاك
………………………………………….. …………………….
_زارنا ابن يوسف
………………………………………….. ……………………..

اضبط اواخر الكلمات الملونة في الأبيات التالية:

وما السعادة في الدنيا سوى شبح يرجى فإن صار جسما مله البشر

اذا انت اكرمت الكريم ملكته و ان انت اكرمت اللئيم تمردا

النعت

مفاهيم:

النعت:النعت اسم يتبع اسما متقدما عليه يسمى المنعوت فيصفه
وظيفة النعت:من وظائف النعت توضيح المعنى

أقرأ الفقرة الأتية, ذم اجيب عن الأسئلة اللاحقة

يقول مثل ((العمل عبادة)) و الحق ان كل عمل صالح متقن عبادة,فالعمل الصالح هو بعض ما وجد الناس المؤمنين ليقوموا به في هذه الحياة.و العمل الصالح يتناول كل عمل مثمر يقوم به الإنسان لخيره و خير الناس.في هذه الحدود كل عمل شريف,او كل عمل عبادة يستوي العمل اليدوي الفني و العمل العقلي الفكري. و لقد اخطأ الذين يفاوتون بين الأعمال معتبيرن ان الرجل الغني المتعالي عن العمل المفيد هو اشرف الناس مقاما و اكثرهم نبلا.

الإسم المنعوت نعته نعته الثاني (ان وجد)

………………….
……………………..
…………………

………………….
…………………….
……………………..

…………………..
…………………….
……………………

أضع منعوتا مناسبا مكان الفراغ:
من……………… المفضلة تجميع الطوابع البريدية
زارتنا…………..بائستان
عليك ان تميز السفن الحربية من ……………. التجارية.
دبي………………سياحية
لهذه الطفلة…………زرقاوان,و……………….مورد ان,و شعر………..أشقر

اعرف ما تحته خط:

مارست هواية مفضلة لدي _قمت بعمل نافع

مفضلة:…………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …..
نافع………………………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. …..

لا تسل عن المتعة الكبيرة التي كنت اشعر بها و انا امارس تلك الهواية المفضلة
الكبيرة:…………………………………… ………………………………………….. ………………………………………….. …….
المفضلة:…………………………………… ………………………………………….. ………………………………………….. ……

اعلل كتابة الهمزة :

شأن_بئس_ بؤرة

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………

التشبيه المجمل

اقرأ الجمل الآتية:

_العمل في الإسلام كالعبادة يتقرب بها المرء الى الله
_ان ذلك اليوم أشبه بالعرس
_عبارتها اليائسة كالمشارط تقطعني

المشبه المشبه به اداه التشبيه وجه الشبه (ان وجد)
……………….. ……………… ………………. ………………..
………………. ………………… ……………….. ………………..
…………………. …………….. …………….. ………………..

مفاهيم:

التشبيه المجمل:هو كل تشبيه لم يذكر فيه وجه الشبه
وظيفة التشبيه المجمل:يفيد الإيجاز و الحث على التأمل

احول كل تشبيه مفصل الى تشبيه مجمل:

الصبر كالدواء يجنب الإنسان الألم و التهور
………………………………………….. ………………………..
قلبك في الحب منهر متدفق.
………………………………………….. ……………………….
اضع مشبها به مناسبا لكل مشبه,حتى احصل على تشبيه مجمل:

_الحاقد مثل……………………..
_المتسامح ك……………………
_الكتاب يشبه………………….
_الخاطرة في البال…………………في السماء

الحال المفردة و اعرابها

اقرا ثم اجيب عن الأسئله اللاحقة:

الحاجب:( يدخل حاملا في يده اربع قطع من اللحم) اللحم يا سيدي
الوزير الاول:ضعها امام الطبيب
عامر:(هامسا لأصدقائه) ربما ستكون بيننا مسابفة في اكل اللحم نيئا

أستخرج مم سبق ما يملأ الجدول الأتي:

الحال المفردة صاحبها عاملها
……………………… ……………………… ……………………..
………………………. ……………………… ………………………
……………………… ……………………… ……………………..

احول ما تحته خط الى المثنى,ثم الي الجمع,مجريا التعديل الازم على العبارة:
المفرد: يدخل الحاجب حاملا في يده اربع قطع من اللحم
المثنى…………………………………….. …………………………
الجمع……………………………………… ………………………..

اعرب ما تحته خط:
يعجبني الحاكم العادل _يعجبني الحاكم عادلا_ عاد الفتيان حاملين قطع اللحم _خرجت المريضتان متعافيتين من المستشفى.

العادل:……………………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. …………..
عادلا:…………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………….
حاملين:……………………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. …………
المريضتان:…………………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. ……….
متعافيتين:…………………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. ………..

الأفعال الخمسة

مفاهيم :
الأفعال الخمسة:هي كل فعل مضارع اتصل به احد ضمائر الرفع الأتية: ألف الإثنين , واو الجماعة,ياء المخاطبة

اعرب كل كلمة من الكلمات الآتية:

تعلمون:……………………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. …………
يقبلون:……………………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. …………..
تدركين:……………………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. ………….
تتركان:……………………………………. ………………………………………….. ………………………………………….. ………….

احول الضمير الى مثنى ثم اجمع و اغير الجملة وفق ما يناسب هذا التحويل:

هو يساعد من يطلب مساعدته.
المثنى:……………………………………. ………………………….الجمع:…………. ………………………………………….. ……….

انت تعمل لإعلاء شأن وطنك.
المثنى:……………………………………. ………………………..
الجمع:…………………………………….. ……………………….

اكتب مقال عن دولة الإمارات العربي المتحدة تحتوي على النعت و جمل تشبيهية و حالا و بوجود الأفعال الخمسة.

………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………

بالتوفيق و النجاح

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

المتنبي للصف السابع

نبذه عن حياة المتنبي
بالحقيقه عندما اطلعتعلى مداخلة الاخ توني على مختصر حياة ابي فراس الحمداني كان عندي احساس انه يتمنىعلي ان انقل للاخوة في هذا المدونة إيضا نبذه عن حيات ابي الطيب التنبي ومشفوعهبمقتطفات من اشعاره التي تكره المصاريه فيه . وعليه يسعدني ان قدم لكم هذه انبذهالمختصرة عن المتنبي .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
هو أحد أعظم شعراء العرب، وأكثرهم تمكناً باللغة العربية وأعلمهمبقواعدها ومفرداتها، وله مكانة سامية لم تتح مثلها لغيره من شعراء العربية. فيوصفبأنه نادرة زمانه، وأعجوبة عصره، وظل شعره إلى اليوم مصدر إلهام ووحي للشعراءوالأدباء. و هو شاعرحكيم، وأحد مفاخر الأدب العربي. و تدور معظم قصائده حول مدحالملوك. ترك تراثاً عظيماً من الشعر، يضم 326 قصيدة، تمثل عنواناً لسيرة حياته، صورفيها الحياة في القرن الرابع الهجري أوضح تصوير. قال الشعر صبياً. فنظم أول اشعارهو عمره 9 سنوات . اشتهر بحدة الذكاء واجتهاده وظهرت موهبته الشعريةباكراً.

صاحب كبرياء وشجاع طموح محب للمغامرات. في شعره اعتزاز بالعروبة،وتشاؤم وافتخار بنفسه، أفضل شعره في الحكمة وفلسفة الحياة ووصف المعارك، إذ جاءبصياغة قوية محكمة. إنه شاعر مبدع عملاق غزير الإنتاج يعد بحق مفخرة للأدب العربي،فهو صاحب الأمثال السائرة والحكم البالغة والمعاني المبتكرة. وجد الطريق أمامهأثناء تنقله مهيئاً لموهبته الشعرية الفائقة لدى الأمراء والحكام، إذ تدور معظمقصائده حول مدحهم. لكن شعره لا يقوم على التكلف والصنعة، لتفجر أحاسيسه وامتلاكهناصية اللغة والبيان، مما أضفى عليه لوناً من الجمال والعذوبة. ترك تراثاً عظيماًمن الشعر القوي الواضح، يضم 326 قصيدة، تمثل عنواناً لسيرة حياته، صور فيها الحياةفي القرن الرابع الهجري أوضح تصوير، ويستدل منها كيف جرت الحكمة على لسانه، لاسيمافي قصائده الأخيرة التي بدأ فيها وكأنه يودعه الدنيا عندما قال: أبلى الهوىبدني.ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

حط رحاله في إنطاكية حيثأبو العشائر ابن عم سيف الدولة سنة 336 هـ، واتصل بسيف الدولة بن حمدان، أمير وصاحبحلب ، سنة 337 هـ وكانا في سن متقاربه، مدح سيف الدوله وكان من منادميه لفترة ليستقصيرة .ـــــــــــــــــ
المتنبي و كافور الإخشيديـــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الشخص الذي تلا سيف الدولة الحمداني أهمية في سيرة المتنبي هوكافور الإخشيدي. فقد فارق أبو الطيب حلباً إلى مدن الشام ومصر وكأنه يضع خطةلفراقها ويعقد مجلساً يقابل سيف الدولة. من هنا كانت فكرة الولاية أملا في رأسه ظليقوي. دفع به للتوجه إلى مصر حيث (كافور الإخشيدي) . و كان مبعث ذهاب المتنبي إليهعلى كرهه له لأنه طمع في ولاية يوليها إياه. و لم يكن مديح المتنبي لكافور صافياً،بل بطنه بالهجاء و الحنين إلى سيف الدولة الحمداني في حلب ، فكان مطلع أول قصيدتهمدح بها كافور:

كفى بك داء أن ترى الموت شافياًوحسب المنايا أن يكن أمانيا

فكأنه جعل كافورا الموت الشافي والمناياالتي تتمنى ومع هذا فقد كان كافور حذراً، فلم ينل المتنبي منه مطلبه، بل إن وشاةالمتنبي كثروا عنده، فهجاهم المتنبي، و هجا كافور و مصر هجاء مرا ومما نسب إلىالمتنبي في هجاء كافور:

لا تشتري العبد إلا والعصامعه – إن العبيد لأنجــاس مناكــيد

نامت نواطير مصر عن ثعالبها – وقد بشمنوما تفنى العناقيد

لا يقبض الموت نفسا من نفوسهم – إلا وفي يده من نتنهاعود

من علم الأسود المخصي مكرمة – أقومه البيض أم آباؤه السود

أمأذنه في يد النخاس دامية – أم قدره وهو بالفلسين مردود

و استقرفي عزم أن يغادر مصر بعد أن لم ينل مطلبه، فغادرها في يوم عيد، و قال يومها قصيدتهالشهيرة التي ضمنها ما بنفسه من مرارة على كافور و حاشيته، و التي كانمطلعها:

عيد بأية حال عدت يا عيد – بما مضى أم لأمرفيك تجديد
ويقول فيها أيضا:

إذا أردت كميتاللون صافية – وجدتها وحبيب النفس مفقود

ماذا لقيت من الدنيا وأعجبه – أنيلما أنا شاكٍ مِنْهُ مَحْسُودُ

وفي القصيدة هجوم شرس على كافور وأهلمصر بما وجد منهم من إهانة له وحط منزلته وطعنا في شخصيته ثم إنه بعد مغادرته لمصرقال قصيدةً يصف بها منازل طريقه وكيف أنه قام بقطع القفار والأودية المهجورة التيلم يسلكها أحد قال في مطلعها:

ألا كل ماشية الخيزلىفدى كل ماشية الهيدبى

وكل ناجة بجاوية — خنوف وما بي حسن المشى
وقال يصف ناقته:

ضربت بها التيه ضربالقمار إما لهذا وإما لنا

لإذا فزعت قدمتها الجياد — وبيض السيوف وسمرالقنا

وهي قصيدة يميل فيها المتنبي إلى حد ما إلى الغرابة فيالألفاظ ولعله يرمي بها إلى مساواتها بطريقه . لم يكن سيف الدولة وكافور هما مناللذان مدحهما المتنبي فقط، فقد قصد امراء الشام و العراق وفارس. و بعد عودته إلىالكوفة، زار بلاد فارس، فمر بأرجان، ومدح فيها ابن العميد، وكانت له معه مساجلات. ومدح عضد الدولة ابن بويه الديلمي في شيراز و ذالك بعد فراره من مصر إلى الكوفة ليلةعيد النحر سنة 370 وقديكون هذا السبب الريسي في كراهية المصاريه للرجل والله اعلم

شعره وخصائصه الفنيه
ـــــــــــــــــــــــ

شعر المتنبي كانصورة صادقة لعصره، وحياته، فهو يحدثك عما كان في عصره من ثورات، واضطرابات، ويدلكعلى ما كان به من مذاهب، وآراء، ونضج العلم والفلسفة. كما يمثل شعره حياتهالمضطربة: فذكر فيه طموحه وعلمه، وعقله وشجاعته، وسخطه ورضاه، وحرصه على المال، كماتجلت القوة في معانيه، وأخيلته، وألفاظه، وعباراته.وقد تميز خياله بالقوة والخصابةفكانت ألفاظه جزلة، وعباراته رصينة، تلائم قوة روحه، وقوة معانيه، وخصب أخيلته، وهوينطلق في عباراته انطلاقاً ولا يعنى فيها كثيراً بالمحسنات والصناعة.ويقول الشاعرالعراقي فالح الحجية في كتابه في الادب والفن ان المتنبي يعتبر وبحق شاعر العربالاكبر عبر العصور وكل من جاء بعده عيال عليه

أغراضهالشعرية
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ

المدح
ـــــــــ
الإخشيدي، ومدائحه في سيف الدولة وفي حلب تبلغ ثلث شعره أو أكثر ، وقد استكبر عن مدح كثيرمن الولاة والقواد حتى في حداثته. ومن قصائده في مدح سيف الدولة:

وقفت وما في الموت شكٌّ لواقف *** كأنك في جفن الرَّدى وهو نائم
تمـر بك الأبطال كَلْمَى هزيمـةً *** ووجهك وضاحٌ ، وثغرُكَ باسم
تجاوزتمقدار الشجاعة والنهى *** إلى قول قومٍ أنت بالغيب عالم
و كان مطلعالقصيدة:

عَـلَى قَـدرِ أَهـلِ العَـزمِ تَأتِيالعَزائِمُ *** وتَــأتِي عَـلَى قَـدرِ الكِـرامِ المَكـارِم
وتَعظُـم فـيعَيـنِ الصّغِـيرِ صِغارُها *** وتَصغُـر فـي عَيـنِ العَظِيـمِ العَظـائِمُ

الوصف
ــــــــــــــــــ
أجاد المتنبي وصف المعارك والحروبالبارزة التي دارت في عصره وخاصة في حضرة وبلاط سيف الدولة ، فكان شعره يعتبر سجلاًتاريخياً. كما أنه وصف الطبيعة، وأخلاق الناس، ونوازعهم النفسية، كما صور نفسهوطموحه. وقد قال يصف شِعب بوَّان، وهو منتزه بالقرب من شيراز :

لها ثمر تشـير إليك منـه *** بأَشربـةٍ وقفن بـلا أوان
وأمواهٌيصِلُّ بها حصاهـا *** صليل الحَلى في أيدي الغواني
إذا غنى الحمام الوُرْقُفيها *** أجابتـه أغـانيُّ القيـان

الفخر
ــــــــــــــ
اذا اتتك مذمتىمن ناقص — فهي الشهادة لى بانىكامل

الهجاء
ــــــــــــــــ
لم يكثر الشاعر من الهجاء. وكانفي هجائه يأتي بحكم يجعلها قواعد عامة، تخضع لمبدأ أو خلق، وكثيراً ما يلجأ إلىالتهكم، أو استعمال ألقاب تحمل في موسيقاها معناها، وتشيع حولها جو السخرية بمجردالفظ بها، كما أن السخط يدفعه إلى الهجاء اللاذع في بعض الأحيان. وقال يهجو طائفةمن الشعراء الذين كانوا ينفسون عليه مكانته:

أفي كل يوم تحت ضِبني شُوَيْعرٌ *** ضعيف يقاويني ، قصير يطاول
لساني بنطقي صامت عنه عادل *** وقلبي بصمتي ضاحكُ منه هازل
وأَتْعَبُ مَنناداك من لا تُجيبه *** وأَغيظُ مَن عاداك مَن لا تُشاكل
وما التِّيهُ طِبِّىفيهم ، غير أنني *** بغيـضٌ إِلىَّ الجاهـل المتعاقِـل

من أية الطرق يأتي نحوك الكرم *** أين المحاجم ياكافور والجلم
جازا الأولى ملكت كفاك قدرهم *** فعرفوا بك أن الكلب فوقهم
لا شيء أقبح منفحل له ذكر *** تقوده أمة ليست لها رحم
سادات كل أناس من نفوسهم *** وسادةالمسلمين الأعبد القزم
أغاية الدين أن تحفوا شواربكم *** يا أمة ضحكت من جهلهاالأمم
ألا فتى يورد الهندي هامته *** كما تزول شكوك الناس والتهم
فإنه حجةيؤذي القلوب بها *** من دينه الدهر والتعطيل والقدم
ما أقدر الله أن يخزيخليقته *** ولا يصدق قوما في الذي زعموا

الحكمة
ـــــــــــــ
اشتهر المتنبي بالحكمة وذهب كثير منأقواله مجرى الأمثال لأنه يتصل بالنفس الإنسانية، ويردد نوازعها وآلامها. ومن حكمهونظراته في الحياة:

ومراد النفوس أصغر من أن *** نتعادى فيـه وأن نتـفانى
غير أن الفتى يُلاقي المنايـا *** كالحات ، ولا يلاقيالهـوانا
ولـو أن الحياة تبقـى لحيٍّ *** لعددنا أضلـنا الشجـعانا
وإذا لميكن من الموت بُـدٌّ *** فمن العجز ان تكون جبانا
مقتله
ــــــــــــــ
كان المتنبي قد هجا ضبة بن يزيد الأسديالعيني بقصيدة شديدة مطلعها:

مَا أنْصَفَ القَوْمُضبّهْ — وَأُمَّهُ الطُّرْطُبّهْ

وَإنّمَا قُلْتُ ما قُلْـ — ـتُرَحْمَةً لا مَحَبّهْ
فلما كان المتنبي عائدًا يريد الكوفة، وكان فيجماعة منهم ابنه محسّد وغلامه مفلح، لقيه فاتك بن أبي جهل الأسدي، وهو خال ضبّة،وكان في جماعة أيضًا. فاقتتل الفريقان وقُتل المتنبي وابنه محشد وغلامه مفلحبالنعمانية بالقرب من دير العاقول غربيّ بغداد.

قصة قتله أنه لما ظفر بهفاتك… أراد الهرب فقال له ابنه… اتهرب وأنت القائل

الخيل والليل والبيداء تعرفني == والسيف والرمح والقرطاس والقلم
فقال المتنبي: قتلتني ياهذا, فرجع فقاتل حتى قتل. ولهذا اشتهر بأن هذاالبيت هو الذي قتله. بينما الأصح أن الذي قتله هو تلك القصيدة.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

نبذة عن التشبيه المجمل , بوربوينت النعت للصف السابع

السلا م عليكم اخواني و اخوايتي

ممكن ملخص للنحو عبر البوربوينت للوحدة الاولى او عبر الوورد..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده