حبيت احطي لكم خريطة توضيحية [شباب في مهب الريح]..*
من شغلي 🙂 ..* وان شاءالله يعيبكمـ…*
حبيت احطي لكم خريطة توضيحية [شباب في مهب الريح]..*
من شغلي 🙂 ..* وان شاءالله يعيبكمـ…*
اجتهادا بالنفس ,, لو فـي تعديل عدلوهــا بإنفسكم
تجدونهــا في المرفقـــات
العرض ( الفقرات اللاحقة ) :
عرضت الكاتبة المشكلة عرضا مفصلا فأشارت الى كراهية الشباب للمدرسة والتعلم وكل ما يتعلق بهما وقدمت الكثير من الأدلةعلى الاسباب التي تدفعهم للجزع من التعليم ومنها التدليل المفرط الذي يتلقاه الأبناء في أسرتهم وغياب دور الأب في الاسرة وذلك لا شك أن الاسرة تتحمل جزءا كبيرا من المسؤؤلية وكانت الأدلة دافعة مخبرة تلمست خطورة الجزع النازف في حب مسيرة التعليم وقد نظم المقال بطريقة متسلسلة واضحة وكانت لغة المقال سهلة خالية من الغموض والتعقيد تناسب لغة المجتمع المحلي وكان اسلوبه يتراوح بين الانشاء والخبر .
الخاتمة: للانصاف نقول ان المقال يمثل الغيرة الوطنية عند الادبية على جيل الشباب الضائع الذي لم يعرف ماذا يريد وكان التركيز واضحا على بيان اسباب المشكله للعمل سريعا من اجل معالجتها والحد من انتشارها ولكن ما ياخذ على المقال أنه وصف الداء قبل الدواء فكان لابد وصف العلاج الناجح وخاصة أنها راشدة في ميدان التعليم مع كل الشكر والتقدير للجهود والافكار القيمة التي قدمتها الكاتبة ..
ان شاء الله ينفع ها المقال
ورقة عمل درس بساط الريح ..
فيــ المرفقآآآتــ ..
..
في المرفقات,,ورقة عمل بساط الريح
منقول..
ولا تنسوني من دعوتكم,,