ارجو ان ينال اعجابكم
ارجو التثبييييييييييييييت
- 8.zip (851.1 كيلوبايت, 7 مشاهدات)
ارجو ان ينال اعجابكم
ارجو التثبييييييييييييييت
بعد تزايد الطلب على كتاب الرياضيات للصف الثامن وتعطل جميع الروابط القديمة، أحببت أن أقدمه لكم كي تعم الاستفادة منه ويطـلع الطلبة عليه قبل بداية العام الدراسي
للتحميل اضغط هنا
http://www.sendspace.com/file/ecihjz
– بعد فتح الصفحة اضغط على Download Link: Student Book 8.rar ثم اختر Save أو حفظ –
تمنياتي للجميع بالتوفيق والتفوق ،، ولا تنسوني من صالح دعواتكم ..
في المرفقااتــ ..
منقول للفائدهــ
شحاالكمـــ ؟
انشالله بخير
اليوم يبت الكم مشروع الوحده السابعه اللي يبااه هنيه
لا تنسون الردود ..
منقووول ..
في المرفقااتــ ..
بالمرفقات
باسبورد :
uae.ii5ii.com
الحل : نرسم محورين
( الأفقي : يمثل عدد الوجبات ، كل مربع يمثل 1 وجبة )
( الرأسي : يمثل السعرات الحرارية ، كل مربع يمثل 140 سعر حراري )
ب) للجدول التالي :
6 4 2 الزمن ( بالأيام )
45 30 15 الدفع ( بالدراهم )
1) أرسم البيانات التي في الجدول ؟
2) أوجد قيمة الدفع في 5 أيام ؟
………………………………
3) قدّر قيمة الدفع في 11 يوم ؟
…………………………….
ثانياً :
1) " المتتالية ليست حسابية وليست هندسية " تحقق من ذلك ؟
الحل :
2) " المتتالية ليست حسابية وليست هندسية " بين ذلك وجد الحد التالي ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….
3) مثال : للمتتالية
أ) هل المتتالية ( حسابية / هندسية / كلتا الحالتين / ليست كذلك ) ؟ حسابية
ب) صف النمط ؟ ابدأ بـ 2 وأجمع 8 بشكل متكرر .
جـ) أوجد الحدود الثلاث التالية؟ 34 , 42 , 50
د) أكتب قاعدة جبرية ؟ 8n – 6 لاحظ التوضيح جانباً
هـ) ما الحد العاشر فيها ؟ 8 ( 10 ) – 6 = 80 – 6 = 74
وذلك تعويض في القاعدة n = 10
4) للمتتالية
أ) صف النمط ؟ ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………
ب) هل المتتالية ( حسابية / هندسية / كلتا الحالتين / ليست كذلك ) ؟ …………………….
جـ) أوجد الحدود الثلاث التالية؟ ………. ، …………….، …………………
د) أكتب قاعدة جبرية ؟ ………………………………………….. …………….
هـ) ما الحد المئة في هذه المتتالية ؟ …………………………………………..
4) أكمل الجدول التالي :
هل المتتالية
( حسابية / هندسية ) الحدود الثلاث التالية وصف النمط المتتالية
1 , 3 , 9 , 27 , …
4 , 9 , 14 , 19 , …
3 , 4 , 6 , 9 , …
10 , 8 , 6 , 4 , …
-23 , -19 , -15 , …
6 , 3 , 15 , 0.75 , …
3 , 3 , 3 , 3 , …
3 , -3 , 3 , -3 , 3 , -3 , …
ثالثاً :
1) مثال :" كلفة كل كتاب من 1 إلى 5 هي 3 AED ؟ "
أ) كون جدول الدالة ؟
الكلفة الكتاب
3 1
6 2
9 3
12 4
15 5
الحل :
ب) أرسم بياناً هذه الدالة ؟ أنظر الرسم المجاور " لا نوصل النقاط لأنه
لا يمكن تجزئة وحدة – الكتاب – "
المسافة s
(km) الزمن t (h)
1
2
3
4
5
2) " سيارة تسير بسرعة 100 km / h "
أ) كون جدول للدالة مستخدماً القيم في الجدول؟
ب) أرسم بيانياً الدالة ؟
ج) ما قاعدة هذه الدالة ؟
………………………….
3) مثال : أدرس الرسم البياني المجاور ،
واجب عن الأسئلة التالية :
أ) كون جدولاً للرسم البياني ؟
y x
3 0
4 2
5 4
6 6
ب) أكتب قاعدة للرسم البياني ؟ لاحظ مقدار الزيادة = 0.5
إذاً القاعدة y = 0.5 x +3
4) للرسم البياني المجاور
أ) كون جدولاً للرسم البياني ؟
y x
ب) ما قاعدة الرسم البياني ؟ ……………………….
جـ) أوجد المبلغ المدخر عندما تكسب 35 درهم ؟ …………………………………….
د) إذا ادخرت مبلغ 8 دراهم فكم يكون المبلغ الذي كسبته ؟ …………………..
5) مثال : للدالة y = 2 x +1
أ) كون جدول الدالة للقيم التي في الجدول :
3 2 1 0 x
7 5 3 1 y
ب) أرسم الدالة ؟
6) للدالة
أ) كون جدول الدالة للقيم الموجودة في الجدول
9 6 3 0 x
y
ب) أرسم الدالة ؟
جـ) ما قيمة الدالة عندما x = 4. 5 ؟ ……………….
7) أوجد قاعدة كل جدول فيما يلي :
y x
2 0
2 1
2 2
2 3
y x
2 0
4 1
6 2
8 3
y x
2- 0
7- 1
12- 2
17- 3
y x
1 0
3 1
5 2
7 3
y x
0 0
3 1
6 2
9 3
القاعدة : y = 3x ………………. …………………. ………………… …………………
رابعاً : 1) فسر ما يبينة الرسم البياني التالي :
………………………………………….. ………………… ………………………………………….. ………………………..
………………………………………….. …………………………
………………………………………….. …………………………
2) أنت تمشي بمعدل 3 km / h لثلاث ساعات
ثم تستريح ساعة واحدة ، ثم تعاود المشي بنفس
المعدل لساعة واحدة .
كون رسماً بيانياً يظهر المسافة التي اجتزتها مع الوقت ؟
3) أوجد قيمة x في كل قانون مما يلي :
أ) مثال : z = 3 x + y
الحل : z = 3 x + y
-y -y خاصية الجمع إلى متساوية
ـــــــــــــــــــــــــــ
z – y 3 x
ــــــ = ــــــــــ خاصية قسمة متساوية على عدد غير الصفر
3 3
إذاً :
ب) ………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
4) مثال : في القانون C = 30 t +65 إذا كانت C = 185 فجد t ؟
C + ( -65 ) = 30 t + 65 + ( -65) بإضافة -65 الى طرفي المعادلة .
C – 65 = 30 t بالقسمة على 30 ينتج وبتعويض قيمة C=185
ينتج :
5) في القانون إذا علمت ان D = 2.72 و M = 1.768 فجد V ؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……….
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……….
مع أطيب أمنياتي لكم بالتوفيق
مشروع الوحدة الثامنة
لقد قررت عمل حفلة بمناسبة نجاحي في هذا العام و تفوقي فيه وسيكون مكان الحفلة في منزلنا و سأقوم بتزيينه و ترتيبه كما يجب و ستكون كمية الطعام و المرطبات قليلة كما أنني سوف أدعو بعض أصدقائي عن طريق بطاقات الدعوة و عددهم 10 و قد قمت بتعيين حدود التكلفة كما يلي :
1-كلفة الطعام و المرطبات ستكون في حدود 800 درهم و سنقوم بإحضاره من إحدى المطاعم الراقية .
2- كلفة بطاقات الدعوة ( 10 بطاقات ) ستكون في حدود 300 درهم 30 درهم لكل بطاقة .
3-كلفة الزينة في حدود 200 درهم .
الإجمالي : 1300 درهم
سلام الله عليكم ورحمة الله وبركاته
في المرفقات
مشروع بعنوان:
الكسور العشرية والأعداد الصحيحة للصف الثامن فصل أول
ممتع ومفيد وجاهز للطباعة
أتمنى لكم الاستفادة والافادة
ولا تنسوني من الدعاء
وتحياتي الخالصة لكم