السلآم عليكم ورحمه الله وبركاته
ابشركم مآشي تحفظوونه ف العربي !!
بس احفظوو اسآله الاناشييييييييد
ومرااجعه خفيفه للنحوووووو
وخلـآص وركزوووووو ع التعبير
والسمووووووووووحه ببايي 
الوسم: التاسع
اتفضلوا أخواني حل درس الطبيب المقيم ( تطبيقات )
صـــ70
الفهم والإستيعاب
من أهداف….:
1- القيام ببعض المخترعات الصغيرة
2- الربط بين المجتمع والمدرسة
ما عمل العقل ….:
1- استئصال الأورام الباطنية
2- تنظيف الأوعية الدموية من الرواسب
أتمم العبارة التالية ….:
إن البشرية تتطلع إلى استخام المخترعات الحديثة فيما يحقق الخير للعالم والسعادة والرقي للإنسانية.
صــ75
النشاطات التعليمية والتقويمية:
استخرج من الجمل ….:
1- الصبر – صبر – ثلاثي
2- صحبة – صحب – ثلاثي
3- غدُر – غدٍر – ثلاثي
4- التقدم – تقدم – خماسي
هات مصادر ….:
هدر: هدير
غاص: غوصا
صعب: صعوبة
بحث: بحثا
زرعا: زراعة
رحل: رحيلا
سعلا: سعال
صنع: صناعة
جاهد: مجاهدة
هذب: تهذيب
تقاضى: تقاضيا
استخرج: استخراج
أهدى: إهداء
تسلم: تسلما
تصارع: تصارعا
صـــ76
أقرأ مجموعة….:
المصدر: موت ، ترك، إحسان ، إجمال ، التخاذل، تشتت ، التواكل
وزن المصدر : فعل ، فعل، إفعال ، إفعال ، التفاعل ، تفعيل ، التفاعل
صــ78
أدخل همزة….:
1- أأخي مسافر اليوم؟
2- أأذهب غدا لدبي؟
3- أأحضر الجمعة من رأس الخيمة؟
4- أأكرم زوارنا يا أبي؟
صـــ79
1- أطمأن العالم لنجاحه؟
2- استعدت الطالبة للمسابقة؟
3- آلملون منتصرون؟
4-آلحق يعلو؟
أكتب ثلاث….:
كريمة، شجاعة، حميدة
هدى، فتى ، هوى
سماء ، صفاء ، رجاء
صـــ80
اكتب في الفراغ الكلمة…..:
1- الثانية
2- الثانية
3- الثانية
4- الثانية
5- الأولى
6- الأولى
اتمنى إنشالله ينال إعجاكم
انتظر ردودكم
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
بلييييييييييز ابا اوراق عمل حق العربي لو سمحتو ساعدوني والله تسوو خير
فصل ثاني
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلام عليكم
تفضلوو في المر فقات
م.ن
موفقييين
-
ورقة عمل بدل.doc (33.5 كيلوبايت, 1443 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
الاجوبة لدرس ((سواحل المجد))
وانشاءالله تفيدكم
نبدا
بسم الله
1- اقرا من النص ما يدل على
فخر الشاعر باليمن و اهله
بيت الاول
تمجيد بطولات المهلب
بيت الخامس
ايمانه بان الانسان هو اعز ثروة
بيت الاخير
حثه ابناء الخليج على حماية بلادهم
البيت الثاني والثالث
2- اجب من الابيات عما ياتي
1- ماذا قصد الشاعر بسواحل المجد؟هي سواحل البلاد العربية المطلة على الخليج العربي
2- ماذا يطلب من ابن الجزيرة؟
ان يستعيد امجاد ربه و يبعث ماضيها العريق و يدافع عنها ويرد كل طامعيها و ينهض لصيانته 3-
3-من ( المهلب)الذي ذكره الشاعر ؟
هو المهلب بن الصفرة الذي لمع اسمه فالعصر اموي 4- ما الاثر الذي 4-تركه المهلب على الخليج ؟ترك البطولة و البسالة التي تشهده ارض الفجيرة و الكويت على اثرها وعظمتها
5- ما الثروة الحقيقية في راي الشاعر؟
ابن الخليج هو الثروة
ضع اشارة صح امام الاجابة الصحيحة
قصد الشاعر ب الغثور:
المدن والقرى الي تعرض للخطر
(وفي المنامة الواح مبعثرة ) في هذا اشارة الى
آثار وقائع ((المهلب))و معاركه
3- ((يا بن الجزيرة عار ان تنام ضحى كفاك ما صنع الاهمال و الوسن ))
انثر هذا البيت بلغة سليمة
في هذا البيت تنبيه لابناء الليج كي يسيروا نحو النهضة و التقدم ومن العار ان يناموا وقت العمل و عليهم ان يعتبوا و يتعضوا مما خلفه الاهمال الكسل
وضح ما يدعو اليه اليه الشاعر
يدعو الى العمل و استنهاض همم الشباب لاستعادة الماجاد وبعث ماضيهم العريق
التذوق
((سواحل المجد))
ماذا ترى في اضافة((سواحل))الى ((المجد))من معان جديدة ؟
اضافت كلمة المجد معنى الفخر و الاعتزاز و حماية السواحل و توحي بعظمة الاجداد و قوية المعارك التي دارت في هذه السواحل
هل ترى جمالا في هذا التعبير ؟وضح ذلك
نعم ،لان فيه ابرازا لشموخ و عظمة الاجداد
2- ((فيزهو بها التاريخ و الزمن ))
كيف يكون زهو التاريخ ؟
بتسجيل و تدوين البطولات و التضحيات
ما الفرق بين زهو التاريخ و زهو الانسان العادي ؟
زهو التاريخ يتمقل في تسجيله الحاقائق الصارم اما زهو الانسان فيظهر بمظاهر مختلفة
ما وجه الجمال في هذا التعبير الجمال بتشبيه المعنوي بالمادي حيث شبه التاريخ بالنسان الذي يزهو و يفتخر بما عنده
3- ((ومن يصون حماها يا بن تربتها ؟))
ماذا قصد الشاعر من وراء سؤاله
قصد من ورائه حث الابناء الخليج على حماية الارض و ا ستنهاض الهمم
و ما المعنى الذي اضافته كلمة ((تربتها )) الى هذا التركيب ؟
اضافت الانتماء للوطن
4- ما البيت الذي تراه اجمل ابيات القصيدة ؟و لماذا ؟
(2-3)لان فيه الدعوة للعمل و ترك التكاسل و الاهمال
وانشاءالله تفيدكم
نبدا
بسم الله
1- اقرا من النص ما يدل على
فخر الشاعر باليمن و اهله
بيت الاول
تمجيد بطولات المهلب
بيت الخامس
ايمانه بان الانسان هو اعز ثروة
بيت الاخير
حثه ابناء الخليج على حماية بلادهم
البيت الثاني والثالث
2- اجب من الابيات عما ياتي
1- ماذا قصد الشاعر بسواحل المجد؟هي سواحل البلاد العربية المطلة على الخليج العربي
2- ماذا يطلب من ابن الجزيرة؟
ان يستعيد امجاد ربه و يبعث ماضيها العريق و يدافع عنها ويرد كل طامعيها و ينهض لصيانته 3-
3-من ( المهلب)الذي ذكره الشاعر ؟
هو المهلب بن الصفرة الذي لمع اسمه فالعصر اموي 4- ما الاثر الذي 4-تركه المهلب على الخليج ؟ترك البطولة و البسالة التي تشهده ارض الفجيرة و الكويت على اثرها وعظمتها
5- ما الثروة الحقيقية في راي الشاعر؟
ابن الخليج هو الثروة
ضع اشارة صح امام الاجابة الصحيحة
قصد الشاعر ب الغثور:
المدن والقرى الي تعرض للخطر
(وفي المنامة الواح مبعثرة ) في هذا اشارة الى
آثار وقائع ((المهلب))و معاركه
3- ((يا بن الجزيرة عار ان تنام ضحى كفاك ما صنع الاهمال و الوسن ))
انثر هذا البيت بلغة سليمة
في هذا البيت تنبيه لابناء الليج كي يسيروا نحو النهضة و التقدم ومن العار ان يناموا وقت العمل و عليهم ان يعتبوا و يتعضوا مما خلفه الاهمال الكسل
وضح ما يدعو اليه اليه الشاعر
يدعو الى العمل و استنهاض همم الشباب لاستعادة الماجاد وبعث ماضيهم العريق
التذوق
((سواحل المجد))
ماذا ترى في اضافة((سواحل))الى ((المجد))من معان جديدة ؟
اضافت كلمة المجد معنى الفخر و الاعتزاز و حماية السواحل و توحي بعظمة الاجداد و قوية المعارك التي دارت في هذه السواحل
هل ترى جمالا في هذا التعبير ؟وضح ذلك
نعم ،لان فيه ابرازا لشموخ و عظمة الاجداد
2- ((فيزهو بها التاريخ و الزمن ))
كيف يكون زهو التاريخ ؟
بتسجيل و تدوين البطولات و التضحيات
ما الفرق بين زهو التاريخ و زهو الانسان العادي ؟
زهو التاريخ يتمقل في تسجيله الحاقائق الصارم اما زهو الانسان فيظهر بمظاهر مختلفة
ما وجه الجمال في هذا التعبير الجمال بتشبيه المعنوي بالمادي حيث شبه التاريخ بالنسان الذي يزهو و يفتخر بما عنده
3- ((ومن يصون حماها يا بن تربتها ؟))
ماذا قصد الشاعر من وراء سؤاله
قصد من ورائه حث الابناء الخليج على حماية الارض و ا ستنهاض الهمم
و ما المعنى الذي اضافته كلمة ((تربتها )) الى هذا التركيب ؟
اضافت الانتماء للوطن
4- ما البيت الذي تراه اجمل ابيات القصيدة ؟و لماذا ؟
(2-3)لان فيه الدعوة للعمل و ترك التكاسل و الاهمال
منقول
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
ممكن ابي بوربوينت عن الجامد والمشتق واوراق عمل 
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
لو سمحتم أبا تلخيص لدرس الكراسة الصفراء ورقة واحدة
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
التصنيفات
حل درس إلى ولدي للصف التاسع
السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
هذا حل درس إلى ولدي
صــــــــــ71ـــــــــــــ
1- طائفة لاتعرف استغلال الوقت بما يفيد -وطائفة تعرف استغلال الوقت بما يفيد
2- قد تأتيه أفكار جديده من الموضوع المختص فيه
3- هو الذي منح ملكة منطقة بالفطرة لو نماها شيئ من القراءة المفيدة
4- يختار فرع من فروع المادةيحبها ويميل لها ويبدأبها – يتعود عليها ويحبها -يحبها إلى نفسه رويدا رويدا ويعبر عليها
5- هو المادة الخام للحياة ويجب استغلالها بما ينفع
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
تحمل فكرا تافها
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
3-1 الوقت كالسيف إن لم تقطعة قطعك ، أنصحه باستغلال الوقت بما هو يفيد
صــــــــــــــ72ــــــــــــــــ
4- تنوع في القراءات -استغلال الوقت بما يفيد عدم تصنيع الوقت في أشياء غير مفيدة
ـــ التذوق ـــ
1- أي بني : تفيد التودد والتعرب والتصغير وغرضه النصح والإرشاد
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
التكثير
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
صـــــــــــــ73ـــــــــــــــ
ب… ثقافة واسعة
ب… عدم استفادة الوقت فيما يفيد
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ـــ اللغة والتراكيب ــــ
هاتين
هذه
هذين
هذا
هؤلاء
هؤلاء
ــــ نمط ــــ
1- أنكما تستطيعان أن تكونا مهندسين بقراءتكما في الهندسة وحدها
2- لا تظنو أنكم تستطيعون أن تكونوا مهندسين بقراءتكم في الهندسه وحدها
ـــــــــــــــــــــــــــــــــ
لو تعلمت الطباعة لعملت في شركة
لو ذهبت في رحلة لستمتعت
لو تمهلت في القيادة لعدت سالما
لو صحوت مبكرا ……………….
موفقين
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
التصنيفات
شرح قصيدة على اليرموك للصف التاسع
السلام عليكم 
شحالكم شخباركم 
اليوم يبت لكم شرح قصيدة على اليرموك للي ما يعرف يشرح اتمنى ان يفيدكم
لا تنسوا الردوددددددددد
هع .. هع ^_^
البيت الاول:
المعاني:
1-اليرموك:نهر شمال الاردن
الاساليب:
1-قف وقرا اسلوب امر غرضه التحسر والحزن على ماضي الامة
التشبيه:
1-البيت باكمله شبه فيه نهر اليرموك بانسان يقرا عليه السلام ويفيد التشبيه اظهار اهمية موقعة اليرموكالتي حدثت على هذا النهر
البيت الثاني:
المعاني:
1-حركت:زادت واثرت في الغرام
2-الغرام:الحب والهيام
الاساليب:
1-يانهر:اسلوب نداء فيه تشخيص بانسان يوحي بتحسر على حال الامة
2-هل هاجتك:اسلوب استفهام غرضه التحسر
شجت قلبي:تعبير يبين مدى تاثير موقعة اليرموك في المسلمين
الفكرة للبيتين الاول والثاني هي:مناجاة الشاعر لنهر اليرموك
البيت الثالث:
المعاني:1-غداة:وقت الصباح وجمعها غدوات
2-استل:اخرج السيف بخفة
3- الحسام:السيف
الاساليب:
هنا الاسلام ضاء له حسام:تصوير للحسام بالمصباح الذي يضيئ وفيه دلالة على قوة السيف وما احدثه من انتصار من معارك
البيت الرابع:
المعاني:
هب:قام بسرعة
ليث:الاسد
الزؤاما : العاجل توحي بقوة المسلمين وجمعها ليوث
التشابيه:
الشطر الاول:شبه ابو عبيدة باليث وهذا دليل على القوة والسرعة
الشطر الثاني:شبه الموت بجيش يقاد ويطيع قائده يوحي بقوة جيش المسلمين
البيت الخامس:
المعاني:اصلى:اذاق اداة عرض
فل:كسر وحطم
اصلى الروم حربا:شبه الحرب بالنار المهلكة
الفكرو للبيتين :الاعجاب بقادة الامة
البيت السادس:
بربك اسلوب استحلاف
ايها النهر المفدى:نداء فيه تشخيص للنهر
المفدى:الذي نفديه بارواحنا
بربك الثانية:تفيد التكرار والاصرار على الاجابة
قل اسلوب امر
تخشى تخاف
الملاما العتاب واللوم
لا تخشى الاملاما:اسلوب نهي يفيد التحسر
البيت الاخير
اجبني:اسلوب امر يفيد التحسر
هل يفيق:اسلوب استفهام يفيد الامل والقوة
يفيق يستيقظ ويصحو
اغفى بداية النوم
اغفى وناما ترادف
يفيق ويناما:تضاد
((منقول))
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
اريد معلومات هامه وصغيره مع الصور
الفهد
الثعبان
الفيل
الفراشه
النمل
الاسد
الثعلب
العقرب
اريد هذي المعلومات بسرعه اذا ممكن 
