التصنيفات
الصف العاشر

أي سؤال او طلب لدرس العلم في الإسلام ،،، اتفضل هنا }^^ -التعليم الاماراتي


الـــوحـــدة الأولـــــــــى :- الــعــلـــم والــتـــقــآآآنـــة …


المعارف الأدبية

العلم في الإسلام / من سورة فاطر

اي سؤال او استفسار بدرس العلم في الاسلام الرجاء وضعه هنـــآآآ ’’’

اتمنى عدم تكرار السؤال ,,,
البحث ع الطلب بالقسم قبل طرحه ،،،
عدم تحويل الموضوع لشات ،،،

الرجاء مراعاة اني طالبة مثلكم ووقتي محدد ع النت فاتمنى طرح الطلب بوقت ممكن الواحد يدخل النت فيه ،،، عشان اقدر اساعدكم بالسرعة التي توريدونهــآآآ


بالتوفــــــــيق للجميـــع }^^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس( طالب علم) لعلي الطنطاوي -التعليم الاماراتي

النشاط الاول : صفحة 154
أ- وصول طالب العلم بغداد
– محاولة صاحب الخان طرد طالب العلم
– محاولة طالب العلم الوصول الى أحمد بن حنبل
– تغيير نظرة صاحب الخان لطالب العلم
– عودة طالب العلم الى الأندلس

ب – يحيى بن معين / ظهر في قصة واحدة عندما سأله طالب العلم عن أحمد بن حنبل .
ج – بقي بن مخلد – أحمد بن حنبل – محمد بن سعيد .
النشاط الثاني : صفحة 155
– قدوم (بقي بن مخلد ) بغداد
الجواب : حبه للعلم وبحثا عن أحمد بن حنبل

– قول الأمام أحمد عن بقي بن مخلد (هذا يقع عليه أسم طالب العلم )
الجواب : لأنه ثابر في الوصول الى أحمد بن حنبل للحصول على علمه .

– تراجع صاحب الخان عن قراره طرد بقي بن مخلد
الجواب: لأنه عرف علاقته بأحمد بن حنبل وحبه للعلم

– تساؤل يحيى بن معين عندما سأله (بقي بن مخلد ) عن الأمام أحمد
– الجواب : لأنه تعرف على حال أحمد بن حنبل فهو شيخ مشهور بعلمه الواسع .

نشاط الثالث : صفحة 156
– (محمد بن سعيد )
– الجواب : تعاطف بقي بن مخلد ووضح لصاحب الخان علاقته القوية بأحمد بن حنبل

– صاحب الخان
– الجواب : أعجب ببقي بن مخلد بعد أن عرف أنه طالب العلم و صاحبا لاحمد بن حنبل

– الأمام أحمد بن حنبل
– الجواب : أعجب بطالب العلم وطريقة الوصول اليه .

– يحيى بن معين
– الجواب :استغراب يحيى بن معين عندما سأله عن أحمد بن حنبل
النشاط الرابع :صفحة 157
جدول المقارنة

الدوافع للموقف الثاني : عندما علم صاحب بأنه من أصحاب أحمد بن حنبل
ردة الفعل للموقف الأول : أراد صاحب الخان طرد بقي بن مخلد من الخان و محاولة طالب العلم الوصول الى أحمد بن حنبل
ردة الفعل للموقف الثاني : تغيرت نظرته الى الرجل بحب وتقدير وكبر في عينه
النتيجة للموقف الاول : محاولة اقناع صاحب الخان بعدم طرده وتغيير نظرته لطالب العلم
النتيجة للموقف الثاني : زيارته عند مرضه.

ملاحظة : النشاط 5- 6 – 7 – 8 مب مهم ماحلينا في الصف هذا الي عندي لين ألحين
أتمنى أنكم تستفيدون من الحل ….

وان شاء الله عجبكم الهدية …

يالله أشوف ردووووودكم …

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن البحر البسيط ؛[ للفصلين ] -التعليم الاماراتي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أسعد الله أوقاتكم بكل خير

،

اليوم يايبتلكم تقرير عن البحر البسيط ؛
1. التقرير اللي يكون للفصل الأول [ تقسيماته ]
اللي هو هذآ . . . /

[ هون ]

2. التقرير كامل . . في ملف الوورد ؛ [
هون ]


اللهم انا نسألك جنآتك

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب مساعدة في البحث -التعليم الاماراتي

عندي بحث انجليزي والمصيبة باجر تسليمه ساااعدوني بلللليييييز

اول مطلوب انسوي جدول اول خانه نكتب عن
My coal والخانة اللي حذالها نكتب عن how I will try to achieve this goal?
والخانة اللي تحتها اكتب عن parent comments

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
ثاني مطلوب
اكتب بشكل نقاط
The best thing about me is ……..
I am great at……….
I dream and wonder about……..

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.
ثالث مطلوب مني
احط صوره بركان photographs 1/
2/ writing samples اكتب فقرة بسيطة عن البركان
3/ poster اضع صوره وتحتها تعليق عن البركان
4/projects and assignments يعني المشاريع والمهام عن الركان
5/self and peer reflection موقف اثر فيني في حياتي
انا بكتب الموقف بالعربي بس ما عرفت اترجمه بالأنجليزي
الموقف الذي اثر فيني هو عندما توفي اخي البكر اكبر وااحده فالعايلة واسمه عبدالله بحادث سقوط طائرة التي كان يقودها بالجيش لأنه كان طيار الله يرحمه

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

السلام عليكم… ادخلوو للجادين -التعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام على الجميع و الرحمة

شحالكم عساكم بخير

لو سمحتوا بغيت مساعدة

انا بسوي مشروع حق الرياضيات و الابلة حطتلنا مجموعة من المشاريع و نحن نختار ف انا اخترت اسهل شي و هو عن الالعاب التركيبية بس عاد شو الموضوع الي بسويه ماعرف ؟؟؟ بس انا سالت قالتلي حتى لو اييب مجموعة العاب و احطها على فلين او بوه و بحط فوقهم بس هم العاب عن شي معين بس الصراحة ماعرف شو اسوي موووولية و المشروع ما باقي ع تسليمه وايد و متوهقة ماعرف عن شو اسوي بس الي عنده فكرة يساعدني بلييز

لا تنسووووني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

مواضيع ودروس المنهج الجديد -التعليم الاماراتي

الســِآِـآم عليكم ~

شح ـِِآلكم ؟

عسـِـِآكم بخير !

المهم ,، ابي تقررير لمآده التآريخ للمنآهج اليديده !!

اهم شي يكون من كتاب و موقع ,، و ياريت تكون الفقرآت مرقمه !!

و السموحه !!

و بحط لكم اكثر عن موضوع و جوفوآ اسهل وآحد و دوروآ وياي !!

1- مراحل قيام الاتحااد ~

2- احتلال الجزر الاماراتيه

3- قيام مجلس التعاون الخليجي

4- الثورة الصناعيه ~

او احد العلمآآء !!

1- ايرازموس الهولندي

2- كوبرنيكس

3- نيقولا ميكافيللي

4- ليوناردو دافنشي

5- مارتن لوثر ~

و السمووووووووووووووووووووووووووووووووحه ~~

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

الزلازل -التعليم الاماراتي

الزلازل
تعتبر الزلازل واحدة من أخطر الكوارث اللتي تهدد حياة الإنسان لما تسببه من الأضرار على العمران وعلى البشر وكذلك بسبب حدوثها المفاجئ بدون سابق إنذار
و يقع حوالي 250 زلزالاً في أنحاء متفرقة من العالم كل يوم

ما هي الزلازل ؟
هي عبارة عن هزات أرضية تحدث من داخل القشرة الأرضية وتمتد على شكل موجات إلى مناطق أخرى , وهذه الهزات مستمرة لأن الأرض غير ثابتة في باطنها , ولكن هذه الهزات تكون ضعيفة حيث لا يشعر بها الإنسان وتكون أقل من 4 درجات تقريبا , وربما شعر بها بعض الحيوانات ,
وربما حدثت هذه الهزات داخل البحار والمحيطات بل أن معظمها يحدث في هذه الأماكن بالمقارنة مع اليابسة

ما سبب هذه الهزات الأرضية ؟؟

هنالك سببان
الأول من الطبيعة / ويحدث بسبب حدوث انجراف أو انزلاق للطبقات في داخل الأرض بسبب حدوث تحركات للمواد الصخرية المنزلقة أو حدوث تصعد بسبب حدوث انتقالات كبيرة للأتربة ومواد أخرى بسبب عوامل التعرية

والثاني من الإنسان / بسبب الإنفجارات الناجمة عن انشاء المناجم وشق الطرق ولكن في الغالم لا يؤدي هذا النوع من الزلازل إلى حدوث أضرار وبالكاد يشعر به السكان

هل للزلازل أنواع ؟

هناك عدة أنواع للزلازل على حسب القوة المدمرة لها وهي :

1- زلازل بركانية
ويرتبط حدوثها بحدوث البراكين

2- زلازل تكنونية
وهي تحدث في المناطق اللتي تحدث فيها صدوع وتشققات في القشرة الأرضية

3- زلازل بلوتونية
مثل سابقتها , تحدث في مناطق الشقوق وتحركات القشرة الأرضية , إلا أنها تحدث في مناطق أكثر عمقا حيث تصل إلى 800 كلم

كيف نقيس شدة الزلازل ؟

كما هو معروف , عن طريق مقياس ريختر Richter الذي اخترعه العالم ريختر وهو مقسم إلى 9 درجات وهي أسوأ ما يمكن حدوثه

ما هي آثار الزلازل ؟

للزلازل عدة آثار مدمرة على البشرية وعلى البنيان ومنها
تنهار كثير من المباني
تنحني قضبان السكك الحديدية
تكسير المواسير المدفونة تحت الأرض
وتصل في أسوأ الأحوال إلى الدمار الشامل

ويختلف الدمار على حسب قوة الزلزال في مقياس ريختر

3 درجات / لا يحس بهاأحد ، إلا بعض الناس في ظروف خاصة جداً
3.5 درجات / يحس بها بعض الناس وتهتز الأشياء
4 درجات / يحس بها الجميع ولكن لايوحي انه زلزال
4.5 درجات / لا يحس بها النائمون ويحس بها البقية ويسمع صوت تصدع الجدران
5 درجات / يحس به جميع الناس وتسقط بعض الصور المعلقة على الحائط وتحدث شقوق صغيرة في الجدران
5.5 درجات / يحس بها الجميع وتتحرك قطع الأثاث الثقيلة وتتصدع الجدران الضعيفة
6 درجات / الجميع يخرجون خارج المباني وتحدث تشققات متفاوتة في الجدران ويحس به قادة السيارات
6.5 درجات / تنهار بعض الجدران وتنقلب قطع الاثاث وتنهار المداخن
7 درجات / تنهار بعض المنشآت والمباني وحدوث تشققات في التربة
7.5 درجات / تنهار معظم المباني وحدوث شقوق كبيرة وخطيرة في التربة وتنحني قضبان سكك الحديد
8 درجات على مقياس ريختر / دمار كبير وانهيار للمباني وانحناء سكك الحديد وحدوث انهيار في شبكات المياه والمجاري
8,5 درجات على مقياس ريختر / دمار شامل

بعض زلازل القرن العشرين

ديسمبر 1999: في الأيام الأخيرة من القرن العشرين زلزال شدته خمس درجات وثمانية أعشار الدرجة يضرب مناطق في غرب الجزائر وقتل ثمانية وعشرين شخصا ويصيب مئة وخمسة وسبعين آخرين

نوفمبر 1999: ومع أفول القرن أيضا تتعرض تركيا مرة أخرى لزلزال عنيف تزيد قوته على سبع درجات ويودي بأرواح أكثر من أربعمائة وخمسين شخصا

سبتمبر 1999: أعنف زلزال يضرب تايوان تبلغ قوته سبع درجات وستة أعشار الدرجة على سلم ريختر، يؤدي الى مقتل ألف وخمسمائة شخص وأصابة وتشريد آلاف آخرين

سبتمبر 1999: هزة أرضية قوية تقع في اليونان وتبلغ شدتها خمس درجات وتسعة أعشار الدرجة بمقياس ريختر، ومركزها بالقرب من أثينا. أدت الهزة الى مقتل تسعة وأربعين شخصاً

أغسطس 1999: زلزال مروع تتراوح قوته بين ستة درجات وثمانية أعشار الدرجة وسبع درجات بمقياس ريختر يهزّ شمال غربي تركيا مسبباً عشرات الآلاف من القتلى والجرحى

مارس 1999: زلزالان هزّا أتار براديش في شمال الهند وأديا الى مقتل أكثر من مئة شخص

يناير/ كانون الثاني 1999: هزة أرضية في مدينة أرمينيه الكولومبية قتلت نحو ألف شخص

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

معلومات ، تقرير ، بحث الانقسام الخلوي -التعليم الاماراتي

ارييييد مشرووع عن الانقسام الخلوي للخليه

تكفوون لا تردووني
قرب موعد التسلييييم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ورقة عمل : السيتوبلازم والعضيات/ للصف العاشر / المادة احياء / الفصل الاول . -التعليم الاماراتي

ورقة عمل للصف العااشر لمادة الاحياء الفصل الاول

في المرفقاااات

ودمتم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

التوصيل الكهربائي -التعليم الاماراتي

بغية مشروع الكيمياء التوصيل الكهربائي

ياخي واحد منكم يسوي خير كم موضوع كتبت ومحد يرد

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده