التصنيف: رياض الاطفال

وبالياء يقينا

آمين اللهم آمين

مذكرة سلوكيات للاطفال !!
أن سلوكيات الطفل يتم اكتسابها عن طريق أفراد الأسرة التي تكون غالبا الأسرة مكونه من الأب والأم والأبناء0

فالطفل الأول يكتسب سلوكياته من أبيه وأمه والطفل الثاني يكتسب سلوكياته من والديه وأخيه الأكبر وهكذا في باقي الأطفال ورسولنا صلى الله عليه وسلم يقول (ما من مولود إلا ويولد على الفطرة فأبواه يهودانه أو ينصرانه أويمجسانه أو كما قال عليه الصلاة والسلام ) وهذا الحديث إن دل معناه على أن الفطرة السليمة هي ديننا الإسلامي الحنيف إلا أننا نستدل هنا بأن سلوكيات الأطفال قائمة على مايشاهدونه داخل المنزل في المراحل العمرية الأولى فالسلوك الاجتماعي المحيط بالطفل هو الذي يحدد إتجاهات تكوين ذاته ويشكل شخصيته ولعلي أيه الأحبة أبسط لكم كل هذا فيما يلي :

01( الملاحظة ) والملاحظة تكون إما سلبيه أو إيجابيه فعندما يلاحظ الطفل والده وهو يبسط السجادة لأداء الصلاة مثلا فإن هذه الملاحظة تكون ملاحظة إيجابيه والعكس فعندما يشاهد والده أو والدته يقوم بعمل سلبي النتيجة كأن يرى والده يدخن فإنه يترتب على ذلك العنصر الثاني وهو :

02( التطبيق ) فبما أن الملاحظة سلبيه وإيجابيه يكون التطبيق من قبل الطفل مبني على ملاحظته لأبيه فعندما يرى والده يصلي لاشك بأن الطفل قد تراه يصلي بجوار والده على غير القبلة أو يسحب السجادة مثلا وهذه كلها بداية للتطبيق الفعلي الإيجابي وعندما تكون الملاحظة سلبيه يكون التطبيق من قبل الطفل لما نهو لاحظه سلبي أيضا حيث أنه لو رأى والده يدخن ربما تراه وعمره لايتجاوز الثلاث سنوات وهو يحاول أن يلمس السيجارة أو أن يأتي بالطفاية ونحو ذلك 0

03 ( التقويم ) أيضا أيها الأحبة الكرام بلا شك بأن تشجيع الطفل للقيام بعمل معين يجعله يستمر في ذلك العمل فعندما يتم تشجيعه لأداء الصلاة فذلك يدل على استمراريته في العمل
م
نفع الله به

تركيب الأسد

هذه الصورة مصغرة ، اضغط على الشريط لمشاهدتها بحجمها الاصلي وهو 770×1024 .

*** يفضل اختيار أماكن خارج الفصل لسرد القصة لأنها من الأنشطة اللاصفية .

*** بداية نحرص على المدخل ( المنبه ) ويفضل أن يكون مشوق وجذاب حتى نجذب انتباه الأطفال .

*** البدء بسرد القصة ويجب التدرج والتسلسل في سردها بأسلوب سلس ومشوق للطفل حتى يستمتع بسماعها .

*** الحرص على سردها باللغة العربية المبسطة وتغيير نبرات الصوت .. ولا يكون على وتيرة واحده بل يتغير مع تغير الأحداث .

*** تعريف الأطفال بالعبرة المستفادة من القصة .

*** ولا ننسى بالذكر عرض المناظر أثناء السرد بحيث تكون واضحه للطفل . ومن رأيي المحسوسات تكون مشوقة اكثر !!!

*** مناقشة الأطفال في القصة وشخصياتها واسم القصة .

*** بالإمكان ترتيب مناظر القصة كمسابقة للطفل بعد تغيير ترتيبها.

*** ويمكن اخفاء منظر والبحث عنه ثم التعبير عنه وعن بقية المناظر .

*** يمكن للأطفال بتمثيل أدوار الشخصيات في القصة .

*** ولا ننسى بالذكر أثناء السرد الاستعانه قدر الامكان بالمؤثرات الصوتية التي تشد انتباه الطفل .