التصنيفات
الصف السابع

امتحان التربية الاسلامية , السابع , الفصل الاول -مناهج الامارات

[[ أأرجو االتقييم ]]

امتحان المرة الأولى من تقويم الفصل الأول للصف السابع الأساسي في مادة التربية الإسلامية

أولا القرآن الكريم :-

س1- قال الله تعالى : ( يا أيها الذين آمنوا لا تقدموا بين يدي الله ورسوله واتقوا الله إن الله سميع عليم , يا أيها الذين آمنوا لا ترفعوا أصواتكم فوق صوت النبي ولا تجهروا له بالقول كجهر بعضكم لبعض أن تحبط أعمالكم وأنتم لا تشعرون , إن الذين يغضون أصواتهم عند رسول الله أولئك الذين امتحن الله قلوبهم للتقوى لهم مغفرة وأجر عظيم ) 0
أ‌- فسري المفردات الآتية :-
يغضون : ………………………………………….. . الحجرات : …………………………………………..
ب‌- عن أي شيء نهانا الله تعالى في الآية الأولى ؟ ………………………………………….. ….
ج- كيف تلتزمين الأدب مع رسول الله صلى الله عليه وسلم في المواقف التالية :-
– إذا ذكر أمامك اسم النبي صلى الله عليه وسلم ……………..>………………………….. ………………
– عند دخولك المسجد النبوي في المدينة المنورة 0 ………………………………………….. ……………
د- ما جزاء المتأدبين مع الرسول صلى الله عليه وسلم ؟…………………………………………. ……….
هـ – حددي من الآيات ما يدل على المعاني التالية :
1- الأفعال السيئة تبطل الأعمال الحسنة ( ……. ………………………………………….. ………….)
2- التقوى محلها القلب 0 ( ………………………………………….. ………………………………….)
3- لا يجوز القول خلاف الكتاب والسنة 0 ( ………………………………………….. ……………………)
4- الله عز وجل محيط بكل ما يصدر عن العباد ( ………………………………………….. ……………..)
5- لا يليق ذكر اسم محمد صلى الله عليه وسلم مجرداً عن وصف النبوة أو الرسالة 0
( ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………..)
س2- قال الله تعالى : ( إن الذين ينادونك من وراء الحجرات أكثرهم لا يعقلون )
فيمن نزلت هذه الآية ؟ ………………………………………….. ………………………………………….. .

ثانياً : الحديث الشريف :

عن سهل بن سعد رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( أنا وكافل اليتيم في الجنة هكذا , وأشار بالسبابة والوسطى وفرج بينهما شيئاً ) 0

1- ما معاني المفردات الآتية :-
كافل : ………………………………………….. اليتيم : ………………………………………….. ………
2- ما أنواع كفالة اليتيم ؟ ………………………………….. و ………………………………………….. .
3- ما منزلة كافل اليتيم كما فهمت من هذا الحديث الشريف ؟ ………………………………………….. …
4- أكملي ما يلي :
أ- من حقوق اليتيم في الإسلام : ……………………………………. و ……………………………………
ب- من آثار كفالة الأيتام على المجتمع : …………………………… و ……………………………………
ج- من الأمثلة التطبيقية لكفالة الأيتام في مجال الرعاية الصحية : ………………………………………..

تحيااتي :: هيرموني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

بحث , تقرير جاهز / غزوة الخندق -تعليم الامارات

غزوة الخندق

المقدمة :-

بسم الله الرحمن الرحيم … و الصلاة و السلام على أشرف المرسلين المبعوث رحمة و هداية للعالمين .. فيسرنا أن نقدم لكم تقريرنا تقريرنا البسيط و الذي اخترنا أن يكون بعنوان غزوة الخندق …
و السبب في اختيار هذا العنوان .. هو أننا نطمح إلى معرفة معلومات كثيرة عن هذه المعركة ..

حتى تعم الفائدة علينا و على الجميع ….. فهي تعد حافزا للمتعلم ليتعرف على النواحي السلبية لهذه المعركة واثرها على المسمين …

و سوف نتطرق في تقريرنا الافكار التالية :-
-معركة الخندق ..
– أسبابها ..
-حفر الخندق ..
– نقض العهد من بني قريضة ..
-النصر ..
– الغزوة ..

معركة الخندق :

غزوة الأحزاب أو غزوة الخندق هي معركة وقعت في الخامس للهجرة بين المسلمين و قريش وأنصارها من غطفان وكنانة أنتهت بنصر المسلمين .

الأسباب -:

بعد أن أجلا الرسول بني النضير وهم قسم من يهود المدينة وساروا إلى خيبر أخذو على تأليب قريش و غطفان على حرب محمد بن عبد الله فخرج لذلك رئيسهم حي بن أخطب إلى قريش بمكة وعاهدهم على حرب النبي وقال لهم: إنه قد بقي من قومه سبعمائة نفر في المدينة وهم بنو قريضة وبينهم وبين محمد عهد وميثاق وأنه يحملهم على نقض العهد ليكونوا معهم، فسار معه أبو سفيان وغيره من رؤساء قريش في قبائل العرب حتى اجتمع على قتال النبي قدر عشرة آلاف مقاتل من قريش كنانة والأقرع بن حابس في قومه، وعباس بن مرداس في بني سليم، وغطفان
وهكذا انطلق جيش قوامه عشرة آلاف مقاتل يقودهم أبو سفيان بن حرب وذلك في السنة الخامسة من الهجرة من شهر شوال.

حفر الخندق -:

لما علم الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم بالأمر ، استشار أصحابه وقادته في الحرب ، فأشار عليه سلمان الفارسي بحفر خندق في مشارف المدينة ، فاستحسن الرسول والصحابة رأيه ، وعملوا به . كما أن يهود بني قريظة مدوا لهم يد المساعدة من معاول ومكاتل بموجب العهد المكتوب بين الطرفين . واستطاع المسلمون إنهاء حفر الخندق بعد مدة دامت شهرا
المعركة :
بدت طلائع جيوش المشركين مقبلة على المدينة من جهة جبل أحد ، ولكنهم فوجئوا بوجود الخندق فتفاجؤا به وقاموا إزاء المدينة شهرا

نقض العهد من بني قريضة- :

لم يجد المشركون سبيلا للدخول إلى المدينة ، وبقوا ينتظرون أياما وليالي يقابلون المسلمين من غير تحرك ، حتى جاء حيي بن أخطب الذي تسلل إلى بني قريظة ، وأقنعهم بفسخ الاتفاقية بين بني قريظة والمسلمين ، ولما علم الرسول عليه الصلاة والسلام بالأمر أرسل بعض أصحابه ليتأكد من صحة ما قيل ، فوجده صحيحا . وهكذا أحيط المسلمون بالمشركين من كل حدب وصوب ، إلا أن الرسول صلى الله عليه وسلم وأصحابه لم ييأسوا من روح الله ، لأنهم كانوا على يقين بأن عين الله ترعاهم .
استطاع عكرمة بن أبي جهل.. وعمرو بن عبد ود العامري _المعروف بفارس الجزيره أو فارس العرب _ فدعا أن يخرج له أحد من المسلمين يبارزه ولم يبرز له أحد إلا الإمام علي (عليه السلام ) مع أنه كان صغير السن إلا إن شجاعة الإمام لاتخفى على أحد وحين برز الإمام قال الرسول صلى الله عليه وآله برز الإيمان كله لشرك كله ..وقتل الإمام عمرو ..واستطاع عدد من المشركين عبور خندقالمدينة وقتتلوا مع المسلمين ، فقُتل من قُتل ، وهرب من هرب ، وكان من جملة الهاربين عكرمة .

النصر- :

فلما طال مقام قريش تفككت روابط جيش المشركين ، وانعدمت الثقة بين أطراف القبائل ، كما أرسل الله ريحا شديدة قلعت خيامهم ، وجرفت مؤنهم ، وأطفأت نيرانهم ، فرجعوا إلى مكة ورجعت غطفان إلى بواديها.
وحين أشرق الصبح ، لم يجد المسلمون أحدا منهم فازدادوا إيمانا ، وازداد توكلهم على الله
معجزاته صلى الله عليه وسلم :
كان له صلى الله عليه وسلم في غزوة الخندق العديد من المعجزات منها:
صخرة الخندق :
كان الرسول صلى الله عليه وسلم وأصحابه يتفقدون سير العمل ، فوجدوا صخرة كبيرة كانت عائقا أمام سلمان الفارسي ، حيث كسرت المعاول الحديدية ، فتقدم الرسول الكريم من الصخرة وقال : " باسم الله " فضربها فتصدعت وبرقت منها برقة مضيئة.
فقال : " الله أكبر .. قصور الشام ورب الكعبة " ثم ضرب ضربة أخرى ، فبرقت ثانية ، فقال : " الله أكبر .. قصور فارس ورب الكعبة " .

غزوة الخندق- :

فبلغ ذلك رسول الله فاستشار أصحابه وكانوا سبعمائة رجل فأجمع رأيهم على المقام في المدينة وحرب القوم إذا جاءوا إليهم فقبل منهم النبي ذلك، فقال سلمان: يا رسول الله إن القليل لا يقاوم الكثير، قال: ماذا نصنع؟ قال: نحفر خندقاً يكون بينك وبينهم حجاباً فيمكنك منعهم المطاولة ولا يمكنهم أن يأتونا من كل وجه فإنا كنا معاشر العجم في بلاد فارس إذا دهمتنا دهماء من عدونا نحفر الخنادق فتكون الحرب من مواضع معروفة فنزل جبرائيل على رسول الله فقال: أشار سلمان بالصواب فأمر (صلى الله عليه وآله) بمسحه من ناحية أحد إلى رانج وجعل على كل عشرين خطوة وثلاثين خطوة قوماً من المهاجرين والأنصار يحفرونه فأمر وحملت المساحي والمعاول وبدأ رسول الله بنفسه وأخذ معولاً فحفر في موضع المهاجرين وأمير المؤمنين ينقل التراب من الحفرة حتى عرق رسول الله وعي وقال: لا عيش إلاَّ عيش الآخرة، اللهم اغفر للأنصار والمهاجرين.
فلمّا نظر الناس إلى رسول الله يحفر اجتهدوا في الحفر ونقل التراب فلما كمل الخندق أقبلت قريش ومعهم اليهود، فلما نزلوا العقيق جاء حي بن أخطب إلى بني قريضة في جوف الليل وكان موضعهم من المدينة على قدر ميلين وهو الموضع الذي يسمى ببئر بني المطلب، وكان لهم حصن قد أغلقوه وتمسكوا بعهد رسول الله فدق باب الحصن فسمع كعب بن أسيد فقال له: من أنت؟ قال: حي بن أخطب قد جئتك بعز الدهر، فقال كعب: بل جئتني بذل الدهر، فقال: يا كعب هذه قريش في قادتها وسادتها قد نزلت الرعاية وهذه سليم وغيرهم قد نزلوا حصن بني ذبيان ولا يفلت محمد وأصحابه من هذا الجمع أبداً فافتح الباب وانقض العهد بينك وبين محمد فطال بينهما الجدال حتى أمر كعب بفتح باب الحصن فدخل حي بن أخطب، فقال: ويلك يا كعب انقض العهد الذي بينك وبين محمد ولا ترد رأيي فإن محمداً لا يفلت من هذا الجمع أبداً فإن فاتك هذا الوقت لم تدرك مثله أبداً، واجتمع كل من كان في الحصن من رؤساء اليهود فقال لهم كعب: ما ترون؟ قالوا: أنت سيدنا والمطاع فينا وصاحب عهدنا وعقدنا فإن نقضت نقضنا معك، وإن أقمت أقمنا معك وإن خرجت خرجنا معك.
وقال زهير بن ناطا ـ وكان شيخاً كبيراً مجرباً قد ذهب بصره ـ: قرأت في التوراة التي أنزلها الله: يبعث نبي في آخر الزمان يكون مخرجه بمكة ومهجره إلى المدينة يركب الحمار العري ويلبس الشملة ويجتزئ بالكسيرات والتميرات وهو الضحوك القتال في عينيه حمرة وبين كتفيه النبوة يضع سيفه على عاتقه لا يبالي بمن لاقى يبلغ سلطانه منقطع الخف والحافر فإن كان هذا هو فلا يهولنه هؤلاء وجمعهم ولو نرى على هذه الجبال الرواسي لغلبها، فقال حي: ليس هذا ذاك. ذلك النبي من بني إسرائيل وهذا من العرب من وُلد إسماعيل ولا يكون بنو إسرائيل أتباعاً لولد إسماعيل أبداً لأن الله قد فضلهم على الناس جميعاً وجعل منهم النبوة والملك، وقد عهد إلينا موسى أن لا نؤمن لرسول حتى يأتينا بقربان تأكله النار وليس مع محمد آية وإنما جمعهم جمعاً وسحرهم ويريد أن يغلبهم بذلك فلم يزل حي يقلبهم عن رأيهم حتى أجابوه وأخرجوا له كتاب العهد الذي كان بينهم وبين رسول الله فمزقه وقال: تجهزوا للقتال، ورجع إلى قريش وأخبرهم بنقض بني قريضة العهد ففرحوا بذلك وجاء نعيم بن مسعود إلى رسول الله وكان قد أسلم قبل قدوم قريش واليهود فأذن له فجاء إلى أبي سفيان وقال: بلغني أن محمداً قد وافق اليهود أن يدخلوا بين عسكركم ويميلوا عليكم ووعدهم أن يرد عليهم جناحهم الذي قطعه بنو النظير وقينقاع فلا يدخلوا عسكركم حتى تأخذوا منهم رهناً من الرجال لتأمنوا مكرهم وغدرهم، فقبل منه أبو سفيان ذلك وأخبر قريشاً فصمموا على أخذ الرهن من اليهود، وجاء نعيم إلى بني قريضة فقال لكعب: تعلم مودتي لكم وقد بلغني أن أبا سفيان قال نخرج هؤلاء اليهود ونضعهم في نحر محمد فإن ظفروا كان الذكر لنا دونهم وإن كانت علينا كانوا هؤلاء مقاديم الحرب فخذوا منهم رهناً عشرة من أشرافهم يكونون في حصنكم إن لم يظفروا بمحمد يردوا عليكم بين محمد وبينكم لئلا يغزوكم محمد ويقتلكم إن ولت قريش فقالوا: أحسنت وأبلغت في النصيحة لا نخرج حتى نأخذ منهم رهناً ولم يخرجوا.

الخاتمة :-

لقد استفدنا من هذا التقرير أن غزوة خندق كانت فتح للمسلمين وفيها اظهر الله جبن الكفار ، وان المسلمين لهم عقول مفكره ، وتعرفنا على أسباب الغزوة ، كيفية حفر الخندق ، نقض بني فريضة للعهد و النصر . .

دعوآتكُم لإختي حليمة !

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس آداب المجلس للصف السابع

ما المقصود بالمجلس ؟
* كان يجتمع فيه الناس لمناقشة مشاكلهم ومسائلهم الهامة .
ما انواع المجالس ؟
* مجالس عامة .. مجالس خاصة .. مجالس الذكر .. مجالس العلم .. مجالس للهو .. جالس التسلية
هل الفصل الدراسي يعد مجلساً ؟
نعم ، لانه مجلس عام ومجلس علم
ابحث في المعم اللغوي عن معنى كلمة آداب ؟
* هي قواعد او الشروط وهي محاسن الاخلاق
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اقرأ واتدبر : مو لازم اكتب كل السؤال زيييين .
1- الجلوس حيث ينتهي بك المجلس حتى لو كان في مكان متواضع
2- الاكثار من الاستغفار وذكر الله والصلاة على النبي (ص)
3- البعد عن الضحك والهزل والاكثار من الضحك
4- ترك الجدال وان كان على ق
5- قول دعاء كفارة المجلس عند القيام منه
6- تجنب الجلوس في المكان الذي قام منه صاحبه
7- الاكثار من الاستغفار
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
1- الادب : التوسيع في المجالس الفائدة : زيادة الالفة والمحبة بين الناس ويفسح الله له جناته
2- الادب : السلام عند الدخول الى المجلس وعند الخروج منه الفائدة : زيادة المحبة والالفة وكسب الدرجات ومن حق المسلم السلام
3- الادب : الجلوس حيث ينتهي بك المجلس الفائدة : الاحترام المتبادل والتواضع
4- الادب : الاستئذان قبل الدخول الفائدة : عدم الاطلاع على عورات الاخرين
5- الادب : تناجي اثنين وثالثهما جالس الفائدة : لان فيه حزن وتجريح للاخر
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
السلوك : افشاء اسرار المجلس
اثره : نشر العداوة والفساد والفتنة
السلوك : تناجي اثنين وثالثهما جالس
اثره : فقد الثقة بين الناس وانتشار الشك
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
نوع المجلس : مجلس سوء ولهو ومنكر (( عام ))
موقفي منه : اتجنبه وابتعد عنه وانصحهم
نوع المجلس : مجلس علم وذكر (( عام ))
مقوقفي منه : السعي الى حضوره
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الاداب اكتبوا اي اداب مكتوبة
الجدول ما حليناه سااااااااامحوني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل لدرسي التواضع ومراقبة الله تعالى للصف السابع

ورقة عمل لدرسي التواضع ومراقبة الله تعالى
السؤال الاول :- ماذا يقصد بالمراقبة :
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………….
من فوائد المراقبة :
.1………………………………………… …………….
2…………………………………………. ….
3…………………………………………. ………….
4…………………………………………. …….
5…………………………………………. ………….
6…………………………………………. …….
كيف تراقب الله تعالى في :
1-سمعك :…………………………………………. ………………………………………….. ……..
2-بصرك :…………………………………………. ………………………………………….. ……
3يدك :…………………………………………. ………………………………………….. …..
السؤال الثاني : عرف:
التواضع:…………………………………………. ………………………………………….. ……

الكبر :…………………………………………. ………………………………………….. ……

العزة :…………………………………………. ………………………………………….. ……

اكتب اربعة اثار للتوضع :
1………………………………………….. …….
2…………………………………………. .
3…………………………………………. ……..
4…………………………………………. .

كيف يتواضع كل من :
*العالم :…………………………………………. ………………………………………….. .
*صاحب النسب الرفيع :…………………………………………. ……………………………
*صاحب المال :…………………………………………. ……………………………………

مع تحياتي وأتمنى التوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

مراجعة لبعض الدروس التربية الاسلامية الفصل الدراسي الثاني -تعليم اماراتي

مراجعة لبعض الدروس التربية الاسلامية الفصل الدراسي الثاني منهج الجديد

هذه مراجعة لبعض الدروس في التربية الاسلامية الفصل الثاني . أرجو أن تعجبكم و تفيدكم

Ω هود عليه السلام :

– نسبه : هو هود بن عبدالله و يرجع نسبه إلى سام بن نوح .

– القوم : أرسل إلي قوم عاد .

– مكانهم : جنوب شبه الجزيرة العربية [ الأحقاف } .

– نعيمهم :

1- عمالقة أشداء أقوياء البنية .
2- عاشوا حياة الترف و البذخ .
3- عندهم البساتين النضرة و العيون الجارية .
4- يبنون القصور الشامخة و الفخمة .

– عبادتهم : كانوا يعبدون الأصنام .

– بم حذر هود قومه ؟ عذاب الله إن ظلوا على عبادة الأصنام .
– بم نصحهم ؟ بتوحيد الله .

– موقفهم من دعوة هود عليه السلام : قاوموا دعوته و أذوه و اتهموه بالسفه و الجنون

– هلاكهم : أهلكهم الله تعالى بالصيحة الشديدة [ ريح استمرت 7 ليال و ثمانية أيام ]~
{ حبس عنهم الله تعالى المطر 3 سنين فلما أرسل غيمة سوداء قاتمة عليهم فرح القوم و ظنوا أنه المطر و لكن الله تعالى أرسل ريحا شديدة أهلكتهم استمرت 7 ليال و 8 أيام متتابعة ، قضت عليهم كلهم }

– وفاته عليه السلام : عاش و توفي هو في بلاد حضرموت .

Ω أبي بكر الصديق :

– اسمه : عبدالله بن أبي قحافة .

– لقبه : الصديق .

– جده السادس : مرة . ( و يلتقي نسبه بالرسول عن مردة )

– صفاته : 1- رضي الخلق . 2- رقيق القلب . 3- راجح العقل .
4- الصدق 5- كان يحرم على نفسه شرب الخمر 6- يحتقر عبادة الأصنام

– إسلامه : أول من أسلم من الرجال . ( عللي : إسلامه بغير تردد : لأنه كان يحب الرسول ( ص ) و يصدقه ) .
– أسلم على يديه : 1- عثمان بن عفان . 2- الزبير بن العوام . 3- عبدا لرحمن بن عوف .
4- سعد بن أبي وقاص . 5- طلحة بن عبيدالله . 6- أبو عبيدة بن الجراح .

– كان ( ض ) صاحب الرسول في كل أموره .

– من أهم مواقف تضحية أبي بكر الصديق و وقوفه مع الرسول ( ص )
1- صاحبه في الهجرة و في الغار . ( عللي : دخول أبي بكر الغار أولا : ليتأكد من خلوه من أي حيوان مفترس أو ضار )
2- جيش العسرة . بذل أمواله كلها في تجهيز الجيش ..
( عللي تسميته بجيش العسرة : لصعوبة تمويل الجيش )

– موقفه عند وفاة الرسول : خطب بالناس و قال ( من كان يعبد محمدا فإن محمدا قد مات و من كان يعبد الله فإن الله حي لا يموت )

– مبايعته بالخلافة : احتكم الناس إلى أبي بكر الصديق ليكون خليفة الرسول ( ص ) ..
عللي : لأنه أقرب الناس إلى الرسول و صاحبة في الغار .

– أعمال أبي بكر الصديق :
1- إنقاذ جيش أسامة :
و هو أول عمل قام به ( عللي : لأن الرسول ( ص ) قد جهز الجيش و لكنه توفي قبل ارساله )
2- قتال المرتدين و مانعي الزكاة :
3- فتح العراق و بلاد الشام : العراق = استولى خالد بن الوليد على الحيرة و جعلها مركزا لقيادته .
الشام = أرسل أبي بكر الصديق 4 جيوش إلى الشام لمواجهة الروم و امر خالد بالالتحاق بها .
من أهم المعارك التي انتصر فيها المسلمين على الروم ( معركة اليرموك ) ..
4- جمع القرآن : عللي : لأن العديد من حفظه القرآن قد استشهدوا و أكثرهم في اليمامة .
الشخص الذي أشار : عمر بن الخطاب . أُمِر بجمعه : زيد بن ثابت الأنصاري .

– مرضه و وفاته :
مرض أبي بكر الصديق رشح عمر بن الخطاب خليفة بعده فوافق المسلمين .
توفي عام 23 هـ و عمره 63 سنة .

– مدة خلافته : 2 سنتان و بعض أشهر و دفن بجوار الرسول .

Ω خروج النبي ( ص ) إلى الطائف :

– عللي خروج النبي ص إلى الطائف :
1- ليدعو أهلها إلى الإسلام .
2- ليطلب النصر و الحماية .
3- لتكون مركزا للدعوة فهي مدينة هامة .

– إلى ما دعا الرسول ( ص ) أهل الطائف ؟ عبادة الله – نصرته من خالفه .

– ما رد أهل الطائف ؟
1- ردوه منكرا
2 – استهزؤوا به .
3- حرضوا عبيدهم و سفهائهم حتى رموه بالحجارة .

– لمن كان البستان الذي جلس عنده الرسول ( ص ) ؟ لعتبة و شيبة ابنا ربيعة .

– دللي على استجابة الله لرسوله : أرسل ملك الجبال ليطبق عليهم الأخشبين .

– ما رد الرسول ( ص ) ؟ و لماذا ؟ رفض عليه الصلاة و سلام لرحمته و لعل يخرج أحدا من أصلابهم ليسلم .

– من هو عبد ابنا ربيعة ؟ و من أي بلاد هو ؟ و ما دينه ؟
اسمه عداس و هو من أهل نينوى و هو نصراني .

– دللي علي أخوة الأنبياء : ( قوله – ص – ذلك أخي كان نبيا و أنا نبي )

– بجنب من دخل الرسول ( ص ) مكة ؟ و لماذا ؟ بجانب المطعم بن عدي ، حتى لا تؤذيه قريش .

– ما هو أول عمل قام به الرسول عن وصوله إلى مكة ؟ طاف بالكعبة ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

دروس المحور الخامس للصف السابع

لو سمحتوا ابى تلخيص أول خمس دروس المحور الخامس

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس فنون الحضارة الاسلامية -تعليم الامارات

حل درس فنون الحضارة الاسلامية
الصفحة 169:
1-عدم الإسراف التزين إن الله جميل يحب الجمال فعل المسلم أن يتزين قبل الذهاب الى المسجد.
2-عدم تحريم الزينة التي أحلها الله على عباده.
3- العلم و البحث عن قدرة الله تعالى في خلق السماوات و الأرض.
الصفحة 170:
1- أهتم المسلمين بعمارة المساجد و تزيينها حتى يكسبوا الأجر و الثواب.
2-عدم الغش ، انصرف المسلمون عن تقليد الطبيعة استجابة لتعاليم الدين الاسلامي في تحريم مظاهاة خلق الله تعالى.
السؤال الذي يليه :
ابتكر المسلمين زخارف متنوعةمقتبسة من الطبيعة.
الصفحة 171:
1.كراهية تمثيل الكائنات الحية وعدم تقليدها.
2.حفظهم للأموال و عدم مخالفته.
3.ابتكروا الخزرف المعدني الذي كان بديلا عن الذهب وعدم استعمال الذهب و الفضة في تزيين المساجد.
السؤال الذي يليه:
((يا بني آدم خذوا زينتكم عند كل مسجد))
((إن الله جميل يحب الجمال))
المسؤولية التضامنية بين أفراد المجتمع:
ص 172
– ارى الاتجاه الثاني , لانهه يحفظ صحة الناس جميعا و يراعي المصلحة العامة , و يمثل تصدي لكل ما يضر الفرد و المجتمع و يدخل ايضا تحت مسمى التكافل الاجتماعي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

معرووف الرصافي للصف السابع


بسم الله الرحمن الرحيم

مدرسة دار العلوم الخاصة

الصف السابع الاساسي …)

بحث عن معروف الرصافي

عمل الطالبة ………………

بإشراف المعلمة …………

ولادته وشأنه
ولد في بغداد عام 1292هـ/1875م، ونشأ فيها حيث أكمل دراسته في الكتاتيب، ثم دخل المدرسة العسكرية الإبتدائية فتركها، وأنتقل إلى الدراسة في المدراس الدينية ودرس على علماء بغداد الأعلام كالشيخ عبد الوهاب النائب، والشيخ قاسم القيسي، والشيخ قاسم البياتي، والشيخ عباس حلمي القصاب، ثم أتصل بالشيخ العلامة محمود شكري الألوسي ولازمهُ أثنتي عشرة سنة، وتخرج عليهِ وكان يرتدي العمامة وزي العلماء وسماهُ شيخهُ الألوسي (معروف الرصافي) ليكون في الصلاح والشهرة والسمعة الحسنة، مقابلاً لمعروف الكرخي.

وعين الرصافي معلماً في مدرسة الراشدية التي أنشأها الشيخ عبد الوهاب النائب، شمال الأعظمية، ثم نقل مدرساً للأدب العربي في الأعدادية ببغداد، أيام الوالي نامق باشا الصغير عام 1902م، وظل فيها إلى أعلان الدستور عام 1908م، ثم سافر إلى استانبول فلم يلحظ برعاية ، ثم عين مدرساً لمادة اللغة العربية في الكلية الشاهانية ومحرراً لجريدة سبيل الرشاد عام 1909م، وأنتخب عضواً في مجلس المبعوثان عام 1912م، واعيد أنتخابه عام 1914م، وعين مدرساً في دار المعلمين في القدس عام 1920م، وعاد إلى بغداد عام 1921م. ثم سافر إلى الإستانة عام 1922م، وعاد إلى بغداد عام 1923م، وأصدر فيها جريدة الأمل، وأنتخب عضواً في مجمع اللغة العربية في دمشق، عام 1923م، وبعد ذلك عين مفتشاً في مديرية المعارف ببغداد عام 1924م، ثم عين أستاذاً في اللغة العربية بدار المعلمين العالية عام 1927م.

ولقد بني لهُ تمجيداً لذكراه تمثالاً في الساحة المقابلة لجسر الشهداء عند التقاطع مع شارع الرشيد المشهور قرب سوق السراي والمدرسة المستنصرية الأثرية.

شعرهِ
امتاز أسلوب الرصافي بمتانة لغته ورصانة أسلوبه، وله آثار كثيرة في النثر والشعر واللغة والآداب أشهرها ديوانه "ديوان الرصافي" حيث رتب إلى أحد عشر باباً في الكون والدين والإجتماع والفلسفة والوصف والحرب والرثاء والتاريخ والسياسة وعالم المرأة والمقطعات الشعرية الجميلة.

قال في وصفه عظمة الله
انظر لتلك الشجرة ذات الغصون النظرة

كيف نمت من حبة وكيف صارت شجرة

فابحث وقل من ذا الذي يخرج منها الثمرة

في وصفهِ للفقر
ويقول في مشاهدته لأرملة وبنتها الصغيرة، توفي زوجها وتركهما بين الفقر والبؤس الذي يذيب القلوب الجامدة حيث‏ بلغ القمة بوصفه إذ قال:
لقيتها ليتنـي ما كنـت ألقاها تمشي وقد أثقل الإملاق ممشاها

أثوابـها رثة والرجـل حـافية والدمع تذرفه في الخد عيـناها

بكت من الفقر فاحمرت مدامعها وأصفر كالورس من جوع محياها

مات الذي كان يحميـها ويسعدها فالدهر من بـعده بالفقر أنساها

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

زايد والشباب للصف السابع

تفضلوا ورقة العمل هاي:-

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

كيف كان امتحان العربي معاكم؟ -التعليم الاماراتي

كيف كان امتحان العربي معاكم؟

سهل ولا……………. صعب

أنا عندي كان سهــــــــــــــــــــــــــــل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده