التصنيف: الصف التاسع

للتحميل في المرفقات

التي تعتبر اكبر مساحه ارضا واقل عدد سكان
جيث انها تشكل قارة كاملة
ولا يتجاوز عدد سكانها الخمسه مليون نسمه
تمتاز هذة القارة بمساحتها الشاسعه وتجد اربع فصول فيها في وقت واحد
وتشتهر بحياتها البرية والصحاري

ومن اشهر حيواناتها هو حيوان الكنغر العجيب

الــــــــــصف الثــــالـث الإعدادي
الــــــــــــفترة وحيدة
اليوم والتاريخ
الزمــــــــــــن ساعتان
امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2022-2017 م
الإجابة على نفس الورقة على الطالب التأكد من عدد ورقات الأسئلة وعددها ( 5 ) ورقات
بسم الله الرحمن الرحيم

أولاً : القرآن الكريم ( 25 ) درجة

السؤال الأول : قال تعالى : ( ويقولون متى هذا الوعد إن كنتم صادقين  ما ينظرون إلا صيحة واحدة تأخذهم وهم يخصمون  فلا يستطيعون توصية ولا إلى أهلهم يرجعون  ونفخ في الصور فإذا هم من الأجداث إلى ربهم ينسلون  قالوا يا ويلنا من بعثنا من مرقدنا هذا ما وعد الرحمن وصدق المرسلون  إن كانت إلا صيحة واحـدة فإذا هم جميــع لدينـــــا محضرون  فاليوم لا تظلم نفس شيئاً ولا تجزون إلا مـــا كنتم تعملون  )

– اقرأ الآيات الكريمة السابقة ثم أجب عما يلي :
1- ما معنى المفردات الآتية :
الصور : ………………………………….. الأجداث : ……………………………………

2- من الملك الموكل بالنفخ في الصور ؟ ………………………………………….. ……….

3- ماذا يحدث بعد النفخة الثانية في الصور ؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………
4- على ماذا يدل استعجال الكفار ليوم القيامة .
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………
5- قال تعالى : ( فإذا هم من الأجداث إلى ربهم ينسلون ) ، فسر الآية الكريمة .
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………

6- استخرج من الآيات الكريمة السابقة ما يشير إلى كل من المعاني الآتية :
أ- عدم القدرة على الرجوع إلى الدنيا : ………………………………………………………………..
ب- التعجب مما هم فيه بعد قيامهم من قبورهم : …………………………………………………………

السؤال الثاني : أكمل كتابة الآيات القرآنية الكريمة الآتية :
قال الله تعالى : ( إن أصحاب الجنة اليوم ………………………………………….. ……….…………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………….………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. إنه لكم عدو مبين )

يتبع …. ص2

تابع : امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2022-2017 م لمادة التربية الإسلامية

السؤال الثالث : قال تعالى : ( وضرب لنا مثلاً ونسي خلقه قال من يحي العظام وهي رميم  قل يحييها الذي أنشأها أول مرة وهو بكل خلق عليم  الذي جعل لكم من الشجر الأخضر ناراً فإذا أنتم منه توقدون  أوليس الذي خلق السماوات والأرض بقادر على أن يخلق مثلهم بلى وهو الخلاق العليم  إنما أمره إذا أراد شيئاً أن يقول له كن فيكون  )
– اقرأ الآيات الكريمة السابقة ثم أجب عما يلي :
1- استخرج من الآيات السابقة الكلمة القرآنية المناسبة للمعاني التالية :
بالية : …………………………. خلقها وركبها : ………………………….. كثير الخلق : ………………………..

2- ضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة :
– ( قل يحييها الذي أنشأها أول مرة ) تدل على ما يلي :
أ- استخدام الحجج العقلية والعلمية الموصلة للحق .
ب- التعصب والانتصار لوجهة النظر الخاصة .
ج- فيها اعتراف للمخالف بوجهة نظره وصحة رأيه .

3- ما القضية الكبرى في هذه الآيات ؟…………………………………………. …………………………………….
4- ما المثل الذي ضربه المشرك للرسول صلى الله عليه وسلم ؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………

السؤال الرابع : أكمل كتابة أحد النصين الكريمين التاليين :
أ- قال تعالى : ( هذه جهنم التي ………………………………………….. …………………………………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. … بما كانوا يكسبون )
ب- قال تعالى : ( وما علمناه الشعر……………………………………… …………………………………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …… فهم لها مالكون )

ثانياً : الحديث الشريف ( 15 ) درجة

السؤال الأول : عن عـــائشة رضي الله عنهــا قـالت : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( اللهم من ولي من أمر أمتي شيئاً فشق عليهم فاشقق عليه ، ومن ولي من أمر أمتي شيئا ً فرفق بهم فارفق به )
– اقرأ الحديث الشريف السابق ثم أجب عن الأسئلة الآتية :
1- اكتب معاني المفردات التالية :
وليَ : ………………………………….. شق عليهم : ………………………………………….. .
2- ضع إشارة (  ) أمام العبارة الصحيحة وإشارة ( X ) أمام العبارة الخطأ فيما يلي :
أ- ( ) طاعة ولي الأمر واجبة في غير معصية الله تعالى .
ب- ( ) دعا الرسول صلى الله عليه وسلم لمن شق على الأمة بأن يرفق الله به .

3- بم دعا الرسول صلى الله عليه وسلم على الحكام الذين يظلمون رعاياهم ؟
………………………………………….. …………………………………….
يتبع …. ص3

تابع : امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2022-2017 م لمادة التربية الإسلامية

السؤال الثاني : أكمل كتابة الحديث الشريف التالي :
عن أنس رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( عينان لا تمسهما النار……………………………………… ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………… )

السؤال الثالث : عن أبي موسى الأشعري رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال : ( مثل الجليس الصالح والسوء كحامل المسك ونافخ الكير ، فحامل المسك إما أن يحذيك وإما أن تبتاع منه وإما أن تجد ريحاً طيبة ، ونافخ الكير إما أن يحرق ثيابك و إما أن تجد ريحاً خبيثة )

– اقرأ الحديث الشريف السابق ثم أجب عن الأسئلة الآتية :
1- ضع الرقم أمام معنى الكلمة المناسبة فيما يلي :

الكلمة المعنى
1- الصالح ( ) يعطيك
2- يحذيك ( ) آلة ينفخ فيها ، يستخدمها الحداد
3- الكير ( ) الذي ظاهره وباطنه في الخير سواء

2- بم شبه الرسول صلى الله عليه وسلم الجليس الصالح ؟
………………………………………….. ………………………..
3- ما الصفات التي يتصف بها الجليس السوء ؟
………………………………………….. ………………………..

السؤال الرابع :
أكمل كتابة أحد الحديثين الشريفين التاليين :

أ- عن أبي الدرداء رضي الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( ألا أخبركم بأفضل من ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………… )

ب- عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : ( فضلت على الأنبياء بست …………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………. )

يتبع …. ص4

تابع : امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2022-2017 م لمادة التربية الإسلامية

ثالثاً : بقية الموضوعات ( 40 ) درجة

السؤال الأول : ( 18 ) درجة
أ- ضع إشارة (  ) أمام العبارة الصحيحة وإشــارة ( X ) أمام العبارة الخطأ فيما يلي :
1- ( ) هاجر أبوعبيدة إلى الحبشة في الهجرة الأولى .
2- ( ) كانت حجة رسول الله صلى الله عليه وسلم في السنة السادسة للهجرة .
3- ( ) إخبار القرآن الكريم عن إكمال الدين يعني قرب أجل النبي صلى الله عليه وسلم .
4- ( ) ذكر الله والتفكر في مخلوقاته يساعد على مجاهدة الشيطان .
5- ( ) ذوالحليفة ميقات لأهل اليمن .
6- ( ) يجوز أن يحرم الحاج من الطائرة .

ب- أكمل الفراغات التالية بما يناسب :
1- كان أبوعبيدة رضي الله عنه يوم الفتح على رأس كتيبة ………. الذين لا دروع لهم .
2- أهم الطرق التي يوسوس الشيطان بها إلى الإنسان هي : ……………… و ………………..
3- أركان العمرة ثلاثة هي الإحرام و………………… و …………………….
4- يبدأ اليوم الآخر باختلال نظام ……………..
5- من آداب الطعام : الأكل باليد اليمنى و …………………………………. و …………………………………….
6- أولاد الرسول صلى الله عليه وسلم الذكور هم : القاسم و………………… وأمهما خديجة رضي الله عنهم ، وإبراهيم وأمه ………………….. رضي الله عنهما .
7- من الدروس المستفادة من قصة أيوب عليه السلام : …………………………. و ………………………………

السؤال الثاني: ( 10 ) درجات
أ- اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس فيما يأتي :
1- من صفات المجتمع المسلم :
( متكـامل – أناني – متنـافس )
2- اعتمر رسول الله صلى الله عليه وسلم بعد الهجرة :
( ثلاث مرات – أربع مرات – خمس مرات )
3- الذي رفض الإسلام وادعى النبوة هو :
( مسيلمة – عامر بن الطفيل – أبوجهل )
4- استثنى رسول الله صلى الله عليه وسلم من جيش أسامة :
( أبـــــــابكر – عمر بن الخطاب – عثمان بن عفان ) رضي الله عنهم
5- المقصود بالكتاب في قوله تعالى : ( إلا في كتاب من قبل أن نبرأها ) :
( القرآن الكريم – اللوح المحفوظ – الكتب السماوية )
6- عاش أيوب عليه السلام في النعمة ثلاثين سنة وفي البلاء :
( 7 – 8 – 9 ) سنين

يتبع …. ص5

تابع : امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2022-2017 م لمادة التربية الإسلامية

ب- من القائل في كل من العبارتين الآتيتين :

العبارة القائل
1- ( لكل أمـة أميــــــن وأميـــــن هذه الأمـة أبوعبيدة )
………………………………………….. ……………
2- ( ها أنا ذا أموت على فراشي كما يموت البعير ، فلا نامت أعين الجبناء )
………………………………………….. ……………

ج- اذكر غرضين من أغراض الجهاد في الإسلام .
 ………………………………………….. ……..
 ………………………………………….. ……..

السؤال الثالث : أ- علل ما يأتي : ( 12 ) درجة
1- الهرولة بين الميلين الأخضرين في السعي .
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………
2- إشارة الرسول صلى الله عليه وسلم بإصبعيه عندما قال : ( بعثت أنا والساعة كهاتين ) .
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………

ب- للتكافل الاجتماعي في الإسلام أمثلة كثيرة . اذكر اثنين منها .
……………………………….  …………………………………..

ج- بين الحكم الشرعي فيما يلي مع التعليل :
1- أحرم بالحج ولم يمتنع عن الطيب .
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………
2- قتل فأرة وهو في مكة لكن من غير تعمد .
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………
3- سعى لكنه نسي أن يهرول بين الميلين الأخضرين .
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………

انتهت الأسئلة
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح

3- يضيع ماله – ويحرم المجتمع من الاستفاده منه
– يعرض نفسه للعذاب ويحرم المجتمع من المال الحلال
– فيه تبذير للمال ويؤدي الى اضاعة المال دون فائدة
– فيه تبذير واسراف للمال ويحرم المجتمع من الاستفادة من ماله
– فيه مصلح للفرد والمجتمع ان اخرج زكاة المال
– فيه منفع للفرد والمجتمع ان اخرج زكاة ماله

================================================== ======
استنتج

2- استخلاف الله تعالى الانسان في الارض ليستنفع من النعم الكثيرة
3- على الانسان الانتفاع بنعم الله تعالى ولا يسرف بالانفاق

فكر :
-بان يقوم بتنمية المال وانفاقه والانتفاع به على الوجه الذي يرضي الله تعالى

جوانب التنمية الاقتصادية :
1- عل المسلم بذل الجد والاجتهاد في العمل لتنمية الاقتصاد
2-على المسلم أن يهتم بالعمل والكسب الحلال

ب-
المطالب الجسدية : الغذاء والكساء والمسكن
المطالب الروحية : اداء الفرائض و الواجبات والعدل والابتعاد عن الخبائث والمسكرات

ج-

1- العدل والامانة من القيم الاخلاقية في النظام الاقتصادي الاسلامي
2- الاسلام يحرم الغش
3- الاسلام يدعوا الى الصدق والامانة في المعاملات التجارية
4- الانفاق والتصدق في سبيل الله في العسر واليسر
5- الايفاء بالميزان والعدل فيه

د-
1- عدم الاضرار بمصالح الفرد والتجني عليه
2- مصلحة الجماعة : لانها اعم واشمل وكل ذلك يصب في مصلحة المجتمع
3- كلاهما يسعى لسد حاجة الفقير والمحتاج وفق ضوابط شرعية متوازنة

ه-
1- الطيبات : كل ما احله الله تعالى – الخبائث : كل ما حرمه الله تعالى وابغضه
2- اذا كان النشاط حرام فكل مافيه حرام
مثال : الخمر حرام : ويتحمل اثمها كل من ( الصانع – البائع والمشتري – والمستهلك اي من يشربها ومن يحمله ..)

و-
1- ان يتاجر بالمال الحلال وان يخلص فيه لكي ينال رضى تلله تعالى
2- تكون من مال حلال واعطائها لمستحقيها وفي وقتها لكي يحصل على رضى الله تعالى
3- تكون من مال حلال وتكون خالصة لوجه الله تعالى ولا يطلب منها مقابل

ز-
اي الاعتدال في المشي والسعي في الخير وان يترك اللغو ولا ينطق إلا بخير حتى ينال الاجر والثواب من الله تعالى

ح-

1- الايمان بالله تعالى وتقواه سبب للربح والبركة
2- الايمان بالله تعالى والتوكل عليه سبب لفتح ابواب الرزق
2- من لزم الاستغفار نال رزقا وعطاء من الله
4- الاعمال الصالحة اعظم عند الله تعالى من المال
5- ان الله تعالى قدر لكل مخلوق نصيبه في الدنيا ( اي الرزق بيد الله تعالى )
6-ان الزازق هو الله وكل ذلك مكتوب في اللوح المحفوظ

ط-
1- لكل طالب الحرية في ابداء الراي

== الثالث : لوجود الانشطة غير المشروع في الشركة ( والله تعالى لا يبارك في المشاريع المحرمة وان حققت مكاسب كثيرة فهي كلها محرمة وليس فيها بركة )

2- افتقادها الكسب الحلال – فالمال غير المشروع وان كان قليلا فهو غير حلال
– افتقاد الشركة للخبرة في تولى رئاسة الاقسام

================================================== ==

الانشطة

النشاط الاول:

1- في النظام الراسمالى : يحرم الفقراء والاطفال والاقارب والمسنين من الاموال لعدم مساهمتهم
في النظام الاسلامي : لا يحرم الفقراء والاطفال والمسنين وذلك لان النظام الاسلامي وضع نظام الزكاة التي يستحقها جميع المسلمين كما امر الله تعالى

النشاط الثاني :
1-
1- الانفاق ( الزكاة والصدقة من المال)
2- من يمتلك احد عناصر الانتاج
3- سليمان : اعترافه بفضل الله تعالى وان المال مال الله
قارون : انكاره لفضل الله تعالى عليه وان المال ماله استحقه بعلمه

2-
1- عدم الاسراف في قتل الحوان من غير منفعة
2- 1- الوقف الخير ( مساجد – مستشفيات..)
2- في سبيل الله تعالى مثل ( الانفاق على طلبة العلم )
3- كفالة الايتام
4- قضاء ودفع ديون المسلمين المحتاجين
5- الصدقة والزكاة

3- كفالة الايتام ، بناء المساجد ، الوقف الخيري

4- شكر النعمةوالحفاظ عليها سبب لزيادتها وبقائها وكفر النعمة سبب لزوالها والفقر

5- علاقة تسخير واكتشاف للمنافع الكثيرة ، وذلك لمعرفة عظمة الله تعالى وقدرته
– عبارة خاطأة : بل اكتشاف اسرار الكون والتعرف عليها لكي يزداد المسلم علما وايمانا بالله

النشاط الثالث:

( 4 – 8 – 6 – 1 – 2 – 11 -5 – 3 – 7 -9 – 10 )

النشاط الرابع

1- عدم اخراج الزكاة يؤدي الى انتشار الفقر والمجاعة والتسول….

2- ظهور تفرقة عنصرية وانتشار الظلم والحقد والفقر والجرائم

3- قيمة المسلم بأعماله الصالحة وليست الاموال وكثرتها

4- عليه ان يعلم ان المال مال الله وهو مستامن عليه وحق المال يكون بإعطاء المحتاجين والفقراء منه

ص 52
اناقش
1- الكلام اثناء الصلاة
2- الشدة والتأنيب
اللين والرحمة
3- الحلم

انشطة التعلم
افكر وابين
– عدم تقبل البعض العلم – عدم تطبيقه والالتزام به – الشعور بعدم اهمية ما يتم تعلمه

ص54
– يكون حجة على صاحبه يوم القيامة

أعلل
– مراعاة لاحوالهم وقدراتهم العقلية

اتدبر ثم استنتج
– بأن خالطهم وعايشهم الموقف والحدث وربطه بالواقع

أطبق
1- التطبيق العملي اي + التعليم بالقدوة
2- التدرج في التعليم
3- التسهيل وترغيب المتعلم وتحبيبه فيما يتعلمه
4- استثمار الواقف في التعليم

اتامل واقارن
– المال – لإثارة الانتباه وللحض على التفكير والمشاركة

قارن :-
الاسلوب الاول : اوجه الاختلاف :-
– استخدامه السؤال للتنبيه وجذب الاهتمام
– استخدام الحوار والمناقشة وخبرة المتعلم السابقة لإضافة معرفة جديدة

الاسلوب الثاني : اوجه الاختلاف

– استخدام السؤال لتقريب الفكرة
– استخدام الحوار والمناقشة وخبرة المتعلم السابقة للاقناع

اوجه الاتفاق:-
1- استخدام السؤال في كلا الموقفين
2- اشراك السامع او المتعلم في الحوار
3- استثمار المعلومات السابقة للمتعلم او السامع في بيان الفكرة وتوضيحها

اتدبر واستنتج
ان الاخوة في الله طريق لمحبة الله تعالى

اتأمل واستنتج
– كالشاة الميتة
– الزهد في الدنيا الفانية وهي اذل واحقر من الشاة عند الله تعالى

اتدبر واجب

ارسم في المربع

____________________

__________________________________________________ ___

_____________________

– ان الطريق المستقيم هو طريق الحق الى الله تعالى واما الطرق الاخرى فهي طرق الباطل والضلال

اتدبر واستنتج
1- ضرب الامثال
2- اسلوب المحاورة والمناقشة
3- اسلوب المحاورة والاقناع

انشطة الطالب

النشاط الاول
اكمل – التدرج في التعليم
– الحواروالمناقشة
– ضرب الامثال
– الاسلوب القصصي
– الرسم

النشاط الثاني

1- قال تعالى( لقد كان لكم في رسول الله اسوة حسنة )
2- قال تعالى ( لقد من الله على المؤمنين إذ بعث فيهم رسولا من انفسهم يتلوا عليهم آياته ويزكيهم ويعلمهم الكتاب والحكمة)
3- قوله صلى الله عليه وسلم ( إنما أنا لكم مثل الوالد أعلمكم )

النشاط الثالث
1- الله تعالى ، وهو فضل من الله سبحانه وتعالى
2-
-اجتماع القلوب حول الرسول صلى الله عليه وسلم
– حب الرسول صلى الله عليه وسلم والاقتداء به
– حب الاسلام والتضحية في سبيله

النشاط الرابع

الاسلوب : استثمار الموقف في النصح والتعليم
الغاية : لتثبيت الخبرة لدى المتعلم بالتطبيق المباشر والعملي

الاسلوب: التكرار
الغاية : للفت الانتباه وبيان أهمية الموضوع