التصنيفات
القسم العام

وناااسه حلووووو -تعليم اماراتي

في حصة التاريخ طبعا انا ما احب التاريخ المعلمه تبا تفرفش الحصه جان تقولنا سكروا عيونكم و تخيلوا كتاب التاريخ شي
جان مه اول ما بطلت عيوني تسال وحده من اربيعاتي شو تخيلتي حليلها ع نياتها جان تقول اتخيلت فارس الاحلام ربع ساعه و ما سكتنا من الضحك طبعا كان رمضان تقوم تسألني و انا مثل ما خبرتكم ما احب التاريخ جان ارد عليها دمار التارخ و الفكاك منه جليلها فخاطرها تقول ليتني ما سألتها تقوم تسأل وحده جان ترد عليها مجبوس لحم و دياي ضاعت الحصه بس ع الاكل و الضحك

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

أطلس رائع جدا , ضع اسم البلد وتعرف عليه

بسم الله الرحمن الرحيم

أطلس رائع جداً

ضع اسم أي بلد وتعرف عليه

هنــــــــا

http://www.q8y2b.com/atlas/world.shtml

تحياتي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

[ الحب القديــم ] كيف يمكـــن أن تنساه -تعليم اماراتي

مأساة هي قصص الحب التي نسمعها آناء الليل و أطراف النهار
ومن كثر ما سمعت و عشت مع بنات و قعوا في جحيم الحب !
حتى ظننت أنني أصبحت خبيراً في هذا المجال !!

الحب هو جحيم الدنيا و نادراً جنتها ..
فعلاً دائماً ما أسمع قصص تنتهي بدمار الشخصيتين ..
أو على الأقل أحد الشخصيتين ..
فيعيش الأول حياته ..
و أما الثاني فتنهار حياته و تتكدر عيشته !
و المثير أن الأول و الذي عاش حياته يكون هو الظالم ..
و أما الثاني يكون هو المظلوم

حديثي هذا ليس موجه لفئة الظالمين فأنا أعلمهم جيداً ..
وأسأل الله رب العباد أن يجنب أخواتنا و أخواننا منهم أو منهن ..

إلى ضحايا الحب و مظلوميه ..
إلى من اعتزلوا الناس ..
إلى من سجنوا أنفسهم داخل ذكريات و آلام من ورق ..
إلى من أحبت شاباً عابثاً فتركها حائرة ولم يبالي ..
إلى الشاب الذي أحب فتاة تلاعبت به و تركته متألما تحت وطأة العذاب ..
إلى الذين يقولون أنه لا يمكنهم العيش بدون المحبوب !!
إلى الذين يقولون أنهم يتمنون الموت فلا سعادة في الدنيا !!
رجاء قفوا و لو مرة واحدة وقفة جادة لتجنب مثل هذه المآسي ..

لو كنت مرة باذلاً جهداً فابذله ولو مرة واحدة بأقصى ما يمكن ..
لتنطلق إلى الحياة من جديد مولوداً جديداً فنفرح بك ..
لقد حان أن تضعوا حداً للآلام و حداً لهذا القلب
فو الله للقلب قدرة كبيرة .. فكما أحب يمكنه أن يتخلص من هذا الحب

معادلات الحب مختلفة عن المعادلات الرياضية والكيميائية ..
فمن تحبه بسهولة صعب أن تتخلى عنه و تنساه بسهولة ..
أحببت سنة فلن تنسى إلا بعد خمسة سنوات بالجهاد و المجاهدة ..
و ربما يعود الحب القديم وآلامه وذكرياته في لحظة ..

لذا يحتاج الشخص إلى همة و إرادة ..
و محاولات جادة و إجتهاد ..
و عدم الإستسلام لما يقال و عرف عن الحب !
من أنه لا يمكن التخلص منه ؟
و الله والله والله يمكن التخلص منه !.
فقط العزيمة العزيمة !

هنا أحب أن أقدم بعض الطرق للتخلص من الحب:

الرجوع إلى الله

هو من أقوى و أهم الأسباب ربما يقول البعض أن معنى كلامي هذا أن العاشقين والعاشقات هم بعيدون عن الله ؟ وأنا أقول لا بل هم قريبون من الله كثيراً ! , ما أقصده هو أن يقبلوا على الطاعات أكثر .. مثل السنن والذكر و الاستغفار و على صلاة الوتر خاصة (والله صلاة الوتر مهمة جداً فلا تفوتوها).

عدم الدخول في الذكريات القديمة مهما حصل و كان

الإبتعاد قدر الإمكان عن الدخول في الذكريات القديمة و الوقوف على الأطلال كشعراء العصر الجاهلي والتحسر عليه و تمني لو أنه بقي و لم يرحل ، فالذكريات سواء سيئة أو جميلة فهي تتعب القلب و الروح كثيراً والذكريات تجلب المشاعر القديمة وربما تصاب أو تصابين بالاكتئاب واليأس.

عدم قراءة الأشعار القديمة و الرسائل القديمة أو قراءة أشعار الحب و الغزل

الكثير من العاشقين يتبادلون الرسائل الغرامية على الورق أو على البريد الإلكتروني أو في رسائل الجوال .. فيجب التخلص منها فوراً وعدم قراءتها و لو كانت عزيزة على القلب، أيضا الكثير من العاشقين لديه أشعار عن المحبوب عليه ألا يقرأها على الأقل لمدة طويلة سنتين ثلاث أو أكثر، أيضا عدم قراءة أشعار الغرام والغزل فهي حتما ستقلب الأوجاع و الذكريات.

التخلص من كل شيء يخص المحبوب

مثل الهدايا مثلا فهي تربطك بالمحبوب.

الإبتعاد ولو مؤقتا عن التلفاز

99 بالمائة من المسلسلات و الأغاني كلها تتضمن قصص الحب والغرام وخاصة الأغاني فهي تقلب الأوجاع بشكل رهيب، كنت مع أحد أصدقائي في قمة المرح والفرح وأذا بنا نسمع أغنية عابرة فإذا بصديقي و قد تغير وجهه و لم يعد يتكلم لأنه تذكر المحبوب، لذا فالابتعاد عن التلفاز من أهم النصائح ، والله جربوها ستشعرون بصفاء العقل و القلب.

عدم الدعاء على المحبوب

حتى لو كنت مظلوماً و مجروحاً فلا تدعو عليه لأن الحقد و الغل و النقمة على المحبوب تتعب القلب و الروح كثيراً .. وأيضا عندما تدعو على المحبوب ستتذكره أو تتذكرينه و هذا ما اتفقنا على تجنبه .. بل لو تمكنت من التمني السعادة له أو لها سترتاح أو ترتاحين أكثر.

عدم لوم النفس أو لوم واقعك

لا تلم أو تلومي نفسك لماذا أحببتها أو أحببتيه ؟ بل بالعكس تقبل نفسك و قل هي تجربة و مرت وهي مرحلة من مراحل العمر .. تعلمت منها الكثير !

لا تتمنى أنه لو كانت العلاقة مع المحبوب مستمرة لكنت من أسعد الناس

قل أو قولي الحمدلله على كل حال ، انتهت القصة مع المحبوب ولا داعي لإكمال فصول خيالية
فلا فائدة من ذلك سوى الهروب من الواقع قليلاً ثم تعود فتصدم بواقعك فلا أنت من دنياك و لا أنت من خيالك .. إذاً لماذا تتمنى الأماني الكاذبة؟

لا تنسيك الفتاة القديمة إلا الجديدة، ولا ينسيك الفتى القديم إلا الفتى الجديد

هذه ليست دعوة لحب جديد بأن تحب فتاة أخرى أو تحبين فتى آخر بل كتبت هذا لأخبرك أنه يجب أن تدعوا الله أن ييسر لكم الزوجة أو الزوج الصالح الصادق المخلص المحب المحبوب فوالله أقسم لكم أن بيد الزوجة أن تنسيك من عشقتها (لو أردت ذلك وأحببت زوجتك و أقبلت عليها بمحبتك و صدقك) وأنتِ كذلك أختي بيد زوجك أن ينسيك كل آلامك (فقط لو أحببتيه و منحتيه حبك الخالص وقلبك).

تجنب الألفاظ السلبية

(مستحيل أنساه) ، ( مستحيل أحب غيرها) ، (كانت أكثر وحدة تفهمني) ، (كان أكثر واحد يفهمني)
دائرة مفرغة نصنعها بأيدينا لنعذب أنفسنا و ندخل أنفسنا عذابات الحب و آلامه .. هل هذه العبارات ستغير واقعك؟ .. هل ستعيد لك المحبوب؟ .. هل ستنفعك في شيء؟ ! بل ستضرك و تجلب لك التعاسة و القنوط من رحمة الله وفضله و كأن الله لم يخلق إلا شخصاً واحداً يستحق هذا الحب كله ، بل والله ربما أن الله نجاك أو نجاكِ أختي من استمرار العلاقة معه أو معها فربما لن توفقا في الزواج و تعيشان أسوأ حياة وتنتهي حياتكما بالطلاق!!!

الدعاء المخلص

الدعاء الدعاء الدعاء فهو وسيلة من لا وسيلة له و ملجأ من ملجأ.

أهم شيء هي العزيمة و الصبر و التحدي

حياتك يجب أن تكون ملكاً لك لا لشخص آخر .. بل لا بد أن تكون حياتك لله عز وجل لا لمخلوق بل لخالق الأرض والسماوات .. وعتبي الأكبر على هؤلاء الذين صدموا بمن أحبوا كأن تكون الفتاة تتلاعب بالمحب أو أن الفتى ترك المحبة و أحب غيرها هؤلاء هم أجدر أن لا يحزنوا كثيرا لأن الحلم الذي عاشوا لأجله أتضح أنه سراب كاذب ..

أما من أحب فتاة وأحبته لكن الظروف أحالت دون زواجهم فهؤلاء من يحتاجون صبراً أكثر و جهادا أكبر كي يحيوا حياتهم وربما يظل الواحد منهم يحب المحبوب حتى آخر لحظة من حياته .. هؤلاء أقول لهم لو لم تتمكنوا من نسيان المحبوب ، استمر في حبك و لكن استمر في حياتك أيضا .. فالكل من حولك يحتاجك أهلك و ذوييك و أمتك و دينك

وفقنا اللهـ وإياكم وجعلنا نعيش في حياة ملؤهـا السعاده

منقولـ عسى إنهـ ينفعكمـ رؤيـة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مذكرة مراجعة للفصل الدراسي الثاني -التعليم الاماراتي

أرجو ان تنال المذكرة على إعجابكم
ولا تنسونا من صالح الدعاء

فالمرفق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

فن التعامل مع الطالب المشاكس -شبكة الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته~

فن التعامل مع الطالب المشاكس
وكيفية توطيد العلاقه معه

اتمنى لكم الفائدة المرجوه
ودي وباقات وردي لكم ..~

تجدونه في المرفقـات ..

م|~

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مراجعة مادة الاجتماعيات الصف السابع الفصل الاول -تعليم اماراتي

السلام عليكم ..

اليوم نبشت فالنت وحصلت لكم مراجعة

بس ان شاء الله تعيبكم ..
أجب عن الأسئلة التالية :
1- استنتج أهم مميزات موقع العالم الإسلامي :
أ – يمتد على نصفي الكرة الأرضية الشمالي والجنوبي
ب- يمتد على مسافة كبيرة من خطوط الطول والعرض
ج- تزيد مساحته عن 30 % من مساحة قارات العالم
د- يشرف على مسطحات ومضائق مائية هامة
2- – وضح المكانة التاريخية لمضيق جبل طارق ؟ ( ساعد على فتح بلاد الأندلس )
3- اضرب أمثلة من العالم الإسلامي توضح أهميته في المجالات الاقتصادية والدينية ؟
أ- المجال الديني : يشكل قبلة المسلمين
ب- الاقتصادي : يشكل حلقة وصل بين العالم القديم والعالم الجديد
4- – ناقش شفويا مع زملائك أكثر مجالات العالم الإسلامي أهمية من وجهة نظرك ولماذا :
أ – المجالات الدينية فهو يمثل قبلة المسلمين ومحط أنظار الديانات السماوية الثلاث
ب- الاقتصادية : الموقع المتوسط في العالم حيث يشكل حلقة وصل بين الشرق والغرب
5- ما المشكلات الاقتصادية التي تواجه بعض الدول المحدودة المساحة :
أ‌- قلة تنوع الإنتاج الزراعي ب- قلة الموارد لاقتصادية
ج- صعوبة حماية أراضيها د- الازدحام السكاني
6- وضح في نقاط أهمية العالم الإسلامي :
أ – الامتداد الواسع والكبير المساحة فهو يمتد على 68 درجة عرض
ب- تحكمه في عدد من المضائق الهامة
ج- اتساع مساحته دون عوائق مما ساعد على التواصل الديني والثقافي
7- أربط السبب بالنتيجة :
– النتيجة : عدم انتشار الإسلام في قارتي أمريكا الشمالية والجنوبية كما انتشر في القارات الأخرى :
– السبب : عدم وصول الفتوحات الإسلامية إلى قارات أمريكا الشمالية والجنوبية وصعوبة الوصول إلى تلك
القارات بسبب البعد الكبير
اسم المضيق اسم الدولة
هرمز سلطنة عمان
باب المندب اليمن وجيبوتي
جبل طارق المغرب
الدردنيل تركيا
بنتلاريا قوصرة تونس
8- حدد الدول الإسلامية التي تتحكم بالممرات والمضائق التالية :
9- أي العوامل الداخلية أم الخارجية أسهم أكثر في تشكيل سطح العالم الإسلامي ؟ الخارجية
10- هات أمثلة لمظاهر السطح في هضبة أفريقيا الشمالية :
الجبال : (أطلس – الأحجار – دارفور – تيبستي )
– الأودية : ( النيل – مجردة – أم الربيع )
– المنخفضات : ( القطارة )
– الواحات : ( سيوة – الداخلة والخارجة )
الهضبة أفريقيا الأناضول الشطوط بلوخستان
الظاهرة القطارة بحيرة وان شط الجريد مر خيبر
11- وزع الظاهرات الآتية في مكانها الصحيح في الجدول التالي : (القطارة – بحيرة وان – شط الجريد – بلوخستان )

11- انسب الجبال التالية إلى الدول الإسلامية التي توجد فيها :
المرتفعات البحر الأحمر الحجاز أطلس التل البرز بنطس عسير مرتفعات عمان
الدول مصر السعودية المغرب إيران تركيا السعودية عمان

12- هات أمثلة للسهول الساحلية في كل من الدول الإسلامية التالية :
– فلسطين : سهول البحر المتوسط – اليمن : سهول تهامة وبحر العرب – سلطنة عمان : سهول خليج عمان
13- أنسب التضاريس الآتية للدول التي تقع فيها :
التضاريس الدولة التضاريس الدولة
هضبة الشطوط الجزائر دلتا نهر السند الباكستان
دلتا النيل مصر دلتا الغانج بنجلادش
جبال البرز إيران سهول الجزيرة العراق وسوريا
هضبة بلوخستان الباكستان جبال عسير السعودية
جبال بنطس تركيا سهوتهامة اليمن والسعودية
جبال مكران إيران جبال هندكوش أفغانستان
أكمل المخططات التالية

14- أكتب ثلاث خصائص متشابهة بين أزواج التضاريس التالية :
التضاريس الخصائص المتشابهة
دلتا نهر النيل ودلتا السند تربة خصبة – قيام الزراعة – تركز السكان
مرتفعات عمان وأطلس مرتفعة – ساحلية – أمطارها شتوية –
سهول النيل وسهول النيجر خصبة – صالحة للزراعة – تركز السكان

15- دعم بالأدلة الافتراضات التالية :
– يتصل الجناح الإفريقي للعالم الإسلامي بالجناح الأسيوي رغم امتداد البحر الأحمر بينهما :
لان البحر الأحمر لا يشكل عائقا بل عامل اتصال بينهما
16- علل ما يلي : تسهم جبال أطلس في وحدة السطح لدول المغرب العربي ؟
بسبب امتداد جبال أطلس على معظم دول المغرب العربي
17- ضعف قدرة نهر النيل على الترسيب في الوقت الحالي مقارنة بالماضي ؟
بسبب إقامة السدود فتقل قدرته على حمل الأتربة
18- ما الذي تتوقع حدوثه لو :
– غمرت دلتا وات الأنهار في العالم الإسلامي بمياه البحر ؟
– تنعدم الزراعة ويقل الإنتاج ويهاجر السكان وتحدث المجاعات
19- لو كان اتجاه جبال بلاد الشام من الشرق إلى الغرب ؟
لكانت الرياح الماطرة مسايرة للجبال وبالتالي قلة الأمطار بحيث لا تكفي للزراعة
20- ما النتائج الجغرافية التي ترتبت على امتدادا لعالم الإسلامي على 68 درجة عرض من حيث
– الحرارة :تناقص درجات الحرارة من الجنوب إلى الشمال
– الأمطار : تفاوت كميات الأمطار من منطقة لأخرى
21- أدرس الشكل التالي ثم أجب على الأسئلة التي تليه :
– أيهما أكثر حرارة المنطقة( أ) أم المنطقة( ب) ولماذا ؟ المنطقة( أ) لقربها من سطح
البحر ولأنها منخفضة أكثر من ( ب)
-أيهما أكثر أمطارا المنطقة ( أ )أم المنطقة( ب) ولماذا ؟ المنطقة ب بسبب الارتفاع
-أيهما أكثر مطرا السفح (ب) أم السفح( ج) ولماذا ؟ السفح( ب) لأنه مواجه للرياح الماطرة
بينما( ج )تقع في ظل المطر
– كم تبلغ درجة الحرارة في المنطقة( ب) إذا كانت درجة الحرارة في المنطقة ( أ) تساوي 20 درجة
– الجواب : الفرق بالارتفاع هو 900 متر
– 900 تقسيم 150 = 6
– كل 150 متر تقل الحرارة درجة واحدة فنقول 20- 6 = الجواب14
22- سجل الحقائق المناخية التي ترتبت على امتداد جبال أطلس من الغرب إلى الشرق من حيث :
– الرياح : مسايرة الرياح للجبال وعدم توغلها إلى الداخل
– الأمطار : قلة الأمطار خلف الجبال حيث تتشكل الصحراء لوقوعها خلف الجبال
– الحرارة : تعتدل الحرارة على الساحل وترتفع خلف الجبال كما تقل الحرارة مع الارتفاع
23- ما دليلك على ضعف تأثير المسطحات المائية التي تخترق العالم الإسلامي :
وجود الجبال الساحلية التي تمنع دخول المؤثرات البحرية إلى الداخل وتشكل الصحراء
24- استنتج أهم نطاقات الضغط الجوي التي تؤثر في مناخ العالم الإسلامي : ص 42-43
– الضغط الجوي المرتفع الازوري
– الضغط الجوي المرتفع السيبيري
– الضغط الجوي المنخفض الأيسلندي
– الضغط الجوي المنخفض الأسيوي
– الضغط المنخفض في البحر المتوسط
25- ما أهمية تعرف مناطق الضغط الجوي في العالم الإسلامي ؟
– معرفة حركة واتجاه الرياح
26- ماذا يحدث لقيمة الضغط الجوي في مكان ينخفض عن مستوى سطح البحر ( -360 ) متر ؟ يرتفع الضغط الجوي لان العلاقة عكسية كلما ارتفعنا قل الضغط والعكس
27- ما أسباب تشكل الرياح الشمالية الشرقية في فصل الشتاء ؟
وجود الضغط الجوي المرتفع السيبيري فوق أسيا
28- ما العوامل المؤثرة في مناخ العالم الإسلامي ؟
– الموقع الفلكي – التضاريس – توزيع اليابس والماء – نطاقات الضغط الجوي – اتجاه الرياح
29- بم تفسر غزارة الأمطار التي تسقط صيفا على بعض أقاليم العالم الإسلامي ؟
هبوب الرياح الموسمية
30- أيهما أكثر مطرا مدينة طنجة أم الإسكندرية ولماذا ؟
طنجة لأنها تتلقى الرياح الغربية الماطرة قبل الإسكندرية
31- أيهما أكثر مطرا مدينة بيروت أم مدينة بغداد ولماذا ؟
مدينة بيروت لأنها تقع على ساحل البحر وتتلقى الرياح الغربية الماطرة قبل بغداد
32- صنف مناطق العالم الإسلامي حسب موسم الأمطار :
(جيبوتي – مرنفعات عمان – جنوب موريتانيا – مرتفعات عسير – وسط السودان – جزر القمر – جزيرة سومطرة – الجبل الأخضر في طرابلس – جزر المالديف – نيجيريا )
أمطار شتوية أمطار صيفية أمطار دائمة
مرتفعات عمان
جنوب موريتانيا
الجبل الأخضر مرتفعات عسير
وسط السودان
جزر القمر جزيرة سومطرة
جزر المالديف
نيجيريا

33- الأشجار التي تنمو في الإقليم الاستوائي : – الغابات الاستوائية
34- استنتج الخصائص المناخية للإقليم الصحراوي :
– حار جاف صيفا بارد ونادر المطر شتاء
35- انسب المناطق الإسلامية التالية إلى الأقاليم المناخية التي تقع فيها في الجدول التالي :
( جزر القمر – ساحل العاج – جيبوتي – السودان – تشاد – هضبة بلوخستان – صحراء الصومال – جبال أطلس التل
الإقليم استوائي موسمي مداري البحر المتوسط الصحراوي الاستبس

المنطقة
ساحل العاج جزر القمر السودان
تشاد
جيبوتي أطلس التل بلوخستان
صحراء الصومال
36- قدم أمثلة من العالم الإسلامي تؤكد الحقائق الجغرافية التالية :
– تتناقص الأمطار كلما اتجهنا من سواحل البحر المتوسط إلى الداخل في العالم الإسلامي ؟
– تقل الأمطار من بيروت باتجاه الداخل حتى بغداد
37- تتميز المناطق الداخلية في العالم الإسلامي بالتباين المناخي ؟ مثال مدينة الرياض
38- تنتشر بعض الصحاري في العالم الإسلامي في مناطق ظل المطر ؟
– لأن الجبال تمنع وصول المؤثرات البحرية إلى المناطق الداخلية
39- أملأ الفراغات التالية بما يناسبها من الكلمات التالية :
1- مظاهر السطح في العالم الإسلامي من حيث الارتفاع والانخفاض هي ……………………………
2- يمتد العالم الإسلامي على أربع قارات أسيا وإفريقيا وأوروبا و ………………………………..
3 – – شكل بياني يمثل توزيع سكان العالم الإسلامي من حيث الجنس وفئات الأعمار …………………..
4 – ترجع الزيادة السكانية في العالم الإسلامي إلى الزيادة الطبيعية و ……………………….
5- مجموعة من المسلمين يعيشون في الدول غير الإسلامية تربطهم روابط مع العالم الإسلامي………..
40- -احسب الكثافة السكانية العامة لدولة ما ، إذا علمت أن عدد سكانها هو ( 5) مليون نسمة ومساحتها
( 10 ) ألف كم 2 .

الكثافة العامة للسكان = =

41- قارن بين الأقاليم المناخية التالية مستعينا بالكلمات التالية :
(( 30-40 ) – ( اندونيسيا ) – ( شتاء ) – 5جنوبا و5 شمالا )- ( الإمارات )

وجه المقارنة إقليم البحر المتوسط الإقليم الصحراوي الحار
الإقليم الاستوائي
الموقع الفلكي
18-30 شمالا
موسم الأمطار
نادرة شتاء
طول العام
أهم الدول في الإقليم
سوريا
من درس السكان : ص54
1- قدم أدلة تبرز الجهود التي تبذلها دولة الإمارات في المجال الصحي ؟
بناء المتشفيات – توفير الأطباء والممرضين – توفير الأدوية ومراقبتها – فحص الوافدين إلى الدولة من الأمراض المعدية- بناء كليات الطب والتمريض
2- ما النتائج السلبية المترتبة على تركز السكان في المدن الإسلامية ؟
– انخفاض الزيادة الطبيعية
– حدوث البطالة
3- استنتج أسباب انخفاض معدل النمو السكاني في الدول الصناعية المتقدمة وارتفاعها في معظم الدول الإسلامية؟
في الدول المتقدمة 1- إتباع سياسة تحديد النسل
2- قلة عدد المواليد 3- الاعتماد على الآلة أكثر من الأيدي العاملة
– في الدول النامية 1- زيادة المواليد لعدم إتباع سياسة تحديد النسل
2- الاعتماد على الزراعة والحاجة للأيدي العاملة
3- العادات والتقاليد
ثانيا صــ 55
1- ما النتائج التي يمكن ان تترتب عن الهجرة من الريف الى المدن :
• ارتفاع اجور السكن بالمدن * الضغط على الخدمات بالمدن
• ارتفاع الأسعار بالمدن * الازدحام المروري
• نشوء مدن الصفيح * تدهور الأراضي الزراعية وهجرها
• تدهور الإنتاج الزراعي
2- قارن بين سكان الريف والمدن من حيث مستويات التعليم وفرص العمل والترابط الاجتماعي:
الريف المدن
التعليم متدني عالي ومرتفع
فرص العمل عير متوفرة متوفرة ومتنوعة
الترابط الاجتماعي قوية ومترابطة ضعيفة وغير مترابطة
ثالثا صـــ 56
– الدول المرسلة للمهاجرين : – دول بلاد المغرب / دول بلاد الشام /
– الدول المستقبلة للمهاجرين : – دول الخليج العربي / ليبيا
– قارن بين الهجرة الداخلية والخارجية في العالم الإسلامي من حيث الأسباب و النتائج :
الداخلية الخارجية
الأسباب _قلة فرص العمل_البطالة_تركز الخدمات والمؤسسات في المدن – دوافع اقتصادية ( البحث عن العمل)
– دوافع سياسية ( الحروب – الاضطهاد السياسي )
– دوافع علمية ( الدراسة والبحث
النتائج • ارتفاع أجور السكن بالمدن
• ارتفاع الأسعار بالمدن
• الضغط على الخدمات بالمدن
• ازدياد عدد المواصلات بالمدن
• تدهور الأراضي الزراعية وهجرها
• تدهور الإنتاج الزراعي – هجرة الكفاءات والخبرات
– التعرف على ثقافات الدول
– اكتساب بعض العادات الغريبة والسيئة.

– الأسباب وراء هجرة بعض الكفاءات الإسلامية خارج العالم الإسلامي ؟
ضعف الإمكانات المادية قلةإنفاق على البحوث العلمية
الإغراءات المادية لهم من الدول الأجنبية
وفرة وسائل البحث العلمي بالخارج
– رابعا : صـــ 57
1- – ما النتائج التي تترتب على انخفاض نسبة المنتجين في العالم الإسلامي؟
1- ارتفاع نسبة الإعالة 2- ضعف الإنتاج 3- انخفاض مستوى الدخل
2- بم تفسر ارتفاع نسبة الذكور في دولة الإمارات العربية المتحدة ؟
– زيادة أعداد المهاجرين إليها من الذكور
3- – لماذا ترتفع نسبة الإعالة في العالم الإسلامي بشكل عام ؟
ارتفاع نسبة صغار السن وكبار السن – عدم توافر عمل للفئة المنتجة والقادرة عليه – عدم مشاركة المرأة في العمل
صـــ 58
1- وضح أبرز الفروق بين الهرم السكاني لدولة من العالم الإسلامي ودولة متقدمة ثم استنتج أسباب ارتفاع نسبة كبار السن في الدول المتقدمة :
1- كبر فئة صغار السن (47% ) في الدول الإسلامية وصغرها ( 20 % في المتقدمة .
2- قلة الفئة المنتجة ( 48.5 % ) في الدول الإسلامية وكبرها ( 70 % ) في المتقدمة .
3- قلة فتة كبار السن ( 4.5 %)في الدول الإسلامية وارتفاعها (10 %) في المتقدمة
الأسباب : 1-ارتفاع الرعاية الصحية
2- الوعي الصحي
3- ارتفاع مستوى الدخل
2- ما الآثار المترتبة على عدم مشاركة المرأة في النشاط الاقتصادي في بعض الدول الإسلامية :
– ارتفاع نسبة الإعالة – ضعف الإنتاج – نقص الأيدي العاملة – تدهور المستوى المعيشي
سادسا : صـــ 59
وضح أثر النمو السكاني الكبير على بعض الدول الإسلامية ذات الإمكانات الاقتصادية المحدودة:
• انتشار البطالة * الاضطرابات والقلاقل السياسية بسبب المجاعات
• انتشار الفقر وتدهور المعيشة * زيادة الضغط على الموارد المتاحة
* انتشار بعض المشكلات مثل الجريمة والسرقة * هجرة السكان والعلماء إلى الخارج
سابعا : صـــ 60 / 61
عرف كلا من المفاهيم التالية
1- تركيب السكان :
الخصائص السكانية التي يمكن قياسها مثل العمر والنوع والحالة الاجتماعية
2- المجتمعات المسنة ( الهرمة(
مجتمعات تتصف بانخفاض نسبة الاطفال وارتفاع نسبة كبار السن .
3- فسر كلا مما يأتي
أ- ارتفاع معدلات الذكور في بعض دول العالم الاسلامي النفطية .
– بسبب الهجرة الوفدة اليها من الذكور
ب- ارتفاع معدلات الزيادة الطبيعية للسكان في العالم الاسلامي؟
– زيادعدد المواليد وقلة عدد الوفيات .
وظف مهارات ( التنبؤ ) بالاثار المتوقعة لكل مما يأتي :
أ- انخفاض نسبة القوى المنتجة في معظم دول العالم الاسلامي .
1- زيادة نسبة الإعالة 2- تدهور المستوى المعيشي
ب- تباين النمو السكاني في العالم الإسلام – . هجرة السكان من بعض دول العالم الإسلامي إلى الدول الأخرى .
ج- قدم مقترحات قابلة للتنفيذ لكل مما يأتي :
1- توثيق الصلات بين الأقليات الاسلامية ودول العالم الاسلامي ؟
1-إعطائهم منح دراسية في الدول الإسلامية 2- تقديم المساعدات المالية لهم
3 – دعوتهم لحضور اجتماعات منظمة المؤتمر الإسلامي 4 – إرسال البعثات والعلماء وأهل الافتاء اليهم للوع
2- تفعيل منظمة المؤتمر الإسلامي بان تكون قراراتها إلزامية .
صـ 72
1- قدم نماذج من اساليب الإنتاج التقليدي في بعض الدول الإسلامية في المجال :
الزراعة تربية الحيوان
– استخدام الحيوان في الزراعة
– استخدام الأدوات التقليدية كالفأس والشادوف في الزراعة – تنقل الحيوان بحثا عن الماء والكلأ
– تربية الحيوان بهدف المساعدة في الأعمال الزراعية

صــ 73
أ- بين أسباب ضعف التجارة البينية بين دول العالم الإسلامي :
1- تشابه الإنتاج الاقتصادي 2- تشابه المواد الخام المتوفرة
3- وجود القيود الجمركية 4- قلة المواد المصنعة
5- ضعف التنسيق بين الدول الإسلامية
ب- ناقش زملائك وبإشراف معلمك الأساليب التي تؤدي إلى ضعف بعض الدول العالم الإسلامي في استغلال مواردها الاقتصادية :
1- نقص الخبرة الفنية والتقدم التكنولوجي 2- نقص رؤوس الأموال
3- نقص عدد السكان ( الأيدي العاملة ) 4- نقص وسائل المواصلات
5- الحرب الأهلية أحيانا
صــ 74
1- ما المقصود بالتجارة البينية؟
تجارة تقوم على تبادل السلع والخدمات بين دول العالم الإسلامي وبعضه الأخر
2- وضح أهمية دراسة الأنشطة الاقتصادية؟
– معرفة حجم القوى العاملة – توزيع السكان على الأنشطة الاقتصادية
– الأساليب المستخدمة في الإنتاج – توزيع الموارد الاقتصادية
– مدى كفاية الموارد الاقتصادية في سد حاجة السكان – كميات الإنتاج وتسويقه
3- قارن بين دول العالم الإسلامي والدول الصناعية المتقدمة من حيث ما هو وارد في الجدول
مجال المقارنة الدول الإسلامية الدول المتقدمة
دخل الفرد متدني مرتفع
أهم القطاعات الاقتصادية التي تسهم في الإنتاج – تربية الحيوان
– الزراعة التقليدية
– التعدين واستخراج النفط
– بعض مجالات الخدمات – الصناعة
– الزراعة المتقدمة والمتطورة
– السياحة
– البنوك
4- بين رأيك في النشاط الاقتصادي في العالم الإسلامي من خلال ما يأتي :
الايجابيات :
– توفير الحد الأدنى من حاجات السكان ومتطلباتهم
– انه يتطور في بعض الدول بسرعة كبيرة ومتزايدة
السلبيات :
– يعتمد على تصدير المواد الخام.
– يستورد المواد المصنعة .
– ضعف التنسيق بين دول العالم الإسلامي في هذا المجال
صـــ 77
رتب الأقاليم المناخية في العالم الإسلامي من الجنوب إلى الشمال :
الاستوائي – المداري – الموسمي – الصحراوي – البحر المتوسط
صــــ78
1- قدم أمثلة من دول العالم الإسلامي تنتشر فيها الترب الواردة في الجدول التالي :
التربة مناطق تواجدها
الفيضية سهول النيل (مصر والسودان) سهول دجلة والفرات ( العراق) سهول السند( باكستان) سهول الكانج(بنجلاديش) سهول جوبا وشبيلى ( الصومال) سهول النيجر ( نيجيريا)
البركانية اليمن – اندونيسيا – ماليزيا
الملحية السعودية – الإمارات – ليبيا
الصحراوية السعودية – الإمارات — الجزائر
2- استنتج : أهم المناطق التي يسود فيها أسلوب الري بالمياه الجوفية في العالم الإسلامي .
مناطق الواحات مثل ( العين – جغبوب – الداخلة والخارجة -القصيم – عين صلاح)

صـــ 79
1- كيف تستطيع دول العالم الإسلامي تحقيق التكامل فيما بينها من حيث توفير رأس المال اللازم للزراعة ؟
من خلال استثمار بعض الدول أموالها في زراعة الأراضي الخصبة بدول أخرى فقيرة
مثال— استثمار الإمارات أموالها في المشاريع الزراعية بالسودان وباكستان
صــ80
1- ما النتائج المترتبة على عدم قدرة العالم الإسلامي على سد حاجته من القمح إلا بنسبة الثلثين فقط ؟
* الاستيراد من الخارج * التبعية الاقتصادية والسياسية
* قلة الإنتاجية للفرد
2- بم تفسر انتشار زراعة الزيتون في الدول المطلة على البحر المتوسط ؟
* ملائمة المناخ من حرارة وإمطار * وفرة التربة الخصبة
3- استنتج الأقاليم المناخية التي تسود فيها زراعة كل من :
قصب السكر ——- ( المداري والموسمي ) الحار
البنجر ————- المعتدل الدافئ ( البحر المتوسط )
صــــ 81
1- ما المحاصيل الأخرى التي تزرع في العالم الإسلامي ؟
الذرة – الشاي – البن – التمور – الأرز – القطن – الجوت –
صــ82
فسر قلة إنتاج الأسماك في العالم الإسلامي رغم إشرافه على واجهات بحرية عديدة ؟
1- استخدام الأساليب التقليدية والبدائية في صيد الأسماك.
2- تلوث المياه
3- قلة الأسماك بالمياه الساحلية للعالم الإسلامي
صـــ83
1- فسر تأخر دول العالم الإسلامي في استغلال ثرواتها المعدنية :
1- نقص رؤوس الأموال
2- نقص الخبرة الفنية والتكنولوجيا .
3- قلة وسائل المواصلات
صــــ 84
1- وظف المصادر الجغرافية المناسبة في استنتاج أهم استخدامات المعادن الواردة في الجدول أدناه:
المعدن استخداماته الصناعية
الكروم طلاء المعادن
الرصاص البطاريات – الأسلحة – السبائك – حاويات للمواد المشعة
النحاس الأسلاك الكهربائية
المنجنيز صناعة الصلب
البوتاس الأسمدة – الأدوية
صــــ 86
1- ناقش زملائك في المجموعة في ابرز المقترحات لتطوير الصناعة في العالم الإسلامي ؟
1- توفير رؤوس المال ( الاستثمارات الصناعية )
2- التنسيق الفاعل بين الدول الإسلامية في مجال الصناعة
3- إعداد الكوادر الفنية الصناعية
4- توفير وسائل المواصلات
5- تدريب العامل المسلم لرفع كفاءته
صــــ 87 1- أهم الصناعات في العالم الإسلامي:
الصناعات التجميعية مثل ( السيارات – الأجهزة الكهربائية ) – الصناعات الغذائية مثل ( السكر – الزيوت )
الصناعات المعدنية مثل ( الحديد والصلب والآلات ) – الصناعات الكيماوية مثل (الأدوية والأسمدة )
صناعة الغزل والنسيج مثل ( الملابس القطنية والصوفية )
ص 88
– فسر ما يأتي : 1- ضعف إنتاج الأسماك في العالم الإسلامي رغم إشرافه على مسطحات مائية عديدة
– استخدام الأساليب التقليدية في الصيد – تلوث المياه
2-تطور الصناعة التجميعية في دولة الإمارات
– توفير رؤوس الأموال – توفير الأسواق المحلية والخارجية
– توفير الأيدي العاملة – التسهيلات الجمركية
ص 105
1- استنتج الأسباب التي أدت إلى تعدد الديانات قبيل بعثة النبي صلى الله عليه وسلم :
– التخلف والجهل وانتشار الظلم والاضطهاد
– انتشار الأفكار والفلسفات وتحريف الديانات السماوية السابقة
2- فسر تنوع العبادات في شبه الجزية العربية وبلاد الشام قبل ظهور الإسلام
– التأثر بالديانات في البلاد المجاورة
– الفراغ الديني
3- ما النتائج المترتبة على وجود الطبقات في المجتمع : – انتشار العبودية والظلم
4- فسر تنوع العبادات في شبه الجزيرة العربية وبلاد الشام قبل ظهور الإسلام ؟
– الفراغ الديني وغياب الفلسفات الوضعية – التأثر بديانات الدول المجاورة
5- ما أهم ما قامت به قريش أثناء إشرافها على البيت الحرام
خدمة الحجاج وإطعامهم وحمايتهم – كسوة الكعبة
6- قارن بين الحضارة الفارسية والرومانية وفق ما هو مبين في الجدول :
الحضارة الفارسية الرومانية
العاصمة المدائن بيزنطة
لقب الحاكم كسرى قيصر
نوع الحكم إمبراطوري قائم على الديكتاتورية إمبراطوري قائم على الديكتاتورية
7- اذكر الأخلاق النبيلة التي اتصف بها العرب قبيل الإسلام التي أهلتهم لحمل دعوته السامية :
الوفاء – السخاء – الكرم – الحياء – العفو عند المقدرة
8- لماذا أوصى الرسول صلى الله عليه وسلم أصحابه بالهجرة إلى الحبشة ؟ – الاضطهاد وأذى المشركين لهم
9- بين النتائج التي ترتبت على كل مما يلي :
– بدء دعوة الرسول صلى الله عليه وسلم بالمرحلة السرية : – لنشر الدعوة بين أفراد القبيلة بعيدا عن أعين سادتها
10- هجرة المسلمين إلى الحبشة : – التخلص من أذى المشركين والتمكن من العبادة بحرية
11- وضح العلاقة بين مكة وبيت المقدس في حادثة الإسراء والمعراج ؟
– دليل على أن الأديان السماوية كلها دين واحد تدعوا إلى عبادة الله وحده وان الأنبياء إخوة
12- أسباب اختيار الرسول صلى الله عليه وسلم للحبشة كمكان لهجرة المسلمين ؟
– لان فيها ملكا عادلا لا يظلم الناس عنده
13- علل يطلق على الفترة بين الهجرة النبوية وغزوة الأحزاب المرحلة الدفاعية ؟
– لان المعارك والغزوات التي حدثت فيها كانت دفاعية بعكس المرحلة التالية كانت هجومية
14- – أكمل الخط الزمني لغزوات الرسول صلى الله عليه وسلم :
هجرة الرسول غزوة بدر غزوة احد غزوة الأحزاب فتح مكة

1هـ ………. 3هـ ………….. ……..

غزوة حنين غزوة تبوك حجة الوداع وفاة النبي

8 هـ …………. ………….. ……………..
15- وضح الإجراءات التي اتبعها الرسول صلى الله عليه وسلم لإنجاح هجرته إلى المدينة ؟
– تكليف عليا لينام في فراشه – إسناد مهمة نقل الأخبار لعبد الله بن أبي بكر
– اختيار أبو بكر الصديق رفيقا له – نقل الطعام لأسماء بنت أبي بكر
16- بما تفسر انتصار المسلمين في غزوة بدر رغم عدم التكافؤ بينهم وبين المشركين عددا وعدة ؟
– قوة الإيمان – حسن التخطيط و التنظيم – اختيار المكان المناسب
17- ما سبب تراجع المسلمين في معركة احد ؟ – مخالفة الرماة أمر الرسول صلى الله عليه وسلم ونزولهم من الجبل
18- ماذا تستنتج من تنفيذ الرسول صلى الله عليه وسلم لمشورة سلمان الفارسي بحفر الخندق ؟
– على أن الأمر شورى بين المسلمين ولا يمكن لأحد أن يستبد برأيه
19- اكتب ابرز العوامل التي أدت إلى انتصار المسلمين في غزوة الأحزاب ( الخندق ) ؟
– قوة الإيمان – الأخذ بالأسباب وحفر الخندق – وقوفهم صفا واحدا
20- وضح رأيك في بنود صلح الحديبية مبرزا لصالح أي الطرفين كان ولماذا ؟
– كان لصالح المسلمين لأنه اعتراف بهم لأول مرة
– بروز المسلمين كقوة يحسب لها حساب
– فتحت المجال أمام المسلمين للدعوة لدين الله
21- ما ابرز النتائج التي ترتبت على فتح المسلمين مكة ؟
– نشر الدين الجديد في أنحاء شبه الجزيرة العربية
22- فسر تراجع المسلمين في بداية غزوة حنين 8هـ ؟
– مباغتة المشركين للمسلمين ( مفاجأتهم )
– اعتقاد المسلمين بأنهم لن يغلبوا من قلة لان عددهم أصبح كبيرا
23- ماذا تستنتج من ارتفاع عدد المسلمين في غزوة تبوك مقارنة بعددهم في فتح مكة ؟
– زيادة عدد الداخلين في الإسلام بعد فتح مكة
24- بين أسباب هجرة الرسول صلى الله عليه وسلم على يثرب ؟
– وجود نواة وطن للمسلمين في يثرب بعد إسلام عدد من أهلها
– اذى المشركين للمسلمين ومنعهم من نشر دعوتهم
25- ما النتائج المترتبة على صلح الحديبية بالنسبة للمسلمين ؟
– أعطت المسلمين الفرصة لنشر دعوتهم بين القبائل
26- لماذا بدأ الرسول صلى الله عليه وسلم أعماله في المدينة ببناء المسجد ؟
– ليكون منطلقا للدعوة إلى الله وتقرير الأمور الهامة
27- فسر انتصار المسلمين على المشركين رغم قلة عددهم ؟
– قوة إيمانهم
– وقوفهم صفا واحدا خلف النبي صلى الله عليه وسلم
ص132
1- ما أهم أعمال أبو بكر الصديق ؟
– إنفاذ جيش أسامة – القضاء على المرتدين – جمع القرآن الكريم
2- استخرج من خطبة أبي بكر الصديق أهم ملامح نهجه في الحكم ؟
– إقامة العدل بين الناس
– الاستقامة على منهج الرسول صلى الله عليه وسلم
3- ما أسباب ارتداد بعض القبائل العربية عن الإسلام ؟
– لان الإيمان لم يتمكن من قلوبهم وظنوا أن الإسلام انتهى بوفاة الرسول صلى الله عليه وسلم
4- اذكر موقفا يبين عدل عمر بن الخطاب : – محاكمته عبد الله بن العاص الذي ضرب القبطي لأنه سبقه وقال لأبيه
عمرو بن العاص ( متى استعبدتم الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحرار)
5- فسر اهتمام عمر بن الخطاب بوضع التاريخ للمسلمين ؟
– ليكون لهم شخصيتهم الخاصة بهم ويجعل للحوادث الهامة تاريخا
6- فسر استشهاد الخليفة العادل عمر بن الخطاب على يد أبي لؤلؤة المجوسي
– عدم اتخاذ الخليفة حرسا لحمايته – الحقد المجوسي ضد الإسلام
7- فسر جمع القرآن الكريم في مصحف واحد ؟ – حتى لا يضيع القرآن الكريم بعد استشهاد حفظة القرآن
8- فسر بناء الأسطول البحري في عهد عثمان بن عفان
– لنشر الدين الإسلامي في جزر البحر قبرص ورودس
9- اذكر أهم أعمال الحسن بن علي رضي الله عنه
– تنازل عن الحكم للخليفة معاوية بن أبي سفيان وجمع الأمة على كلمة واحدة
10- بين أسباب كل مما يلي : 1- محاربة أبي بكر الصديق رضي الله عنه للمرتدين ؟
– حتى لا تطيح الفتنة بصرح الإسلام
11- أسباب وضع عمر بن الخطاب للتاريخ الهجري ؟
– ليكون للأمة الإسلامية تاريخها وشخصيتها المميزة
12- أسباب نسخ عثمان بن عفان رضي الله عنه للقرآن الكريم ؟
– حتى لا يختلف الناس في قراءاتهم بسبب اختلاف لهجاتهم أو تحريف شيء من القرآن الكريم
13- أسباب محاربة علي بن أبي طالب للخوارج ؟
– لأنهم لم يقبلوا بالتحكيم وثاروا على علي وأعلنوا الحرب عليه ؟
14- ما النتائج التي يمكن أن تحدث لو لم يحارب أبي بكر الصديق المرتدين ؟
– لأصبح الإسلام ضعيفا وحيل بينه وبين انتشاره
ص142
1- لماذا يعد عبد الملك بن مروان المؤسس الثاني للدولة الأموية ؟
– أعطى الدولة صبغة عربية بسبب تعريب الدواوين وتعريب النقود
2- فسر العبارة التالية : تعد فترة حكم الخليفة الوليد بن عبد الملك فترة الانجازات العمرانية والاقتصادية ؟
– بسبب اهتمامه بالعمران حيث بنى العديد من المساجد والقصور والمدن
3- لماذا لقب عبد الرحمن الداخل بصقر قريش ؟
– لأنه دخل إلى بلاد الأندلس وحيدا وأسس أمارة فيها
4- انسب الأعمال التالية للخلفاء الأمويين الذين قاموا بها :
– ديوان البريد : معاوية بن أبي سفيان – ديوان النقد والسكة : عبد الملك بن مروان
– بناء مسجد قبة الصخرة : عبد الملك بن مروان – إنشاء البيمارستان : الوليد بن عبد الملك بن مروان
ص152
1- ما الحدث الذي ارتبط بالعام 132هـ : – قيام الدولة العباسية
2- ما الحدث الذي ارتبط بالعام 656هـ 1258م : – سقوط الدولة العباسية
3- اذكر أهم أعمال المأمون :
– – إنشاء مجمعا علميا ومركزا فلكيا في بغداد لرصد الكواكب
– أمر برسم خريطة كبيرة للعالم
– أسس جامعة كبيرة عرفت بمكتبتها العظيمة دار الحكمة
4- اذكر أسباب سقوط الدولة العباسية :
– ضعف سلطة الخلفاء
– ازدياد نفوذ العناصر غير العربية في الدولة
– سوء الحالة الاقتصادية بسبب ترف بعض الحكام
– ظهور الدويلات المستقلة
5- ما الأعمال غير الإنسانية التي قام بها هولاكو في بغداد ؟
– قتل الأطفال والنساء وخربوا المساجد وهدموا القصور وتلفوا الكتب وقتلوا أهل العلم .

المفاهيم والمصطلحات :
– جبال الحجاز: سميت بهذا الاسم لأنها تحجز وتمنع المؤثرات البحرية من الوصول إلى المناطق الداخلية
– جبال عسير : لأنها معقدة وعسرة المسالك أي صعبة الطرق
– مصر هبة النيل : أي لولا نهر النيل لكانت مصر أرض صحراوية
– الأخدود : انكسار حاد في طبقات الأرض يمتد لمسافة طويلة ( الأخدود الإفريقي العظيم )
– السهول الفيضية : سهول ذات تربة خصبة تشكلت على جوانب الأنهار
– المضيق : ممر مائي ضيق يصل بين بحرين مثل مضيق جبل طارق
– السهول الساحلية : أراضي منخفضة تمتد على جوانب البحار كسهول البحر المتوسط
– التضاريس : هي المرتفعات ( الجبال والهضاب ) والمنخفضات ( السهول والأودية )
– التباين المناخي : الفرق الكبير بين أعلى واقل معدلات الحرارة والأمطار اليومية والسنوية
– الإقليم المناخي : مجموعة العناصر المناخية لا سيما الحرارة والأمطار التي تميز منطقة معينة عن غيرها من المناطق
– الموقع الفلكي : هو موقع العالم الإسلامي بالنسبة إلى خطوط الطول ودوائر العرض
– الموقع الجغرافي : هو موقع العالم الإسلامي بالنسبة للقارات والمسطحات المائية الكبرى
– الأمة الإسلامية : مجموعة الأفراد الذين يعيشون في الدول الإسلامية وخارجها تجمعهم روابط مشتركة
– التضاريس : مظاهر السطح في العالم الإسلامي من حيث الارتفاع والانخفاض
– الكثافة العامة : حاصل قسمة عدد السكان في العالم الإسلامي على المساحة الكلية
– الهرم السكاني : شكل بياني يمثل توزيع سكان العالم الإسلامي من حيث الجنس وفئات الأعمار
– التعدين : نشاط اقتصادي في عدد من دول العالم الإسلامي قائم على استخراج المعادن
– التجارة البينية : تجارة تقوم على تبادل السلع والخدمات بين دول العالم الإسلامي
– الإنتاج التقليدي : هو الإنتاج القائم على المهن التقليدية القديمة من مثل الزراعة وتربية الحيوان بالطرق القديمة
– الكثافة النوعية : عدد السكان في منطقة معينة من الدولة مقسوما على مساحة هذه المنطقة من الدولة
– الأمطار التضاريسية : هي الأمطار التي تسقط بسبب اصطدام الرياح بالجبال
– الرعي المختلط: هي الحرفة التي تقوم على الزراعة وتربية الحيوان معا
– الصناعات التجميعية : صناعة تقوم في بعض دول العالم الإسلامي على استيراد المواد المصنعة من الخارج
وتجميعها في مناطق محددة
– الحضارة : كل جهد قام به الإنسان لتحسين ظروف حياته على الأرض
– القبيلة : جماعة من الناس ينتمون إلى أصل واحد مشترك تجمعهم رابطة العصبية للأهل والعشيرة
– الدواوين : مكان مخصص لحفظ سجلات الدولة
– الثغور : مواقع محصنة على حدود الدولة الإسلامية لحمايتها من هجوم الروم
– الحديبية : أول صلح بين المسلمين والمشركين
– بيزنطة : اسم أطلق على الإمبراطورية الرومانية البيزنطية
– ذو النورين : لقب أطلق على الخليفة عثمان بن عفان لزواجه من بنتي رسول الله صلى الله عليه وسلم

للأمانة

. إعداد المدرس جميل رسلان

>> منقول <<

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

تحذير للبالغين فقط !!!! -التعليم الاماراتي

قبل أن نبدأ .. عليك أن تتأكد من خلو الغرفة و إحكام غلق الباب ، الآن هل أنت مستعد ؟

أسألك بالله لماذا أغلقت الباب ؟ أتخاف أن يراك أحد أفراد أسرتك و أنت تشاهد تلك المواقع الإباحية ، ثم يفتضح أمرك فيكتشف الجميع هذا الجانب المظلم من شخصيتك ؟ أخي : أتعلم أنك لست وحدك الآن ! نعم تلفت يمنة ويسرة أتعلم أن معك ملكان يراقبانك ويسجلان كل ما تفعله أتعلم أن الشياطين يملئون غرفتك مشجعين لك تارة وساخرين تارة أخرى ؟ أتعلم أن الله الذي خلق لك جوارحك يراك الآن و أنت تستخدم نعمه في معصيته ؟
زفرات ساخنة تخرج من صدرك الضيق لتعبر عن عدم رضاك عما تفعل أليس كذلك ؟
أخي : أتخشى الناس و لا تخشى الله ألم تقرأ قوله تعالى : " قل للمؤمنين يغضوا من أبصارهم و يحفظوا فروجهم ذلك أزكى لهم إن الله خبير بما يصنعون " النور (30) ؟ فلم تستمر ؟؟
أخي في الله : لقد اجتهدت و اقتطعت من وقتك هذه الساعات وكتبت في الباحث تلك العبارات اللا أخلاقية

ثم عثرت على هذه الرسالة !! أتعتقد أن ذلك الأمر تم صدفة ؟ لا لقد هداك الله لهذه الصفحة لتكون بمثابة الإنذار الأخير لك للتوقف عن هذه المعاصي وتتوب فتنجو أما إن تتجاهلها وتستمر في عصيانك ولكن! عليك أن تضمن بقاءك حيا حتى تنته و تأمن من مكر الله الذي قد يصيبك بالشلل وأنت تشاهد ما تشاهد !!واعلم بأن هذه الرسالة ستكون حجة عليك يوم القيامة.
أخي لقد مات أحدهم في غرفته وبعد كسر الباب وجده أهله عاريا وأمامه مجلات إباحية فهل تتمنى هذه الميتة ؟ قد تقول أن رحمة الله واسعة و باب التوبة مازال مفتوحا و أن ما تفعله لا يصل لحد الزنا وووو كلها مبررات شيطانية لتحقير الذنب و قيل قديما : " لا تنظر لصغر المعصية و انظر لعظم من عصيت ".
أخي في الله : هذه الرسالة الموجزة خرجت من قلب أخ لك في الله أرجو أن تدخل قلبك فتطرد الشيطان منه ..أخي لا سعادة مع معصية و لا توفيق بل هم و ندم وقلق أليس كذلك ؟ فأنت عبد ذليل لشهوتك فقم واكسر هذه القيود بطاعة الله هيا إنتشل نفسك من هذا المستنقع الشيطاني شمر عن ساعديك امتط صهوة الإرادة وتسلح بالإيمان رافعا راية التوبة النصوح و انضم لركب التائبين ويكفيك فضلا أن تعلم بأن الله يفرح لتوبتك فرحا شديدا ..فهل تحب الله ؟ لا تعصه إذن؟
أخي في الله : كيف الخلاص ؟ عليك بعد إعلان التوبة أن تلجأ لله بالدعاء ادع الله أن يسخر جوارحك لطاعته و أن يمدك بجند من عنده يعينوك على محاربة شهوتك أسأل الله أن يجعل لك مخرجا من محنتك اشك له ضعفك و استعن به فلا حول ولا قوة إلا بالله..
أخيرا يا أخي الحبيب لا تنسانا بالدعاء إن وفقنا الله بإعانتك على التخلص من هذه المعصية وكن سببا لهداية غيرك .نسأل الله أن يبدلك خيرا في الدنيا و الآخرة و أن يثبتك على دينه ثباتا لا زلل من بعده هو أهل ذلك والقادر عليه و صلى الله على نبينا محمد و على آله و صحبه ومن والاه .

لا تنسوني من الدعاء

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

معلومات جغرافية عن فرنسا France -للتعليم الاماراتي

الجمهورية الفرنسية أو فرنسا (بالفرنسية: République française أو France) هي بلاد واقعة في أوروبا الغربية، والتي تتكون من مجموعة جزر وأراضٍ وراء البحار الواقعة في القارات الأخرى. تمتد فرنسا من البحر الأبيض المتوسط إلى القناة الإنجليزية وبحر الشمال، ومن نهر الراين إلى المحيط الأطلسي. بسبب شكلها، فرنسا معروفة من قبل الفرنسيين "بالسداسي". هي مجاورة للمملكة المتحدة، بلجيكا، لوكسمبورغ، ألمانيا، سويسرا، إيطاليا، موناكو، أندورا، وإسبانيا. تشترك الجمهورية الفرنسية في حدود الأرض أيضاً في الخارج مع البرازيل، سورينام، وجزر الأنتيل الهولندية.

فرنسا هي إحدى الأعضاء المؤسسين للاتحاد الأوربي، وهي الأكبر مساحة من بينهم. فرنسا أيضاً عضوة مؤسسة للأمم المتحدة. كذلك إحدى الأعضاء الدائمين الخمسة لمجلس الأمن التابع للأمم المتحدة الذي يستخدم قوة النقض، وهي أيضاً إحدى البلدان الثمانية المقرة بالقوى النووية.

جاء الاسم فرنسا من فرنكيا، القبيلة الجرمانية التي احتلت المنطقة بعد سقوط الإمبراطورية الرومانية، وبالتحديد المنطقة حول باريس التي كانت مركز السيادة الملكية الفرنسية. غالبية السكان من الفرنسيين ويعتنقون الديانة المسيحية الكاثوليكية.

تحتل بلاد فرنسا الحالية أغلب المساحة التي قامت عليها بلاد غالة (Gaule) ذات الأصول الكلتية. أصبحت بلاد غالة بعدها مقاطعة رومانية. جاءت القبائل الجرمانية إلى المنطقة حوالي القرن الرابع للميلاد. استقرت إحدى هذه القبائل والمعروفة باسم الفرنجة بالمنطقة. مع زوال الإمبراطورية الرومانية أعطت هذه القبيلة اسمها للبلاد (فرنسا) فيما بعد.

توحدت المنطقة التي تشملها فرنسا اليوم لأول مرة سنة 486 م. قام الملك كلوفيس الأول (Clovis Ier) بلم شمل القبائل الجرمانية تحت لواء قبيلة الفرنجة. ضمت المملكة الجديدة قبائل عدة مثل الألامان (Alamans)، البرغنديون (Burgondes) والغوط الغربيون (Wisigoths). بعد الوحدة انشطرت المملكة (و التي كانت تسمى بلاد غالة) إلى ممالك، حكم كل منها أحد أبناء عائلة الميروفنجيين (Mérovingien).

حاول الأمويون فتحها بقيادة الأمير عبد الرحمن الغافقي أمير الأندلس لكنهم هزموا في معركة بلاط الشهداء ضد شارل مارتل عام 732م.

منتصف القرن الـثامن للميلاد حلت سلالة الكارولنجيين (Carolingiens) محل الميروفنجيين (Mérovingien) وقامت بتوسعة أراض المملكة الفرنكية.

أصبحت المملكة الفرنكية إمبراطورية مع تتويج شارلمان (Charlemagne).قسم شارلمان إمبراطوريته الواسعة في عام 806 بين أولاده الثلاثة-بيبين، ولويس، وشارل. ولكن بيبن توفي عام 810، وشارل في عام 811، ولم يبق من هؤلاء الأبناء إلا لويس، وكان منهمكاً في العبادة انهماكا بدا معه أنه غير خليق بأن يحكم عالماً مليئاً بالاضطراب والغدر. غير أن لويس الأول رغم هذا قد رفع باحتفال مهيب في عام 813 من ملك إلى إمبراطور.

و بعد موت لويس الأول قسمت المملكة الفرنكية من جديد. اثنتان من هذه الممالك عمرتا، مملكة فرنكيا الشرقية (Francia orientalis) شكلت ألمانيا فيما بعد ومملكة فرنكيا الغربية (Francia occidentalis) والتي شكلت فرنسا. عام 842 م قام أحفاد شارلمان بعقد قسم ستراسبورج في شتراسبورغ (serments de Strasbourg). تعتبر وثيقة هذا العقد من أقدم الوثائق المكتوبة بلغتين متباينتين (التوداسك والرومان) آنذاك. يعتبر بعض المؤرخين في فرنسا هذه الوثيقة عقد الميلاد الرسمي لبلاد فرنسا وكذلك ألمانيا.

حكم الكارولنجيون (Carolingiens) مملكة الفرنجة حتى سنة 987 م. في هذه السنة تم تتويج الدوق هوغ كابيت (Hugues Capet) ملك للبلاد وحلت بذلك سلالة جديدة هي سلالة الكبيسيون (Capétiens). قام أحفاد الأخير بتوسيع رقعة الأراضي الملكية (le domaine royal)، وأحكموا دعائم الدولة الجديدة منذ القرن الـ12 م. حكمت السلالة الكبيسية فرنسا بطريقة مباشرة أو عن طريق فروع أخرى حتى قيام الثورة الفرنسية سنة 1789 م.

بعد الثورة الفرنسية، تم إسقاط الملكية وإعلان الجمهورية. مع قيام الإمبراطورية الأولى سيطر الفرنسيون على كامل أوروبا تقريبا. بددت هذه الجهود قوى الدولة الفرنسية في مواجهة عدوها الأول المملكة المتحدة. أثناء عهد الإمبراطورية الثانية (Second Empire) عرفت البلاد بداية الثورة صناعية. مع حلول الجمهورية الثالثة (troisième République) أصبحت فرنسا تملك إمبراطورية استعمارية واسعة تمتد من إفريقيا إلى آسيا.

رغم خروجها منتصرة من الحربي العالميتين الأولى ثم الثانية. كلفتها هذه الأخيرة خسائر كبيرة في الأرواح البشرية والموارد الاقتصادية. كانت فرنسا محظوظة بانظمامها للمعسكر الغربي. عرفت البلاد فترة نمو كبير خلال الثلاثة عقود التي تلت الحرب (30 glorieuses).

منذ 1958 م ومع قيام الجمهورية الخامسة (Cinquième République) أصبح للبلاد نظام رئاسي ديمقراطي (الرئيس ينتخب من قبل الشعب ويتمتع بصلاحيات أكبر). كان الهدف هو الصمود في وجه العواصف التي عرفتها البلاد من قبل والتي لم يفلح نظام الجمهورية البرلمانية في صدها.

منذ سنوات 1990، سمح تصالح ثم تعاون ألمانيا وفرنسا للدولتين القيام بدور المحرك في البناء الأوروبي الجديد. عرفت سياسة الدولتين نجاحا مع تأسيس السوق الأوروبية المشتركة. اليوم تتزعم فرنسا حركة تريد أن تعطي لأوروبا دورا سياسيا أكبر في العالم.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

اختبارات الذكاء بالعربى -التعليم الاماراتي

السلام عليكم

http://www.4shared.com/file/11693254…4a7/IQ___.html

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مصطلحات الوحده الرابعة -تعليم الامارات

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاتة

الغلاف الجوي : طبقة الهواء المحيطة بالكرة الأرضية , تضم مجموعة من الغازات و بخار الماء و الغبار .
* المناخ : حالة الجو لفترة زمنية طويلة ( أشهر أو سنوات ) .
* الطقس : حالة الجو لفترة زمنية قصيرة ( يوم أو أسبوع ) .
* خط الاستواء : خط وهمي يقسم الكرة الأرضية إلى قسمين متساويين .
* مدار السرطان : أحد دوائر العرض الرئيسية و رقمه 23.5 ْ ويوجد شمال الكرة الارضية .
* الرياح : هي حركة الهواء من مكان إلى أخر على سطح الأرض .
* الرياح التجارية : رياح دائمة على مدار السنة , و سمية بالتجارية لانها كانت تسيير السفن الشراعية قديما" .
* الرياح الموسمية : رياح تهب في مواسم معينة في مناطق تتجاور فيها يابس كبير و مسطح مائي كبير .
* الرياح اليومية : رياح تهب و تنتهي خلال اليوم مثل ( نسيم البحر – نسيم البر – نسيم الجبل ….)
* الرياح القطبية : رياح تهب طوال العام من منطقة الضغط المرتفع القطبي و هي باردة و جافة .
* الرطوبة : هي بخار الماء الموجود في الهواء .
* التكاثف : تحول بخار الماء من الحالة الغازية إلى الحالة السائلة .
* النبات الطبيعي : نبات ينمو بقدرة الله تعالى و دون تدخل الإنسان .
* السافانا : حشائش طويلة تنمو في المناطق المدارية الحارة . ( وسط السودان )
* تلوث الهواء : اختلاط الهواء بمواد غريبة أو سامة ( غازية أو صلبة ) .

موفقين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده