التصنيفات
الصف العاشر

بحث , تقرير جاهز / درجة حرارة كوكبنا بين العوامل الطبيعية وتأثير الإنسان -التعليم الاماراتي

درجة حرارة كوكبنا بين العوامل الطبيعية وتأثير الإنسان

محطة للطاقة في هاناو غرب ألمانياأظهرت دراسة حديثة ان تأثير العوامل الطبيعية على حرارة كوكبنا لا يقل أهمية عن تأثير التغيرات التي يدخلها الإنسان على الطبيعة، معلومات جديدة تزيد من حدة الجدل حول من يتحمل بشكل أكثر وزر التلوث الذي نعاني منه بشكل متزايد.

يبدو أن الدراسة الجديدة التي قدمها فريق من جامعة ستوكهولم ستغير مسار النقاش الدائر حول ارتفاع درجة حرارة الأرض. فقد أثبت الفريق أن القرنين الحادي عشر والثاني عشر شهدا ارتفاعاً مشابهاً في درجتها كالذي نشهده اليوم. ومما يعنيه ذلك أن النظرية القائلة بأن حرارة الأرض في ارتفاع مستمر بسبب التغيرات التي يحدثها الإنسان على البيئة أصبحت في حاجة إلى مراجعة. ويقترح العلماء أن دور العوامل الطبيعية المؤدية إلى تغير درجات الحرارة أكبر بكثير من دور التغيرات التي يحدثها الإنسان.

عصا الهوكي

يحتفظ الجليد بمعلومات وفيرة عن الحالة المناخية في تسعينات القرن الماضي أجرى العالم الأمريكي مايكل مان أبحاثاً موسعة على ظاهرة ارتفاع درجة حرارة الأرض بالاشتراك مع فريق عمل من جامعة كاليفورنيا. وقد أُجريت الدراسة على نصف الكرة الأرضية الشمالي، حيث تم قياس تطور درجات الحرارة هناك على مدى القرون العشر الماضية. وما أن نشرت نتائجها عام 1998 حتى أصبحت حجر زاوية في الأبحاث البيئية. ومما أظهرته هذه النتائج أن درجة حرارة الأرض بقيت مستقرة نسبياً حتى بدايات القرن العشرين. وبعد ذلك عانت من ارتفاع متسارع في فترة زمنية قصيرة نسبياً. وجاءت خلاصة الدراسة على شكل رسم بياني توضح العلاقة بين الزمن على المحور الأفقي وبين تطور درجات الحرارة على المحور الرأسي. وقد نتج عن ذلك ما يشبه عصا رياضة الهوكي، وهي عصا مستقيمة تنتهي بانثناءة في الاتجاه الرأسي تستخدم لضرب الكرة. وفي حين تعكس الاستقامة استقرار درجة الحرارة، فإن الانثناءة تعكس صعودها المفاجيء في الفترة الأخيرة. لذلك عُرف هذا الرسم البياني باسم "عصا الهوكي".

كان التفسير المنطقي لعصا الهوكي هو أن درجة حرارة الأرض ارتفعت في القرن العشرين ارتفاعاً حاداً بسبب الثورة الصناعية الحديثة. وهذا ما جعل نظرية العالم مان دليلاً على تأثير كمية ثاني أكسيد الكربون المنبعثة من المصانع على الحرارة المذكورة. وعلى ضوء ذلك أصبح عصا الهوكي أيقونةً لدى المنادين بحماية البيئة، وتشكل تيار من الأبحاث العلمية انطلق من نظرية العصا هذه وساهم في التعريف بأخطار انبعاث غاز ثاني أكسيد الكربون على الجو. أما الزخم الحقيقي الذي اكتسبته حركة المحذرين من ارتفاع الحرارة فكان من خلال اتفاقيات كيوتو التي نظمت نسبة الغازات المسموح انبعاثها في الجو.

أخطاء الحساب

صورة تظهر النشاط الشمسي على شكل مجالات مغناطيسية في دراستهم المنشورة في العدد الجديد من مجلة العلوم الطبيعة الأمريكية "Nature" قام فريق جامعة ستوكهولم بدراسة تراكمات المحيطات وطبقات الجليد وحلقات جذوع الأشجار، وهي مصادر لا تزال تحتفظ بمعلومات وفيرة عن الظروف المناخية قبل مئات السنين. على سبيل المثال يمكن تقدير عمر الشجرة من عدد الحلقات الموجودة في جذعها، ومن سماكة الحلقات يمكن معرفة درجة الحرارة في ذلك العام. وقد أظهرت نتائج أبحاث الفريق السويدي أن درجات الحرارة كانت متأرجحة خلال القرون العشرة الماضية. وعليه فإن مستواها قبل 8 قرون اقترب منه قبل خمسة عشر عاماً. وجاء الرسم البياني لدراسة الفريق السويدي مخالفاً لعصى الهوكي السابقة. وبذلك ظهرت نظرية جديدة مخالفة لنظرية العالم مايكل مان. أما خلاصتها فتقول إن تأثير عوامل طبيعية مثل عدم انتظام النشاط الشمسي تفوق بكثير تأثير نشاطات الإنسان.

وسبق هذه الدراسة بحث من العالم الألماني هانس فون شتورش وفريقه تناولا فيه الأخطاء التي سقط فيها مايكل مان وجماعته، وانتقد البحث الذي نشرته مجلة البحوث العلمية الشهيرة "Science". قلة المعلومات التي اعتمد عليها فريق مان، والتي أدت إلى نتيجة غير دقيقة أخفت التأرجحات الحرارية في الفترات الزمنية السابقة. كما أوضح أن هناك خطأً في تصميم البرنامج الذي اعتمد عليه فريق مان في تقييم النتائج الميدانية التي جمعها. فقد حلل فريق شتورش نتائج فريق مان باستخدام طريقة إحصائية أخرى أظهرت نتائج مختلفة عن تلك التي انتهى إليها فريق مان.

استمرار الخطر

إن نتيجة أبحاث الفريق السويدي والفريق الألماني وغيرهما لا تنفي حدوث ارتفاع في درجات الحرارة حالياً، لكنها تحذر من أن الفهم الخاطئ لأسبابه يؤدي إلى نتائج مضللة. وربما أدت توقعات درجات الحرارة في الفترة القادمة إلى نتيجة مفادها أنها آخذة بالانخفاض على كوكبنا. ومما يعنيه ذلك حسب نظرية عصا الهوكي أن المشكلة قد انتهت ودرجة حرارة الأرض تعود إلى طبيعتها، وبذلك يتم إهمال العوامل الطبيعية الأكثر تأثيراً على درجات الحرارة ويصبح تحليلنا للمشكلة خاطئ بشكل كبير.

كذلك يتفق العلماء على أن خطر غاز ثاني أكسيد الكربون لا يزال قائماً، فزيادة نسبتة تسهم بلا شك في رفع درجة الحرارة وتتسبب في ظاهرتي الاحتباس الحراري والأمطار الحمضية. وهكذا فإن النظريات الحديثة لا تبريء غاز ثاني أكسيد الكربون ولا تخفف من آثار التلوث البيئي التي سببها الإنسان، لكنها تدعو إلى فهم التغيرات المناخية في ظل العوامل الطبيعية المؤثرة وليس فقط كنتيجة سلبية لنشاط الإنسان

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن ياقوت الحموي للصف العاشر

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

المقدمة:

يتحدث تقريري عن ياقوت الحموي، وسبب اخياري لهذا الموضوع لان ياقوت الحموي يعتبر من اشهر الناس لانه قدم لنا الكثير من المعلومات
الموضوع:
من هو ياقوت الحموي:
شهاب الدين أبو عبد الله ياقوت بن عبد الله الحموي الرومي البغدادي أديب ومؤلف موسوعات وخطّاط أشتغل بالعلم وأكثر من دراسة الأدب، وقد سمى نفسه (عبد الرحمن)، وكان يقيم في المدرسة النظامية. وأهم مؤلفات ياقوت الرومي كتابهُ المعروف (معجم البلدان) الذي ترجم وطبع عدة مرات.
نشأته:
وهو رحالة جغرافي وأديب وشاعر وخطاط ولغوي، عربي الأصل ولد في مدينة حماة عام 574هـ/1178م، ولهذا يلقب أحياناً بالحموي، وأستوطن مدينة بغداد ونشأ بها فلقب بالبغدادي، وقد أسر الروم والدهُ في غارة لهم على مدينة حماة، ولم يستطع الحمدانيون فداءه مثل غيره من العرب فبقي أسيراً بها وتزوج من فتاة رومية فقيرة أنجبت "ياقوتا" ولهذا لقب بالرومي. وأنتقل بعدها إلى بغداد وهو طفل، وكان واليهِ التاجر عسكر بن أبي نصر البغدادي، وعاملهُ عسكر معاملة الابن، وقد حفظ القرآن الكريم في مسجد متواضع هو المسجد الزيدي بدرب دينار الصغير على يد مقرئ جيد وتعلم القراءة والكتابة والحساب، وحين أتقن ياقوت القراءة والكتابة راح يتردد على مكتبة مسجد الزيدي يقرأ بها الكتب وكان إمام الجامع يشجعه ويعيره الكتب ليقرأها.
وعلمه عسكر شئون التجارة وعمل معه بمتجرهِ، وسافر معه إلى عدة بلاد وكانت أولى أسفاره إلى جزيرة كيش في جنوب الخليج العربي، وكانت جزيرة شهيرة في وقتها بالتجارة. وتوالت أسفار ياقوت إلى بلاد فارس وكافة أرجاء الشام والجزيرة العربية وفلسطين ومصر، وحين اطمأن عسكر لخبرته بالتجارة مكث في بغداد وكان ياقوت يسافر بمفرده وكان أثناء رحلاته يدون ملاحظاته الخاصة عن الأماكن والبلدان والمساجد والقصور والآثار القديمة والحديثة والحكايات والأساطير والغرائب والطرائف.
وفي عام 597هـ/1200م ترك ياقوت الرومي تجارة عسكر وفتح دكاناً متواضعا بحي الكرخ في بغداد ينسخ فيه الكتب لمن يقصده من طلاب العلم، وجعل جدران الدكان رفوفاً يضع بها ما لديه من الكتب التي اشتراها أثناء رحلاته أو الكتب التي نسخها بيده من مكتبة مسجد الزيدي. وكان في الليل يفرغ للقراءة، وأدرك ياقوت أهمية التمكن من اللغة والأدب والتاريخ والشعر فنظم لنفسه أوقاتاً لدراسة اللغة على يد ابن يعيش النحوي، والأدب على يد الأديب اللغوي العُكْبُري.
تأليفه للكتب
وعندما بلغ ياقوت خمساً وعشرين سنة وتمكن من العلوم المختلفة وشعر أن خبراته الجغرافية قد نضجت عاود السفر مرة أخرى، وعمل في تجارة الكتب، فزار فارس ولقي علماءها وأدباءها وسافر إلى الشام وزار بلد مولدهِ حماة. وزار نيسابور وتزوج هناك ومكث عامين، ولكنهُ لم يستطع الأستقرار طويلاً فعاود السفر وتجارة الكتب مرة أخرى بين مدائن خراسان، ومر بمدينة هراة وسرخس ومرو، وكانت مدينة جميلة، فقرر أن يمكث بها فهي مركز ثقافي هام، وكان ياقوت يختبر ما يسمعه من أخبار عن المدينة فقد سمع مثلاً عن أهالي مرو أنهم بخلاء، ولكنهُ وجدهم ليني الأخلاق، يؤثرون الإقتصاد والأعتدال ويكرهون الإسراف وفي مرو وضع عدداً من الكتب، وبدأ في إنجاز مشروعه الكبير لتأليف معجم جغرافي يدون به أسماء البلدان ومما سمعه ورآه عنها محققاً أسماءها ذاكراً لموقعها الدقيق مراعياً الدقة والتحقيق ذاكراً خطوط الطول والعرض وموضحاً لتاريخها وحكاياتها وأخبارها، وهو: (معجم البلدان)، ومع اجتياح المغول لمرو هرب ياقوت الرومي وسافر إلى حلب وكان في رعاية واليها الوزير والعالم المؤرخ الطبيب القفطي الذي رحب به وجعل له راتباً من بيت المال وقد كان ياقوت معجباً بالوالي لعلمه، وقضى ياقوت في حلب خمس سنوات أنهى فيها الكتابة الأولى لمعجم البلدان وكان قد بلغ من العمر خمسة وأربعين عاماً.
ويروى أن سبب تأليف ياقوت لهذا المعجم أن سائلاً قد سأله عن موضع سوق حُباشة بالضم ولكنه نطقها بالفتح وأصر على صحة نطقه وتحقق ياقوت من صحة نطق الاسم فتأكد من صواب نطقه هو للاسم فقرر أن يضع معجماً للبلدان.
وعاود ياقوت السفر مرة أخرى إلى سورية وفلسطين ومصر وكان يودع دائما المعلومات الجديدة التي يجمعها في معجمهِ فظل يصحح فيه ويضبطه إلى أن حان أجله عام 623هـ -1225م في بغداد، وقد طلب من صديقهِ المؤرخ ابن الأثير أن يضع نسخة من كتابهِ في مكتبة مسجد الزيدي ببغداد في الجامع الذي شهد أولى مراحلهُ التعليمية. وقد طلب القفطي منه أن يختصر المعجم لكنه رفض لاعتقاده أن الاختصار يشوه الكتب ويفقدها الكثير من قيمتها العلمية.
وفاته
قال المؤرخ وليد الأعظمي في كتابهِ أعيان الزمان وجيران النعمان في مقبرة الخيزران: ((كان أبو الدر ياقوت الرومي قد تحول من المدرسة النظامية وسكن في دار بدرب دينار الصغير، ووجد ميتاً في منزلهِ يوم الأربعاء 12 جمادى الأولى عام 622هـ/1225م، وكان قد توفي قبل ذلك بأيام، ولم يشعر بهِ أحد، ثم دفن في مقبرة الخيزران بجوار مشهد الإمام أبي حنيفة رضي الله عنه)).
ورد في كتاب النجوم الزاهرة في ملوك مصر والقاهرة: «ياقوت بن عبد الله الحموي الرومي شهاب الدين أبو الدر‏:‏ كان من خدام بعض التجار ببغداد يعرف بعسكر الحموي وياقوت هذا هو صاحب التصانيف والخط أيضاً ووفاته سنة ست وعشرين وستمائة.
وقال المؤرخ ابن كثير في كتابهِ البداية والنهاية في التاريخ: ((توفي في رجب سنة 623هـ)).
الخاتمة:
هذه هي قصة ياقوت الحموي وتجمع قصته بين حياة الجسد وحياة الروح ، وقد كان لها بالأمس القريب والبعيد أناس حافظوا عليها وتركوها لأجيال
المصادر:
البغداديون أخبارهم ومجالسهم – إبراهيم عبد الغني الدروبي – بغداد – مطبعة الرابطة – صفحة 217 في فصل (الخطاطون في بغداد)، حيث ذكر أسمه ياقوت الحموي وذكر انه من مشاهير الخطاطين البغداديين في العصر العباسي ولم يذكر سنة وفاته.
أعيان الزمان وجيران النعمان في مقبرة الخيزران – وليد الأعظمي – مكتبة الرقيم – بغداد 2022م – صفحة 73 ، 74 – (وفيه أسمه مهذب الدين ياقوت بن عبد الله الرومي البغدادي المتوفي في جمادي الأولى من عام 622هـ).
البداية والنهاية – ابن كثير – 13/116 – (وفيهِ ياقوت المتوفي في شهر رجب من عام 623هـ).
المختصر المجتاج إليه من تاريخ الحافظ ابن الدبيثي – تحقيق وتعليق الدكتور مصطفى جواد – بغداد – مطبعة المعارف 1371هـ/1951م – 2/201 (وفيه وفاته في شهر ربيع الآخر من عام 622هـ).
شذرات الذهب في أخبار من ذهب – ابن عماد الحنبلي (المتوفي عام1089هـ) – القاهرة – مكتبة القدسي 1350هـ – 5/105.
تاريخ الأعظمية – وليد الأعظمي – بيروت 1999م – صفحة 502 (وفيه اسمه ياقوت الرومي).
جمهرة الخطاطين البغداديين – وليد الأعظمي – بغداد – مطبعة آفاق عربية 1989م – 1/381 (وفيه اسمه ياقوت الرومي).
وفيات الأعيان وأنباء أبناء الزمان – شمس الدين أحمد بن محمد ابن خلكان – تحقيق محمد محي الدين – القاهرة – مطبعة النهضة المصرية 1949م – 5/173.
التكملة لوفيات النقلة – عبد العظيم المنذري (المتوفي عام 656هـ) – تحقيق الدكتور بشار بن عواد معروف – النجف 1968م – 5/221 وفيه اسمه ياقوت الرومي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ورقة عمل جاهزة لمادة الجغرافيا للصف العاشر

تريدون تعرفون شو السلفة انزين

انزلوا شوي بعد

بعد شوي

وصلنا تعبتوا ولا شو مزحة خفيفة حلوة

ورقة عمل لمادة الجغرافيا
بسم الله الرحمن الرحيم
*السؤال الاول..
*عرفى علم الجغرافيا………………………………….. ……………………
*عرفى الجغرافيا القديمة……………………………………. ………………
*عرفى الجغرافيا الحديثة……………………………………. ………………
*****************
*السؤال الثانى..
*ما هى المراحل التى مرت بها الجغرافيا؟
………………………………………….. ……………………………………
………………………………………….. ……………………………………
………………………………………….. ……………………………………
*****************
*السؤال الثالث..
*تركز الجغرافيا المعاصرة بصورة خاصة .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………..

*******************

ان شاء الله تعجبكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بوربوينت , الخرائط الصف العاشر

لو سمحتوا ساعدوووونى اريد بوربونت عن الخرائط

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

الصف العاشر الوحدة السادسة البيئة والتنمية الدرس 2 للصف العاشر

حبيت احطلكم هذا الدرس ..

وان شاء الله يعيبكم ..

http://file5.9q9q.net/Download/28165786/—————

والسموحة ..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير جغرافيا عن الإستشعار عن بعد للصفـ العاشر.. -مناهج الامارات

المقدمة

الحمد لله العلي الأعلى اللذي خلق فسوى و اللذي قدر فهدى، و الصلاة و السلام على خاتم المرسلين سيدنا محمد عليه أفضل السلام و أتم التسليم، أما بعد.
هذا البحث سيتناول موضوع الاستشعار عن بعد الذي تلمس مساهمته بشكل قوي في تقدم الحياة المدنية، من أهم النقاط المتناولة في هذا البحث هي تعريفه و أهميته و مراحل تطوره، كما أن من صمن النقاط المطروحة هي مكوناته و منصاته و وسائله و مجالات استخدامه، و ذلك لما فيه من أهمية في حياتنا

تعريف الإستشعار عن بعد

يقصد بالاستشعار عن بعد جمع معلومات عن مساحات أو مناطق من سطح الكرة الأرضية ( دول ، قارات ، أقاليم ) وذلك بالتقاطها على شكل صور رقمية باستخدام أقمار صناعية تسمى أقمار الأستشعار عن بعد .

اهمية الإسستشعار عن بعد

لعب الاستشعار عن بعد دوراً رئيسيا في حياتنا المعاصرة ، ومع تقدم هذه التقنية وتنوع أساليبها ، أصبحت تستخدم في مجالات جغرافية متنوعة ، ومنها :
1-الزراعة
2-الغابات والمراعي
3-الخرائط
4-الجغرافيا
5-الجيولوجيا
6-المياه
7-الأرصاد الجوية

مراحل تطور واستخدام الاستشعار عن بعد

المرحلة الأولى: تتصف بكونها مرحلة بدائية وتتصف أيضا بقلة المادة العلمية وغياب التشكيل التنظيمي الرسمي مثل الجمعيات والندوات .
• المرحل الثانية: من أهم خصائصها النمو السريع، كما تتميز عن غيرها بتضاعف عدد الدوريات العلمية ووحدات البحث المتخصصة بشكل متواصل.
• المرحلة الثالثة: هي مرحلة قليلة التضاؤل في نهايتها، و يلحظ فيها اقتراب معدل النمو إلى الصفر.
• المرحلة الرابعة: هي مرحلة يصل فيها معدل النمو إلى الصفر تقريبا، و هي تعتبر هي مرحلة النضج

اهمية الاستشعار عن بعد فالجغرافيا

• مراقبة التوزيع المكاني للظاهرات الارضية في اطار واسع.
• دراسة الظاهرات المتغيرة مثل الفيضانات وحركة المرور
• التسجيل الدائم للظاهرات بحيث يمكن دراستها في أي وقت فيما بعد.
• تسجيل بيانات لا تستطيع العين المجردة ان تراها فلاعين البشرية حساسة للاشعة المرئية.
• اجراء قياسات سريعة ودقيقة الى حد كبير للمسافات المساحات والارتفاعات.

مكونات نظام الأستشعار عن بعد

يتكون نظام الاستشعار عن بعد الذي يستخدم لاشعاعات الكهرومغناطيسية:
• المصدر : قد يكون مصدر الاشعاع الكهرومغناطيس كضوء الشمس اة الحرارة.
• التفاعل مع ظاهرات سطح الارض: يعتمد على كمية الاشعاعات المنعكسة او المنقولة.
• التفاعل عم الغلاف الجوي: حيث تتأثر الطاقة المارة في الغلاف الجوي.
• اجهزة الاستشعار: تسجيل الاشعاعات بعد تفاعلها عم سطح الارض والغلاف الجوي.

وسائل الإستشعار عن بعد

• الفوتوغرافية .
• الافلام العادية -ابيض واسود.
• الافلام دون الحمراء – ابيض واسود .
• الافلام العادية الملونة .
• غير الفوتغرافية.
• الوسائل الجوية.
• الوسائل الفضائية.

تفسير وتحليل صور المناظر الاستشعار عن بعد واخذ المقاسات منها التي تعتمد على المعلومات التي يختزنها الدارس وهذا المعلومات تكون على ثلاث مستويات:

مستوى العام:معرفة بالخصائص العامة عن الظاهرة والعمليات التي تشكلها.
• مستوى المحلي: معرفة الخصائص الظاهرة في بيئة محلية.
• المستوى التفصيلي: معرفة الدقيقة لخصائص الظاهرة التي يدرسها وعمليات تشكيلها.
المجالات التي يمكن ان تساهم بها وسائل الاستشعار عن بعد بانواعها الجوية والفضائية فى البلاد العربية
• المياه : تعاني من نقص المياه وصعوبة الحصول عليها تساعد وسائل الاستشعار عن بعد في عمليات استكشاف اماكن المياه الجوفية.
• المعادن: تعمل الاستشعار في استكشاف الخامات المعدنية والبترولية.
• الزراعة: القيام بحصر المحاصيل الزراعية والكشف الامراض النباتية.
• الاعمال الهندسية: استخدام في دراسة المشاريع الانشائية والعمرانية.
مجالات استخدام الاستشعار عن بعد في دراسة البيئة الريفية :

• • دراسة انواع المحاصيل الزراعية
• • المسح ودراسة استخدام الارض
• • المياه
• • دراسة النباتات الطبيعية.
• • دراسة امراض النباتات.
• • الاراضي المبنية.

الخاتمة

اما بعد وقد دونت ما وفقت عليه او وفقت اليه بشكل سرييع وموجز في عدة كتب طويلة يستفاد من تجارب العلماء في الاستشعار عن بعد اخيرا وليس آخرا اتمنى ان ينال اعجابكم هذا البحث وقد استفدتم منه .

المراجع

د فتحي عبد العزيز, الجغرافيا العلمية ومبادئ الخرائط, دار المعرفة الجامعية, عام 1991.

د محمود محمد عاشور, اسس علم الخرائط, الامارات, دبي, دار القلم للنشر والتوزيع, الطبعة الاولى, 1998[/size]

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن علم الجغرافيا للصف العاشر

تقرير بعنوان:

المقدمة:
ليخفى على احد أهمية علم الجغرافيا في حياتنا ولا نستطيع بلوغ هذا العلم مهما بذلنا من جهد لأنه علم واسع ومتشعب. واليكم أهدي هذا البحث المتواضع أللذي تحدثت فيه عن علم الجغرافيا و فروع و أهميته…داعية المولى عز و جل أن ينال إعجابكم..

علم الجغرافيا:
الجغرافيا هو علم يدرس الأرض والظواهر الطبيعية والبشرية عليها يعود أصل الكلمة إلى اللغة الإغريقية، ترجمتها بالعربية وصف الأرض.
فلفظ الجغرافيا Geography لفظ إغريقي هو في الأصل geographical، مؤلف من شقين: أولها Geo ويعني الأرض، وثانيهما Graphical ويعني الوصف أو الصورة.وعلى هذا الأساس فالجغرافيا هي "وصف الأرض " و قد كانت كذلك في بدايتها حيث كان الرحالة يصفون و يسجلون مشاهداتهم عن البلاد و الأقاليم التي يزورونها. وكلمة الجغرافية في اللغة العربية تعتبر حديثة بعض الشئ، حيث كان العرب والمسلمين يستعملون صورة الأرض أو قطع الأرض أو خريطة العالم والأقاليم أو المسالك والممالك أو تقويم البلدان أو علم الطرق.
وقد أطلق العرب على الجغرافيا علم تقويم البلدان أي وصف البلدان لأن الرحالة العرب والمسلمين من مثل ابن خبير وابن بطوطة وياقوت الحموي كانوا يصفون كل ما يشاهدون في أسفارهم ، ولكن بعضهم كالإدريسي اهتم برسم الخرائط التي ظلت مرجعاً للعالم فترة طويلة من الزمن.
تطورت الجغرافيا في الوقت الحاضر وبدأت تؤدي دوراً فاعلاً في حياتنا المعاصرة، فلم يعد يقتصر دور علم الجغرافيا على وصف الظواهر الطبيعية و البشرية لسطح الأرض من مثل الجبال و السهول وعدد السكان وحرفهم وإظهار العلاقات المتبادلة بين البيئة و نشاط الإنسان بل اتسع مجالها اليوم ليتضمن دراسة الحلول للقضايا والمشكلات البيئية المعاصرة ومن بينها مشكلات التلوث المائي والهوائي و التصحر وانجراف التربة و غيرها.
تسهم الجغرافيا بشكل كبير في عمليات خطط التنمية الشاملة فالجغرافي يشارك في التخطيط لمجالات التنمية المتنوعة من مثل تخطيط المدن وتطورها والتخطيط لمشروعات النقل و المواصلات والتخطيط للاستفادة من الموارد الزراعية والصناعية والمائية والسياحية.

تقسيمات علم الجغرافيا:
الجغرافيا الطبيعية وهي التي تهتم بدراسة طبيعة الأرض من حيث البنية الجيولوجية والظواهر الجوية و النبات و الحيوان الطبيعي أو البري. ومنها
أيضا الجغرافيا الفلكية وتهتم بدراسة شكل الأرض وحجمها وحركتها وكرويتها وعلاقاتها بالكواكب الأخرى.
الجغرافيا البشرية و تنقسم إلى جغرافية السكان و الجغرافيا الاقتصادية و الجغرافيا السياسية وتبحث في أقطار الأرض وحدودها السياسية ومشكلاتها وسكانها
الخرائط: و هو علم يهتم بالخرائط و طرق إنشاءها
و أخيراً انضم فرع جديد هو نظم المعلومات الجغرافية هو الاستشعار عن بعد .
أهمية علم الجغرافيا :
إن الجغرافيا لم تعد ذلك العلم الذي يهتم بوصف الظواهر وصفا سطحيا بعيدا عن الواقع بل أصبحت ذلك التخصص الذي يتماشى والتطور العلمي الحديث المعتمد على التحليل والقياس والربط واستخدام النماذج والنظريات الحديثة وبذلك صارت في الاتجاه التطبيقي الذي يعرف اليوم بالجغرافيا الكمية والجغرافيا التطبيقية التي ترفض أن تستمر بعيدا عن الانشغالات الكبرى للإنسان وذلك لما تمتاز بيه الجغرافيا من قدرة على التأقلم مع مختلف العلوم فهي تمثل همزة وصل متينة بين هذه العلوم وهي تسخرها جميعا لخدمتها وتأخذ منها ما يخدمها ويميزها عن غيرها وقد شهدت السنوات الأخيرة تحولات كبيرة في المنهج الجغرافي والمحتوى العلمي وكذلك في الأساليب التي يعتمد عليها في تحقيق الأهداف والأغراض ، ولعل من أسباب هذه التحولات أيضا ما طرأ على المحتوى البشري من تطور كبير حيث أصبح الجغرافيون يعالجون مواضيع لم تكن بالأمس معروفة حتى وكأن المتتبع لأعمال الجغرافيين يلمس ذلك الاهتمام المتزايد بالتركيز على دراسة الظواهر والمواضيع الطبيعية والبشرية المختلفة بطريقة تختلف عما كانت عليه في الماضي بفضل استخدامهم للوسائل الكمية المتقدمة في أبحاثهم استعانة بالإحصاء والإعلام الآلي والرياضيات والنماذج والهندسة والطبيعة والكيمياء ، وكان لذلك التطور في استخدام مثل هذه الوسائل نتائج هامة أسفرت عن دفع عجلة الجغرافيا وجعلها علما يتماشى وعصر التكنولوجيا ،حتى أطلق البعض على هذا التحول في استخدام الوسائل والمناهج مصطلح ( الثورة الكمية في الجغرافيا ) ، وهذه الثورة لقيت ترحيبا كبيرا من الجغرافيين لأن للمنهج الكمي مزاياه كثيرة ولعلا أبرزها و أهمها أن النتائج التي يمكن التوصل إليها تكون أكثر دقة بفضل التحليل العلمي لتسلسل الأحداث وهذا التحليل العلمي الجغرافي يبرز النظم التي أثرت في وجود الظواهر المختلفة التي يتعرض لها الجغرافي بالدراسة ، فهو لا يكتفي بالوصف بقدر ما يعتمد على الأسباب التي أنشأت هذه الظواهر .

الخاتمة :
و أخيراً يمكن القول أن الجغرافيا في جوهرها تقوم على حتميات متنوعة كالموقع والتضاريس وامتداداتها ، إلا أنها في الجانب الآخر منها تمثل الأساس و هي التي تقوم و تتصل باه بقية العلوم وهي لتساعد في التغلب على المشكلات و كذلك يمكن الاستفادة منها في الكثير من العلوم و المعارف .

المصادر:

i
ظˆظٹظƒظٹط¨ظٹط¯ظٹط§طŒ ط§ظ„ظ…ظˆط³ظˆط¹ط© ط§ظ„طXط±ط©

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس نماذج من الانشطة الاقتصادية في دولة الامارات للصف العاشر

***المناطق التي تعامل معها تجار منطقة الخليج العربي :
الهند والصين
شرق أفريقيا
اندونيسيا – اليابان
بلاد فارس
***أهم السلع التي استوردها التجار من هذه المناطق؟
الأخشاب
التوابل
الحرير – الأقمشة
الجلود
الذهب والأحجار الكريمة

****استنتج من الخريطة المناطق الزراعية في الدولة :
ليوا بينونة العين
الختم الذيد سويحان
*** فسر تركز الزراعة في هذه المناطق ؟
* توفر موارد المياه *وجود التربة الخصبة
* استخدام أساليب حديثة في الزراعة منها ( الري بالرش والتنقيط – البيوت البلاستيكية )

سجل بعض أشكال الدعم الحكومي للزراعة :
o تقديم القروض الميسرة للمزارعين
o حفر الآبار والبحث عن مصادر جديدة للمياه
o إمداد المزارعين بمستلزمات الزراعة من بذور وأسمدة ومبيدات والري
o توفر مراكز الإرشاد الزراعي
o تسويق المنتجات الزراعية

*** تتبع الدولة أساليب حديثة لتطوير الثروة الحيوانية منها :
o إنشاء العيادات البيطرية والمختبرات العلمية ذات الصلة بالإنتاج الحيواني
o إنشاء المزارع النموذجية
o توفي العلف الجاف بأسعار رمزية
o منح القروض للمربين
o الاهتمام بتحسين السلالات الحيوانية
o تصنيع المنتجات الحيوانية
o استخدام نظام التخصص في الإنتاج

العام الذي بلغ فيه إنتاج الأسماك أعلى معدل له :
1998 م
أسباب انخفاض الإنتاج عام 2022
o تلوث مياه الخليج
o التلوث الحراري ( المياه العادمة الصناعية )
o غرق بعض السفن أمام سواحل الدولة مما أدى إلى التلوث
o انخفاض دخل الصيادين من الصيد مما أدى إلى اتجاههم نحو حرف أخرى

استنتج أهم استخدامات الملح الصخري :
في صناعة الكيماوية مثل المحاليل التي تستخدم في المعامل والمختبرات
في صناعة الصابون- حفظ الأطعمة – الصوف الصخري
ما الصناعات التي تقوم على الصخور الجيرية ؟
o صناعة الاسمنت
o السيراميك
o الرخام – الطباشير
o البناء والتشييد

ما الدور الذي تقوم به الشكات الموجودة في هذه المناطق؟
قيام هذه الشركات بإتباع تجارة إعادة التصدير
توفير احتياجات الدولة من السلع المصنعة

• فسر دور المناطق الحرة في دولة الإمارات العربية المتحدة في المجال الاقتصادي
o جذب الاستثمارات العربية والأجنبية
o دعم اقتصاد الدولة
o ازدهار تجارة الترانزيت
o تحرير التجارة من القيود الجمركية
o تشغيل الأيدي العاملة
o تنويع القاعدة الإنتاجية للدولة
"
ناقش أهم أسباب ازدهار تجارة إعادة التصدير من الدولة إلى بقية دول العالم
o النهضة الصناعية المتنامية التي تشهدها البلاد
o النهضة العمرانية وزيادة الطلب على السلع
قدم أمثلة لسلع يعاد تصديرها عن طريق موانئ دولة الإمارات العربية المتحدة ؟
o العطور
o الأجهزة الكهربائية
o الصناعات المعدنية
o مواد البناء
o الملابس الجاهزة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

البيئة و التنمية -تعليم الامارات

بوربوينت البيئة و التنمية

لتحميل العرض من المرفقات

البيئة impoundment
تعرف بأنها الوسط الذي يعيش فيه الانسان و يمارس فيه حياته و أنشطته
الاقتصادية المختلفة و يتكون هذا الوسط من عناصر حية و غير حية

vالتوازن البيئي
vترتبط قدرة النظام البيئي على البقاء و الاستمرار بقدرة عناصره على التفاعل فيما بينها بحيث ينشأ نوع من التوازن يحمي مكونات هذا النظام من أي خلل أو تدهور
v و الانسان الذي يشكل أهم عناصر البيئة يلعب دورا مهما في احداث هذا التوازن من خلال ما يقوم به من إجراءات و أنشطة اقتصادية تؤدي الى زيادة الانتاج و تطويره دون أن تحدث آثار سلبية على البيئة ومواردها الطبيعية المتنوعة
vان الثورة الصناعية التي شهدها العالم ادت الى بعض الاثار السلبية على البيئة مما دفع بالتفكير بإيجابية بحلول مناسبة لإيجاد التوازن بين الانتاج و المحافظة على مواد البيئية

ان العلاقة الايجابية بين البيئة و التنمية تحتم الرابط بين تحقيق التنمية الاقتصادية الواسعة و مبادئ المحافظة على البيئة
و هذا لن يتحقق الى من خلال الجهد العالمي المشترك بين البلدان النامية و الصناعية
و الذي عبر عنه( موريس سترونغ )الامين العام لمؤتمر قمة الأرض الذي عقد في مدينة ريودي جانيرو في البرازيل
في الفترة من( 1-12 )يونيو عام( 1992 )
(إن الهدف من قمة الارض ارساء الاساس للمشاركة على الصعيد العالمي بين البلدان النامية و الصناعية تستند الى الحاجة المتبادلة و المصالح المشتركة من أجل ضمان مستقبل هذا الكوكب )

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

والله طلبي ما هو صعب -تعليم اماراتي

السلام عليكم

لو سمحتو ابي كتاب الاحياء الفصل الثاني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده