التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن الكاتب احمد راشد ثاني بحث للصف العاشر

مرحبا للجميع ……

بدي تقرير عن الكاتب احمد راشد ثاني انا لفيت غوغل كلو و ما لقيت شي

اذا تقدرو تساعدوني ..بليز ساعدوني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

مشروع الجيولوجيا المجموعة الشمسية للصف العاشر

مشروع المجموعة الشمسية جيولوجيا

للتحميل كامل و مرتب في المرفقات

(المشروع العلمي)

اسم المشروع :-
المـــجـــموعــة الــشــمــســيــة .

فكرة المشروع :-
تصميم نموذج للمجموعة الشمسية .

الهدف من المشروع :-
التعرف على المجموعة الشمسية عبر نموذج مصنع من قبلنا(نحن الطلاب)
واستخدامه في الشرح وتطبيق ما تعلمناه في الوحدة .
التوقعات : –
نتوقع أن يستوعب الطلاب مفهوم المجموعة الشمسية وما تحتويه من كواكب ونجوم وأقمار للاستفادة منها في الحياة العملية وتطبيق ما تعلمناه في الوحدة على النموذج المصنع ومعرفة وتمييز كل كوكب من الكواكب ومعرفة خصائصه وإلى أي مجموعة ينتمي إلى مجموعة الكواكب الداخلية أو الخارجية .

متطلبات التنفيذ (المواد والأدوات):-
– فلين – قاطع – صمغ– قلم رصاص– ورق مقوى– مقص– عيدان خشبية– أقلام ملونة– بطارية– محرك كهربائي (دينامو)

الإجراءات (خطوات العمل) :-
1 . باستخدام الفلين قمنا بعمل قرص الشمس وجعلناه باللون الأصفر
2 . باستخدام الفلين قمنا بعمل الكواكب التي تمثل المجموعة الشمسية .
3 . قمنا بقص دوائر مختلفة الأحجام على شكل حلقات دائرية تمثل مسارات الكواكب والشمس .
4 . ثبتنا الشمس بمركز هذه المسارات .
5 . ثبتنا الكواكب الأخرى على المسارات بحيث أن كل كوكب له مساره الخاص به .
6 . صممنا دائرة كهربائية أخرى للتحكم بحركة الكواكب
7 . صممنا دائرة كهربائية أخرى للتحكم بحركة الكواكب
8 . صممنا دائرة كهربائية خاصة بحركة كوكب الزهرة

النتائج والتوصيات :-

وفي الختام هذا المشروع , نريد أن نقول شكرا لمعلمنا الفاضل عاصم الذي ساعدنا ووجهنا في عمل هذا المشروع ولقد استفدنا من عمل المشروع كثيرا حيث ساعدنا على تطوير القدرات التطبيقية وكيفية ربطها مع المنهج الذي درسناه وغرس المعلومات في عقولنا ومعرفة كافة المعلومات عن المجموعة الشمسية بالتفصيل , كما نوصي بالحث على الاستمرار في مجال المشاريع العلمية لثبيت كل المعلومات لدى الطالب ويستفيد منها في المستقبل .

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملف الانجاز لكتاب المفاهيم اللغويه صفحة 78 و 89 و 101 للصف العاشر

هذه بعض ملفات الانجاز

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص درس الانفجار العظيم للصف العاشر

نظرية الانفجار العظيم
الكون:
الفضاء الشاسع اللامتناهي من الاجرام السماوية المنتمية الى عدد لانهائي من المجرات
المجرة وحدة بناء الكون وتتكون من الاف الملايين من النجوم والسدم.
نظرية الانفجار العظيم:
هي النظرية التي اتفق عليها العلماء وتنص على ان جميع الجسيمات الاساسية والموجودة حاليا في الكون قد تم انتاجها خلال الدقائق الاولى من هذا الانفجار و تعزو النظرية بداية نشأة الكون الى ذرة سوبر فريدة اطلق عليها اسم المتفردة الكونية بدأ منها الانفجار ذلك ما يقارب 20 بليون سنة ثم تلى الانفجار الضخم تكون منطقة كرة اللهب الضخمة والتي كان يبلغ قطرها عشر مرات تقريبا قدر الشمس, فلابد ان الكثافة داخل الكرة كانت بالغة الضخامة وبالتالي كان الضغط و درجات الحرارة شديدي الارتفاع, بعد تكون كرة اللهب بدأت الغازات و الغبار في تكوين منطقة غامضة اشبه بالسحب الشديدة البياض المنطقة التي تكونت فيها المجرات الاولى تليها منطقة تضم الاجسام شبه النجمية وهي مجرات قديمة جدا تآكلت وتقلصت مادتها حيث تطلق اشاعات غريزة ثم منطقة تضم المجرات النشطة والتي تطلق اشاعات قوية ايضا وعلى الحافة الخارجية للكون تقع المجرات العادية ومنها درب التبانة التي ننتسب اليها.

نشأة العناصر الاولى:
ان الجسيمات الاولى التي تكونت اولا هي الكوارك الثقيلة والليبتون الخفيفة, وعندما انخفضت درجة الحرارة تكونت من هذه الجسيمات نوع آخر مثل البروتون والنيوترون و بذلك تكون اول نوى ذرات عنصرين هما الهيدروجين بنسبة 74% والهيليوم بنسبة 24% اما النسبة الباقية وهي 2% فهي تمثل ذرات الليثيوم والبريليوم و البورون ثم انضم الالكترون السالب ليدور حول نوى هذه الذرات عندما انخفضت درجة الحرارة ومن هذه العناصر الكيميائية امكن تركيب جميع العناصر الموجودة في الكون.
تكون المجرات والنجوم:
المكون الاول للكون هو غاز الهيدروجين بالغ الحرارة, ونيوترونات و جسيمات مختلفة والتي استمرت في التمدد والتبرد مما كون الهيليوم ثم العناصر الاخرى المعروفة فغالبية الكون مكون من الهيدروجين و الهيليوم, ولم يكن الغاز موزعا بانتظام في الفضاء فكان هناك بعض المناطق كثافات اعلى من الاخرى نتيجة لعوامل غير معروفة مما ادى الى تكون نقاط بها تكثف تجاذبي غير عادي وهو الذي ادى الى تكون المجرات.
وتختلف المجرات في كتلتها وبالتالي تختلف في سرعة حركتها حول مركزها ونتيجة الحركة الدورانية تأخذ المجرات شكلا مفلطحا يشبه القرص وتتكون داخل المجرات تكون ساخنة الى درجة الابيضاض وتشبه الحساء الكثيف جدا ويسمى البلازما , وهي تتكون من بروتونات و نيوترونات و الكترونات و جسيمات اخرى اساسية ويكون هذا الوضع مولد نجم.

الفرضية السديمية :
ان جميع الاجرام المكونة للنظام الشمسي نشات من مادة أولية واحدة هي سحابة ضخمة معظمها من الهيدروجين و الهيليوم مع نسبة ضئيلة من العناصر الأخرى.

الأدلة على حدوث الانفجار العظيم :
1- الاتساع المستمر للكون:
تحليل اطياف الاجرام السماوية (تعطي طيفا أكثر احمراراَ) دليل على تباعد المجرات عن بعضها بسرعة هائلة.
2- الخلفية الاشعاعية:
العثور على اشارات راديوية قادمة من كافة الاتجاهات فى السماء وفى كل الاوقات دليل على بقايا الاشعاع الذي نتج من الانفجار العظيم.
3- كمية غازي الهيدروجين والهيليوم في الكون:
الهيدروجين = 74%
الهيليوم = 24%
عناصر اخرى = 2%
الحسابات التى قام بها العالم جورج كاموف واضع النظرية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بحث عن وصف الشعر الجاهلي / تقرير الصف العاشر

بدي بحث عن وصف الشعر الجاهلي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن عمر ابي ريشة -تعليم الامارات

لو سمحتو ابغي تقرير عن عمر ابي ريشة ضوروري وابغي فيه كل شى المقدمة والموضوع والخاتمة والمصادر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

لا يفوتكم عن أحاديث البخارى وعددها -تعليم اماراتي

عدد أحاديث صحيح البخاري :
وقد بلغت أحاديث البخاري بالمكرر سوى المعلقات والمتابعات(7593) حديثـًا حسب ترقيم محمد فؤاد عبد الباقي لأحاديث[ البخاري ، ويرى الحافظ ابن حجر العسقلاني أن عدد أحاديث البخاري (7397) حديثـًا .
وفي البخاري أحاديث معلقة وجملتها (1341) ، وعدد أحاديث البخاري المتصلة من غيرالمكررات قرابة أربعة آلاف .[/

" وأتمنى ان ينال أعجابكم "

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

انتهى تقرير عن فن السيرة الأدبية -مناهج الامارات

[CENTER][CENTER] السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بغيت منكم تقرير عن فن السيرة الأدبية أو فن السيرة الشعبية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب تقرير عن عبدالله البارودي للصف العاشر

أريد تقرير عن عبدالله البارودي أمانه أريد ضروري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

إلي يبا يدخل بيستفيد وبيسهل عليكم البحث للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
عودة جديدة لي ولكم الإستفادة مني أختكم دلوعه عمري
ماعليكم إلا النسخ واللصق و وترتيب والطباعة ….
أتريا الردووود …

ص 17 من كتاب اللغة العربية ( ملف الإنجاز ) ب

.,.,.,.,.,..,..,..,..,..,..,.,..,..,.,..,
الدكتورطارق محمد الصالح السويدان

حصل على دكتوراه في هندسة البترول من جامعة تلسا – أوكلاهوما – الولايات المتحدة الأمريكية مع تخصص مساند إدارة أعمال
يشغل عدة مناصب منها رئيس مجلس إدارة شركة الإبداع الخليجي للاستشارات الإدارية والمالية منذ عام 1992 م ، وقام بتدريب مئات الدورات فيها
مدير عام أكاديمية الإبداع الأمريكية منذ تأسيسها
رئيس مجلس إدارة شركة الإبداع العالمية للإنتاج والتوزيع منذ تأسيسها
قدم عشرات الدورات الإدارية منها : منهجية التغيير ( كيف تغير نفسك )، إدارة الوقت، تعلم الإبداع، العمل المؤسس، النجاح في الحياة، خماسية الولاء، دعوة للنجاح
كما لديه العديد من المنتجات الإسلامية أهمها : كتاب مختصر العقيدة الإسلامية، كتاب الصوم والعديد من الأشرطة الصوتية والمرئية

الدكتور أحمد زويل

بدأ تعليمه الأولي بمدينة دمنهور ثم انتقل مع الأسرة الي مدينة دسوق مقر عمل والده حيث أكمل تعليمه حتي المرحلة الثانوية
ثم التحق بكلية العلوم جامعة الاسكندرية عام‏1963‏ وحصل علي بكالوريوس العلوم قسم الكيمياء عام‏1967‏ بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف
وكان يقيم أثناء سنوات الدراسة الجامعية بمنزل خاله المرحوم علي ربيع حماد بالعنوان ‏8 ‏ش‏10‏ بمنشية إفلاقة .بدمنهور
ثم حصل بعد ذلك علي شهادة الماجستير من جامعة الأسكندرية وبدأ الدكتور أحمد زويل مستقبله العملي كمتدرب في شركة "شل" في مدينة الأسكندرية عام 1966 واستكمل دراساته العليا .بعد ذلك في الولايات المتحدة حيث حصل علي شهادة الدكتوراه عام 1974 من جامعة بنسلفانيا .
وبعد شهادة الدكتوراه, انتقل الدكتور زويل الي جامعة بيركلي بولاية كاليفورنيا وانضم لفريق الأبحاث هناك.
وفي عام 1976 .عين زويل في كلية كالتك كمساعد أستاذ للفيزياء الكيميائية وكان في ذلك الوقت في سن الثلاثين .
وفي عام 1982 نجح في تولي منصب أستاذا للكيمياء
وفي عام 1990 تم تكريمه بالحصول علي منصب الأستاذ الأول للكيمياء .في معهد لينوس بولينج وفي سن الثانية والخمسين فاز الدكتور أحمد زويل بجائزة بنيامين فرانكلين بعد اكتشافه العلمي المذهل المعروف بإسم "ثانية الفيمتو" أو "Femto-Second" وهي أصغر وحدة زمنية في الثانية, ولقد تسلم جائزته في إحتفال كبير حضره 1500 مدعو من أشهر العلماء والشخصيات العامة مثل الرئيسان الاسبقان للولايات المتحدة الامريكية جيمي كارتر وجيرالد فورد .وغيرهم..
وفي عام 1991 تم ترشيح الدكتور أحمد زويل لجائزة نوبل في الكيمياء وبذلك يكون أول عالم عربي مسلم يفوز بتلك الجائزة في الكيمياء

خالد ياسين

يعمل مسئول إصلاح وصيانة أجهزه طبية بمعهد الكلى والمسالك البولية بمدينة المطرية المصرية اخترع جهازاً لتفتيت حصوات الكلى كبيرة الحجم
عرضت عليه شركة" RZ " الألمانية وهى شركة متخصصة في إنتاج مناظير وأجهزة المسالك البولية ، حق تصنيع جهازه المصري وبالفعل وافق وجاء ست مهندسين من طرفها للتعرف على تفاصيل التصميم وبهروا من بساطة الفكرة واتفقا على شروط التعاقد وكان شرطه أن ينزل الجهاز للأسواق المصرية والشرق الأوسط مكتوب عليه اسمه، وللشركة الألمانية حق طرح الجهاز في أسواق الاتحاد الأوربي.

الدكتور مهاتير محمد

شخصية إسلامية معاصرة امتازت بالطابع الجدلي والرؤية الفكرية الخاصة حتى وصف من قبل الباحثين بأنه صوت آسيا في العالم
بالإضافة أنه يعد مثلاً للإسلام الآسيوي ويضعه الكثيرون في القواد التاريخيين المؤثرين في العالم .
اشتهر مهاتير محمد بموقفه البارز إزاء الغرب وحرصه الدائم على رفض النرجسية الغربية والدعوة إلى الاستقلال الحضاري الفكري والسياسي والاقتصادي .
واستطاع مهاتير محمد النهوض ببلاده من أزمتها التي وقعت فيها هي وكل من دول شرق آسيا المسماه "بالنمور الآسيوية" ونقلها من دوله نامية إلى دولة تعد من الدول المتقدمة المتطوره المالكه للتكنولوجيا.
في حين لجأت كل من تلك الدول السابقة الذكر إلى ما يسمى بصندوق النقد الدولي في أزمتها والخضوع له والمخاطرة بالتنازل عن السيادة والاستقلال الاقتصادي والانتظار الطويل للإصلاح .

الإستاذ عمرو خالد

من الدعاة الجُدُد الذين ذاع صيتهم على الساحة الدعوية في الآونة الأخيرة الأستاذ عمرو خالد، وهو ضمن الفئة من الدعاة الذين انتهجوا منذ البداية منهجًا وخطابًا محددًا يعنى بالتغيير على المستوى الفردي، ويتجنب الدخول في أية حوارات أو جدالات سياسية، وعدم الزج بنفسه فيما زج فيه بعض الدعاة وبعض التجمعات الإسلامية أنفسهم في خلافات وصراعات مع الحكومات

قدم العديد من البرامج الدعوية التي ترقى بالشباب والأمة الإسلامية"ومن بينها على سبيل المثال وليس الحصر " ونلقى الأحبة – حتى يغيروا ما بأنفسهم

ومؤخرا قام بعرض برنامجه الذي يسعى فيه للنهوض بهذه الأمه على ايدي شبابها وهو برنامج صناع الحياة" والذي بدأه على ثلاث مراحل مرحلة فك القيود ومرحلة الإصلاح والآن قد "بدأ المرحلة الثالثة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده