التصنيفات
الصف العاشر

حل الأنشطة كامله درس{ من سيرة الأميره ذات الهمة} =) للصف العاشر

نشاط 1 ( أ ):
-تدوينها
-تسميتها التراكم السيري الملحمي
( ب ):
صورت الحاكم كما كان يحلم به الشاعر
( ج ):
– نصرة الاسلام
-نصرة العرب
( د ) :
هو الاضافات التي تضاف على السير التي يقوم بها 1) الرواة او النساخ 2) المجتمع
( ه ):
– الرواية الشفوية
( و ):
-تغريبة بني هلال
– سيرة الاميرة ذات الهمة
( ز ):
– هي الطريقة والسنة التي يكون عليها الانسان وسيرة فلان معناها تاريخ حياته
نشاط 2( أ ) :
1- الاميرة ذات الهمة
امبراطورة على القسطنطينية
2- الامير عبد الوهاب
3- ابن عمها الامير مرزوق
( ب ):
1- اهم سيرة ملحمية فلسطينية
تؤخر بناء المدن وتعميرها وفيها الكثير من الوصف للكنائس والكاتدرائيات
2- لها اكبر التأثير في مجمل لاداب البيزنطية
اطول سيرة شعبية في التاريخ حيث وصلت مخطوطاتها الى 26 الف صفحة
3- تؤرخ تطور اسلحة الحرب والقتال
فيها وصف لحياة الشعوب والكيانات الاوروبية منذ مطلع القرن التاسع الميلادي
نشاط 3 ( أ ):
ادهم:
المعجم: الاسود
معنى اخر: القيد
امتشق:
: استل
: اختلسه او اختطفه
( ب ):
1- دليل على دقته
2 -كناية عن شدة سرعته
3- اي غض بصره
( ج):
الدرع ( جوشن ) باب النون
نشاط 4( أ ):1- الامير، ابن الملك، ابو النور
الغلمان، الجارية، ابنة الملك
2- المبارزة بين الملك والامير
3- وجد الملك ان الامير اشجع منه ويقدر ان يغلبه
4- غض البصر
الكرم، الشهامة، الشجاعة
( ب ):
1- لان الملك كان قد احسن اليه لهذا فعل ذلك عندما طلب منه الملك كي لا ينفضح امام الاخرين
2- لانه عدو لدينه يدين بالاسلام ولانه اثبت شجاعته
3- لانه يعرف ان الطعن نتيجته القتل وهو لا يريد ان يقتل احدهم لانهم احسنوا اليه ولانه اسير عندهم
4- حتى لا يكون سلاحه اضعف منها فتكون قد غلبته بسلاحها لا بقوتها او شجاعتها فيكون ذلك حجة له
نشاط 5 ( ب ):
يحسن لمن احسن اليه ويعترف بالجميل ، متمسك بدينه ، شجاع

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس الأميرة ذات الهمة

السلام عليكم و رحمة الله

نشاط 1 ص 196
أ)
– أفادت القيم الأخلاقية التي يحبها الشعب
– صورت الحاكم كما كان يحلم به الشعب

ب)
– صورت تمجيد البطولة التي تنصر العرب والاسلام
– نادت بالقم الأخلاية

ج)

– العرب والاسلام
– القبيلة

د)
– اضافات ما بقوم به المجتمع
– او ما يقوم به الرواة او النساخ

ه)
– أسلوب الرواية الشعبية والرواية الشوية و الكتابية
و)

(( تغريبة بني هلال ))
((وسيرة الاميرة ذات الهمة))

ز)
– السنة
– الطريقة

نشاط 2 ص 198

اكمل ما ياتي :
أ)
1-الاميرة ذات الهمة
2-امبراطورة للقصطنطينية
3-البطل عبد الوهاب
4-ابن عنها مرزوق

ب)
1-
-تصف المشاركة وحياة الشعوب
– تفتقر إلى المؤلف

2)
– لاتزال في محل الآداب البيزنطية أهم سيرة
– تعد أطول سيرة في التاريخ وعرفت باسم بطلها

3) – تبرز المهارات العسكرية

– تربط الأبطال بالأحداث

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بوربوينت علو الهمة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تجدون البوربوينت في المرفق

علو الهمة
العلو لغة : تدل على الارتفاع ومنها اسم الحق سبحانه "العلي"

الهمة لغة : قال ابن فارس : الهم ما هممت به وكذلك الهمة .


وعلو الهمة اصطلاحا : قال المناوي : عدم المبالاة بسعادة الدنيا وشقاوتها .

وقال الخضر حسين :
هو استصغار مادون النهاية من معالي الأمور .

مجالات علو الهمة :
المجال الأول :طلب العلم : يتمثل علو الهمة في طلب العلم في :
1/ غيرة على الوقت أن ينفق في غير فائدة .
2/ عزم يبلي الجديدان وهو صارم صقيل .
3/ حرص لا يشفي غليله إلا أن يفترق من موارد العلوم بأكواب طافحة.
4/ غوص في البحث لا تحول بينه وبين نفائس العلوم وعورة المسالك , ولا طول مسافة الطريق .
5/ ألسنة مهذبة لا تقع في لغلو ولا مهاترة لأنها شغلت بالحق فأشغلها عن الباطل .

المجال الثاني :
علو الهمة في العبادة والاستقامة :
المجال الثالث :
البحث عن الحق :
ومن أمثلة ذلك همة الصحابي الجليل سلمان الفارسي حتى أنه لقب بالباحث عن الحقيقة .
المجال الرابع :
علو الهمة في الدعوة إلى الله
المجال الخامس:
الجهاد في سبيل الله

منقول , موفقين

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده