الوسم: المدينة

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

بوربوينت عن الهجرة الى المدينة او الرسول يدعو القبائل الى الاسلام للصف الخامس

هلا ,, ابي بور عن الهجرة الى المدينة او الرسول يدعو القبائل الى الاسلام او الاسلام دين اليسر
بليـــــــــــــــــز بسرعه لاخوي الصغير هلأ اتذكر حالـــــه

مشكووورين

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

تقرير عن أعمال الرسول في المدينة المنورة للصف السابع

المقدمة :
بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد:

قررت اليوم أن يكون تقريري بعنوان أعمال الرسول في المدينة .لأهمية هذا الموضوع.و فيه سأتحدث عن أعمال الرسول في المدينة ،أهميته للشباب، المعوقات التي تعترض مشاركة الشباب الاجتماعية و أخيرا التوصيات…

الموضوع :
اتجه نظر الرسول صلى الله عليه وسلم حين وصل المدينة إلى العمل على إقامة شعائر دينه الجديد فبنى مسجده الذي دفن فيه. وكان المسلمون يجتمعون في المسجد للصلاة لا ينادي بها أحد فيهم فتكلموا يوماً في ذلك فقال بعضهم:

اتخذوا ناقوساً مثل ناقوس النصارى وقال بعضهم: اتخذوا قرناً بوقاً مثل قرن اليهود، فقال عمر: أو لا تتبعون رجلاً ينادي بالصلاة فقال الرسول صلى الله عليه وسلم: يا بلال قم فنادي بالصلاة وإذا جاء وقت الصلاة يقول بلال: الصلاة جامعة. وكان من المنادين عبد الله بن زيد بن ثعلبة الأنصاري فبينما هو بين اليقظان والنائم، يرى شخصاً يلقنه الأذان، فحضر إلى الرسول وقص عليه ما رأى، فقال له: إنها لرؤيا حق لقن ذلك بلالاً فإنه أندى صوتا ولما أذن بلال حسر عمر بحر ردائه فقال: والله لقد رأيت يا رسول الله.

وقد سمي هذا الدين “الإسلام” لما فيه من الانقياد والخضوع المطلق لإرادة الله تعالى. والذين يدينون به يسمون المسلمين أي الذين يخضعون لأمر الله ورسوله. وأمر الرسول بإقامة الصلاة خمس مرات في اليوم، كما أمر بصوم شهر رمضان، وحمى حقوق الملكية، وجعل للمرأة مركزاً محترماً لم يكن لها في الجاهلية.
وكان من أظهر آثار الإسلام انه آخى بين المسلمين على اختلاف قبائلهم ومراتبهم، وأحل الوحدة الدينية محل الوحدة القومية، فأصبحوا متساوين جميعاً. لا فرق بين السيد والعبد، وغدوا كالبنيان المرصوص يشد بعضه بعضاً. وقد من الله على المسلمين بقوله: “وإن يريدوا إن يخدعوك فإن حسبك الله هو الذي أيدك بنصره وبالمؤمنين”.
وقد ساعد الرسول على توحيد كلمة العرب تلك المساواة التي جاء بها الإسلام وتلاشت أمامها هذه الفوارق الجنسية التي مزقت شمل العرب. وليس أدل على تلك الديمقراطية من قوله تعالى: “يا أيها الناس إنا خلقناكم من ذكر وأنثى، وجعلناكم شعوباً وقبائل لتعارفوا إن أكرمكم عند الله أتقاكم”. وقوله عليه الصلاة والسلام: “ليس لعربي فضل على أعجمي إلا بالتقوى”. نشأة النظم الإسلامية بدأ النبي صلى الله عليه وسلم في تنظيم الحياة الاجتماعية منذ أول عهده بالمدينة وهذه النظم كانت نتيجة الوحي القرآني ووقائع السيرة النبوية، فنظريات الفقهاء في الأحوال الشخصية
وتنظيم الأسرة، والتنظيمات السياسية، والعسكرية، والمعاهدات الدولية، وكل ما يتعلق بالأمور المالية والاقتصادية، ليست إلا امتداداً لبعض الوقائع التي حدثت في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم وكان له فيها قول، أو تنبيه، أو إرشاد، أو تقرير. فعصر النبي صلى الله عليه وسلم كان منطلق خير لكل ما عرف في
الإسلام من نظم وقوانين. إن كل ما نلمسه في حياتنا العامة والخاصة من مواضيع نتوهم إنها جديدة على الحياة الإنسانية المعاصرة، له أصل بشكل أو بآخر في القرآن الكريم أو في السنة الشريفة. لقد وضعت في المدينة أسس المجتمع الجديد من توحيد الله، إلى المجاهرة بالحق، إلى العمل الصالح، إلى المكارم الأخلاقية
إلى البناء العلمي في كل شؤون الحياة. أصبحت المدينة بفضل الرسول صلى الله عليه وسلم ومن ناصره في موطن الإسلام، المقر الصالح للدعوة الإسلامية ومركز
التحول والتغيير في تنظيم المجتمع السياسي، والاجتماعي، والاقتصادي، والتربوي، والعلمي كانت الهجرة تجسيداً لهذه التنظيمات بمعناها الشامل الواسع الذي زادته
ممارسة الوقائع تفصيلاً وتوضيحاً. وبذلك تمكن المسلمون الأولون من تحويل المرحلة النظرية إلى مرحلة علمية تطبيقية. من هنا نعلم إن الحياة الجديدة والتنظيم الجديد، بكل ما ورد فيه من تشريع لم يكن إلا امتداداً لما بدأ به الرسول صلى الله عليه وسلم وجماعته في مكة المكرمة ومما يبدو إن جو المدينة المنورة كان أكثر ملائمة للتشريع وأكثر مناسبة لإظهار الحركة السياسية، والاجتماعية، والعسكرية والتنظيمية بشكل جديد. فلقد قام في يثرب مجتمع جديد من حيث الشكل والمضمون، مبني على قواعد أساسية مستمدة من العناية الإلهية، تحت قيادة رئيس واحد، هو رسول الله صلى الله عليه وسلم ومن المدينة المنورة بدأ عهد جديد يرسم للإنسان منهجاً جديداً سليماً في الحياة، ينير له الطريق من غبار الجهل وأدران الجاهلية، بدأ منهج في التغيير نحو الأفضل والأكمل والأسلم. قال تعالى: “يا أيها النبي إنا أرسلناك شاهداً ومبشراً ونذيراً”. وقد ترتب على قيام الحكومة النبوية في المدينة المنورة آثار بعيدة المدى في جميع الحقول والميادين. فقد قضى الإسلام على الوثنية والشرك بالله ودعا إلى
عبادة إله واحد لم يلد ولم يولد ولم يكن له كفواً أحد، هو رب العالمين، فأنكر العصبية القبلية ورفض مبدأ الشعوب المختارة، وبنى أركانه على أعمال إنسانية نبيلة تشعر الإنسان بعاطفة صادقة مخلصة فرض بأمر من الله جل وعلا الصلاة في تدبر وخشوع
وإيتاء الزكاة لرعاية التكافل الاجتماعي والحج إلى بيت الله الحرام لمن استطاع إليه سبيلاً، والصوم بمعناه الروحي والاجتماعي. وإقامة الصلاة دعت إلى بناء المساجد، فكان “مسجد قباء” بناه الرسول صلى الله عليه وسلم في طريقه إلى المدينة، وفي المدينة بنى مسجداً جديداً آخر ولم يعرف الأذان إلا بعد انتقال النبي صلى الله عليه وسلم إلى المدينة حيث وجد المسلمون متنفساً لأداء أل شعائر الدينية، وكان قد أمر بلالاً صاحب الصوت الندي الجميل ليؤذن بالناس للصلاة.
الخـــــــاتمة:•

النهاية أتمنى أنهقد أعجبكم تقريري المبسط الذي يتناول موضوعات عن أعمال الرسول ف المدينة المنورة وكذلك أتمنى لوأنني قد حققت مرادي وهو التشجيع للتعرف على الرسول ،و السلام عليكم ورحمه اللهو بركاته….

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

بيعة العقبة الثانية وهجرة بعض المسلمين إلى المدينة الصف الثامن

بيعة العقبة الثانية وهجرة بعض المسلمين إلى المدينة
في موسم الحج في العام الذي يلي بيعة العقبة الأولى؛ وفد إلى مكة كثيرون من أهل المدينة ، فقابلهم رسول الله صلى الله عليه وسلم ، ووعدهم المقابلة ليلاً عند العقبة ، وأمرهم أن يكتموا أمرهم فلا يطلع على ذلك أحد من كفار قريش ، فتوجهوا إلى موعدهم في منتصف الليل كاتمين أمرهم عمن معهم من المشركين (وكان مع النبي صلى الله عليه وسلم عمه العباس، وكان باقياً على دين قومه، وإنما أحضره معه ليتوثق له) ، فلما اجتمعوا قال لهم العباس: إن ابن أخى هذا لم يزل في منعة من قومه ، فإن كنتم ترون أنكم قوامون له بما دعوتموه إليه من البيعة ، وما نعوه ممن خالفه ، فأنتم وما تحملتم من ذلك، وإلا فدعوه بين عشيرته ، فقال كبيرهم: إنما نريد الوفاء والصدق وبذل مهجنا دون رسول الله. وطلبوا من رسول الله صلى الله عليه وسلم أن يبين لهم شروط البيعة ، فقال : أشترط لربى أن تعبدوه وحده ولا تشركوا به شيئاً ، ولنفسي أن تمنعونى مما تمنعون منه نساءكم وأبناءكم متى قدمت عليكم. فبايعوه على ذلك، وكانوا ثلاثاً وسبعين رجلاً، منهم اثنان وستون من الخزرج ، وأحد عشر من الأوس ومعهم امرأتان وسميت هذه البيعة (بيعة العقبة الثانية).
واختار رسول الله صلى الله عليه وسلم منهم اثني عشر نقيباً: تسعة من الخزرج وثلاثة من الأوس، وقال لهؤلاء النقباء: أنتم كفلاء على قومكم ؛ كل على عشيرته ، فلما رجعوا إلى المدينة ظهر الإسلام بها أكثر من المرة الأولى.
وقد شعرت قريش بهذه البيعة فازداد أذاهم للمسلمين الموجودين بمكة ، فأشار رسول الله صلى الله عليه وسلم عليهم بالهجرة إلى المدينة، فصاروا يتسللون إليها وحدانا وجماعات، مختفين عن أعين قريش ، حتى إنه لم يبق بمكة إلا أبو بكر الصديق وعلى بن أبي طالب وقليلون ممن لم يقدروا على الهجرة، وقد أراد أبو بكر رضى الله عنه الهجرة فأشار عليه النبي صلى الله عليه وسلم بالانتظار حتى يأذن الله تعالى له صلى الله عليه وسلم بالهجرة ، فانتظر أبو بكر رضى الله عنه، وأعد لذلك راحلتين كانتا عنده: إحداهما له والأخرى لرسول الله صلى عليه وسلم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

مهرج الألوان يأتي الى المدينة / قصة / تفيد وحدة المواصلات -رياض الأطفال

في يوم من الأيام دخلت ميره غرفة المكتبة واختارت كتابا لتقرأه ، فتحت ميره أول صفحة ، فوجدت مهرجا غريبا ومضحكا ، قال المهرج : مرحبا انني مهرج الألوان وانا ألون جميع الأشياء في المدينة . ويمكنك أن تشتركي معي في تلوين الأشياء .
أخذ المهرج الدلو الأحمر من فوق رأسه وقال : دعينا نلون شيئا باللون الأحمر مشي المهرج ومشت ميره معه حتى وجد قطة فقال دعينا نلون القطة قالت ميرة لا لا لم اشاهد قطة حمراء في حياتي من قبل لن نلون القطة باللون الأحمر نظرت ميرة فأت سيارة أشارت إليها وقالت : هل يمكنك أن تلون هذه السيارة باللون الأحمر ؟ وافق المهرج ثم لونها الاحمر حتى اصبحت جديدة جميلة .
قال المهرج الألوان : والآن دعينا نلون شيا باللون الأزرق سار وبجانبه ميره ومرا بجوار شجرة فقال: دعينا نلون هذه الشجرة قالت لا لا إنني لم أشاهد شجرة بلون أزرق من قبل لا تلونها ثم أشارت الى شاحنة قديمة وقالت : هل يمكنك أن تلون الشاحنة ؟

ومن خلال مناقشة القصة بإمكانك اختي المعلمة الدخول لموضوع المواصلات والتعمق اكثر .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مطوية هذه طيبة ( المدينة المنورة ) !! -شبكة الامارات

مطوية هذه طيبة ( المدينة المنورة ) !!
م

من أسماء المدينة

1- يثرب:وهو اسمها في الجاهلية، وقد غير رسول الله $ هذا الاسم،ووجه المسلمين إلى عدم التسمية بهذا الاسم بعد الإسلام، وردت في ذلك أحاديث عدة،منها ما ورد في مسند الإمام أحمد : ( من سمى المدينة يثرب فليستغفر الله عز وجل هي طابة هي طابة ) .
2- المدينة: وهو الاسم الذي اشتهرت به بعد الهجرة ، وقد ورد في القرآن الكريم والحديث الشريف عدة مرات منها قوله تعالى :{مَا كَانَ لِأَهْلِ الْمَدِينَةِ وَمَنْ حَوْلَهُم مِّنَ الأَعْرَابِ أَن يَتَخَلَّفُواْ

عَن رَّسُولِ اللّهِ }الآية وقوله$: ( اللهم حبب إلينا المدينة كحبنا مكة أو أشد …)

رواه البخاري ومسلم.
3- طابة :وهو اسم أطلقه عليها رسول الله$وقد ورد فيه عدة أحاديث منها عن جابر بن سمرة رضي الله عنه قال : سمعتُ الرسول$ يقول : ( أن الله تعالى سمى المدينة طابة ) .
4- طيبة :ورد هذا الاسم في أحاديث نبوية عدة منها ما رواه مسلم عن فاطمة بنت قيس رضي الله عنها: أن النبي $ ذكر المدينة فقال: ( هذه طيبة ، هذه طيبة ، هذه طيبة ) .

اليكم المطوية
نفع الله

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

ابغي حل درس التنقل في المدينة -للتعليم الاماراتي

ابغي حل درس التنقل في المدينة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس وثيقة المدينة -تعليم الامارات

صـ 86

بين المسلمين : وحدة الامه الاسلاميه
التعاون ع البر والتقوى
لا يأخذه انسان بذنب غيره
بين المسلمين واليهود :
التعاون مع المسلمين لمنع الخطر
الاسهام فـ نفقات القتال
الاشتراك فـ نفقات الدوله

صـ 87

أتامل :
1- وحدة الامه الاسلاميه من غير تفرقه بينهما
2- حمايه من اراء العيش مع المسلمين مسلما متعاونا
3- المجتمع يقوم ع اساس التعاون البر والتقوى

أثتدي بالرسول ( ص ) :
بينك وبين أفراد اسرتك ؟
الاحترام , العطف . الرحمه . اتعاون

بينك وبين زملائك ؟
الاحترام , التعاون . المحبه , التسامح

صـ 89

النشاط الاول .؟
1- صح
2- صح
3- خطأ
4- صح

النشاط الثاني
1- صح
2- خطا
3- خطا
4- صح

صـ 90
1- صح
2- صح
3- صح
4 -خطأ…………….

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

وثيقة المدينة -تعليم الامارات

اقرأ و استنتج :

بين المسلمين :
* وحدة الامة الاسلاميــة دون تفرقة .
* المساواة بين ابنئها في الحقوق و الواجبات .
* المجتمع يقوم على اساس التعاون و البر و التقوى .

بين المسلمين و اليهود :
* المشاركة في نفقات الدولة .
* التعاون مع المسلمين لمنع الخطر .
* لا حماية لظالم و لا لآثم .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــ

أتأمل و ادبر كتاب الله :

1 – وحدة الأمة الاسلامية من غير تفريق بينها .
2- حماية من اراد العيش مع المسلمين .
3- المجتمع يقوم على اساس البر و التقوى .

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
اقتدي برسول الله :
بينك و بين افراد اسرتك :
* احترام الكبير و العطف على الصغير .
* التعاون و الحب .
* بر الوالدين .
بينك و بين زملائك :
* احترامهم و معاملتهم بالحسنى .
* التعاون .
* تشجيع بعضنا البعض على طاعة الله .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
افكر و اجيب :

1 – العقاب و النصح و الارشاد .
2 – وضع لوحة ارشادية ومن يلتزم بها له جائزة قيمة .

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ
انشطة الطالب
النشاط الاول :
صح
صح
صح
صح
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ

الثاني :
صح
خطأ
صح
صح

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ

الثالث :

صح
صح
صح
خطأ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس وثيقة المدينة -تعليم الامارات

اهلا هذا اول طلب الي بالمدونة واتمنى ان تردون

ممكن حل درس وثيقة المدينة للصف السادس وبسررررعة 🙂

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

تقرير عن وثيقة المدينة للصف السادس

بسرعة بعد بكرة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده