التصنيفات
القسم العام

أسماء مسرحيات للإذاعة المدرسة – الامارات

في كتاب لمسرحيات جميلة ورائعة اسمه

المسرح المدرسي

مسرحيات مدرسية مختارة

اعداد
محمود خليفة

و المسرحيات المختارة هي:

محاكمة

صعيدي في مدرستنا

الفيل

الابتسامة الغائبة

الحلم الجميل

عودة صلاح الدين

رحلة المليون

الشيطان وسيد

انت و الاصدقاء

الصمود

من فتح مصر؟

نظيف في المدرسة

البيئة و الانسان

صناع المستقبل

جدد نشاطك

انصح بأخذ مسرحيات منها للي يبي مسرحيات للإذاعة و غيره

واتمنا تستفيدون

الاماكن المتوفرة فيها كما اضن

المكتبة العامة في المدرسة

او يمكن تشترونها من المكتبة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير المدرسة السلوكية -تعليم الامارات

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

:

المقدمـــة :

سأتناول في موضوعي عن دراسة أحد المدارس لعـلم النفـسوالي تضم مجموعة من المدارس وهي المدرسة البنائية . والمدرسة الوظيفية . ومدرسةتحليل التحليل النفسي والمدرسة السلوكية والإتجاه الإنساني

فلم يصل علمالنفس ألى استخدامة لمناهج البحث في الدراسة العلمية لسلوك الأنسان إلا بعد جهودكبيرة ومحاولات عديدة منذ أن اصبح علم النفس علما مستقلا في الربع الأخير من القرنالماضي ….

و يوجد الآن عدة مداخل نظرية لتفسير الظاهرة السلوكية بأستخدامالمناهج التجريبية المضبوطة للوصول إالى نتائج صادقة في تفسير الظواهر السلوكية . ويمكن تحديد التطور الذي شهدة علم النفس في سياق مجموعة المدارس الي ذكرت وما أخذتبه كل منها من مداخل نظرية لتفسير السلوك

العـــــــرض :

المدرسة السلوكية :

1875-1930 هي مدرسة أسسها العالم النفسي فونت والتي تعرّف علم النفس بأن وظيفته هو تحليل الخبرة الشعورية أو الوعي إلى عناصرهأساسية من أجل معرفة العلاقة بين هذه العناصر المختلفة، أي أن طريقة البحث هذه نفسالطريقة التي يستعمله الكيميائي أو الفيزيائيفي فحص ماهية طبيعة مكونات الخبرةالشعورية مثل أحاسيس و المشاعر و الخيالات .

وهكذا ركزت المدرسة البنائية على دراسةموضوع الحس و الإدراك في مجالات البصر و الحس، و من أجل ذلك استعملوا طريقة فيالبحث و هي الاستبطان و التي تعني التأصل/الملاحظة الذاتية لخبرة الفرد الذاتية.

و من الانتقادات الموجهة:

1.
الإنسان و هو منفعل لا يستطيع أن يصفالخبرة الشعورية بصورة علمية.
2.
الطلاب الذين أجريت عليهم التجارب كانوايتدربون على هذهالتجارب قبل أن تجري عليهم التجارب،

مثلا كانوا يتعرضونلمثيرات سمعية (بأن نسمعهم نغمات مختلفة(
وعملية الاستبطان قائمة على التعرف علىمشكلات الشخص
عن طريق الشخص نفسه ومساعدته في حل هذه المشكلات وتصحيح رؤيته
لها فعلى سبيل المثال هناك من يعتقد أن الله خلقه ليعاقبه أو لتكون نهايتهفي الجحيم ((النار)) وبناء على هذا الاعتقاد يتصرف بتمرد أو يأسأو يكونمضطهد للمجتمع ومضاد له ، فيتم استخدام طريقة الاستبطان مع هذاالشخص لتصحيح هذاالاعتقاد الخاطئ لديه ، ولذلك طرق خاصة مخبرية علمية.

الخاتمـــــة

لكن بعد ذلك جاء علماء آخرون انتقدوا طريقة فونت بالاستبطانوقالوا إنها ..طريقة ذاتيه تعتمد على رأي الشخص نفسه ولا يمكن تعميمها ، وكذلكتعتمد
على رأي الباحث نفسه ورؤيته وحالته النفسية ، ومن العلماء الذين انتقدواالمدرسة البنائية هو الأمريكي وليام جيمس الذي أسس المدرسه الوظيفة .

موفقين
=)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

حبيت أسأل عن المدرسة المنار الخاصة في راس الخيمة -تعليم الامارات

السلام عليكم
ورحمة الله وبركاته أما بعد

أختي تبغي تنقل عيالها بنت وولد
إلي المدرسة المنار الخاصة
في راس الخيمة صوب خزام
وكم الرسوم للصف الرابع الأبتدائي؟ ودوام يكون من الساعه كم؟
هل الصف الرابع مختلط بنات
وأولاد ؟ شو منهج ياخذونه ؟؟ وعن الصفوف واسعه ولا لا
أنتظر الردود منكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

حصرياً صور تكريم الفائزين في جائزة المدرسة المتميزة في احتفالات اليوم الوطني 40 -تعليم الامارات

نبارك حصول مدرسة عثمان بن أبي العاص للتعليم الأساسي ح2 على المركز الأول على مستوى مدارس دولة الإمارات العربية المتحدة في جائزة المدرسة المتميزة في احتفالات اليوم الوطني 40 لدولة الإمارات العربية المتحدة في فئة الخدمة المجتمعية ونبارك أيضاً مدارس رأس الخيمة ومدارس الدولة كافة على العمل الرائع والمبدع من أجل إماراتنا الحبيبة.

هذه مجموعة من صور الحفل المقام في دبي
تصوير الأستاذ والباحث أحمد الزعابي
ملاحظة:- الصور كثيرة لكن الموقع لا يسمح بتحميل أكثر من خمس صور فسموحة منكم

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 5.jpg‏ (655.6 كيلوبايت, 189 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 4.jpg‏ (744.1 كيلوبايت, 120 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 3.jpg‏ (587.9 كيلوبايت, 160 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 1.jpg‏ (619.2 كيلوبايت, 132 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 22.jpg‏ (512.5 كيلوبايت, 142 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

دخيييييلكم ساعدونني أبغي تلخيص تقرير المدرسة الرومانتيكية -اصف التاسع

دخيلكم أتمنى منكم المساعدة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

أفكار لمصلى المدرسة + فلاش !! -تعليم اماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

هذا جهد متواضع..وكل ما أريده هو دعوة صادقه بأن ييسر الله أمري ويصلح شأني في الدنيا والآخرة

ماهو المصلــــــــى المدرسي؟!!!
هو تلك الدوحة التي نتفيأ في ظلالها عندما تلفحنا شموس الألم..والروتين والعمل والجديه…!!
هو تلك الروضه الغناء التي يأكل الجميع من
ثمارها..!!

بل هو القلب النابض للمدرسة..
وواحة الروح..وكم هزنا الشوق
إليه…….!!

أهداف المصلى المدرسي/
بعض الأهداف على سبيل التذكير لاالحصر:
1-حفظ كتاب الله وتفسيره وفهمه والعمل به..
2-معرفة سيرة النبي صلى الله عليه وسلم وتدارسها وتطبيقها عملياً ..
3-نشر التوعية الدينية بين الطالبات والمعلمات وجميع منسوبات المدرسة..
4- إكساب الطالبات بعض المهاراتالبسيطة الإلقاء/الإنشاد/القراءة الصامته
5- الترفيه عن الطالبات..بإستخدام الكلمة الهادفة والأسلوب الجذاب..
6- نصح الطالبات والمعلمات بإسلوب حسن فيما يقعن فيه من أخطاء..
7- تنمية مهارة الكتابة..والتفكير..لدى الطالبات والمعلمات بمسابقات شيقة وجديدة..
وكذلك الكثير من الأهداف التي لايمكن حصرها..
ولكن تبقى النية الصادقة الخالصة لوجه الله هي أكبر وسيلة لتحقيق الأهداف
معلـــــــــــــــمة المصلى/
هي كالنحلة كثيرة العمل..تعطي العسل…كالزهرة رقيقة ندية تنشر في المكان نسماتها العطرية..ترين ابتسامة مشرقة دائماً تعلو محياها..إن حدثتيها صدقتك..وإن شكوتي لها أعانتك..كلماتها دائماً..قالالله..وقال رسوله صلى الله عليه وسلم.
حديثها لايمل يحبه الجميع..وتحب هيالجميع..ما أكبر قلبها..همها هم الأمة…لاتعرف الشكوى أو التضجر..ما أروعها..وماأسمى هدفها..

*كيف أدير المصلى المدرسي؟!!!!
أخيه قد لاتتوفر فيك الصفات التي كتبتها في معلمة المصلى ..ولكن لديك القدرة والرغبة الصادقة..إذن أنت بإذن الله قادرة على أن تنجحي في دعوتك..وتحققي أهداف مصلاك بل وأكثر…!!!
لتكن نيتك صادقة خالصة لله تعالى..ودائماً تعلقي بالله..وأسأليه الثبات على الحق..إسأليه قبل أن تقومي بأي عمل التوفيق….
إليكِ بعض الأفكار للمصلى
تجدينها في مرفقات
منقولة قمت بترتيبها
نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

الطفل المريض بالسكر والعودة إلى المدرسة -شبكة الامارات

الطفل المريض بالسكر والعودة إلى المدرسة
ترجمة: د.عبدالرحمن أقرع
لا شك أن تهيئة الطفل للعودة إلى المدرسة ليست بالمهمة الأسهل ، فإذا كان ذلك الطفل مريضاً بسكر الأطفال فالمهمة أكثر تعقيداً.
التواصل هو العنصر الأهم لجعل المدرسة مكاناً آمناً صحياً للطفل المريض بالسكر ، والكثير من المدارس (في الغرب) تمتلك خطة فرضية لتعليم مريض السكر ، أو بروتوكولات خاصة بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بما يشمل الأطفال المرضى بالسكر.

هذه المدارس أيضا توفر فرصة للأهل والطاقم ألتدريسي للقاء ومناقشة احتياجات الطفل خلال عامه الدراسي. وهذه فرصة عظيمة للأهل لتعليم الأشخاص الذين سيكونون في تواصل تام مع طفلهم المريض طوال العام الدراسي ، فإذا لم تمتلك المدرسة نظاماً كهذا(كما هو الحال في معظم مدارسنا العربية) فإن الطلب من إدارة المدرسة اللقاء بالطاقم يعتبر خطة عملٍ بديلة للتعريف بالاحتياجات الخاصة للطفل.

* من هم الأشخاص المهمون في اليوم الدراسي للطفل؟:
* الطاقم الإداري.
* المدرسون بما فيهم مدرس الرياضة ، وغيره من المدرسين المختصين.
* ممرضة المدرسة.
* المدربين : (مدربي الكشافة والجوالة ومن يتعاطون مع الطفل خارج حدود المدرسة).
* سائق الباص المدرسي.
* العاملون في المقصف أو مطعم المدرسة.
* ما الذي ينبغي إحضاره للقاء (الاجتماع):
^ رقم هاتف الطوارئ والإسعاف.
^جهاز لفحص السكر مع شرائح وبطارية إضافية.
^ جهاز فحص الغلوكاجون.
^ نماذج من مصادر سكرية تزن 15 غراماً.
^ نظام جرعات الأنسولين والمقياس المدرج الخاص به إن وُجِد.
^ محقن الأنسولين من النوع الذي يستخدمه الطفل.
^ هنالك بعض الأطفال يضعون (مضخة أنسولين) فإذا كان الطفل يضع مثلها فيستحسن اصطحابه إلى الاجتماع ليراها الجميع ويألفون طريقة عملها.

* ما الذي ينبغي مناقشته مع طاقم المدرسة:
^ مراقبة سكر الدم: كيفية استخدام جهاز فحص السكر ، والمواد اللازمة له ، وماذا يعني مستوى السكر في الدم.
^ كيفية إعطاء الأنسولين : الجرعة المعينة وكيفية الحقن ، وطريقة حفظ الأنسولين أثناء الدوام المدرسي ، وأوقات الجرعات مقارنة بمستوى السكر في الدم.
^ الوجبات والوجبات الخفيفة.
^ انخفاض مستوى السكر في الدم: وكيف يبدو الطفل في حال انخفاض السكر ، وما الذي ينبغي عمله.
^ فحص الغلوكاجون: كيف يستخدم، ولماذا .(غير مستخدم في معظم البلدان العربية).
^ زيادة السكر في الدم: كيف يبدو الطفل في حال ارتفع مستوى السكر في دمه ، وبماذا يشعر آنذاك ، وما الذي ينبغي عمله.
^ إحاطة المدرسين علماً أنه قد يحتاج الطفل لإجراء فحص السكر أثناء الحصة الدراسية لأن الفحص السريع قد يقي من حدوث الانخفاض أو الارتفاع في مستوى السكر.
^ الاتفاق على السماح للطفل بتلقي وجبة خفيفة عند احتياجه لذلك حسب برنامج العلاج ، حتى لو كان ذلك في الباص أو في حصة الرياضة.
^ تصريح خاص باستخدام المرحاض ومصادر المياه في أي وقتٍ تستدعيه حالة الطفل.
^ السماح له بزيارة ممرضة المدرسة متى استدعى الأمر.

* ما الذي ينبغي تزويد الطفل به يومياً.
^ وجبات خفيفة كعلب العصير ، بسكويت من فئة تحتوي على 100 حريرة ، وغيرها من الوجبات الفردية.
^ إذا كان الطفل هو من يحقن نفسه فيجب تزويده بالمعدات الخاصة بالحقن.
^ جهاز فحص السكر مع شرائح إضافية وبطاريات احتياطية.
^ التزويد بنشرة حول كيفية المحافظة على مستوى السكر في الدم.
* ما الذي ينبغي تواجده في غرفة ممرضة المدرسة:
^ قطع من السكاكر بزنة 15 غراما كقطع الملبس والشوكولا ومربعات السكر والحلوى الصلبة ، والحلويات المجففة ، والجيلي .
^ علب عصير.
^ حقن إحتياطية (سيرينجات) وعلبة أنسولين إحتياطية.
^ بطاريات إحتياطية، وشرائح وغيرها.

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

فلاش عن الحياء + مطوية (أنا زينتي بـ حيائي ) للمصلى المدرسة !! -للتعليم الاماراتي

فلاش عن الحياء + مطوية (أنا زينتي بـ حيائي ) للمصلى المدرسة !!

●●
بعض الأقوال عن الحياء :
1. لا خير فيمن لا يستحيي من الناس.
2. القناعة دليل الأمانة، والأمانة دليل الشكر، والشكر دليل الزيادة، والزيادة دليل بقاء النعمة، والحياء دليل الخير كله.
3. لا وفاء لمن ليس له حياء.
4. إذا قل ماء الوجه قل حياؤه ولا خير في وجه إذا قل ماؤه
حياؤك فاحفظه عليك فإنما يدل على فعل الكريم حياؤه
5. إن من الحياء وقاراً، وإن من الحياء سكينة.
6. فلا والله ما في العيش خير ولا الدنيا إذا ذهب الحياء
7. وإني ليثنيني عن الجهل والخنا وعن شتم ذي القربى خلائق أربع
حياء وإسلام وتقوى وإنني كريـم ومثلي قد يضر ويـنـفع
8. إذا حرم الـمرء الـحياء فإنه بكـل قبيح كان منه جـدير يرى الشتم مدحا والدناءة رفعة وللسمع منه
في العظات نفور
9. الحياء في الطفل يدل على ذكائه وأدبه، والحياء في المرأة يدل على عفتها، والحياء في الرجل يدل على كرم أخلاقه.
10. أنفع الحياء أن تستحيى من الله أن تسأله ما تحب وتأتى ما يكره .
اليكم المطوية+ فلاش
●●



نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

جمل و صور مظاهر التعاون في البيت و المجتمع و المدرسة الصف الأول

جمل و صور مظاهر التعاون في البيت و المجتمع و المدرسة

للتحميل كامل ومرتب في المرفقات

اساعد ابي في المنزل
اساعد امي في المنزل
اساعد العجوز في عبور الشارع
اساعد الفقراء و المحتاجين
اعاون مع زملائي في تجميل مدرستي
اعاون زملائي في تجميل حديقتنا

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

فلاش أشرق بالأخلاق لمصلى المدرسة !! -تعليم الامارات

فلاش أشرق بالأخلاق لمصلى المدرسة !!
لأخلاق
الإسلام دين الأخلاق الحميدة، دعا إليها، وحرص على تربية نفوس المسلمين عليها. وقد مدح الله -تعالى- نبيه، فقال: {وإنك لعلى خلق عظيم}.
[القلم: 4].
وجعل الله -سبحانه- الأخلاق الفاضلة سببًا للوصول إلى درجات الجنة العالية، يقول الله -تعالى-: {وسارعوا إلى مغفرة من ربكم وجنة عرضها السموات والأرض أعدت للمتقين . الذين ينفقون في السراء والضراء والكاظمين الغيظ والعافين عن الناس والله يحب المحسنين} [آل عمران: 133-134].
وأمرنا الله بمحاسن الأخلاق، فقال تعالى: {ادفع بالتي هي أحسن فإذا بالذي بينك وبينه عداوة كأنه ولي حميم} [فصلت: 34]. وحثنا النبي صلى الله عليه وسلم على التحلي بمكارم الأخلاق، فقال: (اتق الله حيثما كنتَ، وأتبع السيئةَ الحسنةَ تَمْحُها، وخالقِ الناسَ بخُلُق حَسَن) [الترمذي].
فعلى المسلم أن يتجمل بحسن الأخلاق، وأن يكون قدوته في ذلك رسول الله صلى الله عليه وسلم الذي كان أحسن الناس خلقًا، وكان خلقه القرآن، وبحسن الخلق يبلغ المسلم أعلى الدرجات، وأرفع المنازل، ويكتسب محبة الله ورسوله والمؤمنين، ويفوز برضا الله -سبحانه- وبدخول الجنة.
اليكم الفلاش
نفع الله به

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده