التصنيفات
الصف العاشر

مناقشة قصة رجال في الشمس (أرجو التثبيت) للصف العاشر

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ممكن مناقشة قصة رجال في الشمس للكاتب غسان كنفاني في هذا الموضوع لانه مقرر على طلبة الصف العاشر
مثلا كل عضو يدخل و يحط تحليل مثل الشخصيات الاساسية و الثانوية – الصفات الجسدية و النفسية – اعراب بعض المقاطع -تحليل – معاني – اوراق عمل-تلخيص بعمل العضو او نقل من موقع اخر للافادة و التعاون على فهم القصة
وان شاء الله التعاون و تثبيته حتى نستطيع تحصيل كل الاراء حول هذه الرواية و التحليل و التشخيص

و اتمنى التفاعل

رابط الرواية:
http://www.al-hakawati.net/arabic/civilizations/120.pdf

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

عرض تقديمي عن ظاهرة البرق للصف العاشر

ابي عرض تقديمي

حق العربي ابي فزعتكم

و اقول تكفون

( تكفا ترااا تكفا تهز الرجاجيل وانا ما قلت تكفه للوله الحاجه))

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

البحر الكامل بوربينت للصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم

بوربينت عن البحر الطويل منقووووووول للفائدة للجميع

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملف الانجاز الفصل الثاني للصف العاشر

ممكن طلب لا هنتو ملف الانجاز للغة العربية الفصل الثاني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بوربوينت عن العمل التطوعي للصف العاشر

فزعتكم ياعرب زايد
بغيت لي بوربوينت عن العمل التطوعي
بس دخيلكم اريده يكون مرتب للشباب
يعني اخوي لي يبغيه
اريد يكون شكله شبابي
دخيلكم فزعوا لي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب بوربوينت عن الجزر في الامارات للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته لو سمحت ممكن بوربوينت عن الجزر الموجودة في الامارات جميع الجزر وليس فقط الجزر الثلاث المحتلة ارجوكم بسرعة ضروري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

دليل المعلم الفصل الاول والثاني والثالث الصف العاشر اللغة العربية -تعليم اماراتي

السلام علييكم ورحمة الله وبركاته ,,

اضغط هنا للتحميل ,,

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس لا تخترني من فضلك للصف العاشر الفصل الثالث للصف العاشر

حلول أسئلة درس لا تخترني من فضلك للصف العاشر…
.
..

….
…..
……
….

..
.
نشاط 1

1- تقاعس بعض الموظفين عن أداة مهامهم وخدمة المراجعين.
2- نعم ، لأنها تطرح مشكلات الشباب وما يعانونه من تلك المؤسسات التي لا تلبي احتياجاتهم.

نشاط 2
1- يطرح الكاتب قضية أو مشكلة محاولة مناقشتها وإيجاد الحلول المناسبة لها.
2- القضايا الاجتماعية والسياسية والاقتصادية,…
3- الإقناع والامتاع والجاذبية والالتزام والصدق والمعرفة.

القضية: نوعها:
غلاء الأسعار اقتصادية واجتماعية
تسهيل مرور الاسلحة المهربة من قبل الجمارك. عسكرية
الزواج من أجنبيات اجتماعية

نشاط 3
بدايتها :عندما يقف المرء أمام
نهايتها:لانجاز هذه المعاملة .
نوعها:قضية أو مشكلة.

نشاط3
بدايته: إن أغلب ما يراه المراجعين.
نهايته: مختلف الأحوال والأحيان
نوعه: تفاصيل الحدث أو القضية أو الفكرة.

بدايتها: إنني لا أسعلى لتقديم الآخر.
نهايتها: نحن أولى به وأحق.
نوعها: نصيحة يقدمها الكاتب إلى القراء.

ب.
سؤال 1 تكون ممتعة وقصيرة. تعرض الموضوع بشكل مختصر. لغتها سهلة وتجذب الانتباه. تخاطب عامة الناس

س. 2 الأدلة والشواهد والحجج. تفاصيل الحدث أو الفكرة . في نهاية الجسم نجد للمشكلة حلاً.

س.3 تتضمن نصيحة للقراء عامة . حمكة وموعظة وعبرة. يبدي فيها الكاتب رأيه.

نشاط 4
الجسم هو الأقوى والأكثر تماسكاً ، لأنه يحتوي على أهم ما في القضية المطروحة وتفاصيلها مع الشواهد والحجج.
المقدمة أضعف وأقل تماسكاً، لأنها فقط تمهد للموضوع وربما يشعر البعض بالغموض.

نشاط5
كثافة حجم معاملات المراجعين مع قلى عدد الموظفين.عدم توفر الحوافز المادية والمعنوية للموظفين.التفرقة في معاملة الموظفين. تحقيق الراحة الجسدية وانعدام الراحة النفسية.
نشاط5 ب
توافر البترول نفاذه في أي لحظة-زيادة الخبرة الوافدة عل المواطنة – اعتماد الدارسين على الحاسوب بشكل كبير واحتمال تعطله في أي لحظة بعد التخزين.

ج:
في الماضي عاش الناس قسوة العيش وضنك الحياة ولكن الابتسامة لا تفارق وجوههم أما الآن فنعيش في راحة جسدية وتوافر مستلزمات الحياة مع فقدان الراحة النفسية.

د
ثقافة واسعة- اللباقة في الحديث- الاهتمام بحل قضايا المجتمع – اسلوبها شيق وممتع.

نشاط 6
صح
صح
صح
صح
صح
صح
خطأ
صح
خطأ
صح
صح
نشاط 7
خطأ
صح
خطأ
صح
صح
تابعي نشاط 7 ب
فقراتها طويلة- استخدام الأسلوب الخبري – استخدمت أسلوب التفسيروالتحليل.- بدأت بالأسباب وناقشتها وانتهت بعرض النتائج والحلول.

ج
لا النافية للجنس.

دليل على عظم الهموم التي لا تعد ولا تحصى من كثرتها.

نشاط 8 أ
عميقة لأنها فتشت عن الأسباب وانتهت بالنتائج وأثرها على الناس.

عمومية: لأنها قضية تهم كثيراً من الناس.

ب:
يبين أهمية الطرح للقضايا التي تهم المجتمع وعدم الخوف والخجل من طرحها.-محاولة إصلاح الخلل الموجود في المجتمع.

أكيد نشاط 9
أ –
جث الموظفين على الاهتمام بقضية المراجعين – فصل المشاكل الشخصية عن العمل – تقسيم العمل بين الموظفين بحيث يكون لكل منهم عدد متساوي من المهام.- ترقية الموظف المجتهد ومعاقبة الموظف المتقاعس.
ج
علي اليمين
إهمام العمل – عدم إنجاز المهام المطلوبة – التفكير بالمشاكل الشخصيةز

على اليسار
الإرهاق وعدم إنجاز العمل بضمير ودقة.-الرتابة والرتين والتملل من كثرة الأعباء.-الضيق من العمل والعبوس لعدم التقدير والاهتمام الكافي للموظف.

د
على الموظف المسؤول الاهتمام واحترام العمل ومحاولة حل مشاكل الآخرين وقضاياهم – على المراجعين تقدير ظروف الموظفين والإحساس بهم- على الدولة الاهتمام بالفرد سواء كان مسؤولا كبيرا أو موظفاً صغيراً لأنها الأساس تسعى لراحة المواطن وتوفير سبل العيش الكريم له.

.
..

….

..
.

م.ن
وأتمنى لجميع الطلاب النجاح والتوفيق,,

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس أحب أرض الله في مادة اللغة العربية للصف العاشر الفصل الثاني للصف العاشر

الدرس الاول(احب ارض الله)ص178:

ما معنى…

1:الرابية الصغيرة
2:الصاع هو ميزان قديم يقدر بنصف قدح والمد يقدر باربع اقداح

استخرج…….

1:مكة:المدينة التي ولد فيها الرسول(ص) وهي احب ارض الله الى قلبه
2:الحزورة:الرابية الصغيرة
3:المدينة المنورة:هي التي هاجر اليها الرسول والمسلمين ورحب اهلها بهم
الجحفة:موضع بين مكة والمدينة مر بها الرسول عند هجرته

اختر الاجابة……….

1:الولاء للمكان الذي ولد وتربى فيه
2:اهمية الوطن ودوره
3:الدعاء لها

بين رايك………

1:ليس لها لا انتماء ولا ولاء لوطنه وذلك لان الممتلكات العامة حقا للجميع
2:يدل على فخره وحبه واعتزازه بوطنه
3:سلوك صحيح يدل على حبه وانتمائه لوطنه فهو حريص على ان ينفع وطنه يعلمه

من خلال………….

1:الله-اللام-القسم
2:تاكيدا واثباتا على شدة حبه لهذه الارض

تعاون……..

الاساليب الخبرية:
1:احب ارض الله الى الله
2:احب ارض الله الي
3:وعك ابو بكر وبلال

الاساليب الانشائية:
1:الهم حبب الينا المدينة
2:صححها لنا
3:بارك لنا في صاعها و مدها

بين الغرض:

لاثارة التشويق و جذب القارىء وزيادة الاسلوب جمالا والمعنى وضوحا

م.ن

بالتوفيق

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقارير عن البحر الكامل الصف العاشر

أرجو التثبيت نظراً لكثــرة الطلبــات علــى الموضوع ..

كـــل العــــــالم يدورون علـــى تقرير للبحــر الكـــامل !

قلت اســـــــــوي خيــر ,,

التقارير عبارة عن مواضيع عن ( البحر الكامل ) جمعتها ورتبتها من مــواقع مختلفة ,,

تجدونهــــــــا بالمرفقــات كامل و مرتب ..
بالتوفيـــــــــــــق ,, 🙂

ضوابط الكتابة العروضية

* تكتب الحروف بحسب النطق وإن خالفت القواعد الإملائية .
* اللام الشمسيّة تحذف كاملة إلا إذا بدأت الكلمة بهاعندئذٍ تثبت همزتها فقط.مثل[IMG]file:///C:UsersUserAppDataLocalTempmsohtmlclip11c lip_image002.gif[/IMG]اش – شم – س)/(م – نش – شم – س)
* اللام القمرية تكتب لامها وتحذف همزتها ما لم نبدأ بها الكلام.مثل:القمر(ال – ق – م – ر)/ والقمر( ول – ق – م – ر )
* الحرف المشدّد يكتب حرفين الأول منهما ساكن والثاني متحرك .مثل : الضّياع ( اض – ض – يا – ع ) .
* التنوين يكتب نوناً ساكنة . مثل : عهدٌ ( عه – دن ) .
* الألف التي تكتب ولا تلفظ تحذف .مثل : قالوا ( قا – لو ) .
* الألف التي تلفظ ولا تكتب تكتب . مثل : هذا ( ها- ذا ) .
* المَدَّة تكتب همزة متحركة بعدها ألف ساكنة . مثل : مآله ( م – أا – ل – ه ) .
* الحرف الأخير من البيت الشعري إذا كان متحركاً تمدّ حركته لتصبح حرفاً ساكناً . تريا ….تَصوَّرُ ( ت- صو- و- رو ) .
* يمكن مدّ بعض الحركات في داخل البيت الشعري ليستقيم الوزن.فإن هم ذهبت ( ف – إن – هـ – مو – ذ – هـ – بت )
* بُنَيَّ الطالب ، لا تنسَ أنَّ الحرف المتحرك ويليه متحرك يوضع تحته

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده