التصنيفات
الصف العاشر

حل أسئلة رقم(8 – 14 – 15-16 – 17 – 18)صفحة 121 للصف العاشر

اريد في أقرب وقت ممكن حل الأسئلة صفحة 121 (8و14و15و16و17و18) وشكرًا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلبتكم طلبة … لا تردوني .. للصف العاشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …

أرجوكم اعضاء اللي عنده مشروع لمادة الفيزياء يلييييييييييييييييز لا تبخلو علينا …

تراني ادرو مشروع ومب لا قية اي نتيجة ….

ارجوكم اللي عنده يساعد و يجعله الله لكم في ميزان حسناتكم …

ادري بكم ربع وينشد فيكم الظهر و انشالله ما بتقصروون اويايه…

و مشكورييييييييييييييييييين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب ارجووكم للصف العاشر

شحالكم
شخباركم

شباب انا ابا طلب
ابا جميع حلول كتاب النشاط
الفيزيا الفصل الثاني

بلييييز
اخوكي
اليحيائي،،،

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

كتاااااب المعلم للصف العاشر

السلام عليكم
شخباركم
تكفون الي عندة كتاب المعلم(الفصل الاول) يحطة
ولاتبخلون علينا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل كتاب فيزيا تمارين الطالب للصف العاشر

اريد حلول كتاب فيزيا تمارين كامل

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بلييييز ضروري عايزة مساعدة للصف العاشر

بلييييييز عايزة مساعدة في كتاب الطالب
صـ17ــ رقـــــــ1ـ&ـــ2ــــ
و كمان صــ24 رقــــــــ9ـــ&ـــ10ــــ
آخر حاجة كتاب التمارين والأنشطة
صـــ8ـــ رقم 5
بليييييييييييييييز عايزاه ضرووووووووووووووووووووووووووووووووووووووري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بحث عن النظام الدولي لايفوتكم………. للصف العاشر

بحث عن بادئات النظام لدولي(SI)

http://hctmetrology.tripod.com/chap1.htm

مقدمة
لقد استعمل الإنسان القياسات منذ فجر التاريخ كوسيلة عملية للتعرف على الظواهر الطبيعية المحيطة به و لتحديد أشياء يستعملها خلال حياته اليومية. فقد اخترع الإنسان أجهزة قياس الأطوال و الكيل منذ الحضارات الإنسانية الأولى لتنظيم أسلوب حياته الاجتماعية و الاقتصادية. فقد استعملت قياسات الأبعاد من طرف المصريين الفراعنة بالدقة التي سمحت ببناء الأهرامات كما استعملت مكاييل دقيقة في المعاملات التجارية بين مختلف الأمم في ذلك الزمان. و قد أخذ القياس دورا مهما جدا في جميع مجالات الحياة البشرية القديمة و الحديثة. إن التطور الصناعي و التكنولوجي و الاقتصادي الذي نعيشه في العصر الحديث هو نتاج الاستعمال الصحيح لمبادئ القياسات و ديمومته مرتبطة بدقة عملية القياس و خلوها من الأخطاء.

إنه لمن السهل أن يلاحظ أحدنا أن حياته اليومية مملوءة بأنواع عدة من القياسات بل أصبحت حياتنا (الاجتماعية, الاقتصادية و السياسية) مرتبطة بأجهزة قياس مختلفة. فعلى سبيل المثال لا الحصر :

الساعة التي نضعها على أيدينا لمعرفة و تنظيم وقتنا جهاز قياس مهم. أليس كذلك ؟

قيادتك للسيارة بأمان مرتبطة بعدة أجهزة قياس (عداد سرعة السيارة – مؤشر درجة الحرارة – مؤشر خزان الوقود إلخ.)

قياس درجة الحرارة و سرعة الرياح و اتجاهها عن طريق أجهزة قياس مهم جدا للملاحة الجوية و بالتالي على تنقلاتنا.

عداد الكهرباء و الماء المجودين عند مدخل البيت هما أجهزة قياس الاستهلاك و على أساسها ندفع الفاتورة إلى الشركات الممونة.

التبادلات التجارية بين مختلف الدول مبني على الموازيين و المكاييل.

خلال دراستك لمختلف العلوم منذ المدرسة الابتدائية استعملت عدة أجهزة قياس من أبسطها المسطرة لتحديد أطوال المربعات و المستطيلات و المنقلة لحساب الزوايا.

إن القياسات (أو المترولوجيا) هي علم شامل يدخل في جميع العلوم الطبيعية و التكنولوجيا. و لتطبيقاتها تأثير بالغ و مهم على جميع النشاطات البشرية. بحيث أن عدم إجراء القياسات الدقيقة عن قصد أو عن غير قصد يؤدي إلى نتائج سلبية جدا على كل المستويات. لهذا فقد حظي القياس و بالأخص الكيل و الميزان (و هما من بين أهم أجهزة القياس المستعملة في المعاملات التجارية قديما و حديثا) باهتمام المشرع الحكيم و جاء ذكره في القرآن الكريم في عدة آيات نذكر منها:

السورة رقم الآية الآية
المطففين 1 – 3 ويل للمطففين (1) الذين إذا اكتالوا على الناس يستوفون (2) و إذا كالوهم أو وزنوهم يخسرون (3)

هود 84- 85 و إلى مدين أخاهم شعيبا ج قال يا قوم اعبدوا الله ما لكم من إله غيره صلى و لا تنقصوا المكيال و الميزان صلى إني أراكم بخير و إني أخاف عليكم عذاب يوم محيط (84) و يقوم أوفوا المكيال و الميزان بالقسط صلى و لا تبخسوا الناس أشياءهم و لا تعثوا في الأرض مفسدين (85)

الإسراء 35 و أوفوا الكيل إذا كلتم و زنوا بالقسطاس المستقيم ذلك خير و أحسن تأويلا (35)

كما رُوِيَ أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ "الْمِكْيَالُ مِكْيَالُ أَهْلِ الْمَدِينَةِ وَالْمِيزَانُ مِيزَانُ أَهْلِ مَكَّةَ". و هذه دعوة صريحة منه صلى الله عليه و سلم لتوحيد معايير القياس المتداولة في شؤون الناس و عباداتهم. و من هذا المنظور تطور معيار المد و الصاع النبويين الذين لا يزالان في التداول في معظم البلاد الإسلامية لأداء فريضة الزكاة.

و لقد قام الفكر الإنساني بإيجاد تنظيم و تشريع وضعي للقياسات حتى يمكن تنظيم مختلف مجالات الحياة المعاصرة خاصة منها ما يتعلق بالمعاملات التجارية و الصناعية. و منه جاءت المنظمات الدولية و الوطنية للمقاييس و المواصفات. و قد اهتمت هذه الهيئات بدقة القياس و ضبط أجهزته و توحيد الوحدات المستعملة فيه و أساليبه. و قد أدى هذا التنظيم إلى الوصول إلى نتائج مهمة جدا على مستوى الصناعة التي أصبحت قادرة على تصنيع منتجات تتوفر فيها خاصية التبادلية و ذات جودة عالية و حسب المواصفات المطلوبة في الأسواق الدولية و المحلية مما أدى إلى نمو و ازدهار الاقتصاد العالمي.

2 – علميا ما هو القياس (المترولوجيا) ؟

عرف علم القياس (المترولوجيا Metrology ) في القاموس الدولي للقياسات 1993 م :

بأنه " علم إجراء عملية القياس مع تحديد نسبة الخطأ المترتبة على عملية القياس ."

The International Vocabulary of Metrology (VIM- 1993) defines metrology as the Science of measurements associated to the evaluation of its uncertainty.

ا – العناصر الأساسية لعلم القياسات Basic Components of Metrology

من هذا التعريف نلاحظ أن لعلم القياسات ثلاثة عناصر أساسية :

عملية القياس Measurement

نظام وحدات القياس الدولي International System of Units – SI

مرجعية عملية القياس Traceability

ب – عملية القياس :(Measurement)

تعرف عملية القياس بأنها : عملية مقارنة بين البعد المراد قياسه و وحدة قياس معلومة مجسدة في جهاز قياس.

الشكل 1 – قياس طول الشغلة = مقارنة الطول مع مسطرة القياس

تسمح عملية القياس بتحديد قيمة البعد المقاس بقيمة عددية بالنسبة لوحدة قياس معلومة. فمثلا نتيجة قياس أبعاد الشغلة باستخدام مسطرة القياس أعطت النتائج التالية :

الطول : L = 45.5 mm الارتفاع : H = 12.5 mm

تتم عملية القياس باستخدام أجهزة و معدات خاصة مهيأة لأغراض القياس (مثل : أجهزة القياس – Measurement Instruments أو محددات القياس – Gages).

تحتوي نتيجة عملية القياس على ثلاثة معلومات أساسية و هي :

القيمة العددية التي من خلالها يحدد وصف للبعد أو الخاصية المقاسة.

وحدة قياس مناسبة متفق عليها في إطار نظام وحدات القياس الدولي.

نسبة خطأ معينة, بحيث أن كل عملية قياس إلا و بها نسبة أخطاء معينة تعود لأسباب متعلقة بالجهاز أو مستعمل الجهاز و طريقة و ظروف استعماله.

خلال إجراء عملية القياس في المختبرات و في ورش التشغيل تكمن مهمة المهندس و الفني في تحديد قيم الأبعاد بالنسبة لوحدة القياس الدولية بالدقة اللازمة و اتخاذ جميع التدابير للحيلولة دون وقوع أخطاء قياس بنسب كبيرة. من بين أهم هذه الإجراءات العملية نذكر ما يلي:

المحافظة على جهاز القياس في حالة عملية جيدة و عدم تعرضه لأي شيء قد يخربه.

المحافظة على بيئة عمل خاصة (درجة حرارة = 20 ْ , درجة رطوبة = 50% و محيط نظيف).

اتخاذ جميع الاحتياطات لإجراء قراءة نتيجة القياس الصحيحة (القراءة العمودية على الجهاز الخ..).

استعمال وحدة القياس المناسبة.

المعايرة الدورية لجهاز القياس و هذا بمقارنته مع معايير معلومة.

ج – طرق إجراء عملية القياس

تجرى عملية القياس على طريقتين : إما أن يكون بطريقة مباشرة Direct Measurement أو غير مباشرة Indirect Measurement.

يتم القياس المباشر بمقارنة البعد المراد قياسه مباشرة مع جهاز القياس (الشكل 1).

أما القياس الغير مباشر فيتم عن طريق وسائل مساعدة مثل الفرجارات لاستشعار البعد المراد قياسه و من ثم مقارنته مع جهاز قياس مثل المسطرة أو القدمة ذات الورنية. (الشكل 2). الفرجارات هي أدوات مساعدة لإجراء عملية القياس للأبعاد بطريقة غير مباشرة بحيث أنها تسمح بنقل قيمة البعد المراد قياسه من الشغلة إلى جهاز القياس. تستعمل هذه الوسائل في الحالات التي يتعذر فيها وصول جهاز القياس الى البعد المقاس.

فرجار خارجي

فرجار داخلي

الشكل 2 – الشكل يوضح استعمال الفرجار لنقل الأبعاد و إجراء القياس الغير مباشر.

3 – وحدات القياس الدولية International System of Units

لقد استعمل الإنسان منذ فجر التاريخ القياسات لتحديد و معرفة العوامل الفيزيائية المتواجدة في محيطه. و لتحديد ذلك كان توجهه إلى استعمال وحدات قياس طبيعية مستقاة من محيطه المعهود. فقد استعمل الذراع و القدم لتحديد الأبعاد و الأطوال كما استعمل وحدة الزمن المتمثلة في الليلة و اليوم لتحديد المسافات البعيدة. كانت هذه المعايير و وحدات القياس كافية في العصور الأولى من التاريخ البشري رغم تنوعها و اختلافها من مكان إلى آخر. و مع التقدم الصناعي الذي واكب الثورة الصناعية مع مطلع القرن الثامن عشر الميلادي أصبحت هذه المعايير و وحدات القياس لا تفي بالغرض. و قد دفعت ظروف الحرب العالمية الثانية إلى تطور صناعي مذهل كان أساسه تبادلية المنتجات الصناعية مما أبرز الحاجة الماسة إلى توحيد نظم القياس على المستوى الدولي. انبثق عن هذا النظام الدولي لوحدات القياس International System of Units – SI المتفق عليه في المؤتمر الدولي للقياسات في سنة 1960 م. يحدد هذا النظام وحدات قياس الكميات الطبيعية التي نتعامل معها في حياتنا الصناعية, الاقتصادية و الاجتماعية.

يحتوي النظام الدولي لوحدات القياس على وحدات أساسية مبينة في الجدول 1 و وحدات مشتقة مبينة في الجدول 2.

الوحدات الاساسية SI Base Units

جدول 1

الكمية المقاسة Measured Quantity
الوحدة
الرمز

الطول أو البعد
Length
المتر
meter
م
m

الكتلة
Mass
الكيلوجرام
Kilogram
كلج
Kg

الزمن
Time
الثانية
Second
ث
s

درجة الحرارة
Temperature
درجة الكلفين
Kelvin

K

التيار الكهربائي
Electrical Current
الأمبير
Ampere

A

كمية المادة
Quantity of matter
ألمول
Mole

mol

شدة الاستضاءة
Luminosity
القنديلة
Candela

Cd

الزاوية المسطحة
Plane angle
الراديان
Radian

rd

لكل وحدة من الوحدات الأساسية معيار دولي معرف بدقة متناهية و محفوظ من طرف المنظمة العالمية للمقاييس International Standards Organization ISO . يستعمل هذا المعيار الدولي لمعايرة المعايير الوطنية الموجودة على مستوى مختلف دول العالم و المحفوظة من طرف الهيئات الوطنية للمقاييس و المواصفات مثل الهيئة العربية السعودية للمقاييس Saudi Arabian Standards Organization SASO.

الوحدات المستنبطة Derived Units

من الوحدات الأساسية يمكن استنباط وحدات عملية أخرى تسمى بالوحدات المشتقة. تشتق هذه الوحدات عن طريق القوانين الفيزيائية التي تحكم الكمية المدروسة. الجدول 2 يمثل بعض الوحدات المشتقة التي نستعملها بكثرة في واقعنا الصناعي.

الكمية المقاسة Measured Quantity
الوحدة من القانون الفيزيائي
الرمز

المساحة
Surface
الطول x الطول
m2

الحجم Volume الطول x الطول x الطول
m3

السرعة الخطية Speed الطول / الزمن
m/s
الذبذبة Frequency 1 / الزمن
Hz
الكثافة Density الكتلة / الحجم
kg/m3
التسارع Acceleration السرعة / الزمن
m/s2

القوة Force الكتلة x التسارع
N

الضغط Pressure القوة / المساحة
N/m2
التدفق Flow Rate الحجم / الزمن
m3/s

عمليا تستعمل بعض أجزاء أو مضاعفات وحدة القياس و هي مبينة على الجدول 3.

الجدول 3 – مضاعفات و أجزاء الوحدات الأساسية المعتمدة

اســم المعامل Prefix الرمز معامل الضرب
التيرا Tera T 1012
الجيقا Giga G 109
الميجا Mega M 106
الكيلو kilo k 103
الوحدة الأساسية Base Unit
السنتي centi- c 10-2
الميلي milli- m 10-3
الميكرو micro- µ 10-6
النانو nano- n 10-9
البيكو pico- p 10-12

——————————————————————————–

حسب النظام الدولي للمقاييس SI ففي المختبرات و ورش الميكانيكا نستعمل وحدة المتر في قياس الأبعاد و الأطوال كوحدة أساسية. إلا أنه عمليا كثيرا ما نستعمل وحدة المليمتر أو السنتيمتر و هي معرفة كما يلي:

1 mm = 1/1000 m = 10-3 m

1 cm = 1/100 m = 10-2 m

وحدات القياس في النظام الإنجليزي English Units

إن وحدة المتر المستعملة في النظام الدولي أخذت من النظام المتري الفرنسي. و بالموازاة مع هذا النظام يوجد هناك النظام الإنجليزي الذي ما زال مستعملا بصورة أقل شمولية من النظام الدولي. يعتمد النظام الإنجليزي على وحدات القياس التالية: الميل , الياردة , القدم و البوصة. و هي معرفة كما يلي:

الوحدة الانجليزية
رمزها و قيمتها قيمتها في نظام الدولي SI

الميل
miles
1 mile = 1760 yard
1 mile = 1.609 km

الياردة
yard 1 yard = 3 ft
1yd = 91.44 cm

القدم
foot 1 ft = 12 in
1 ft = 30.48 cm

البوصة *
inch in 1 in = 25.4 mm

تعتبر وحدة البوصة من بين الوحدات المعمول بها في المجال الصناعي. لذا نجد أن معظم أجهزة قياس الأبعاد مثل المسطرة الحديدية أو القدمة ذات الورنية مدرجة بهذه الوحدة إضافة إلى وحدة المليمتر.

أجزاء البوصة هي :

1/128 , 1/64 , 1/32 , 1/16 , 1/8 , 1/4 , 1/2 , 5/8 , 3/4 , 7/8 .

عمليات على التحويل بين الوحدات Conversion of Units

نظرا لأهمية وحدات قياس الأبعاد ( mm, cm, in) في مجال القياسات الصناعية فعلى الطالب أن يتدرب على عمليات التحويل بين مختلف هذه الوحدات. إنه من الأهمية بمكان أن ننبه هنا إلى خطورة الخلط بين هذه الوحدات و ما قد تسببه من أخطاء فادحة: الأمر الذي يقع فيه معظم المتدربين و الفنيين الصناعيين. إن انفجار المكوك الفضائي الأمريكي في فضاء كوكب المريخ في أكتوبر 1999 م لم يكن إلا نتيجة خلط في استعمال وحدات القياس للتسارع بين الوحدة البريطانية و وحدة النظام الدولي. (انظر المرجع).

التدريب 1 التدريب 2
D = 4 in = ……. mm = ……… cm

L = 25.60 cm + 50.5 mm = …. mm = ……cm

الحل
D = 4 in = 4×25.4 mm = 101.6 mm

D = 4 in = 101.6 / 10 = 10.16 cm

الحل
L = 25.60 cm = 256.0 mm

L = 256.0 mm + 50.5 mm

= 306.5 mm

L = 306.5 mm

= 306.5 / 10 cm = 30.65 cm

تدريب ذاتي

التدريب 3 التدريب 4
H = 5 in = ……. cm = ……… mm
A = 35.85 cm + 150.5 mm + 20 cm

A = …….. mm = ……cm

الحل
الحل

——————————————————————————–

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

هديــه مني لكم ..مشاريـــع فيزياء للصف العاشر

هلاااااااااااااا

اشحالكم

هذولا مشاريع فيزيااااء الصف العاشر

عن الجرس الكهربائي:
1)لوح خشب 30*30
2)لوحين حديد 20*10 cm تقريباً …على شكل مستطيل
3)مسمار حديد
4)سلك كهربائي طويل
5)مسمارين للتثبيت
6)مفتاح كهربائي
7)قاعدة للمفتاح
8)أنبوب أسود صغير
9)زنبرك

(( الهدف )) :-

لصنع جرس كهربائي بسيط التركيب وسهل التنفيذ.

(( الطريقة )):-

1)أولاً نلف السلك الكهربائي ذو الطرفين السالب والموجب حول المسمار الحديد ثم يوضع داخل الأنبوب الأسود الصغير

2)نقوم بإحضار اللوح الخشبي ونثبت عليه لوح الحديد لأول عبر مسمارا تثبيت.

3)ثم نحضر الانبوب الأسود وثبته على مقربة من اللوح الحديدي ونضع زنبرك حول المسمار.

4)نأتي باللوح الحديدي الثاني ونضعه خلف الأنبوب الأسود ونثبته عبر مسماري التثبيت.

5)نثبت قاعدة المفتاح على اللوح الخشبي وندخل الشريط الأزرق داخل القاعدة أما الأحمر فنتركه خارجاً.

6)نصل شريط كهربائي طويل من فتحة الكهرباء إلى القاعدة وأيضاً ندخل الشريط الأزرق داخلها ونبقى الشريط البني خارجها.

7)ندخل الشريطين الزرق في المفتاح ذاته عبر فتحتين خلف المفتاح كما هو موضح بالشكل الأتي.

[8)نصل الشريطين البني والأحمر ببعضهما عبر أداة تسمى (( نقطة توصيل الكهرباء )).

9)ولأن هذا نقطة التوصيل تعد خطرة وذلك لأنها ممكن أن تنقل الكهرباء إلى أجسامنا عند ملامساتها فوجب لفها بمادة لاصقة سوداء.

10 ) أخيراً بهذه الخطوات العشر يكون قد تم صنع الجرس الكهربائي البسيط.

((كيفية عمل الجهاز )) :-الخطوة الأولى : عندما نقوم بضغط زر الجرس نوصل بذلك الدائرة الكهربائية بالمسمار الملفوف بالسلك فتقوم الكهرباء بشحنه وتحويله إلى مغناطيس مؤقت .
الخطوة الثانية : عندما يصبح مغناطيس مؤقت يقوم بجذب الزنبرك وبالتالي المسمار .
الخطوة الثالثة: عندما ينجذب المسمار يصطدم باللوح الحديدي الخلفي فيحدث ما يسمى (( بالرنة ))
الخطوة الرابعة : عندما ننتهي من الضغط على زر الجرس ونتركه يعود إلى حالته الطبيعية فتنفصل بذلك الدائرة الكهربائية وتنفصل الكهرباء عن المسمار فيعود المسمار (( المغناطيس المؤقت )) إلى مسمار عادي.
الخطوة الخامسة : يختفي جذب المسمار للزنبرك فيندفع المسمار مسرعاً إلى الأمام ليصطدم باللوح الحديدي الأمامي ويحدث رنة أخرى (( وكل تلك العملية تحدث في أجزاء من الثانية ))

******************************************

نافورة الماء …

الهدف :

إثبات تمدد الأجسام بالحرارة وتقلصها بالبرودة .

الأدوات:

زجاجة فارغة مع غطائها…وعاء كبير…مصاصة العصير .
حبر لصبغ الماء…قطعة من المعجون(صلصال)..مقص .
ميزان حرارة .

الخطوات:

1 – افتح الزجاجة وانزع منها غطاءها وحاول إحداث ثقب في هذا الغطاء.
2- املأ نصف الزجاجة بالماء واترك النصف الآخر فارغاً ، وبعدها أضف قطرات من الحبر إلى الماء .
3 – أغلق الزجاجة بإحكام .
4- أدخل مصاصة العصير عبر الثقب في الغطاء، ثم اضغط قطعة المعجون (صلصال) حول المصاصة بحيث تسد الثقب بشكل تام.
5- املأ الوعاء بماء ساخن ، وضع الزجاجة

**********************************************

تركيب الألوان …

الهدف:معرفة أن الضوء الأبيض يتركب من الألوان السبعة :

أحمر – برتقالي – أصفر – أخضر – أزرق – نيلي – بنفسجي .

الأدوات :

1- قرص من ورق الكرتون الأبيض
2- ألوان [ أحمر- برتقالي- أصفر- أخضر- أزرق- نيلي- بنفسجي .]
3- قلم رصاص

العمل :

1- نقسم القرص إلى أربع أجزاء بالقلم الرصاص
2- نقسم كل ربع إلى سبع أقسام متساوية
3- نلون الأجزاء الأربعة
4- ندخل القلم الرصاص في مركز القرص
5- ندور بسرعة

نشاهد الألوان ، قد اختفت من هذا القرص وظهرت بلون أبيض لأن الضوء يتكون من هذه الألوان السبعة.

**************************************************

بيروسكوب منزلي …

الهدف:

عمل تجارب فيزيائية وذلك بواسطة أشياء بسيطة.

الأدوات:

مسطرة خشبية طويلة

مرآتان

مادة لاصقة ( مثل السليكون )

الخطوات:

1- ثبت المرآتين على المسطرة بواسطة المادة الاصقة على أن تكونا مائلتين بزاوية 45 درجة.

2- انظر إلى المرآة السفلى لرؤية أشياء لم تكن تراها.

ملاحظة :

يمكن تثبيت المرآتين ضمن أنبوب كرتون له فتحتان مربعتان. كما في الشكل.
تستعمل مثل هذه الأجهزة في الغواصات لرؤية الأشياء فوق سطح البحر

***********************************************

الميزان …
الهدف:
إثبات أن الميزان هو رافعة متساوية الذراعين .
الأدوات:
قطعة مستطيلة من الفلين .
دبوسين .
إبرة حياكة .
ورق مقوى .
بكرة خيوط قطنية رفيعة .
كوبين من الزجاج .

الخطوات:

1 – أدخل الدبوسين في طرفي الفلينة ليرتكز عليهما الميزان .

2 – أدخل إبرة الحياكة في منتصف الفلينة ووازنها.
3 – قص مربعين متساويين تماماً من الورق المقوى واثن أطرافهما لتصنع منهما كفتي الميزان.

4 – علق الكفتين من طرفي إبرة الحياكة بخيوط قطنية رفيعة متساوية الطول على بعدين متساويين من منتصفها .
5 – اقلب كوبين من الزجاج وقربهما بحيث تتحرك الفلينة بينهما
بسهولة مرتكزة على طرفي الدبوسين .
إن هذا الميزان لن يصلح طبعاً للوزن بأوزان ثقيلة ، ولكن باستطاعتك
أن نزن به الأشياء الصغيرة كالدبابيس والمسامير والريش .

سير الضوء …
الهدف: معرفة أن الضوء يسير بخطوط مستقيمة.

الأدوات:

ورقة كرتون على شكل مستطيل 9x 15 سم
ورقة صغيرة بيضاء لسد إحدى الفوهتين
شريط لاصق مسمارمنديل ورقي شمعة مشتعلة

طريقة العمل:

1- نعمل اسطوانة من ورق الكرتون.
2- نسد إحدى الفوهتين بورقة عادية أو ورقة جريدة ونثبتها بشريط لاصق.
3- نثقب هذه الورقة بمسمار أو عود ثقاب أو قلم رصاص.
4- نبلل جزء من المنديل الورقي ونسد به الطرف الآخر للاسطوانة.
5- نضع شمعة مشتعلة أمام الاسطوانة والطرف الآخر باتجاه عين الناظر.
6- نرى لهب الشمعة مقلوباً قد ظهر على قطعة المنديل المبللة.

************************************************** *

تلفون بدائي …

الهدف:
إثبات انتشار الصوت عبر الاهتزاز.

الأدوات :

علبتان فارغتان من الكرتون ( علبتان كبريت مثلاً ) أو البلاستيك .

حبل بطول 5 أو 6 أمتار .

الطريقة:

1- اصنع ثقباً في أسفل كل علبة ، وإذا لم يكن بإمكانك القيام بذلك اطلب المساعدة من هم أكبر منك سناً.

2- اصنع عقدة كبيرة في أحد طرفي الحبل ، وادخل الطرف الثاني خلال إحدى العلبتين وبذلك تصبح العقدة داخل العلبة.

3 – ادخل الحبل في ثقب العلبة الثانية في الأسفل ثم ثبته بواسطة عقدة .

4 – قرب إحدى العلبتين من أذنك واطلب من صديقك أن يتكلم عبر العلبة الثانية, قف بعيداً بحيث يكون الحبل مشدوداً .

************************8

ان شالله تعيبكم المشاريع

ربي يوووفقكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل أسئلة ص11 و ص14 من كتاب التمارين الفصل الاول للصف العاشر

لو سمحتوااااااااا ضروري الحين يوصلني

حل ص 11 و ص 14 من كتاب التمارين الفصل الاول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب تلخيص كتاب الفيزياء كامل من الفصل الاول لين الفصل الثاني للصف العاشر

ابا تلخيص كتاب الفيزياء كامل من الفصل الاول لين الفصل الثاني بس اتمنى انكم تساعدوني والي ماقدر انا بعرف انه كان يريد يساعدني بس ماكان فاضي لان جميع اعضاءنا بهذا المدونة جميعهم متميزين وتقبلوا مروري واسفه علي الازعاج

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده