التصنيفات
الارشيف الدراسي

كيف تقرأ وقت الساعه بالإنجليزي بالصور تعليمي -التعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

كيف تقرأ وقت الساعه بالإنجليزي بالصور تعليمي

سؤال قد تسأل في يوم من الايام من احد الناطقين باللغة الانجليزية وقد تحرج لعدم استطاعتك قراءة الوقت باللغة الانجليزية

لذلك سوف اعرض درس بسيط لكيفية قراءة الوقت بالانجليزية

اولا عند قراءة الوقت نقرأ السهم الكبير بمعني الدقائق ثم نحدد مكان السهم الصغير وهي وقت الساعة

ثانيا الساعه بالانجليزية تقسم لقسمين قسم يسمى ب
past
وهي الجهة اليسرى للساعة
وجهه تسمى ب
to
وهي القسم الايمن للساعة

فمثلا إذا كانت الساعه حاليا الخامسة وعشرة د قائق تقرأ هكذا
It’s ten past five

اما إذا كانت الساعة تشير الى السادسة إلا ثلث تقرأ هكذا
It’s twenty to six

نلاحظ هنا اننا لم نقل هنا
It’s 40th …..

لان السهم في منطقة
to
لذلك نقوم بقراءة عدد الدقائق بدءا من الجهة اليمنى

فلا يوجد في الانجليزية شيء اسمه 35 دقيقة او 40 او وهكذا…..

لذلك اذا كانت الساعة تشير الى السادسة والخمسة دقائق تقرا هكذا
It’s five past six
اما في السادسة والخمس والخمسون دقيقة

It’s five to six

والصوره توضح من خلال السهمين كيف تقرأ الدقائق
فالفرق بينهما هو فقط كلمة
past و to

الآن نأتي الى الربع والنصف

نبدأ بالربع فهي تعني بالانجليزية
quarter

فإذا كانت الساعة تشير الى الخامسة والربع نقول
It’s quarter past five

أما اذا كانت الخامسة إلا ربع نقول
It’s quarter to five

اما النصف فلا يوجد فيها
to
فدائما عند قراءة النصف نقول هكذا
It’s half past ….

فهي في منطقة ال
past
دائما

وعندما تكون الساعة بالضبط مثلا الخام سة نقول
It’s five o’clock
او في السادسة
It’s six o’clock

بقي لنا امر واحد وهو ليس بذات الاهمية كثيرا
إذا كانت الساعه تشير الى كما هو موضح بالصوره

أو

يعني قبل الوقت الاصلي ب 4 دقائق او 3 أو 2 أو 1
وبعد الوقت الاصلي ب 4 دقائق او 3 او 2 او 1
نقول
It’s about three o’clock

وبهذا يكون عرفنا كيفية قراءة الساعة بالانجليزية بالشكل الصحيح

ونراجع هنا مره أخرى

It’s (الدقائق) (to, past) (الساعة)

quarter past= وربع
quarter to= إلا ربع

half past= النصف

ali: excuse me. can you tell me the time, please?
jassem: yes, of course. it’s 25th to six
ali: thanks

Ex:

نقره على هذا الشريط لتكبير الصورة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

تابع2:أجمل الصور واللحظات بين الأستاذ والكاتب أحمد الزعابي وطلاب مدرسة طحنون بن محمد -تعليم الامارات


تابع الصور الباقية

الكاتب والباحث: أحمد سعيد الزعابي
أستاذ التاريخ والآثار

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 6.JPG‏ (212.7 كيلوبايت, 193 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 7.JPG‏ (259.4 كيلوبايت, 342 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 8.JPG‏ (300.0 كيلوبايت, 142 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 9.JPG‏ (199.3 كيلوبايت, 270 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 3.jpg‏ (134.1 كيلوبايت, 316 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ورقة عمل للحروف الهجائية مع الصور.. -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يبت لكم ورقة عمل للحروف الهجائية,,مع الصور..

نفع الله بها العباد..موفقين يارب,,

م

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

موضوع متكامل عن الجهاز الهضمي / مع الصور.. للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

التركيب

الجهاز الهضمي عبارة عن سلسلة من الأعضاء المجوفة متصلة بأنبوب طويل ملتوي يمتد من الفم إلى الشرج و يبطن هذا الأنبوب من الداخل غشاء يعرف بإسم الغشاء المخاطي.

يحتوي هذا الغشاء والموجود في كل من الفم، المعدة، والأمعاء الدقيقة على غدد صغيرة تعمل على إفراز عصارات تساعد على هضم الطعام. كما يقوم كل من الكبد و البنكرياس والذي يعد من الأعضاء الصلبة بإفراز عصارات هضمية تتدفق من خلال أنابيب صغيرة (قنوات) إلى الجزء العلوي من الأمعاء الدقيقة كما تلعب أيضاً دوراً حيوياً في التحكم و السيطرة بعمليات الأيض التي تحدث داخل الجسم (أنظر جدول رقم 1) بالإضافة لتدفق كمية كبيرة من الأطعمة و السوائل في الشخص السليم عبر هذه الأنابيب المجوفة للجهاز الهضمي.

إن خلايا الغشاء المخاطي للأمعاء الدقيقة تحتوي على أنظمة خاصة و متعددة تعمل على التأكد من إتمام عملية الإمتصاص للكربوهيدرات ،البروتينات ،والدهون، و الفيتامينات،و المياه، و الأملاح (أنظر جدول رقم 2).

وفي القولون (والذي يُعرف أيضاً بالأمعاء الغليظة) نظمت الخلايا بحيث تقوم بإمتصاص المياه من محتويات الأمعاء حتى تُمكن عملية التخلص من البراز أن تحدث في الوقت و الشكل المناسبين.

النظام و التنسيق

في حين يبدو الجهاز الهضمي ذو تركيبة مبسطة إلا أن وظائفه و تفاعله مع الأجهزة الأخرى معقدة و تعتبر ضرورية لإستمرار الحياة حيث تعد جدران الأعضاء المجوفة عبارة عن مجموعة من العضلات المضغوطة نظمت على شكل طبقات، تعمل عن طريق التمعج أوالتحوي أو ما يعرف إصطلاحاً بالحركة الدودية للأمعاء و هي مجموعة من التقلصات اللاإرادية و التي تحدث على شكل موجات متعاقبة تقوم بدفع محتويات الجهاز الهضمي إلى الأمام و ذلك من الفم إلى المعدة ومنها للأمعاء الدقيقة ومن ثم القولون.
هذا الدفع و التسيير للأطعمة والسوائل بواسطة الحركة الدودية يتم تنظيمة و تنسيقة مع إفراز العصارات الهضمية من الغدد اللعابية والمعدة،الكبد، البنكرياس، ومن الأمعاء الدقيقة بواسطة الهرمونات و الجهاز العصبي

العصارات الهضمية ووظائفها :

الغدد اللعابية

السوائل البيكربوناتية Bicarbonate Fluid
تساعد على بلع الطعام أثناء المضغ

الأميليز اللعابي Salivary Amylase
يعمل على تحضير الكربوهيدرات (النشويات) لعملية الهضم

الإفرازات المعدية

الأحماض
تمهد لهضم البروتين كما تعمل على قتل البكتيريا

الببسين Pepsin
تساعد في عملية هضم البروتين و تحويلة

ليبيز المعدي Gastric Lipase
يمهد لعملية هضم الدهون

المخاطMucus
يساعد على الإنزلاق كما يعمل على حماية نسيج المعدة

العامل الداخلي Intrinsic Factor
يساعد في عملية الإمتصاص لفيتامين ب-12عن طريق الأمعاء الدقيقة

الإفرازات الكبدية

الأحماض الصفراوية Bile Acids
تقوم هذه الأحماض بعملية إذابة للدهون

دهون الفوسفات تساعد على إمتصاص الدهون

الكوليسترول Cholesterol
يفرز عن طريق العصارة الصفراوية

الأجسام المناعية Immunoglobulins
تعمل على الحماية من البكتيريا ومن كائنات أخرى عضوية مؤذية

المخاط Mucus
يعمل على الحماية من البكتيريا أيضاً

الإفرازات البنكرياسية

البيكربونات HCO3
تعمل على تحيد الأحماض و حماية الأنزيمات الهاضمة

المياه و الكتروليتات Water & Electrolytes
و هي تعد بمثابة جهاز لتوصيل السوائل للأنزيمات الهاضمة

الأميلازAmylase
وهي خميرة في عصارة البنكرياس كما توجد في اللعاب أيضاً تعمل على تحويل النشا (الكربوهيدرات) إلى سكر

ليبيز Lipases
يساعد في إذابة الدهون

البروتياز Proteases
خميرة مذوبة للبروتين

الإمتصاص في الأمعاء الدقيقة :

المادة والامتصاص:

الحديد Fe
يتم إمتصاصه في الإثنى عشر و الصائم من الأمعاء الدقيقة

فيتامين ب-12 B-12
ُيمتص في الجزء الأخير من الأمعاء الدقيقة

الأحماض الصفراوية Bile Acids
يقوم الجزء الأخير للأمعاء الدقيقة بإمتصاصها ومن ثم إعادتها للكبد مرة أخرى

المياه و الكتروليتاتWater & Electrolytes
يمُتص نسبة 90% منها في الأمعاء الدقيقة

كربوهيدرات Carbohydrates
تقوم الأنزيمات المنتشرة على جوانب و أطراف خلايا الأمعاء بإذابتها تمهيداً لإمتصاصها على سبيل المثال انزيم اللاكتيز يحٌول سكر الحليب اللاكتوز إلى جلوكوز و جالاكتوز ليُسهل امتصاصه.

البروتين Protein
يتم إمتصاصها بعد إذابتها عن طريق الإنزيمات المعدية و البنكرياسية

الدهونFats
تمتص بعد إذابتها بواسطة الليبيز البنكرياسيي و بمساعدة من الصفراء

كيف تعمل الهرمونات على تنظيم و تنسيق الجهاز الهضمي :

الغدد الصماء : تطلق هرمونات مباشرةً في الدم فتصل إفرازاتها من مواقع بعيدة عن طريق جريان الدم وتدفقه.

الأنسولين Insulin
يتحكم في عملية أيض السكر (الهدم و البناء)

جاسترين Gastrin
يعمل على إفراز الأحماض المعدية و يساعد على نمو و بناء كل من خلايا المعدة و خلايا الأمعاء

سكريتن Secretin
يحث كل من البنكرياس لإفراز السوائل والبيكربونات والكبد لإفراز العصارة الصفراوية،و المعدة لإفراز مادة الببسين

موتيلن Motilin
تعمل على تنظيم ما بين حركة الدودية و الإفرازات بعد الوجبات المتناولة للإنسان

الغدد المجاورة : وهي غدد تقوم بإفراز هرموناتها داخلياً

المادة
Substance P
هي ذات تأثير على كل من الإفراز ، و الإمتصاص ، تدفق الدم بالإضافة للحركة و المناعة

ما يلي هرمونات يمكنها القيام بالوظائف التي تقوم بها إفرازات الغدد الصماء و الغدد المجاورة.

س.س.ك CCK
تعمل على إعطاء إشارات للمرارة للإنقباض و التقلص ولإطلاق الإفرازات البنكرياسية و نمو خلاياها كما تعمل على إعطاء إشارات في حال الشبع

سوماتوستاتن Somatostatin
تمنع إطلاق إفرازات خلايا الأمعاء و الخلايا العصبية بالإضافة لخلايا المفرزة للهرمونات

نيوروتنسن Neurotensin
تساعد على زيادة تدفق الدم و تحث على الإفراز

كيف تنظم الأعصاب وتنسق الجهاز الهضمي :

الأعصاب الخارجية : وعادةً تتركز في الجزء اللاوعي من الدماغ أو الحبل الشوكي.

أسيتيكولين Acetylcholine
تقوم بإرسال إشارات عصبية تحفز الحركة الدودية (تقلصات الأمعاء) وتحث على الإفراز

الأدرينالين Adrenaline
ترسل إشارات عصبية تعمل على إسترخاء المعدة وعضلات الأمعاء وتقلل من تدفق الدم

الأعصاب الداخلية : وتوجد في جدران عضلات الأعضاء المفرغة للجهاز الهضمي.

تتضمن الجهاز العصبي المعوي الذي يعمل ككمبيوتر محلي أو داخلي

تقوم ببرمجة مثالية للجهاز فيستجيب بصورة إنعكاسية للمؤثرات الغذائية

تعمل على التحكم و التنسيق بالحركة الدودية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ئهيئه & شرح درس الجغرافيا (الصور الجويه) -مناهج الامارات

ساااااعدوووني دخيلكـــن ابغي ئهيئه&شرح درس الجغرافيا (الصور الجويه) ورقه عمل

دخيييلكن ابييه باااجر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

أجمل الصور واللحظات بين الأستاذ والكاتب أحمد الزعابي وطلاب مدرسة طحنون بن محمد- العين -للتعليم الاماراتي

هذه مجموعة من أجمل الصور واللحظات بين الأستاذ والكاتب أحمد الزعابي وطلاب مدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي ح2 في منطقة زاخر بمدينة العين هذه العام الدراسي 2017-2016م.

شكراً لجميع طلاب مدرسة طحنون بن محمد للتعليم الأساسي ح2 ، شكراً للأعضاء معهد الإمارات التعليمي على جميع التعليقات الجميلة والرائعة شكراً لكم جميعاً.

الكاتب والباحث: أحمد سعيد الزعابي
أستاذ التاريخ والآثار

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 1.JPG‏ (217.3 كيلوبايت, 164 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 2.JPG‏ (249.9 كيلوبايت, 192 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 3.JPG‏ (246.0 كيلوبايت, 223 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 4.JPG‏ (233.1 كيلوبايت, 127 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 5.JPG‏ (256.1 كيلوبايت, 146 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

نموذج بسيط بالصور عن (ال) الشمسية و (ال) القمرية .. -تعليم الامارات

نموذج بسيط بالصور عن (ال) الشمسية و (ال) القمرية ..

ممكـن من المعلمـة وضعها في الصف بصورة دائمة يرجع لها الطالب لتذكر هذه المهارة وتثبت بذهنـه ..

موجود بالمرفق بشكل أفضل ومرتب ..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مشروع عن وجود البروتين في زلال البيض .و بالصور _ الاحياء , الامارات للصف الحادي عشر

السلام عليكم
مشروع عن وجود البروتين في زلال البيض .و بالصور _ الاحياء , الامارات

بالمرفقات <<<

باسبورد :
uae.ii5ii.com

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: zip amir.zip‏ (59.4 كيلوبايت, 1961 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

درس الجغرافيا الصور الجويه ابيه بااجر بسرعه -التعليم الاماراتي

بسرعـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــهـ
ابيهاا باااجر
اذاا كنتوووا تحبوووني ..

انااا بتريااااااكــن..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

الصور الإكلينيكية للتخلف العقلي ، مظاهر التخلف العقلي – الامارات

الصور الإكلينيكية للتخلف العقلى

لا توجد ملامح جسدية معينة ترتبط بالتخلف العقلى ، ولكن عندما يكون التخلف العقلى جزءا من لزمة مرضية ، فإن الملامح الإكلينيكية لهذه اللزمة سوف تكون موجودة (مثل الملامح الجسمانية فى لزمة داون).

والدلالات التشخصية الآتية أوردها الدليل التشخيصى الأمريكى الرابع:-

• نقص الوظيفة الذكائية الواضح عن الطبيعى ، بحيث يكون معدل الذكاء المقاس باختبار ذكاء فردى أقل من (70) وبالنسبة للأطفال الصغار والرضع تكون الملاحظة الإكلينيكية هى الفيصل.

قصور أو خلل فى الوظائف التكيفية للشخص (بمعنى فعالية الشخص فى الوصول إلى المتوقع منه بالنسبة لسنة وبيئته الثقافية) ، ويظهر الخلل فى اثنتان من المهارات الآتية: (التواصـل ، رعاية الذات ، التفاعل الاجتماعى ، توجيه النفس ، المهارات الأكاديمية ، العمل ، السلامة).
• البداية قبل سن 18 سنة.

وصور التخلف العقلى متفاوتة من حيث القدرة على النشاط الاجتماعى والحركى والمدرسى وذلك حسب درجة الذكاء ولذلك قسم إلى الأنواع الإكلينيكية الآتية:
تخلف عقلى خفيف الدرجة: (Mild Mental Retardation)
وهذا النوع تصل نسبته إلى حوالى (80%) من المتخلفين عقليا ويكون ذكاؤهم بين (50) و(70) ويتميزون بنمو مهاراتهم الاجتماعية والحركية والكلامية ويقتربون من الطبيعى لدرجة أنه لا يتم اكتشاف هذا النوع إلا فى سن المدرسة الابتدائية عندما يحتاجون إلى رعاية فى سنواتها الدراسية الأولى ، ثم يتعثرون ويفشلون فى سنواتها الدراسية الأخيرة (أى الرابعة والخامسة والسادسة الابتدائية) ، وعندما يكبرون فإنهم قد يعتمدون على أنفسهم اقتصاديا من خلال عمل لا يتطلب مهارة فنية عالية ، ولكنهم يحتاجون إلى المساندة والتوجيه عندما يتعرضون لصعوبة ما تواجههم فى حياتهم.

تخلف عقلى متوسط الدرجة(بلاهة): (Moderate Mental Retardation)
وهذا النوع يبلغ نسبته حوالى (12%) من المتخلفين عقليا ويقع ذكاء أفراده بين (35) و (49) وتعلمهم للمهارات الاجتماعية والحركية والكلامية يكون ضعيفا قبل سن المدرسة الابتدائية ، ولكن بالتدريب والإشراف تتحسن هذه المهارات بعض الشىء خاصة كلما تقدم العمر ، وهم لا يستطيعون تجاوز الصف الثانى من المرحلة الابتدائية حتى مع وجود الإشراف والرعاية ويمكن تدريبهم على بعض المهارات المهنية غير المعقدة ، وعندما يكبرون يمكنهم القيام بعمل لا يحتاج إلى مهارة وفى ظروف محددة (أى دون تعقيد) وذلك تحت إشراف وتوجيه ومساندة.

تخلف عقلى شديد الدرجة: (Severe Mental Retardation)
وتصل نسبة هذا النوع (7%) من المتخـلفين عقـليا ومعدل الذكاء لأفـراد هذا النوع بين (20) و (34) ويتميزون بضعف نموهم الحركى والكلامى ، حيث تتأخر قدرتهم على الكلام إلى سن المدرسة الابتدائية ، ويمكن تدريبهم على التحكم فى مخارجهم ولا يصلحون لدخول المدرسة ويتحسنون فى سن المراهقة ، حيث يمكنهم القيام ببعض مهام العمل البسيطة جدا وتحت الملاحظة المستمرة.

تخلف عقلى جسيم الدرجة(العته):(Profound Mental Retardation)
وهم أضعف البشر ذكاء على الإطلاق وأقل المتخلفين عقليا من حيث الذكاء فمعدل ذكائهم يقل عن (20) ولحسن الحظ أنهم يمثلون أقل النسب انتشارا بين المتخلفين عقليا وهى (1%) ، وتميزهم الإعاقة التامة فى الطفولة والمراهقة وعدم نمو أى من المهارات الحركية أو الكلامية أو الاجتماعية ، بالإضافة إلى عدم التحكم فى المخارج (التبول و التبرز)وقد يستطيع تعلم بعض الكلمات فى الحياة البالغة ،ونظرا لإعاقته التامة هذه فإنه يحتاج إلى مساعدة مستمرة ورعاية خاصة.

تخلف عقلى غير محدد:
وتستخدم فى حالات التخلف العقلى الواضح إكلينيكيا ولكن لا يمكن قياس درجته بمقاييس الذكاء المقننة ، وهذا يحدث فى الحالات غير المتعاونة والرضع الذين لا يمكن قياس ذكائهم أو تتوفر مقاييس ذكاء مناسبة لهم ، ويلاحظ أنه يصعب تشخيص التخلف العقلى كلما صغر سن الطفل.

ومن ذلك يتضح مدى اختلاف الصورة الإكلينيكية للتخلف العقلى الذى يفيدنا فى معرفة ما ينبئ به مستقبل الطفل ، وما يمكن أن نطلبه منه كإنجاز دراسى أو اجتماعى أو مهنى دون أن نصيب الطفل بالإحباط ونتهمه بالفشل ، لأننا نحمله اكثر من طاقته ثم نفرض عليه أنواع العقاب النفسى والبدنى ، وهذا يجعل الطفل أسوأ إنجازا واقل تكيفا وأكثر تعاسة.

منقووول


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده