التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير عن بهاء الدين العاملي -للتعليم الاماراتي

الســــــــــلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكمــ احبتي تقرير عن عالم الرياضيات بهاء الدين العاملي

بهاء الدين العاملي (953-1031هـ / 1547 -1622م)

محمد بن حسين بن عبد الصمد العاملي الملقب ببهاء الدين بن عز الدين الحارثي العاملي الهمداني، عالم رياضي وهندسي اشتهر في القرنين العاشر والحادي عشر الهجريين / السابع عشر الميلادي. ولد في بعلبك عام 953هـ / 1547 م ، ثم انتقل به أبواه إلى جبل عامل بإيران وإليها نسب.
درس العاملي في سن مبكرة الأدب والفلسفة والتاريخ والعلوم، وكان أكثر تركيزه منصبا على علم الرياضيات عموما وعلم الجبر خصوصا. ثم بدأ رحلته في طلب العلم فقضى ثلاثين سنة من حياته سائحا، زار خلالها أقطارا عديدة في العالم. وكان من بين الأقطار التي زارها متعلما جزيرة العرب وقصدها لأداء فريضة الحج ودراسة علم الشريعة الغراء فيها. وبعد عودته إلى أصفهان ، وكان قد تبحر في العلوم الشرعية وشذا طرفا من معارف شتى، عرض عليه الشاه عباس الصفوي وظائف عدة لكنه اعتذر بسبب التفرغ للعلم. ولكنه في نهاية الأمر وعند إلحاح الشاه قبل تولي منصب رئاسة العلماء، حيث بقي في درجة رفيعة وتقدير كبير عند الشاه عباس. وبعد مدة من توليه منصبه رحل إلى الديار المصرية وزار القدس و دمشق و حلب ، ثم عاد إلى أصفهان فتوفي بها عام 1031 هـ / 1622 م. ودفن بطوس.
وتعود شهرة العاملي الحقيقية إلى ما قدمه من شروح وافية كافية للقوانين المعقدة والمسائل الصعبة على علماء عاصروه، ولخص وعلق على مؤلفات الكرجي في الحساب والجبر، كما كتب أبحاثا تتعلق بالهيئة والبيئة واهتم اهتماما بالغا بالمتواليات بأنواعها، فتبع أستاذه الكرجي، ولكنه زاد عليه بابتكار متواليات أخرى. كما تعرض العاملي لمسألة مستعصية مثل إيجاد الجذر الحقيقي للمعادلات الجبرية فحلها بشكل دقيق مستندا إلى طريقة الخطأين التي ابتدعها الخوارزمي ، ثم ما لبث حتى استنتج طريقة حديثة مبتكرة بسيطة أسماها طريقة الكفتين أو طريقة الميزان لأن شكلها يشبه شكل الميزان. كما ابتكر قاعدة في بيان قسمة الغرماء واستخدمها في حساباته، وهي تضرب دين كل واحد من الغرماء في التركة، وتقسم الحاصل على مجموع الديون، فخارج القسمة هو نصيب صاحب المضروب ف ي التركة.
صنف العاملي عددا كبيرا من الكتب والرسائل في العلوم الرياضية والفلكية والشرعية واللغوية جاوزت في مجموعها الخمسين، ومن مؤلفاته الرياضية والفلكية كتاب خلاصة الحساب ، وهو من أهم كتبه. وقد كان سبب شهرته التي عمت الآفاق، لما حوى هذا الكتاب من معلومات قيمة ضرورية لطلاب العلم. وله أيضا كتاب بحر الحساب ، ورسالة في الجبر والمقابلة ، وكتاب ملخص الحساب والجبر وأعمال المساحة ، ورسالة في الجبر وعلاقته بالحساب ، وكتاب تشريح الأفلاك ، والرسالة الأسطوانية ، ورسالة الصفيحة في الأسطرلاب ، ورسالة في تحقيق جهة القبلة ، ورسالة الملخص في الهيئة . أما كتبه الشرعية والعربية فهي: التفسير الجبل المتين في مزايا القرآن المبين ، وكتاب حاشية على أنوار التنزيل ، وكتاب مفتاح الفلاح ، وكتاب زبدة الأصول ، وكتاب العروة الوثقى والصراط المستقيم ، وكتاب الفوائد الصمدية في علم العربية ، وكتاب أسرار البلاغة .

م
موفقين

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

جداول امتحانات نهاية العام الدراسي 2022 م لجميع الصفوف -للتعليم الاماراتي

جداول امتحانات نهاية العام الدراسي 2022 م لجميع الصفوف

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أرفق لكم بالملفات جداول امتحانات نهاية العام الدراسي 2022 م .. لمنطقة الشارقة التعليمية

لجميع الصفوف من ( السادس إلى الثاني عشر ) ..

وننتظر من طلابنا الأعزاء نتائج طيبة بإذن الله تعالى ..

وفقكم الله

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بحث كامل عن النفط -التعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

بحث كامل ومفصل عن النفط
س/ ما هو النفط ؟
النفط مادة غير متجانسة تختلف طبيعتها من مكان لآخر. وتستخدم الخامات القياسية مثل "غرب تكساس" و"برنت" للمساعدة في تسعير 160نوعاً من النفوط المختلفة. ويتم تسعير هذه الخامات بناء على مدى اختلافها عن الخامات القياسية ومدى بعدها عن أسواق هذه الخامات. ويتم التمييز بين أنواع النفط حسب كثافتها (وزنها مقارنة بحجمها) وحموضتها (نسبة الكبريت فيها) وعوامل أخرى.
وكان من أهم إسهامات معهد النفط الأمريكي إنشاء معيار للكثافة يقاس بالدرجات وتبدأ من صفر. فالنفط الذي تقل كثافته عن 25درجة يعتبر ثقيلاً، والنفط الذي تراوح كثافته بين 25و 35يعتبر متوسطاً، وأي نفط كثافته أعلى من 35درجة يعتبر خفيفاً. أما النفط الحلو فهو الذي تقل فيه نسبة الكبريت عن 1في المائة. وينخفض سعر النفط مقارنة بخامات القياس كلما زادت كثافته وحموضته، ويرتفع سعره مع انخفاض كثافته وحموضته. ويمثل إنتاج النفط الخفيف الحلو نحو 40في المائة من الإنتاج العالمي، بينما تمثل النفوط الثقيلة والمتوسطة الـ 60في المائة الباقية.
ما هي أنواع النفط وفقا لتصنيف وكالة حماية البيئة الأمريكية؟
تقسم وكالة حماية البيئة الأمريكية النفط إلى أربع فئات من الزيوت بناء على خطورتها وإمكانية تنظيفها في حالة التسرب وهي:
فئة ء: الزيوت الخفيفة سريعة التبخر. وتشمل أغلب المشتقات النفطية والأنواع العالية الجودة من النفط الخام. وتتميز بأنها شفافة وسريعة الاشتعال والتبخر وتطفو على سطح الماء. تمتزج بالتربة بسهولة ويصعب التخلص منها. وهي زيوت سامة ذات رائحة نفاذة.
فئة : الزيوت غير اللاصقة. وهي زيوت شمعية تطفو على سطح الماء ويصعب امتزاجها بالتربة وهي أقل سمية من الفئة السابقة. يمكن التخلص منها عن طريق الغسيل بالماء.
فئة : الزيوت الثقيلة اللاصقة. وهي زيوت لزجة بنية أو سوداء. وبما أن كثافتها قريبة من الماء فإنها غالباً ما تغرق. وخطرها لا يكمن في التسمم وإنما في التصاقها بالسمك والطيور والحيوانات. ويشمل هذا النوع المشتقات النفطية الثقيلة والخام المتوسط والثقيل.
فئة : الزيوت غير السائلة. وهي زيوت غير سامة سوداء أو بنية داكنة. تذوب بالحرارة ويصبح تنظيفها صعباً. وتتضمن كل أنواع النفط الثقيل.

ما هو خام برنت؟
يستخدم خام برنت كمعيار لتسعير ثلثي إنتاج النفط العالمي، خاصة في الأسواق الأوروبية والإفريقية. لذلك فإن إشراف حقوله على النضوب سيشكل مشكلة كبيرة للمتعاملين الذين بدأوا يبحثون عن بديل للتسعير. ويتكون ”برنت” من مزيج نفطي من 15 حقلاً مختلفاً في منطقتي برنت ونينيان في بحر الشمال، اللتين تنتجان نحو 500 ألف برميل يومياً. ويعتبر ”برنت” من النفوط الخفيفة الحلوة بسبب وزنه النوعي البالغ 38 درجة وانخفاض نسبة الكبريت التي تصل إلى 037 في المائة. وبناء على الفروق بينه وبين الخامات الأخرى فإنه بشكل عام يباع بسعر أعلى من سلة نفوط ”أوبك” بنحو دولار للبرميل، وبسعر أقل من خام غرب تكساس بنحو دولار أيضاً. وعلى الرغم من أن الدول الأوروبية تستهلك أغلب إنتاج خام برنت، إلا أنه يصدر أحياناً إلى الولايات المتحدة وبعض الدول الإفريقية إذا كان الفرق بين سعره وسعر النفوط المماثلة في هذه الأسواق أكبر من تكاليف الشحن.

ما هو خام غرب تكساس ؟
من النفوط الخفيفة الحلوة، وزنه النوعي 396 درجة، ويحتوي على 024 في المائة من الكبريت فقط، ما يجعله يتفوق على نفوط ”أوبك” وعلى خام برنت. لذلك فإنه يباع في المتوسط بسعر أعلى من سلة نفوط ”أوبك” بنحو دولارين، وأعلى من برنت بنحو دولار واحد. ونظراً لجودته فإنه المصدر الأساسي للبنزين في الولايات المتحدة. وكما يدل اسمه فإن أغلبه ينتج في غرب تكساس. وهو أحد خامات القياس العالمية التي تستخدم في تسعير الخامات الأخرى، خاصة في أمريكا الشمالية، أكبر سوق للنفط في العالم. ونقطة التسعير هي مدينة كوشينج في أوكلاهوما كونها مركز تقاطع لمجموعة كبيرة من أنابيب النفط التي تمكن من نقل النفط إلى مختلف أنحاء الولايات المتحدة، بما في ذلك الموانئ الأمريكية، ومن ثم إلى أي مكان في العالم. ومشكلة هذا النفط مماثلة لمشكلة خام برنت بسبب الانخفاض الدائم في احتياطياته وإنتاجه، الأمر الذي قد يجبر المتعاملين في أسواق النفط العالمية على تجاهله يوماً ما وإيجاد بديل له.

ماذا تعني عبارة سلة أوبك ؟
تتكون سلة ”أوبك” من سبعة خامات قياسية تنتج ”أوبك” ستة منها، وهي النفط العربي السعودي الخفيف، دبي الفاتح، الصحراوي الجزائري، بوني الخفيف النيجيري، ميناس الإندونيسي، وتياخوانا الخفيف الفنزويلي، بالإضافة إلى خام لا تنتجه ”أوبك” هو إثماس المكسيكي. ونظراً لأن السلة هي مزيج من النفوط الخفيفة والثقيلة، فإن سعرها يكون عادة أقل من سعر ”برنت” و”غرب تكساس”. وتعتمد ”أوبك” على المتوسط الحسابي لسعر هذه السلة في سياساتها الإنتاجية. وعلى الرغم من أن ”أوبك” تبنت السلة منذ عام 1987، إلا أن أهميتها ظهرت عام 2022 عندما تبنت ”أوبك” النطاق السعري الذي يقضي بتغيير سياسة الإنتاج للمحافظة على سعر هذه السلة ضمن النطاق الذي يراوح بين 22 و28 دولارا للبرميل. وتختلف أسعار هذه الخامات بسبب اختلاف وزنها النوعي وكمية الكبريت فيها وموقعها الجغرافي. لذلك فإن السعر الذي تستلمه بعض دول ”أوبك” أقل بكثير من أسعار الخامات القياسية التي تذكرها وسائل الإعلام.

ما المقصود بالمعايير النفطية ؟
بما أن النفط ومشتقاته من السوائل، فإنه يتم قياس كمياتها بالحجم أو بالوزن. ومن المعروف أن عمليات التكرير تنتج مواد مختلفة الكثافة قد يكون حجمها أكبر من النفط الخام الذي استخدم لإنتاجها.
البرميل: يعود استخدام البرميل إلى اليوم الأول لاكتشاف النفط تجارياً في عام 1859 في بنسلفانيا، حيث تم استخدام براميل الخمر لنقل النفط. ويستخدم البرميل كمعيار للتسعير والإنتاج والتصدير والاستيراد رغم توقف استخدامه منذ زمن بعيد. والبرميل وحدة لقياس الحجم تساوي 42 جالونا، كما أنها تساوي 152 لترا.
الجالون: إحدى وحدات قياس حجم المشتقات النفطية، خاصة في الولايات المتحدة، وهو يساوي 378 لتر.
اللتر: أصغر وحدات قياس حجم السوائل النفطية. وشائع في البلاد الأوروبية والشرق الأوسط.
الطن: لجأت بعض البلاد إلى استخدام وحدات قياس الوزن بدلاً من الحجم لأسباب عدة، منها عدم استخدام البراميل في شحن النفط. والطن يساوي سبعة براميل من النفط الخام، إلا أن هذا يختلف حسب المشتقات النفطية وكثافتها

ما المقصود بعبارة "مشتقات نفطية"؟
تستخدم هذه العبارة لتميز النفط الخام، وهو النفط بحالته الطبيعية عند استخراجه، عن المشتقات التي تستخرج منه بعد تكريره، لذلك فإن العبارة ترمز إلى منتجات مرحلة ما بعد التكرير. وعمليات التكرير تتضمن التسخين والتقطير وفصل الغازات، إضافة إلى عمليات أخرى.
ونظراً لوجود عشرات الأنواع من النفط الخام، فإن نوعية المشتقات وكمياتها تختلف من نفط لآخر. ونظراً لاختلاف كثافة المشتقات وزيادة بعض المواد الكيماوية، فإن برميل النفط غالباً ما ينتج مشتقات تفوق حجمه بحدود عشرة لترات تقريباً.
ويمكن استخراج ما يلي من برميل النفط المتوسط النوعية:
514 في المائة بنزين.
153 في المائة ديزل (مازووت) ووقود التدفئة.ط
126 في المائة وقود طائرات وكيروسين.ل
33 في المائة وقود للسفن والمصانع ومحطات الكهرباء.ي
82 في المائة غازات مختلفة جافة وسائلة.ت
50 في المائة فحم الكوك.ف
19 في المائة أسفلت ومواد مشابهة لتعبيد الطرق.ب
09 في المائة زيوت تشحيم.
14 في المائة منتجات أخرى.

ماذا تعرف عن "ناقلات النفط" ؟
ناقلات النفط عبارة عن سفن بنيت خصيصاً لنقل النفط. أكبر ناقلة نفط في العالم هي نوك نيفس Knock Nevis، وهي أيضا أكبر باخرة في العالم. وتصنف ناقلات النفط حسب حمولتها بالطن (الطن = 7 براميل تقريباً)، وبالتالي حسب الممرات المائية التي يمكن أن تمر بها:
1) الناقلات العملاقة: تتجاوز حمولتها فوق 300 ألف طن متري ويندر استعمالها الآن.
2) الناقلات الكبيرة جدا: تنقل أكثر من 200 ألف طن متري. وأي ناقلة بهذا الحجم أو أكبر، عليها الدوران حول رأس الرجاء الصالح لأن حجمها يمنعها من المرور من قناة السويس.
3) ناقلات السويس: الناقلات التي يمكنها المرور من قناة السويس وترواح حمولتها بين 125 و200 ألف طن متري.
4) الناقلات الإفريقية: وهي التي تنقل النفط الإفريقي إلى أمريكا وأوروبا وترواح حمولتها بين 80 و125 ألف طن متري.
5) ناقلات بنما: الناقلات التي يمكنها المرور من قناة بنما، وتراوح حمولتها بين 50 و79 ألف طن متري.

ما المقصود "الاحتياطيات والمخزونات"؟
”احتياطيات” النفط تختلف عن ”المخزون” الذي تذكره وسائل الإعلام عندما تتحدث عن التغير في أسعار النفط. فالاحتياطيات بمعناها العام تمثل النفط الموجود في باطن الأرض الذي لم يستخرج بعد، بما في ذلك النفط الذي لم يتم اكتشافه. أما المخزون فهو نفط تم استخراجه ويمثل كميات النفط الخام والمشتقات النفطية التي تخزنها الشركات والحكومات لأهداف تجارية أو استراتيجية. وعادة ما تؤثر تغيرات المخزون على أسعار النفط، بينما لايوجد ارتباط مباشر بين الاحتياطيات وأسعار النفط. وتقسم الاحتياطيات إلى ثلاثة أنواع، احتياطيات مؤكدة وهي كمية النفط التي تأكد وجودها علمياً ويمكن استخراجها خلال السنوات المقبلة بناء على التكنولوجيا والعوامل الاقتصادية السائدة حالياً، واحتياطيات محتملة، واحتياطيات ممكنة. وعلى الرغم من أن هذه الأنواع ثبت وجودها إلا أن الفرق بينها هو درجة التأكد من استخراج هذه الكميات، فهي 90 في المائة على الأقل بالنسبة للأولى، و أكثر من 50 في المائة بالنسبة للثانية، وأقل من 50 في المائة بالنسبة للثالثة

ما المقصود "بالإحتياطيات الإستراتيجية"؟
تمثل الاحتياطيات الاستراتيجية كميات النفط والمشتقات النفطية التي تخزنها الدول لاستخدامها في حالات الطوارئ وانقطاع الإمدادات. وهناك الكثير من الدول التي تملك احتياطيات استراتيجية أغلبها أعضاء في وكالة الطاقة الدولية، إضافة إلى دول أخرى مثل السعودية.
ومع أن الحكومة الأمريكية فكرت في إنشاء احتياطي استراتيجي نفطي في عام 1944، إلا أن بناءه لم يتحقق إلا في عام 1977 على أثر المقاطعة النفطية التي فرضتها بعض الدول العربية على الولايات المتحدة في تشرين الأول (أكتوبر) .1973 وسحبت الحكومة الأمريكية من الاحتياطي عدة مرات، منها عند بداية حرب الخليج الثانية في مطلع عام .1991 كما تم السحب منه عدة مرات في عهد الرئيس كلينتون بهدف تخفيض العجز في الموازنة.
ويبلغ حجم الاحتياطي حالياً 685 مليون برميل من النفط، أو ما يعادل 69 يوماً من واردات النفط الأمريكية. ويتم تخزين الاحتياطي الاستراتيجي في مغارات ملحية تحت الأرض في تكساس ولويزيانا. وتبلغ قيمة الاحتياطي أكثر من 27 مليار دولار حسب الأسعار الحالية.

م/ن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

الحاصلة على المركز الاول على الدولة في اولمبياد الجيولوجيا -للتعليم الاماراتي

بنارك للطالبة فاطمه محمد المطروشي من منطقة عجمان التعليمية ( مدرسة الجرف للتعليم الثانوي ) بمناسبة فوزها باولمبياد الجيولوجيا و
حصولها على المركز الاول على الدواله
الف الف مبرووك

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير / بحث / عن ابن سينا -للتعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

ابن سينا

نبذة:
هو أبو علي الحسين بن عبد الله بن الحسن بن علي بن سينا، اشتهر بالطب والفلسفة، ولد في قرية (أفشنة) الفارسية سنة 370 هجرية وتوفي في همذان شنة 427 هجرية.

سيرته:
هو أبو علي الحسين بن عبد الله بن الحسن بن علي بن سينا، الملقب بالشيخ الرئيس، فيلسوف، طبيب وعالم، ومن عظام رجال الفكر في الإسلام ومن أشهر فلاسفة الشرق وأطبائه. ولد في قرية أفشنة) الفارسية في صفر من سنة 370هـ,سنة 980 م) من أم من أهل القرية وأب جاء من بلخ (أفغانستان حالي.( ثم انتقل به أهله إلى بخارى(أوزبكستان حاليا)حيث يدير أبوه بعض الأعمال المالية للسطان موح بن منصور الساماني. وفي بخارى ختم القرآن وهو ابن عشر سنين، وتعمق في العلوم المتنوعة من فقه وأدب وفلسفة وطب، وبقي في تلك المدينة حتى بلوغه العشرين. ويذكر أنه عندما كان في الثامنة عشر من عمره عالج السلطان نوح بن منصور من مرض حار فيه الأطباء، ففتح له السلطان مكتبته الغنية مكافأة له. ثم انتقل إلى خوارزم حيث مكث نحواً من عشر سنوات (392 – 402 هـ(، ومنها إلى جرجان فإلى الري. وبعد ذلك رحل إلى همذان وبقي فيها تسع سنوات، ومن ثم دخل في خدمة علاء الدولة بأصفهان. وهكذا أمضى حياته متنقلاً حتى وفاته في همذان، في شهر شعبان سنة 427 هـ سنة 1037 م). قيل أنه أصيب بداء "القولنج" في آخر حياته. وحينما أحس بدنو أجله، اغتسل وتاب وتصدق وأعتق عبيده.

ترك ابن سينا مؤلفات متعدّدة شملت مختلف حقول المعرفة في عصره، وأهمها:

•العلوم الآلية، وتشتمل على كتب المنطق، وما يلحق بها من كتب اللغة والشعر.
•العلوم النظرية، وتشتمل على كتب العلم الكلّي، والعلم الإلهي، والعلم الرياضي، والعلم الطبيعي.
•العلوم العملية، وتشتمل على كتب الأخلاق، وتدبير المنزل، وتدبير المدينة، والتشريع.
ولهذه العلوم الأصلية فروع وتوابع، فالطب مثلاً من توابع العلم الطبيعي، والموسيقى وعلم الهيئة من فروع العلم الرياضي.
كتب الرياضيات: من آثار ابن سينا الرياضية رسالة الزاوية، ومختصر إقليدس، ومختصر الارتماطيقي، ومختصر علم الهيئة، ومختصر المجسطي، ورسالة في بيان علّة قيام الأرض في وسط السماء. طبعت في مجموع (جامع البدائع)، في القاهرة سنة 1917 م.
كتب الطبيعيات وتوابعها: جمعت طبيعيات ابن سينا في الشفاء والنجاة والإشارات، وما نجده في خزائن الكتب من الرسائل ليس سوى تكملة لما جاء في هذه الكتب. ومن هذه الرسائل: رسالة في إبطال أحكام النجوم، ورسالة في الأجرام العلوية، وأسباب البرق والرعد، ورسالة في الفضاء، ورسالة في النبات والحيوان.
كتب الطب: أشهر كتب ابن سينا الطبية كتاب القانون الذي ترجم وطبع عدّة مرات والذي ظل يُدرس في جامعات أوروبا حتى أواخر القرن التاسع عشر. ومن كتبه الطبية أيضاً كتاب الأدوية القلبية، وكتاب دفع المضار الكلية عن الأبدان الإنسانية، وكتاب القولنج، ورسالة في سياسة البدن وفضائل الشراب، ورسالة في تشريح الأعضاء، ورسالة في الفصد، ورسالة في الأغذية والأدوية. ولابن سينا أراجيز طبية كثيرة منها: أرجوزة في التشريح، وأرجوزة المجربات في الطب، والألفية الطبية المشهورة التي ترجمت وطبعت.
وألّف ابن سينا في الموسيقى أيضاً: مقالة جوامع علم الموسيقى، مقالة الموسيقى، مقالة في الموسيقى.

كتاب القانون في الطب:
يعتبر أكثر مؤلفات ابن سينا أهمية في الطب، وقد كتبه بالعربية، ووصفه أحد الأطباء الغربيين وهو William Osler بأنه أشهر كتاب طبي على الإطلاق. ويعد هذا الكتاب فريدا من نوعه، إذ يمثل وثيقة تحوي كل علوم الطب منذ أقدم الأزمنة (كالطب الفرعوني الإغريقي والهندي) وحتى عصر ابن سينا. وتميز هذا الكتاب بعرضه مواضيع الطب وفق خطة منهجية قريبة جدا لما تتبعه الكتب الطبية المدرسية الحديثة، خصوصا فيما يتعلق بطريقة سرد الأمراض من حيث التعرض لتصنيف الأمراض ثم ذكر أسبابها وأعراضها وعلاماتها وسرايتها، ثم ذِكْر علاجها وإنذارها. ويمكننا القول بأن حسن ترتيب كتاب القانون فضلا على شموليته جعلاه الأكثر انتشارا في الأوساط العلمية الطبية في كل من الشرق والغرب وذلك حتى أواخر القرن السابع عشر.
لقد عرف الغرب كتاب القانون من خلال الترجمة اللاتينية له التي قام بها جيرارد الكريموني وذلك في القرن الخامس عشر. وترجم أيضا إلى اللغة العبرية وطبع عدة مرات آخرها كان في بداية القرن التاسع عشر. بقي كتاب القانون قيد الاستعمال خاصة في جامعة لوفيان ومومبلييه وذلك حتى أواخر القرن السابع عشر. وقد ورد في المجلة التي تصدرها اليونسكو، في عدد تشرين الأول من عام 1980، أن كتاب القانون ظل قيد الاستخدام في جامعة بروسل وذلك حتى عام 1909.
قام كثير من الأطباء المسلمين بوضع شروحات لكتاب القانون، والبعض منهم قام باختصاره. وأشهر تلك الاختصارات كتاب الموجز في الطب الذي كتبه ابن النفيس الدمشقي الذي توفي عام 1288.
ابتدأ ابن سينا كتابه القانون بتعريفه للطب قائلا: " الطب علم يتعرف منه أحوال بدن الإنسان من جهة ما يصح ويزول عن الصحة ليحفظ الصحة حاصلة ويستردها زائلة".
يتألف كتاب القانون من خمسة كتب:
الكتاب الأول
يبحث في تعريف الطب ويشرح أغراضه، كما يتكلم فيه عن الأمزجة والأخلاط وتشريح الجسم ووظائف الأعضاء. وقد ورد فيه ذكر لبعض الأمراض وأسبابها وعلاجها.
الكتاب الثاني
وهو خاص بعلم العقاقير، أو الأدوية المفردة، ويحتوي عددا كبيرا من النباتات الطبية أكثرها فارسي المنشأ، وبعضها من أصل يوناني أو هندي أو صيني أو عربي.
الكتاب الثالث
تكلم فيه عن الأمراض التي تصيب أعضاء الجسم المختلفة، وذكر أسبابها وأعراضها وعلاجها وأحيانا إنذارها.
الكتاب الرابع
تحدث فيه عن عدة مواضيع، كالكسور والخلوع وبعض الحمات كالحصبة والجدري، وتحدث في القسم الأخير من هذا الجزء عن السموم ومضاداتها.
الكتاب الخامس
تحدث فيه عن الأدوية المركبة أو ما كان يعرف بالأقرباذين. وقد ورد في هذا الجزء ذكر لتحضير ما ينوف عن ثمانمائة دواء مركب.

م/ن

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

لوحة شرف لطلاب المتميزون و الطالبات المتميزات !! -للتعليم الاماراتي

لوحة شرف لطلاب المتميزون و الطالبات المتميزات !!
م / ن
المتفوقون ثروةٌ وطنيةٌ غاليةٌ يجبُ أن تحاطَ بكلِ مقوماتِِ الرعايةِ والعناية ، المتفوقُ يَنظُرُ لما حواليه بوعي ويتطلعُ لمستقبلٍ مشرق ، وهو مع هذا يحتاجُ لمن يُعينُه ويوجهُه ويدفعه لمواصلةِ مسيرته الموفقة حتى يبلغَ مأربَه وينالَ مرادَه ويحققَ آمالَه ، والكلُ يعلمُ أن هذا السراجَ المنير المتدفق إشعاعاً ينيرُ دربَ حياتِه وحياةِ الآخرين ، سيكونُ بتوفيقِِ اللهِ عماداً من أعمدةِ هذا الوطنِ الراسخة في ثباتٍ فيجبُ أن نحيطَ المتفوقَ بحُسنِ الرعاية وصدقِ العناية منا جميعاً .

اليكم هذه اللوحات
نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بحث , تقرير / دولة الامارات .. في سطور -للتعليم الاماراتي

في 18 فبراير سنة 1968 م كانت المبادة االاولى عندما عقد زايد في منطقة ((السميح )) الواقعة بين أبوظبي ودبي اجتماعا مع أخيه سمو الشيخ راشد بن سعيد ال مكتوم حاكم دبي حيث تم اعلان اتحاد يضم امارتي ابوظبي ودبي كنواة وبداية لاتحاد أكبر وأشمل . وكانت هذه الخطوة هي رأس الجسر الذي اتسع فيما بعد ليستوع بقية الامارات

قرر زايد وراشد دعوة اخوانهما أصحاب السمو حكام الامارات الاخرى وصاحبي السمو حاكمي قطر والبحرين للتفاهم والتشاور حول الامور التي تهم بلادهم . وقد أتيحت الفرصة لتحقيق ذلك حين أعلنت حكومة العمال البريطانية في عام 1986 عزمها على تصفية وجودها في منطقة شرقي قناة السويس في موعد أقصاه نهاية عام 1971 م وكان شيوخ الامارات قد تعهدوا بموجب اتفاقية وقعت في عام 1891 م بعدم التنازل عن أرضيهم أو تأجيرها أو اجراء أي مباحثات سياسة مع أية دولة أجنبية دون موافقة بريطانيا

وتجاوبة أصداء الاتحاد في جميع الامارات . وخفقت له مشاعر شعب الخليج بأكمله , وشهدت المنطقة نشاطا سياسيا واسع النطاق وانتهى هذا النشاط بتكوين واعلان دولة الامارات العربية على النحو التالي

في 27 فبراير – شباط سنة 1968 م وأستجابة لنداء حاكمي أبوظبي ودبي اجتمع حكام امارة ساحل عمان العربية السبع (( أبوظبي , ودبي , وام القيوين , ورأس الخيمة , والفجيرة , والشارقه , وعجمان)) انضم اليهما حاكما قطر والبحرين حيث جرى تدارس فكرة قيام اتحاد لجمع الشمل وتشكلت عدة لجان لاتخاذ القرارات كما شكل الحكام مجلسا أعلى , ومجلس تنفيذيا وأمانة عامة

في الدورة التي عقدت فيما بين 21 – 25 أكتوبر تشرين أول سنة 1969 م , تم بالاجماع انتخاب صاحب السمو الشيخ زايد بن سلطان حاكم أبوظبي رئيسا لذلك الاتحاد لمدة عامين كما انتخب صاحب السمو الشيخ راشد بن سعيد ال مكتوم حاكم دبي نائبا للرئيس لنفس المدة

ظهرت فيما بعد وجهات نظر مختلفة بشأن تكوين الاتحاد التساعي وانتهى الامر بميل كل من الشقيقتين قطر والبحرين الى اعلان الاستقلال المنفرد لكل منهما .. وكان زايد حرصا على عمل المستحيل من أجل التقريب بين وجهات النظر سواء خلال اجتماعات الحكام , او من خلال اجهزة الاعلام أو من خلال اسفاره ورحلاته

لم يستسلم زايد الى اليأس بل على العكس لقد ازداد ايمانا بالهدف واصرارا على تحقيقه فقد علمه التاريخ أن هناك ضريبة فادحة يتعين على كل صاحب رسالة ان يدفعها راضيا ضريبة الجهد والجهاد والصبر والمعانة والمثابرة

أن الذين عاشوا بقرب زايد خلال هذه الفترة الدقيقة من مراحل النضال من أجل الاتحاد يعرفون كيف استمد الرجل من الصعاب طاقة أكبر وحوافز متجددة لمواصلة العمل يعرفون كيف استمد الرجل من الصعاب طاقة أكبر وحوافز متجددة لمواصلة العمل من أجل المبدأ الذي امن به

في 18 يوليو سنة 1971 م اجتمع حكام الامارت العربية السبع لاجراء مباحثات تستهدف ايجاد شكل متين للتعاون فيما بينهم تحقيقا لمعنى التكامل فيما بينهم وبحثا عن الامن والاستقرار في هذا الجزء من العالم

وأهاب زايد باخوانه الحكام أن يبدأوا مباحثات من أجل تحقيق الامل الذي يضع شعب الخليج في أعناقهم وقال لهم

هذه فرصة هيأها الله سبحانه وتعالى لنا فرصة وجودنا اليوم في مكان واحد ان قلوبنا جميعا عامرة والحمد لله بالايمان بمبدأ الوحدة فلنجعل اذن من اجتماعنا هذا فرصة تاريخية لتحقيق أملنا المنشود

وبدأت المباحثات واستجاب الله لدعاء ابناء الخليج , وبارك الله الجهود المخلصة والمؤمنة التي اضطلع بها زايد واخوانه ظهر ذلك اليوم توصل حكام الامارات الى القرار التاريخي وتم التوقيع على وثيقة قيام دولة اتحادية باسم (( دولة الامارات العربية المتحدة )) لتكون نواة لاتحاد شامل يضم باقي أفراد الاسرة من الامارات الشقيقة التي لم تمكنها ظروفها من الانضمام الى الاتحاد في ذلك الوقت

وصدر دستور مؤقت لتنظيم شؤون هذه الدولة , ولكن رأس الخيمة لم تعلن انضمامها في ذلك اليوم الى الاتحاد ولذلك بدأ مشروع الاتحاد بست امارات هي ابوظبي ودبي والفجيرة والشارقة وعجمان وام القيوين.

وكان الرجل الذي نذرحياته من أجل هذه اللحظه التاريخية هو أول الموقعين على وثيقة قيام الدولة الجديدة وكانت مشاعره تفيض تأثرا في تلك اللحظه . . وخرج من قاعة الاجتماع معالي أحمد خليفة السويدي وزير شؤون الرئاسة في ابوظبي والعين ليعلن الى العالم – في بيان تاريخي – مولد الدولة الجديدة واهتزت أسلاك البرق في كل أنحاء الدنيا معلنة الحدث الكبير وكان النص كما يلي

بسم الله الرحمن الرحيم

وبعونه تعالى واستجابة لرغبة شعبنا العربي فقد قررنا نحن حكام امارات أبوظبي ودبي والشارقة وعجمان وأم القيوين والفجيرة اقامة دولة اتحادية باسم (( الامارة العربيه المتحدة )) واذ نزف هذه البشرى السارة الى الشعب العربي الكريم نرجو الله تعالى أن يكون هذا الاتحاد نواة لاتحاد شامل يضم باقي أفراد الاسرة من الاماراة الشقيقة التي لم تمكنها ظروفها الحاضرة من التوقيع على هذا الدستور

خرجت ابوظبي كلها تستقبل زايد عند عودته قادما من دبي بعد التوقيع على الدستور المؤقت للدولة الجديدة يومها قال زايد لشــعب أبوظبي

أن التوقيع على الدستور المؤقت هو أهم خطوة خطتها الامارات العربية في سبيل تحقيق الاتحاد ان هذا الاتحاد قد أرسي على أسس قوية راسخة تعتبر من أقوى الاسس التي يجب أن يقوم عليها الاتحاد

وفي 2 ديسمبر سنة 1971 م عقد حكام الامارة الست اجتماعا . وأعلنوا سريان مفعول الدستور المؤقت وقيام دولة الامارات العربية المتحدة.

وهكاذا كان يوم 2 ديسمبر 1971 م يوم زايد بحق كان تتويجا لجهود صادقة مخلصه . بذلها الرجل على امتداد أربع سنوات كاملة

صدرت عن العواصم العربية كافة الكثير من البيانات التي تعكس ترحيب وفرحة الحكومات والشعوب العربية بالاتحاد

وافق مجلس الامن الدولي بالاجماع على طلب انضمام الامارت الى المجلس وأصبحت الدولة العضو الثاني والثلاثين بعد المئة

في 10 فبراير 1971م أعلنت امارة رأس الخيمة رغبتها بالانضمام الى دولة الامارات العربية المتحدة وموافقتها على الدستور

وفي نفس اليوم وافق المجلس الاعلى للاتحاد بالاجماع على قبول امارة رأس الخيمة في عضوية الاتحاد

يكفي زايد فخرا أنه بحكمته وايمانه استطاع الحفاظ على هذه التجربة والتأكيد على ضرورة بل حتمية تطويرها لما فيه مصلحة شعب الامارات وعز الامة العربية

كان الامل في انجاز معجزة بكل المقاييس يصطدم بجدار المحال وبحدود الطاقة البشرية وبأن يوم العمل لا يمكن أن يزيد على 24 ساعة ولكن الارادة الصلبة كانت تتحدى والغبة الطموحة تدفع الى العمل الدؤوب .. وبدأت أبوظبي تدخل عالم التخطيط في كل النواحي كل خطوة لا بد أن تكون مدروسة بعناية ومعروفه مسبقا وكان أهم ما أتخذه الشيخ زايد في ذلك الوقت هو

اولا : ارساء قواعد الادارة الحكومية . وتنظيمها على أسس عصرية

ثانيا : تنفيذ مشروعات سريعة وأخرى طويلة الاجل في شتى أنشطة الحياة

وجمع حوله مجموعة من الرجال تشاركه الطموح في عمل شيء يليق برجال المنطقة وتاريخها .. كما أصدر سموه مرسوم اخر يستهدف تطوير ديوان الحاكم ليواكب المسؤليات الجسام التي سوف تترتب على نمو الامارة واذدياد النشاط في كل المجلات.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

المرشد الامني في المدرسة -للتعليم الاماراتي



(المرشد الامني او الطلابي) في المدرسة
دور المرشد الطلابي والمدرسة ككل هو دور اساسي وحيوي ولكنه يحتاج الي دراسة وتخطيط وبرمجة وصياغة مقرر نشاط امني يمارسه الجميع تحت اشراف (المرشد الامني او الطلابي) وفي هذا الدور فائدة واهمية كبيرة في حماية الاطفال والشباب بصفه عامة وكذا مساعدة الاسرة وتخفيف قلق الامجتمع علي ابنائه في توقيتات تواجدهم بالمدرسة وخارجها وفيه ايضا مساعدة غير مباشرة لاجهزة الامن كافة لنشر مفهوم التعاون الامني وتقليل احتمالات وقوع الطلاب فريسة لاي نوع من انواع الخطر لجهلهم بالمسائل الامنية ….وبالتالي فهذه التوعية الامنية تلعب دور كبير في حماية الامن الاجتماعي ككل في اي مجتمع.

واهمية الدراسة والتخطيط وتقنين ممارسة التوعية الامنية …تكمن في عدة عناصر تخصصية تبدأ :

1- التوقع …بمعني تحديد كل انواع المخاطر المتوقعة وفق لطبيعة المرحلة السنية

2- الوقاية…بمعني تحديد انسب الطرق والانشطة التي من شأنها منع تعرض الطلاب لتلك المخاطر المتوقعة ….وهذا العنصر يتضمن العديد من البنود والاجراءات والمسارات وقواعد مراقبة وتعاون بين الجميع …..بمعني انه موضوع له مبادي واصول واساسيات تعتمد اساسا علي جمع المعلومات

3-الرقابة….بمعني ايجاد نوع من انواع المتابعة الامنة لممارسة الطلاب حياتهم اليومية بسلام وفي نفس الوقت ايجاد نوع من انواع المساعدة الامنية لاي طالب له شكوي او قلق او تخوف من امر ما …وهذه القناة يجب ان تتسم بالحب والصداقة والنزول الي عقل الطفل الصغير ومشاركته تخوفاته وهواجسه

4- التدخل او التصدي: ….والمقصود بهاالتعاون والتوجيه و احتواء اي حالة تعرض لخطر معين بطريقة تضيف الحماية وتعزز الثقة بين الطالب والمرشد والنظام الامني ….فيتم التدخل بشكل امن ومتحيز لحماية الطالب مهما كان الخطاء …………بشرط ان يتم محاسبة تعليمية للطالب عن اخطائه وسلوكه فيما بعد بغرض التعليم وليس العقاب

5-العلاج ….. والذي يتضمن ازالة الاثار المترتبة علي اي حادث علي سلوك الطالب والمتابعة النفسية

6-كما انه على المرشد الطلابي أن يتسلح بالمعلومة الصحيحة عن أخطار المخدرات وخاصة عن تأثير المخدرات الصحية والنفسية وأن يتلمس الآلية المدرسية التي تطور من إجراءات التوعية ، ويشجع الطلاب على المشاركة في الدفاع عن المدرسة ومحيطها ليتمكنوا من إجهاض أي نمو للسلوك العدواني الناتج عن وجود طالب يتعاطى المخدرات .
كما يجب على المرشد الطلابي أن يتواصل مع المؤسسات التي تعنى بعلاج ومكافحة المخدرات ولها القدرة على إعداد الحقائب التوعوية التي تساعده على تنفيذ برامج التوعية بالمدرسة .
وعلى مستوى المدرسة يتوجب على المرشد الطلابي أن يتعاون مع معلم التربية الفنية لتجسيد أساليب مكافحة المخدرات من خلال الرسوم الفنية والأشكال الجمالية

7- توجيه الطلاب فكرياً واجتماعياً ونفسياً وجسمياً .

8-تزويد الطلاب بالقيم والمعايير والضوابط الاجتماعية وأنماط السلوك ليصبحوا أعضاء متفاعلين في المجتمع .

9- تنمية قيم الإنتماء بين الطلاب لمجتمعهم .

10- المرشد هو حلقة الوصل بين رجال الأمن ومستشاريهم وبين الطلاب وتساؤلاتهم واستفساراتهم .

11- ينمي مهاراته ويشبع فكره حول التوعية الأمنية .

12- يقوم بوضع خطوط عامة ورئيسة لعمله في التوعية ( خطة عمل )

13- يوزع الأدوار على من بداخل مدرسته كلا بحسب إمكاناته واستعداده .

– يحدد أهم المخاطر التي تحيط بمجتمعه وأقربها وأكثرها شيوعا ليضع الأولوية .

15- يشرك الجهات الرسمية من حوله ( أدارة المرور –المخدرات – الصحة – الدفاع المدني – الشرطة ……..الخ)

16- يجدول مشاركات الجهات المختلفة من داخل المدرسة وخارجها جهات رسمية وغير رسمية .

17- أقامة معرض داخل المدرسة به من المنشورات والمطويان والكتيبات والقصص والعروض المتحركة عن السلامة والتوعية الامنية ما تجعل من دخل المعرض يخرج مشبعا بمعلومات وقناعات تقوده إلى بر الأمان.

هذه بعض من قواعد التخطيط للتوعية الامنية حيث لكل سن مخاطره ولكل مرحلة اسلوب للتعامل والتوجيه والارشاد والتعاون والمساعدة …كما وان لكل نوع من انواع المخاطر درجة وطريقة للعلاج لا يمكن اغفالها …..وتبدأ كلها بتوقع (كل المخاطر المتوقعة في مكان محدد وفي زمن محدد ولسن محدد ومن اتجاه محدد)
م
نفع الله به

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

امتحان جغرافيا مع الأجابة -للتعليم الاماراتي

تفضلو الامتحان والأجابة

-المادة : الجغرافيا
المجموعة الأولى ( 25 درجة )
أولا : صحح ماتحته خط فى العبارات التالية واكتب الإجابة الصحيحة بين القوسين :
1 –أكبر المحيطات مساحة المحيط الهندى (…………………..)
2 –اليابس أكثر تأثرا بجاذبية القمر (…………………..)
3 –المضايق من الممرات المائية التى يصنعها الإنسان (…………………..)
4 –أرخص أنواع النقل هو النقل الجوي (…………………..)
5 –توجد صحراء أتكاما فى قارة أفريقيا (…………………..)
6 –تكون زاوية سقوط أشعة الشمس مائلة على خط الاستواء (…………………..)
7 –تسقط الأمطار شتاء على اليمن (…………………..)
8 –يتكون الضباب غالبا وقت الظهر (…………………..)
ثانيا : عرف ماالمقصود بالمفاهيم التالية :-
1 –البحار : ………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
2 –الرياح : ………………………………………….. ………………………………………….. …………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
3 –المياه الإقليمية : ………………………………………….. ………………………………………….. ………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
ثالثا : أمامك شكل نصف دائري
والمطلوب كتابة ما تدل عليه الأرقام التالية :
1 –مدار …………………………………………..
2 –منطقة الضغط ………………………………..
3 –الرياح ………………………………………..
4 –المنطقة ………………………………………
رابعا : عدد ثلاثا من العوامل المؤثرة فى المناخ :
1 -………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
2 -………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
3 -………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
المجموعة الثانية ( 25 درجة )

أولا : أكمل الفراغات التالية بما يناسبها من كلمات :
1 –المحيط الذى يقع بين أربع قارات هو ………………………………….
2 –من البحار المغلقة فى الوطن العربي البحر …………………………..
3 –إذا أصبحت مواقع القمر والأرض والشمس على شكل زاوية قائمة يحدث المد ……………………………..
4 –من المصادر الرئيسة لتلوث مياه الخليج ناقلات ………………………………………
5 –الغاز الضروري للنبات فى عمليةالتمثيل الضوئي هو …………………………………
6 –يكثر وجود حيوان الرنة فى إقليم …………………………………..
7 –تقل الأمطار فى المناطق الواقعة خلف ………………………………
8 –توجد الجزر الإندونيسية فى قارة ………………………………………….. …
ثانيا : علل لما يأتى : ( يكتفى بذكر تعليل واحد )
1 –أهمية قناة السويس
………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
2 –تنوع الأقاليم النباتية على سطح الأرض
………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
3 –قلة السكان بالمناطق الداخلية بدولة الإمارات العربية المتحدة
………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
ثالثا : اكتب تعميما جغرافيا يوضح العلاقة بين كل من : –
1 –السكان – المناطق القطبية
التعميم : ………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
2 –درجات الحرارة – الارتفاع
التعميم : ………………………………………….. ………………………………………….. ………………….
المجموعة الثالثة ( 25 درجة )

أولا : اختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس فيما يلى وضع تحتها خطأ: –
1 –يعد بحر الصين من البحار ( المفتوحة – المغــلقة – شبة المفتوحة )
2 –تأتى الرياح العكسية من مناطق ( دافئة – باردة – معتدلة )
3 –يسمى الهواء القادم من البحر نهارا ( نسيم البر – نسيم الوادي – نسيم البحر)
4 –دائرة العرض الرئيسة التى تمر جنوب دولة الإمارات العربية المتحدة هي
( خط الاستواء – مدار السرطان – مدرا الجدي )
5 –يسمى بخار الماء الموجود فى الهواء بــــــ ( الندي – الثلج – الرطوبة )
6 –يربط بين الخليج العربي وخليج عمان مضيق ( هرمز – جبل طارق – باب المندب )
ثانيا : قارن بين : –

الطقس
المناخ
………………………………………….. ………..
………………………………………….. ………..
………………………………………….. ………..
………………………………………….. ………..

النبات الطبيعي
النبات المزروع
………………………………………….. ………..
………………………………………….. ………..
………………………………………….. ………..
………………………………………….. ………..

ثالثا : اذكر نتيجة واحدة ترتبت على : –
1 –تلوث مياه الشرب
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
2 –مرور تيار كناري قرب سواحل المملكة المغربية
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
3 –انخفاض درجة حرارة الهواء القريب من سطح الأرض أثناء الليل .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………..
المجموعة الرابعة ( 25 درجة )

أولا : أجب عما يلى :
أ –من العوامل المؤثرة فى الضغط الجوي : –
1 -………………………………………….. ……… 2 -………………………………………….. ……….
ب –( استفاد الإنسان فى دولة الإمارات العربية المتحدة من المياه المجاورة
عدد ثلاثة أمثلة على ذلك ؟
1 -………………………………………….. ………………………………………….. …………………………..
2 -………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………
3 -………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………
ثانيا : أمامك خارطة صماء للعالم :
والمطلوب كتابة ما تدل عليه الأرقام التالية :
1 –الغابات ……………………………………. 2 –المحيط …………………………………….
3 –قارة ……………………………………. 4 –خط …………………………………….
5 –قارة ……………………………………. 6 –البحر …………………………………….
7 –مدار ……………………………………. 8 –المحيط …………………………………….
9 –مضيق ……………………………………. 10 –قارة …………………………………….

انتهت الأسئلة مع تمنياتنا بالتوفيق والنجاح

إجابة السؤال الأول :
أولا :
1 –الهادي 2 –الماء – 3 –القنوات 4 –البحري
5 –أمريكا الجنوبية 6 –عمودية 7 –صيفا 8 –الصباح
ثانيا : عرف المفاهيم
1 –البحار : هي مسحات مائية مالحة ولكنها أصغر حجما من المحيطات
2 –الرياح : هي حركة الهواء من مكان لآخر على سطح الأرض
3 –المياه الإقليمية : هي المياه المجاورة للدول وتخضع لسيادتها وأشرافها
ثالثا : الشكل
1 –السرطان 2 –المنخفض الاستوائي
3 –التجارية أو التجارية الشرقية 4 –الباردة أو القطبــــــــية
رابعا : العوامل المؤثرة فى المناخ
1 –درجة عرض المكان
2 –توزيع اليابس والماء
3 –التيارات البحرية
4 –التضاريس
إجابة السؤال الثانى :
أولا : أكمل الفراغات :
1 –المحيط الأطلنطي 2 –الميت 3 –المنخفض 4 –النفط
5 –ثاني أكسيد الكربون 6 –التندرا 7 –الجبال 8 –آسيا
ثانيا : علل لما يأتي :
1 -أهمية قناة السويس
– تربط بين البحر الأحمر والبحر المتوسط
– تصل بين الشرق والغرب
2 –تنوع الأقاليم النباتية :
– تنوع درجات الحرارة
– اختلف الأمطار
– تنوع أشكال التضاريس
3 –قلة السكان بالمناطق الداخلية بدولة الإمارات
– ارتفاع درجات الحرارة
– قلة مصادر المياه
– صعوبة المواصلات
– قلة مصادر الرزق
ثالثا : اكتب تعميما
1 –يقل السكان فى المناطق القطبية
2 –تقل درجات الحرارة كلما ارتفعنا عن مستوى سطح البحر
إجابة السؤال الثالث :
أولا : اختر الإجابة الصحيحة
1 –المفتوحة 2 –دافئة 3 –نسيم البحر 4 –مدار السرطان
5 –الرطوبة 6 –مضيق هرمز
ثانيا : قارن

الطقس
المناخ
هو حالة الجو لفترة
قصيرة
هو حالة الجو لفترة
طويلة

النبات الطبيعي
النبات المزروع
هو الذى ينمو بنفسه دون تدخل الإنسان
هو الذى يزرعه
الإنسان

ثالثا : اذكر نتيجة
1 –تؤدى إلى انتشار الأمراض
2 –كثرة الأسماك
أو خفض درجة الحرارة المناطق الحارة التى تمر بجوارها
3 –يتكون الضباب أو الندى نتيجة لتكاثف بخار الماء
إجابة السؤال الرابع :
أولا :
أ –1 –الارتفاع عن سطح البحر
2 –درجة الحرارة
ب –1 –مصدر لثروات غذائية متنوعة
2 –مصدر للأملاح المعدنية
3 –النقل البحري
4 –مصدر للمياه العذبة
ثانيا : الخريطة
1 –استوائية 2 –الأطلنطي 3 –آسيا 4 –جرنتش 5 –استراليا
6 –المتوسط 7 –الجدي 8 –الهادي 9 –جبل طارق 10 –أمريكا الشمالية

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

صورة للكاتب أحمد سعيد الزعابي مع الدكتور عبد اللطيف الشامسي -للتعليم الاماراتي

صورة للكاتب أحمد سعيد الزعابي مع الدكتور عبد اللطيف الشامسي مدير عام معهد التكنولوجيا التطبيقية لدولة الإمارات العربية المتحدة


لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده