التصنيفات
القسم العام

مقابله رسميه مع " اماراتيه ذكيه " في علم النفس -التعليم الاماراتي


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أعزائي الزوار المشاهدين الكرام ,,, بعدمـا لاقينا من تدني ف الدرجات بعد كد وتكديس ,, نحصد الآن

ثمار ذلك الجهد في مقابله رسميه مع " اماراتيه ذكيه " طالبه من طلاب الأدبي

الذين عنوا معلميها بتدريس مادة علم النفس ,,, وكما نعلم جميعا تلك المقوله " العلمي يفهمون والأدبي يحفظون "

وهنا سوف نثبت خطأ هذه المقوله مع تلك الطالبة البرعمه بعلم النفس " اماراتيه ذكيه " ,,

أرجوا أن تعم الفائدة للجميع ضمن دراستها الواردة

بالبداية نشكر الطالبة " اماراتيه ذكيه " على قبولها إجراء المقابله ,,, نرحب بك عزيزتي بين حشود المعهد

نبدأ الآن في عمق الحوار المتبادل " مناقشه عـامه "

__________________________________________________ ___________

السـ،،ـلامـ عليـ،،ـكمـ ورحـ،،ـمة الله وبركـ،،ـاتهـ ،،، ّ

كيـ،،ـفـ حالــــ،،ـــكـ ،،، ّ

# كيف تنصحين إنسان نشأ على مبادئ قيمة وانتقل إلى بيئة معاصره " والعياذ بالله " نصيحة تقنع بها ؟

اماراتيه ذكيه : ..( انصحه بالتمسك بعادته وقيمه ، وإن يفرضها ع ذلك المجتمع بفعلها أمامهم كالصلاة وذكر الله وأخلاق وغيرها من قيم )..

# برأيك ما هي أهم المؤثرات التي طغت ع قلب المسلم >>>> لا حظي قلت المسلم هب مؤمن ؟

اماراتيه ذكيه :…( المؤمن إلى دخل في قلبه الإيمان ويصلى ويقوم الليل ويؤدي النوافل ويحس بوجود الله من حوله ،، لكن المسلم*اللي يؤدي صلواته والمفروض عليه لكن بدون ما يحس ف هالشي،، والإسلام طريق للإيمان)..
شو إلى يؤثر عليه اعتقد .. ( عائلته ، البيئة ، والديه ، وانأ بوجهة نظري والديه أكثر لقول رسول الله >> " ما من مولود يولد ألا وأبواه يهودانه او يمجسانه ………… *" وأكيد الواحد بيكون مثل أهله والديه )..

# اذكري لي مواقف " كنت قد اتخذتها ولم تندمي عليها " ؟؟

اماراتيه ذكيه : ..( دخولي الأدبي وبس )..
..( أولا : إنا اكره شي اسمه فيزياء والفيزيا معروف بالعلمي كله مسائل وأنا انقص درجه عندي يوم كنت أول ثانوي فيزيا ،، رغم أن أخواتي نصحوني أدش علمي بس أنا خفت ما أتوفق بالفيزيا ، أختي الأكبر منى بسنه نصحتني وقالت انه سهل وكذا بس أنا ما وثقة فيها ،، تقولي راح تفهمي وكذا وأنا رافضه ، وأختي تحاول ع أساس رياضيات لأني في الرياضيات فل تفو تفو ،، ثانيا : حسيت أختي وايد تعانى من العلمي ،، كيف يوم أختي الاشطر عنى تعاني فأنا كيف راح يكون مستواااي رغم أنى كنت أساعدها بحل بعض الحلووول ، ثالثا : أختي الادبيه كانت تمدح علم النفس وصديقاتي بعد فأنا حبيت علم النفس بس اكره علم الاجتماع والحمد لله أحسنى ما ندمنا وصح أنا ما أحب انتبه مع الأبله في الحصة كخ كخ اشرح لعمري أحسن ولا اسمع الأبله فالعلمي للازم تفهمي عقب تحفظي فأنا اعتمد على فهمي وليس شرح المعلمة وعقب أحفظ وعقب بالامتحان احلي غير عن الحفظ كخ كخ ذكيه ما شاء الله عليه )..

# كيف يتخذ الإنسان قراراته ؟؟

اماراتيه ذكيه : ..( بمشورة أقرب إنسان لي أو أكثر من شخص لكي اعرف صحة هالموضوع بعد ذلك أقرر قراري بنفسي )..

# كيف يمكن للإنسان إن يوفق بين حياتين ؟؟

اماراتيه ذكيه : ..( تقسيم الوقت بالعدل وإعطاء العمل حقوقه والبت حقوقه كل ما هو مطلوب ، بس هذا نادر من الأشخاص اللي يقدرون بس اللي عندها حرص مستحيل ما تروم )..

# كيف تصفين سلوك المضطرب ؟ وكيف كشفها ف سلوكياته ؟؟

اماراتيه ذكيه : ..( شخص ما عنده ثقة في النفس ، ما يعرف شو يسوى ,, كيف اكتشف سلوكه عن طريق كلامه حركاته )..

# ما هي أهمية الرضا بالقضاء والقدر في نفسية الإنسان ؟؟

اماراتيه ذكيه : ..( التقرب نم الله عز وجل ، الاطمئنان لقوله تعالي " قل لن تصيبها إلا ما كتب الله لنا " ، الحصول ع السعادة والتوازن )..

# ما هي أهم الأساليب لتأثر في القارئ أو المستمع في الأحاديث ؟

اماراتيه ذكيه :..( أجعل كلامي محدداً ولا أبالى كثيرا بالآخرين ، أكون واثقة فيما أقوله وأكتبه ، اللجوء إلى التصوير أو التشبيه لتقريب المعنى إلى ذهن القارئ ، اللجوء إلى ربط الأفكار الموضوع بأشياء مفهومه ،ضرب الأمثلة أو ذكر تجارب الآخرين ترتبط بموضوع الحديث )..

# برأيك كيف نكسب أصدقاء ؟… ونؤثر في الناس ؟؟

اماراتيه ذكيه : نكسب ..( التوافق مع رائيها ولا افرض رئي عليها ، مساعدتها عندما تحتاج إلى >>( الصديق وقت الضيق ) ، أتحدث عن نفسي وشخصيتي ، استخدم طريقه إلقاء الأسئلة عليها لمعرفة شخصيتها )..

اماراتيه ذكيه : نؤثر ..( أطلب منهم المساعدة ، اطلب منهم المشاركة في أفكاري ، إظهار الاهتمام بهم لكي أجعلهم أكثر إقبالا و إنصاتا لما أقوله ، أكون واثقة من الكلام إلى أقوله )..

# ما هي أهم السبل إلى النجاح والوصول إلى قمة منبسطة ؟؟

اماراتيه ذكيه : ..( التواصل مع الآخرين وعدم الجلوس وحيداً ، التصالح مع النفس وأعزز نفسي وخلى ثقة في نفسي وأعرف ما أريده ، أن لا أقول " لو " بل أقول " كيف " كي لا أؤثر في داخلي وأفتح الملفات السلبية في حياتي ، أتذكر إن الناجحون يفعلون ما يؤمنون به ، اتخذ قراراتي بسرعة واسترجاع عنها ببطء )..

__________________________________________________ ___________

شكرا جزيلا لك أختي " اماراتيه ذكيه " ,,

سررنـا جدا باستضافتك عل وعسى تكون المقابلة ذات فائدة كبيره للزوار والأعضاء

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

تابع :- مدرسة طحنون بن محمد ح/2 مع مدارس العين تشارك في فعاليات معرض "العين تقرأ" -للتعليم الاماراتي

تصوير أحمد الزعابي

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 6.jpg‏ (360.0 كيلوبايت, 215 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 7.jpg‏ (306.6 كيلوبايت, 493 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 8.jpg‏ (424.8 كيلوبايت, 1255 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 9.jpg‏ (371.6 كيلوبايت, 249 مشاهدات)
  • نوع الملف: jpg 10.jpg‏ (346.3 كيلوبايت, 806 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني الابتدائي

امتحان نهائي للصف الثاني الابتدائي " الكسور" للصف الثاني

اكتبياسم المجسم الهندسي فيما يلي :…………..

ارسميشكلا فيه تناظر………………………

ارسميشكلا يطابق الشكل المرسوم…………………..

اكتب عدد الأجزاء . ثم إحدىالإجابتين : ( متساوية ) أو ( غير متساوية ) .

اخواني الباقي موجود بالمرفقات ..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

ورقة عمل " my food " -تعليم الامارات

في المرفقات ………..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

ورقت عمل وحدة " الطاقة " الفصل الثالث / علوم / للصف السادس .. للصف السادس

الطاقة الضوئية طاقة 1/…..،يمكنهاأن تتحرك عبر الفضاء(الفراغ) و بعض المواد.
عند اصطدام الموجات الضوئية بمادة صلبة فإنها2/…. وتكون ظل.وعند مرورها بين جسمين شفافين مختلفينفإنها3/…. ولكن عند سقوطها على الأجسامالملساء كالمرآة فإنها 4/….
للطاقة الضوئية سرعة في الفضاء تساوي5/….كلم/ث

الباقي بالمرفقات ..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حلُ درًس " النًهر النَشط ., ! @" للصف التاسع

السلـإم عًليكَم والرحًمهـ

شحـآإلكم عسَـآإكم طيًبين .,

مب مطوووولهـ عليكم وهـآإي الأجوبه ^_* "

ص53

1- من ملايين السنين
2- التعرية
3- أ
4- و
5- د
6- ز
7- ج
8- ب
9- د
10- رافدا
11- مستجمع الأنهار
12- نهر النيل
13- الحد الفاصل
14- د
15- د
16- أ
17- ب
18- د
19- ج
20- د
21- ب
22- لدى النهر الفتي مجرى ضيق وإنحدار شديد ويجري فوق شلالات ولديه القليل من الروافد أما النهر الناضج فهو أوسع وأقل إنحدار كما أن له شلالات أقل وجنادل
23- لأن النهر الهرم يرسب الصخور والأتربة على إمتداد جوانب مجرى النهر وداخله
24- عندما ترتفع الأرض نتيجة النشاط التكتوني بالحركات الأرضية يصبح معدل إنحدار النهر أقوى ويدفق بصورة أسرع ويحفر أعمق في قاع الوادي والمصاطب هي الدليل على الحفر العميق التي توجد على جوانب الوادي النهري نتيجة التجدد.

تحقق سريع 1

يساهم النهر في تعرية الصخور عبر ملاايييين السنين

تحقق سريع 2

أوسع ولا يعمق وإنحداره أقل من النهر الفتي ويتغذى من روافد أقل

تحقق سريع 3

عندما ترتفع الأرض بفعل القوى الكنتورية
ودمتم بود

آختكم " عذبوووووونه ^_*

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

$ .. الطلبات .. $ ^^ " ..! الصف السابع

مرحبا
عساكم بخير
طلبوا الي تريدونه شرط ….
شـــرط انه يكون من الصف السابع (( مادة اللغه العربيه ))

وشكرا

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

حـل درس الماء في الهواء .,)"

السلـآإم عليكوووم والرحمـآإ ~>

أخبـآركـووووم .,

علكم كلكم بخـير وسهـآلـه ..,)"

الموهـيم ….>>>> سـؤؤري طولت عسن أنزل الدرس عسب علينـآ إمتحـآنـآت وجـي ><

أخلـيكوووم اللحين ويـآإ الأجوووبـه :

1- الطقس
2- ج
3- ج
4- ج
5- الإنسياب السطحي
6- هي الحركة المتواصله للماء من مصادر على سطح الأرض كالبحيرات والمحيطات إنتقالا إلى الهواء ثم إلى اليابسه
7- د
8- ب
9- ج
10- أ
11- تزداد
12- 100
13- تزداد
14- اقرأي ما سجله مقياس الحرارة ذو المستودع الرطب وماسجله مقياس المستودع الجاف كلما كبر الفرق بنت قرآتي كانت الرطوبه أقل ثم إستخدمي جدول يبين الفروق بين قراءت المستودع الرطب والمستودع الجاف لإيجاد الرطوبه
15- ب
16- ج
17- يصبح الهواء بقرب من الكأس مشبعا ويبرد إلى ما دون برودة من نقطة ندى
18- أن يضاف بخار الماء إلى الهواء عبر التبخير وأن يبرد هذا الهواء على نقطة ندى
19- من تجمع لقطرات صغيره من الماء أو بلورات ثلجيه صغيره معلقه بالهواء
20- تصنف بحسب الشكل والإرتفاع
21- و
22- أ
23- هـ
24- د
25- ب
26- أ
27- ج
28- أ
29- د
30- عند درجات حرارة متدنيه تجعل بخار الماء يتغير مباشرة إلى حالته الصلبه
31- البرد التمساقط يفذ قطرات الماء, يمكن لتيار من الهواء الصاعدة ان ترفع البرد مجدد الي فوق حيث تتجمد قطرات الماء عليها وتشكل فوقها طبقة أخرى من الجليد يمكن بعد هذه العملية أن تتكرر عدة مرات مضيفه طبقات إلى طبقات الأرض .


والسموحـآإ ع القـصـؤؤر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب حل درس العلم طريق الإسلام " انتهى " للصف العاشر

بغيت حل درس العلم طريق الاسلام 14.15.16

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طالبتنكم يا "خوان- خوات" شمه و لا تردوني .. للصف العاشر

هلاآ و اللهـ
اشحاآلكم العربـ
ربكم بخير
بغيت حل كتاب الرياضيات " التمارين" صــ19ــــ..
اليوم إذا ما عليكم زود
اخويتكم.. بنت راااااك..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده