التصنيفات
الصف الحادي عشر

الشــاعر النمر للصف الحادي عشر

السلام عليكم

الله لاهانكم ياربيه

بغيت تقرير عن الشاعر النمر ضرووري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

اكتب على ضوء النص مال اللشاعر النمر "جاهز و مرتب" للصف الحادي عشر

السلام عليكم

حـــــــــلــــــــــــم تــــــــــــحــــقــــق

تشينج رجل واسع العلم يهوى كتابة الشعر وهو شاب يافع في مقتبل العمر مورد الوجنتين ويتميز بتفوق ملحوظ على أقرانه التحق بالجيش و سرعان ما تم تعينه برتبة نقيب للحرس في إحدى المقاطعات الشمالية ولكنه استقال بعد أن تقلد منصبه بوقت قصير بسبب شعوره بالضيق و الضجر تحت قيود وظيفته التي لم تكن تليق بمواهبه لذالك ترك الخدمة الحكومية و قطع علاقته بكل أصدقائه وغادر مع عائلته إلى مسقط رأسه بلدة كولوية عاقدا العزم على تكريس نفسه لنظم الشعر وتحقيق حلمه بأن يصبح شاعرا مشهورا يشار إليه بالبنان ويخلد اسمه كشاعر عظيم للأجيال المقبلة فتفرغ للشعر فصمم على أن يكون كاتبا ناجحا و الأموال التي حصل عليها من وظيفته السابقة ساعدته قليلا و أصبحت أيامه بعد ذلك صراعا بين ضرورات الحياة اليومية و بين أن يصبح شاعرا عظيما فلما غادر إلى مسقط رأسه تجنب مخالطة البشر وصمم أن يصبح شاعرا فدرس تحت إشراف شاعر مخضرم و اختلط بكتاب و شعراء آخرين و انقطع عن العالم المنهمك في جمع المال وترفع عن الاختلاط بعامة الناس الذين يعيشون حياة بعيدة عن تتبع الأدب فانهمك في دراسة الشعر و التطبيق لما درسه ودراسة أعمال غيره من الشعراء وبدأ يكتب القصائد الكثيرة التي نظمها والتي كان يحفظها عن ظهر قلب و بدأ يدونها في دواوين الشعر التي طالما كان يحلم بأن تكون دواوين شعره مغلفة بشكل جميل فطموح تشينج أن يصبح شاعرا عظيما جعله لا يريد أن يغادر هذا العالم دون معرفة لذا استطاع الفوز بشهرة كبيرة بوصفه شاعرا يشار إليه بالبنان وأصبحت قصائده المشهورة تتناقلها الأجيال المقبلة جيلا بعد جيل .

اكتب على ضوء النص مال اللشاعر النمر "جاهز و مرتب"

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الشــاعر النمر للصف الحادي عشر

السلام عليكم

الله لاهانكم ياربيه

بغيت تقرير عن الشاعر النمر ضرووري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

درس الشاعر النمر ^___^ باختصار للصف الحادي عشر

لو سمحتوا .. بغيت اعرف القصة مال درس الشاعر النمر .،،

باختصار شديد .. و كيف اسئلة الامتحانات اتيي في هذا الدرس ؟؟

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل درس الشاعر النمر ص 76 والصفحه 77 و 78 للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بسم الله الرحمن الرحيم
افهم النص
أ)ليتفرغ لكتابة الشعر و ضجره لوظيفته
ب)بسبب ضغط قسوة الحياة و احتياجه للمال ليصرف على نفسه و عائلته
هل كان………؟ لا,لانه لم يكن يدرس على أحد كبار الشعراء
اماذا كان يرفض؟
الدراسة…..؟بسبب كبريائه و غروره
الالتقاء………؟بسبب غروره وجبنه.
………………………………………….. ………………………
استنتج
1-صوت خافت يناديه كي يذهب معه إلى الغابة فراى نفسه يجري فتحول جزئيا إلى نمر.
2-نعم,لكثرة غضبه وشراسته و همجيته و بسبب تصرفات غير مسؤولة,ومثل تعذيب أمية لبلال بن الرباح لدخوله الاسلام.
………………………………………….. ……………………
فكر في الرمز و الفانتازيا
1-تحول الشاعر الى نمر
2- صفحة 76 يرمز الى أن الانسان قد تخلى عن طبيعة انسانيته فهو يريد أن ينتقد من هذا الواقع
مزج الكاتب……………….؟
نعم,كان يمكن ان يصل للمعنى و لكن استخدامه للرمز كان مضمون القصة تحول الانسان من طبيعة انسانيته الى شخص شرس و يكون أكثر شرا و قساوة

صــ75

الجواب : -تحول الشاعر الى نمر

صــ76

الجواب1 :

يرمز الى أن الانسان قد تخلى عن طبيعة انسانيته فهو يريد أن ينتقد من هذا الواقع؟

الجواب 2 :
نعم,كان يمكن ان يصل للمعنى و لكن استخدامه للرمز كان مضمون القصة تحول الانسان من طبيعة انسانيته الى شخص شرس و يكون أكثر شرا و قساوة

حل درس الشاعر النمر ص 76 والصفحه 77 و 78 , شاعر نمر

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حلول اسئلة درس الشاعر النمر صفحة 75 للصف الحادي عشر

استنتج:
*صوت بعيد مبهم يناديه( يمكن ان يكون هذا الصوت هدف الشاعر الخيالي أو الاشخاص الذين يسمعوه وهو يلقي الشعر وهو صوت مبهم
* نعم. الطبيعة الحيوانية عندما يقتل شخص شخصا آخر، الابتزاز بالمال وحب التملك، الانسان الظالم ، الابن العاق، الشهادة بالزور ، الخمول والكسل

طبق:
& 1- كتابه شعره في ديوان 2- العناية باسرته
هذا يدل على الغرور والانانية لانه قدم ديوانه الشعري على العناية بالاهل
& غرور ، انانية، حب الشهرة، عدم الثقة بالنفس، والكبرياء، الحقد ، الجبن، التخلي عن الاهل ،حب الذات أكثر من اسرته

فكر في:
$ تحول الشاعر الى نمر (من الفقرة التي تبدا من أن شعرا غريبا أخذ ينمو…الى اخر الفقرة وانني قد تحولت الى نمر بكامل هيئته) وهذا كله في صفحة 70

$ ايصال الفكرة ان الانسان قد يتجرا من الاحاسيس البشرية وقد يكون اشد شراسة من النمور التي تفتك بفريستها دون رحمة

$ لا. لان الرمز في هذة القصة هو النمر والفنتازيا هو تحول الشاعر الى النمر ادى الشاعر الى دمج الرمز بالفنتازيا في قصته لكي تصل الفكرة للقارىء ممزوجة بالعاطفة تجاه هذا النوع من البشر القادر على التخلي عن بشريته وانسانيته في سبيل الوصول الى غرضه مهما يكن الثمن

من فكر في الرمز والفانتازيا
يدخل هذا النص …..؟
الجواب : تحول الشاعر الى نمر

ما الدلالة التي يريد ….؟
الجواب : تجرد الانسان من الاحاسيس البشرية

مزج الكاتب في …؟
الجواب :نعم – ليزيد في الانتشار والتزااايد

حلول اسئلة درس الشاعر النمر صفحة 75 حلول اسئلة درس الشاعر النمر صفحة 75 حل الاسئلة درس الدروس شاعر الشاعر النمر نمر الصفحة ص

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الشاعر النمر للصف الحادي عشر

لو سمحتوا أريد حل لأكتب على ضوء النص لدرس الشاعر النمر
"ظل حلم تشينج بأن يصبح شاعراً يراوده حتى بعد أن أصبح نمراً ، وبعد أن أخذت الخصائص الإنسانية تتضاءل
تدريجياً في إشارة إلا أنه ماض نحو التحول إلى نمر حقيقي .
تخيل أنه حقق حلمه وأصبح شاعراً مشهوراً يشار إليه بالبنان ، واكتب نصاً بلسانه تحكي فيها مشاعره وصراعه في سبيل تحقيق حلمه .

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بوربوينت درس الشاعر النمر للصف الحادي عشر

السلام عليكم
شخباركم ، عساكم بخير ؟

أرجوكم لا تردوني و هآخر طلب أطلبه منكم (( وصية )) خخخخخخخخ
ع العموم
فديت روحكم لا تزعلوني والله انا مت وادور بوربوينت عن هالدرس (( الشاعر النمر ))
والله ما قدرت اسويه لأن عندنا 4 امتحانات بااجر

فأرجوا من كل اعضاء مدونة معهد الامارات مساعدتي في هالشيء والله يجزيكم الف خير..

أختكم (( حيـــــاة دبي ))

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تلخيص قصة الشاعر النمر -للتعليم الاماراتي

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل درس الشاعر النمر ، لغة عربي ، حادي عشر ، ف1 للصف الحادي عشر

تذكر: ص 181
أ. ليتفرغ لكتابة الشعر وتأليفه.
ب. لأنه احتاج إلى المال لينفق على نفسه وعائلته.

** هل كان تشينج وايقا من موهبته الشعرية؟
لا، لم يكن واثقا من نفسه بسبب غروره .
** لماذا كان تشينج يرفض:
– بسبب غروره الجبان.
– لأن التقاءه بشعراء آخرين سيكشف زيف العبقرية التي يدعيها.
———————–
استنتج: ص182
– سمع صوتا يناديه من بعيد، ربما يكون صوت النزعة المتوحشة داخل النفس الإنسانية .
– نعم، يمكن للطبيعة الحيوانية أن تتغلب على الطبيعة الإنسانية، فإذا طمع الإنسان ربما يقتل أقرب الناس إليه.
—————
طبق:
* أن يدون قصائده حتى لا تنسى.
أن يذهب إلى عائلته ويخبرهم بوفاته ويقدم لهم المساعدة.
— ويدل هذا الترتيب لمطالبه على غروره وأنانيته، فقد قدم شعره على عائلته.
** صفات تشينج:
1. الغرور. 2. الأنانية. 3. عدم الثقة بالذات.
—————————–
فكر في: ص182
– فكرة تحول الإنسان إلى نمر تحولا حقيقيا: جسدا وعقلا.
– الدلالة التي يريد أن يوصلها للقارئ هي: أن الإنسان قد يتحول إلى حيوان متوحش إذا فقد الثقة بنفسه، أو إذغ سيطر عليه غروره وأنانيته.
– مزج الكاتب….: نعم، استطاع الكاتب أن يوصل فكرة تحول الإنسان إلى كائن متوحش إذغ فشل في تحقيق آماله بسبب غروره وعدم ثقته بنفسه، وهذا المزج أدى إلى إيصال الفكرة بصورة أعمق أثرا في النفس.
—————————-
طور مفرداتك: ص184
1. – الأحوال:
متفوقا، عاقدا، مبكرا، سريعا، أسرع، مغلّفا، منبها ومحذرا، متبوعا، راجعا.
– أضفت هذه الأحوال توضيحا لهيئة صاحبها وقت حدوث الفعل، كما ساهمت في تصوير الأحداث وتقريبها من ذهن القارئ.
2. التمييز:
رعبا، قصيدةً، مراتٍ، تعاسةً.
الوظيفة الدلالية للتمييز هي إزالة الإبهام عن اسم سابق.
3. تستخدم الحال بيان هيئة صاحبها وقت حدوث الفعل، وتصوّر الأحداث، بينما يستخدم التمييز لإزالة الإبهام عن الكلام السابق.

منقول

بالتوفيق

دعواتكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده