السلام عليكم هذا ما وعدت به ولكن للأسف كان الملف كبير لذلك فأنا قسمته إلى أقسام ورفعته خدمة لكم ردودكم تشجعني مع المجمموعة الأولى
-
بطاقات الحروف المجموعة الأولى.rar (959.9 كيلوبايت, 1843 مشاهدات)
الوسم: المجموعة
مشروع المجموعة الشمسية جيولوجيا
للتحميل كامل و مرتب في المرفقات
(المشروع العلمي)
اسم المشروع :-
المـــجـــموعــة الــشــمــســيــة .
فكرة المشروع :-
تصميم نموذج للمجموعة الشمسية .
الهدف من المشروع :-
التعرف على المجموعة الشمسية عبر نموذج مصنع من قبلنا(نحن الطلاب)
واستخدامه في الشرح وتطبيق ما تعلمناه في الوحدة .
التوقعات : –
نتوقع أن يستوعب الطلاب مفهوم المجموعة الشمسية وما تحتويه من كواكب ونجوم وأقمار للاستفادة منها في الحياة العملية وتطبيق ما تعلمناه في الوحدة على النموذج المصنع ومعرفة وتمييز كل كوكب من الكواكب ومعرفة خصائصه وإلى أي مجموعة ينتمي إلى مجموعة الكواكب الداخلية أو الخارجية .
متطلبات التنفيذ (المواد والأدوات):-
– فلين – قاطع – صمغ– قلم رصاص– ورق مقوى– مقص– عيدان خشبية– أقلام ملونة– بطارية– محرك كهربائي (دينامو)
الإجراءات (خطوات العمل) :-
1 . باستخدام الفلين قمنا بعمل قرص الشمس وجعلناه باللون الأصفر
2 . باستخدام الفلين قمنا بعمل الكواكب التي تمثل المجموعة الشمسية .
3 . قمنا بقص دوائر مختلفة الأحجام على شكل حلقات دائرية تمثل مسارات الكواكب والشمس .
4 . ثبتنا الشمس بمركز هذه المسارات .
5 . ثبتنا الكواكب الأخرى على المسارات بحيث أن كل كوكب له مساره الخاص به .
6 . صممنا دائرة كهربائية أخرى للتحكم بحركة الكواكب
7 . صممنا دائرة كهربائية أخرى للتحكم بحركة الكواكب
8 . صممنا دائرة كهربائية خاصة بحركة كوكب الزهرة
النتائج والتوصيات :-
وفي الختام هذا المشروع , نريد أن نقول شكرا لمعلمنا الفاضل عاصم الذي ساعدنا ووجهنا في عمل هذا المشروع ولقد استفدنا من عمل المشروع كثيرا حيث ساعدنا على تطوير القدرات التطبيقية وكيفية ربطها مع المنهج الذي درسناه وغرس المعلومات في عقولنا ومعرفة كافة المعلومات عن المجموعة الشمسية بالتفصيل , كما نوصي بالحث على الاستمرار في مجال المشاريع العلمية لثبيت كل المعلومات لدى الطالب ويستفيد منها في المستقبل .
-
المشروع العلمي للجيولوجيا.docx (261.6 كيلوبايت, 74 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
هذه بطاقات الحروف المجموعة الثالثة ردودكم وتقييمكم يشجعني
- بطاقات الحروف المجموعة الثالثة.rar (1.59 ميجابايت, 1178 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
ملخص للمركبات العضوية ( المجموعة الوظيفة- الصيغ العامة – التسمية النظامية – والشائعة )!!
الهاليدات الألكيل.
الصيغة العامة :
RX حيث R= جذر الكيلي : و X = F, Cl ,Br ,
الحموض العضوية الصيغة العامة :
RCOOH حمض النمل CH3COOH
طريقة التسمية الشائعة :حمض + مصدر
طريقة التسمية النظامية : حمض- الألكان + ويك
الكيتونات RCOR*
طريقة التسمية الشائعة اسم الجذر (1) +اسم الجذر (2)ثم كيتون مثل:
CH3-C- C2H5
ميثيل ايثل كيتون
طريقة التسمية النظامية : اسم الألكان + ون
اليكم بقية الملخص على شكل جدول مميز .
من إعدادي بمساعدة إحدى طالباتي المتفوقات
نفع الله به
الهاليدات الألكيل.
الصيغة العامة :
RX حيث R= جذر الكيلي : و X = F, Cl ,Br ,
الحموض العضوية الصيغة العامة :
RCOOH حمض النمل CH3COOH
طريقة التسمية الشائعة :حمض + مصدر
طريقة التسمية النظامية : حمض- الألكان + ويك
الكيتونات RCOR*
طريقة التسمية الشائعة اسم الجذر (1) +اسم الجذر (2)ثم كيتون مثل:
CH3-C- C2H5
ميثيل ايثل كيتون
طريقة التسمية النظامية : اسم الألكان + ون
اليكم بقية الملخص على شكل جدول مميز .
من إعدادي بمساعدة إحدى طالباتي المتفوقات
نفع الله به
- المركبات العضوية(1)معدل.rar (43.5 كيلوبايت, 639 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
نظرا لتشجيعات سحر العيون و ريح الشمال وغيرهم إليكم المجموعة الرابعة من بطاقات الحروف
- بطاقات الحروف المجموعة الرابعة.rar (1.51 ميجابايت, 1225 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
اتمنى أن يعجبكم التقرير العلمي للصف العاشر عن المجموعه الشمسية
راعيت فيه ان يحتوي على عناصر التقرير من مقدمة وموضوع وخاتمة وتوصيات ومراجع ودقة اللغة
ستجدون الملف في المرفقات
مع تحياتي لكم
و ادعوا لي التوفيق في دراستي و النجاح ان شاء الله
-
المجموعة الشمسية.doc (573.5 كيلوبايت, 357 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
مرحبـــــا ,,
اليوم اخدنا هادا الدرس وحبيت انقلكم الأجوبـــــــة ,, تفضـــلو
صــ 173 ـــ ..
ما الفرق بين مفردتى كل سؤال :-
1. المذنب : هو جسم صغير من الجليد والصخر والغبار الفضائي يتبع مدارا اهليجيا حول الشمس .
الكويكب : جسم صخري صغير يدور حول الشمس ويكون دورانه عادة ضمن حزام بين مداري المريخ والمشترى
2. الشهاب : خط ضوئي ساطع ينتج عندما يحترق النيزك في الغلاف الجوي للأرض .
الحجز النيزكي : النيزك الذي يصل إلى سطح الأرض من دون أن يحترق كليا .
3. لأنها بقايا كتل بناء المجموعة الشمسية ودراسة هذة الأجسام تساعد العلماء على معرفة تركيب المجموعة الشمسية
4. الكويكب ما حليته بس النيزك : شبيه بالكويكب لكنة اصغر منه
5. بين المريخ والمشترى
6. 30 على 100 = x على 55
30 ضرب 55 على 100
x = 71.5 km
7. نعم . لأن هذا يساعد الناس على التهيؤ لكارثة محتمله وامكانيه تجنبها وتقليل اضرارها
صــ 174 ـــ :-
ما الفرق بين مفردتى كل سؤال :-
1. من التعاريف
2. من التعاريف
3. من التعاريف
4. الوحدة الفلكيــه
5. النيزك
6. القمر
والباقى ما حليناه لان رن الجرس
للعلم هذا الابلة نقلتنا اياه من كتاب المعلـــــم
اتمنى انى اكون افدتكــــــــم
تحيااتى
م. ن 
للإفادة
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لعبة المجموعة الشمسية
solar system activities
في المرفقات
بالتوفـــيق
-
solar system activities.zip (673.5 كيلوبايت, 238 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
مرحبآآ بكــم
تقرير حلو ومفييـد عن المجموعة الشمسيه
لمادة العلوم الصــــــــف التاسع
اتمنى من الجميع الإستفاده من هـالتقرير
تحميل الملف من المرفقات رابط الموضوع الأصلي
بالتوفيج يميييع
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
[المجموعة الشمسية
النظام الشمسي أو المجموعة الشمسية هو الاسم الذي يُطلق عادة على النظام الكوكبي الذي يتكون من الشمس وجميع ما يَدور حولها من أجرام بما في ذلك الأرض والكواكب الأخرى. كما يَتضمن النظام الشمسي أجراماً أخرى أصغر حجماً هي الكواكب القزمة والكويكبات والنيازك والمذنبات، إضافة إلى سحابة رقيقة من الغاز والغبار تعرف بالوسط البين كوكبي. كما أنه توجد توابع الكواكب التي تسمى الأقمار، والتي يَبلغ عددها أكثر من 150 قمر معروف في النظام الشمسي، معظمها تدور حول العمالقة الغازية. لكن أكبر جرم في النظام الشمسي وأهم هذه الأجرام طبعاً هو الشمس، النجم الذي يَقع في مركز النظام ويَربطه بجاذبيته، فكتلتها تبلغ 99.8% من كتلة النظام بأكمله، كما أنها هي التي تشع الضوء والحرارة الذين يَجعلان الحياة على الأرض مُمكنة، وهي مع ذلك ليس إلا نجماً متوسط الحجم. أما بعد الشمس فتأتي الكواكب، حيث توجد في النظام الشمسي ثمانية كواكب هي بالترتيب حسب البعد عن الشمس: عطارد والزهرة والأرض والمريخ (الكواكب الصخرية) والمشتري وزحل وأورانوس ونبتون (العمالقة الغازية).
النظام الشمسي أو المجموعة الشمسية هو الاسم الذي يُطلق عادة على النظام الكوكبي الذي يتكون من الشمس وجميع ما يَدور حولها من أجرام بما في ذلك الأرض والكواكب الأخرى. كما يَتضمن النظام الشمسي أجراماً أخرى أصغر حجماً هي الكواكب القزمة والكويكبات والنيازك والمذنبات، إضافة إلى سحابة رقيقة من الغاز والغبار تعرف بالوسط البين كوكبي. كما أنه توجد توابع الكواكب التي تسمى الأقمار، والتي يَبلغ عددها أكثر من 150 قمر معروف في النظام الشمسي، معظمها تدور حول العمالقة الغازية. لكن أكبر جرم في النظام الشمسي وأهم هذه الأجرام طبعاً هو الشمس، النجم الذي يَقع في مركز النظام ويَربطه بجاذبيته، فكتلتها تبلغ 99.8% من كتلة النظام بأكمله، كما أنها هي التي تشع الضوء والحرارة الذين يَجعلان الحياة على الأرض مُمكنة، وهي مع ذلك ليس إلا نجماً متوسط الحجم. أما بعد الشمس فتأتي الكواكب، حيث توجد في النظام الشمسي ثمانية كواكب هي بالترتيب حسب البعد عن الشمس: عطارد والزهرة والأرض والمريخ (الكواكب الصخرية) والمشتري وزحل وأورانوس ونبتون (العمالقة الغازية).
الفصول الأربعة
الفصول السنوية هي تقسيم للسنة اعتمادا على المناخ, وتنقسم السنة إلى أربع فصول في أغلب مناطق العالم وهي الربيع والصيف والخريف والشتاء, وفي المناطق الاستوائية يوجد فصلين فقط هما الممطر والفصل الجاف
وسبب حدوث الفصول هو نتيجة لميل محور الأرض أثناء دورانها حول الشمس فتختلف زاوية سقوط أشعة الشمس على المكان الواحد من الأرض بين شهر وآخر، ويتبع ذلك اختلاف درجات الحرارة والأحوال المناخية من شهر إلى شهر
وتنعكس الفصول في نصفي الكرة الأرضية, فمثلا الوقت الذي يكون في فصل الصيف في نصف الكرة الشمالي يكون فصل الشتاء في نصف الكرة الجنوبي وهذا لأن نصف الكرة الشمالي يكون مائلا من الشمس أكثر من النصف الجنوبي
الليل والنهار
[/COLOR]تنشأ هذه الظاهرة نتيجة لدوران الأرض حول نفسها خلال اليوم بالنسبة للشمس ، حيث تشرق الشمس بصورة متعاقبة على أحد نصفى الكرة الأرضية وتغرب فى نفس الوقت عن النصف الآخر . فحيثما يحدث شروق للشمس على موقع ما على الأرض يحدث لحظيا غروب لها عن المكان المقابل لهذا الموقع على الكرة الأرضية . وطالما تدور الأرض حول نفسها تتكرر بصفة مستمرة ظواهر الشروق والغروب فى المواقع المختلفة على سطحها . فلو توقفت الأرض عن الدوران لأصبح النهار سرمديا على أحد نصفيها بينما يصبح الليل سرمديا على النصف الآخر ، الأمر الذى سوف يدمر الحياة الراقية على الأرض . فلسوف تحترق حينئذ الحياة على نصف الكرة الأرضية المواجه للشمس بصورة مستمرة بينما تتجمد الحياة على النصف الآخر المظلم .
ولقد وردت فى القرآن الكريم آيات عدة تشير إلى حكمته جل وعلى فى جعل الليل والنهار فى تعاقب دائم على الأرض ، ولو
شاء لجعلهما سرمديين إلى يوم القيامة . هذه الحكمة الإلهية تتجلى فى قوله عز وجل :-
"رب المشرقين ورب المغربين" (سورة الرحمن الآية 17)
"يكور الليل على النهار ويكور النهار على الليل" ( سورة الزمر الآية 5)
م
نفع الله بها
- _مطوية المجموعة &#.rar (235.2 كيلوبايت, 1885 مشاهدات)
