التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل عن أنكار الكافرين وإعراضهم عن الهدي ( سورة يس ) للصف التاسع

ورقة عمل تربية اسلامية

الاسم:
الصف :

السؤال الاول: اي الامور التالية تعد من خطوات الشيطان؟

*البخل والاسراف
*السعي في الارض واعمارها
*تزيين الاعمال الفاسدة والمحرمة على انها طيبة ومحببة الى النفس

السؤال الثاني: اجبي عن الاسئلة التالية:

الى اين يصل من يتبع خطوات الشيطان؟
………………………………………….. ……………………………………….

عللي ما يلي:

وجوب الانتهاء عن طاعة الشيطان؟
………………………………………….. ………………………………..
امهال الله الكافرين في الحياة الدنيا؟
………………………………………….. …………………………………………..
تنزيه القران الكريم من ان يكون شعراً؟
………………………………………….. ………………………………………….. ..

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

طلب : نشاط , ورقه عمل , امتحان , حل تقويم عن درس الرياء للصف التاسع

بلييييييييييييييز أبي أي شيء يخص درس الريااااااااااااااااء

أرجووووووووكم لا تردوني

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

(( ورقه عمل ))* العدل في الإسلام* للصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يبت لكم ورقة عمل لدرس ( العدل في الاسلام )) وأن شاء الله تستفيدون منهاا

تفضلوو

العدل هو :
………………………………………….. ………………………………………….. ……..

اذكر بعض من مجالات العدل :
•……………………. ……………………. ……………………. …………………….
• ……………………. ……………………. ……………………. …………………….
• ……………………. ……………………. ……………………. …………………….
• ……………………. ……………………. ……………………. …………………….

عدد ثلاثا من فوائد العدل في المجتمع الإسلامي :
1. ……………………. ……………………. ……………………. …………………….
2. ……………………. ……………………. ……………………. …………………….
3. ……………………. ……………………. ……………………. …………………….

اذكر مظاهر عدل الله تعالى بين عباده :
• ……………………. ……………………. ……………………. …………………….
• ……………………. ……………………. ……………………. …………………….
• ……………………. ……………………. ……………………. …………………….

قارن بين ما يحدث في حالة تطبيق العدل في المجتمع وعدمه :

المجال عند تطبيق العدل عند عدم تطبيق العدل
القضاء ……………………. …………….. ……………………. …………………
الأسرة ……………………. ……………… ……………………. …………………
فرص العمل ……………………. ………………. ……………………. ……………
التعليم ……………………. ………………. ……………………. ………………..
النتيجة ……………………. ………………. ……………………. ……………….

منقول للأفاده

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل اسلامية درس الدين النصيحة للفصل الدراسي الاول الصف التاسع

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورقة عمل اسلامية درس الدين النصيحة للفصل الدراسي الاول

أرجو أن تنال إعجابكم

تفضلوا ورقة العمل في المرفقات

ولا تنسوا الشكر

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس السنه النبويه للكتاب الجديد للصف التاسع

صفحة 51

# أكمل الخارطة المفاهمية الآتية:

*السنة النبوية
-تعريفها: هي كل ما أثر عن الرسول صلى الله عليه وسلم من قول أو فعل أو صفات أو تقرير.

# حجيتها:
*القرآن الكريم
-وأطيعوا الله وأطيعوا الرسول.

*من الحديث الشريف
-قال صلى الله عليه وسلم: ألا وإن ما حرم رسول الله مثل ما حرم الله.

# أقسامها:
*سنة: قولية
*مثالها: (أي حديث)

*سنة: فعلية
*مثالها: كيفية الوضوء، كيفية الصلاة.

*سنة: وضعية
*مثالها: ليس بالطول وليس بالقصير الصادق الأمين والرحمة والتسامح.

*سنة: تقريرية
*مثالها: إشتراك المرأة في القتال.

صفحة 52

# نستنتج من ذلك:

3. طاعة الرسول من طاعة الله.
4. وجوب الأخذ بما أمر به الرسول والإبتعاد عن ما نهى عنه.
5. لا يتحقق الإيمان إلا بتنفيذ أوامر الرسول.

# تدبر الأحاديث التالية,….

– نوع السنة: وصفية خلقية
– نوع السنة: تقريرية
– نوع السنة: قولية
– نوع السنة: تقريرية
– نوع السنة: وصفية خلقية

# أبين:

(صح) لا يمكن الإستقلال …….
(خطأ) السنة التقريرية هي …….
(صح) لولا السنة لتعطلت ……
(خطأ) الإسلام هو القرآن وحده.
(صح) ما فعله النبي …….

صفحة 54

# أستنتج: من خلال الأحاديث…

1. قولية
2. قولية
3. فعلية
4. قولية
5. فعلية

# أحدد وأعلل:

– تهجد الرسول صلى الله عليه وسلم كل يوم: شرعية.
– التلبية بعد الإحرام: لا تعد تشريعاً، لأنها خصوصية.
– صفة أكل النبي صلى الله عليه وسلم بإستخدام أصابعه الثلاثة: تشريع.
– صفة حجه صلى الله عليه وسلم: لا يعد تشريع، لأنها من أفعال الرسول صلى الله عليه وسلم.
– أراد النبي صلى الله عليه وسلم…..: لا يعد تشريع، لأن مما جرت عليه من العادة.
– صفة قيامه…..: لا يعد تشريع، يعد من أفعاله.
– عدله بين زوجاته: تشريع.
– مضمضته…: تشريع.
– ركوبه الدابة…..: شرعي.
– اكتحاله….: غير شرعي.

انتهينا … وللأمانه منقوول ^_^

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس يس 2 للصف التاسع

السلام عليكم …
الحل ::
حل أسئلة درس يس 2 ص108
ص 108
الأسباب التي ذكرها صاحب المصنع والعامل الثاني لا تجوز لأنه لا تشاؤم ولا طيرة في الإسلام!! والسبب الذي ذكره العامل الأول :فهي مطابقة للشريعة وهي حقيقة ذكرت بالقرآن
ص 110
أ- قارن
لأخذ العظة والعبرة من أحوال الأمم السابقة
أقارن
أوجه التشابه
الكفر التكذيب العناد عبادة الأصنام

أوجه الاختلاف هو

1- أرسل الله لأهل القرية ثلاثة رسل ـــــ أرسل لأهل قريش رسول واحد
2- الرسل الثلاثة جاؤوا من خارج القرية ـــــ الرسول صلى الله عليه وسلم جاء من القرية نفسها (من قريش(
3-
لم يؤمن من أهل القرية إلا رجل واحد ـــــ آمن عدد كثير من قريش
4- أهلك الله تعالى أهل القرية بالصيحة ـــــ لم يهلك قريش بالصيحة

ب- أتأمل وأجيب
دعا الرسل أهل القرية إلى عبادة الله وحده وترك عبادة الأصنام

الوصف هو التكذيب والتهديد بالرجم والطرد
ص 111

أذكر :
الأذى النفسي وهو التكذيب والبدني التهديد بالرجم والضرب
أرسل الله تعالى لهما برسول ثالث تعزيزا وتأييداً للرسولين السابقين لأنهما كذبا

أبين
الشبهة هي كون الرسل بشراً وليسوا ملائكة
بالإقناع والمنطق بقولهم الله يعلم أننا رسله إليكم ولو كنا كذبه لانتقم منا أشد الإنتقام + تأكيد الخبر باللام( لمرسلون)

أتدبر
الصدق : ( ربنا يعلم إنا إليكم لمرسلون)
الصبر على الشدائد ( وما علينا إلا البلاغ المبين )( لنرجمنكم وليمسنكم منا عذاب أليم)
عدم مقابلة سفاهة الآخرين بمثلها( قالوا طائركم معكم أئن ذكرتم بل أنتم قوم مسرفون)
ص 112

أفكر
من الرسل
المرئي مثل التطير برؤية أصحاب العاهات (الأعور) المسموعات مثل سماع صوت البوم والغراب
محرم
ز- نقاش عام مع الطلبة حول واجب الدعاة إلى الله

ص113
أنشطة الطالب
النشاط الأول
1- التكذيب وعدم الاستجابة للرسل وإيذائهم نفسياً وجسدياً
2
أرسل الله تعالى لهم رسولين ثم أيدهما برسول ثالث
الرفض والعناد والتهديد بالرجم والعذاب

3- أن مصيرهم سوف يكون نفس مصير أهل القرية
4 الصبر في سبيل الدعوة إلى الله تعالى

ص114

النشاط الثاني
أوجد السبب
تأييداً وتعزيزاً للرسولين السابقين لأنهما كذبا

لأنهم يدعونهم إلى عبادة تُخالف عبادة آبائهم وهي الدعوة لتوحيد الله و بسبب إقامة الحجة عليهم

النشاط الثالث :

فوائد استخدام أسلوب ضرب الأمثال:
للعظة والعبرة – وسيلة للإقناع + تقريب المعنى والفكرة+تقريب الحقائق الغيبية للأذهان+لتبيين فكرة مجملة قد تلتبس على الأذهانالخ

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن عام الجماعة للصف التاسع

عامالجماعة

عام الجماعة هوالعام الذي تنازل فيه الحسن بن علي بن ابي طالب عن الخلافة لمعاوية بن ابي سفيان‏41 هـ – 661م، الذي كان واليا على الشام منذ عهد عمر بن الخطاب، والذي رفض مبايعةعلي بن ابي طالب – رابع الخلفاء الراشدين – وحجته في ذلك أن عليا قد فرط في الثار منقتلة عثمان بن عفان ثالث الخلفاء الراشدين.

وبتنازل الحسناستقر الأمر لمعاوية فأصبح خليفة المسلمين، وقامت دولة بني أمية التي تنتسب إلى أميةبن عبد شمس بن عبد مناف، فحكمت نحو تسعين عاما ‏(‏ 41 – 132 هـ ‏)‏ ‏(‏ 661 – 750م‏)‏ ‏.‏

استشهاد علي بن ابي طالب ومبايعةالحسن للخلافة

أوصى أمير المؤمنينعلي بن ابي طالب إلى الحسن وأشهد على وصيته الحسين ومحمدا وجميع ولده ورؤساء شيعتهوأهل بيته ثم دفع إليه الكتب والسلاح ثم قال لابنه الحسن: «يا بني أمرني رسول اللهأن أوصي إليك وأن أدفع إليك كتبي وسلاحي كما أوصى إلي رسول الله ودفع إليّ كتبه وسلاحهوآمرني أن أمرك إذا حضرك الموت أن تدفعه إلى أخيك الحسين.. ثم أقبل على ابنه الحسنفقال: يا بني أنت وليّ الأمر ووليّ الدم فإن عفوت فلك وإن قتلت فضربة مكان ضربة ولاتأثم».

اجتمع الناس فيمسجد الكوفة ينتظرون تأبين الشهيد علي، فقام الحسن خطيباً: «قد قبض في هذه الليلة رجللم يسبقه الأولون ولا يدركه الآخرون بعمل لقد كان يجاهد مع رسول الله (ص) فيسبقه بنفسهولقد كان يوجهه برايته فيكنفه جبرائيل عن يمينه وميكائيل عن يساره فلا يرجع حتى يفتحالله عليه ولقد توفي في الليلة التي عرج فيها عيسى بن مريم والتي توفي فيها يوشع بننون وما خلف صفراء ولا بيضاء إلا سبعمائة درهم من عطائه أراد أن يبتاع بها خادماً لأهلهثم خنقته العبرة فبكى وبكى الناس معه قال أيها الناس من عرفني فقد عرفني ومن لم يعرفنيفأنا الحسن بن محمد (ص) أنا ابن البشير النذير أنا ابن الداعي إلى الله بإذنه والسراجالمنير أنا من أهل البيت الذين أذهب الله عنهم الرجس وطهرهم تطهيرا والذين افترض اللهمودتهم في كتابه إذ يقول: {وَمَن يَقْتَرِفْ حَسَنَةً نّزِدْ لَهُ فِيهَا حُسْناً}(الشورى: 23) فاقتراف الحسنة مودتنا أهل البيت» ثم قام عبيد الله بن العباس بحذاء المنبر في المسجد الجامع وقال بصوته المدوي:«معاشر الناس هذا ابن نبيكم ووصي إمامكم فبايعوه يهدي به الله من اتبع الرضوان سبلالسلام ويخرجهم من الظلمات إلى النور بإذنه ويهديهم إلى صراط مستقيم».

وجاء في الكاملفي التاريخ أن أول من بايعه هو قيس بن سعد الأنصاري وقال له: «مدّ يدك على كتاب اللهوسنة نبيه وقتال المحلّين فقال الحسن على كتاب الله وسنة رسوله فإنهما يأتيان على كلشرط فبايعه الناس وكان الحسن يشترط عليهم أنكم مطيعون تسالمون من سالمت وتحاربون منحاربت».

إلى جانب الكوفةبايعت البصرة والمدائن وسائر العراق وبايعه الحجاز واليمن وفارس ولم يتخلف عن البيعةسوى معاوية ومن والاه. وشرع الحسن في تنظيم أمور الدولة واتخذ جملة من الإجراءات أهمها:تعيين الولاة وبادر إلى زيادة أفراد الجيش في عطائهم إدراكا منه لما أصاب هذا الجيشمن جراحات بعد الحروب العديدة التي خاضها في الجمل وصفين والنهروان.

خطبة الحسن فيالكوفة

وأدرك معاوية أنالحسن مصمم على محاربته فسار نحو العراق، وبلغ الحسن سير معاوية وأنه وصل جسر منبجفأمر الناس والعمال بالتهيؤ ونادى مناديه في الكوفة يدعوهم للتجمع في المسجد وخطب فيهمالحسن: «..أما بعد فإن الله كتب الجهاد على خلقه وسماه كرهاً ثم قال لأهل الجهاد منالمؤمنين: اصبروا إن الله مع الصابرين.. فلستم أيها الناس نائلين ما تحبون إلا بالصبرعلى ما تكرهون. بلغني إن معاوية بلغه أنا أزمعنا على المسير إليه فتحرك لذلك، أُخرجوارحمكم الله إلى معسكركم بالنخيلة حتى ننظر وتنظروا ونرى وتروا».

ولكن الناس سكتواوما تكلم منهم أحد‍!! فقام أصحاب الإمام عدي بن حاتم وسعد بن عبادة، ومعقل بن قيس الرياحيوزياد بن صعصعة فأنّبوا الناس على سكوتهم وحرضوهم على الخروج، وسار الحسن وخرج الناسمعه إلى أن بلغوا دير عبد الرحمن، فأقام به ثلاثاً حتى تجمّع الناس.

جيش الحسن

في دير عبد الرحمنانقسم جيش الحسن إلى قسمين حيث أرسل الإمام عبيد الله بن العباس ليلقى معاوية في مسكنوقال له: «يابن عم إني باعث إليك اثني عشر ألفاً من فرسان العرب وقراء المصر، الرجلمنهم يزيد الكتيبة فَسِر بهم وليّن لهم جانبك وسر بهم على شط الفرات حتى تقطع بهم الفراتثم تصير إلى مسكن ثم امض حتى تستقبل بهم معاوية فإن أنت لقيته فاحبسه حتى آتيك فإنيعلى أثرك وشيك.. وليكن خبرك عندي كل يوم.. وإذا لقيت معاوية فلا تقاتله حتى يقاتلكفإن فعل فقاتله وان أُصبت فقيس بن سعد على الناس وإن أُصيب قيس بن سعد فسعيد بن قيسعلى الناس».

وسار عبيد اللهحتى أتى مسكن (اسم مكان على نهر دجيل) وسار الحسن حتى نزل ساباط (اسم مكان قرب المدائن).

الحرب النفسية

وهنا انطلق معاويةببث الدعايات والدعايات المضادة بين شقّي جيش الحسن؛ واستطاع أن يستميل عبيد الله بنالعباس بعد أن بث دعاية في العسكر أن الحسن يكاتب معاوية على الصلح فلما تقتلون أنفسكم؟

انطلت الحيلة علىعبيد الله بن العباس الذي أعزاه معاوية بقوله: «إن الحسن راسلني في الصلح وهو مسلمالأمر إليّ فإن دخلت في طاعتي الآن كنت متبوعاً وإلا دخلت وأنت تابع ولكن إن أجبتنيالآن أنا أعطيك ألف ألف درهم أُعجّل لك في هذا الوقت نصفها وإذا دخلتُ الكوفة النصفالآخر».

خيانة قائد الجيش

انسلّ عبيد اللهبن العباس إلى جيش معاوية ومعه بضعة آلاف من جيش الحسن وأصبح الناس ينتظروه للصلاةفلم يجدوه فصلى بهم قيس بن سعد بن عبادة ثم خطب فيهم فثبّتهم وذكر عبيد الله فنال منهثم أمرهم بالصبر والنهوض إلى العدو فأجابوه.. وخرج بسر بن أرطأة فصاح يا أهل العراقويحكم هذا أميركم عندنا قد بايع وإمامكم الحسن قد صالح فعلام تقاتلون أنفسكم فقال لهمقيس بن سعد: اختاروا إما أن تقاتلوا بلا إمام أو تبايعوا بيعة ضلال. فقالوا بل نقاتلبلا إمام. وحاول معاوية استمالة قيس بكل وسيلة فكتب إليه قيس: «والله لا تلقاني أبداًإلا بيني وبينك الرمح».

ضعضعة الجيش

ولم تتوقف الدعاياتعلى جيش مسكن فقد معاوية أرسل مبعوثين إلى الحسن حملوا إليه كتب بعض أعيان الكوفة ممنكاتبوا معاوية يطالبونه الأمان ويعدونه تسليم الحسن إليه وكان من مهمة هذا الوفد ترويجدعاية مفادها أن الحسن سيصالح معاوية فاضطرب المعسكر وزاد اضطراباً مع وصول أنباء مسكنفنادى الحسن الصلاة جامعة وخطب في الناس قائلاً:

«أما بعد فو اللهأني لأرجو أن أكون قد أصبحت بحمد الله ومنّه وأنا أنصح خلقه لخلقه وما أصبحت محتملاًعلى مسلم ضغينة ولا مريد له بسوء ولا غائلة. ألا وإن ما تكرهون في الجماعة خير لكممما تحبون في الفرقة ألا وإني ناظر لكم خير من نظركم لأنفسكم فلا تخالفوا أمري ولاتردوا علي رأي غفر الله لي ولكم وأرشدني لما فيه محبته ورضاه إن شاء الله»

فنظر الناس بعضهملبعض، وقالوا ما نراه إلا يريد الصلح مع معاوية كفر الرجل! وشدوا على فسطاطه وانتهبوهوأخذوا مصلاه من تحته وهموا بقتله لكن خاصة من أنصار الإمام أحاطوا به، وركب فرسه ولمابلغ مظلم ساباط قام رجل وقال: «يا حسن أشرك أبوك ثم أشركت أنت» وطعنه بالمعول فوقعتفي فخذه. وحُمل الإمام إلى المدائن على سرير وبها سعيد بن مسعود الثقفي واليا عليهامن قبله وقد كان علياً ولاه على المدائن فأمّره الحسن عليها، فأقام عنده يعالج نفسه.

الهدنة والصلح

وازدادت بصيرةالحسن بخذلان القوم وفساد نيات المحكّمة فيه لما أظهروه من السب والتكفير له واستحلالدمه ونهب أمواله ولم يبق معه من يأمن غوائله إلا خاصة من اصحاب أبيه وكتب إليه معاويةفي الهدنة والصلح وأنفذ إليه بكتب أصحابه الذين ضمنوا له فيها الفتك به وتسليمه إليه..فاشترط له على نفسه في إجابته إلى صلحه شروط كثيرة وعقد له عقوداً كان في الوفاء بهامصالح شاملة فلم يثق الحسن بامتثاله غير أنه لم يجد بدا من إجابته إلى ما التمس منترك الحرب وإنفاذ الهدنة

ولما عزم الحسنعلى الصلح قام فخطب الناس فحمد الله وأثنى عليه وقال:

«إنا والله مايثنينا شك في أهل الشام ولا ندم وإنما كنا نقاتل أهل الشام بالسلامة والصبر فشيبت السلامةبالعداوة والصبر بالجزع وكنتم في مسيركم إلى صفين ودينكم أمام دنياكم وأصبحتم اليومودنياكم أمام دينكم ألا وقد أصبحتم بين قتيلين قتيل بصفين تبكون له وقتيل بالنهروانتطلبون ثأره وأما الباقي فخاذل وأما الباكي فثائر ألا وإن معاوية دعانا لأمر ليس فيهعز ولا نصفة فإن أردتم الموت رددناه عليه وحاكمناه إلى الله عز وجل بظبي السيوف وإنأردتم الحياة قبلناه وأخذنا لكم الرضى».

فناداه الناس منكل جانب البُفيَة! البُفيَة.. يعني يؤيدون الحياة.

استقرار الحسنبالمدينة

لم يبق الحسن طويلاًفي الكوفة بعد عقد الصلح وغادر نحو المدينة مع الحسين وأهل بيته. وجعل الناس يبكونويسألونه ما حملك على ما فعلت؟ فيقول: «كرهت الدنيا ورأيت أهل الكوفة قوماً لا يثقبهم أحد أبداً إلا غلب، ليس أحد منهم يوافق آخر في رأي ولا هوى، مختلفين لا نية لهمفي خير ولا شر لقد لقي أبي منهم أموراً عظاماً فليت شعري لمن يصلحون بعدي».

وقبل أن يتجاوزموكب الحسن الكوفة كثيراً أرسل إليه معاوية أن ارجع لتقاتل طائفة من الخوارج أعلنواالعصيان والتمرّد في جوارها فأبى أن يرجع وكتب إلى معاوية «لو آثرت أن أقاتل أحداًمن أهل القبلة لبدأت بقتالك قبل أي أحد من الناس»

واستقرّ الحسنبالمدينة ودامت هذه الفترة من سنة (41 هـ) عام الصلح إلى سنة (51 هـ) سنة استشهاده.

وثيقة الصلح

بسم الله الرحمنالرحيم، هذا ما صالح عليه الحسن بن عليّ بن أبي طالب معاوية بن أبي سفيان، صالحه علىأن يسلِّم إليه ولاية أمر المسلمين على:

1 ـ أن يعمل فيهمبكتاب الله وسُنّة رسوله وسيرة الخلفاء الصالحين.

2 ـ وليس لمعاويةبن أبي سفيان أن يعهد إلى أحدٍ من بعده عهداً، بل يكون الأمر من بعده شورى بين المسلمين.

3 ـ وعلى أنّ الناسآمنون حيث كانوا من أرض الله في شامّهم وعراقهم وحجازهم ويمنهم.

4 ـ وعلى أنّ أصحابعليّ وشيعته آمنون على أنفسهم وأموالهم ونسائهم وأولادهم. وعلى معاوية بن أبي سفيانبذلك عهد الله وميثاقه، وما أخذ الله على أحدٍ من خلقه بالوفاء، وبما أعطى الله مننفسه.

5 ـ وعلى أن لايبغي للحسن بن عليّ، ولا لأخيه الحسين، ولا لأحدٍ من أهل بيت رسول الله غائلةً سرّاًولا جهراً، ولا يخيف أحداً منهم في أُفُقٍ من الآفاق، شهد عليه بذلك، وكفى بالله شهيداً

الخاتمة

نقض معاوية للعهد

لما انتهى كتابالحسن إلى معاوية أمسكه، وكان قد أرسل عبد الله بن عامر وعبد الرحمن بن سمرة بن حبيببن عبد شمس إلى الحسن قبل وصول الكتاب ومعهما صحيفة بيضاء مختوم على أسفلها، وكتب إليه:أن اشترط في هذه الصحيفة التي ختمت أسفلها ما شئت فهو لك. فلما أتت الصحيفة إلى الحسناشترط أضعاف الشروط التي سأل معاوية قبل ذلك وأمسكها عنده، فلما سلم الحسن الأمر إلىمعاوية طلب أن يعطيه الشروط التي في الصحيفة التي ختم عليها معاوية، فأبى ذلك معاويةوقال له: قد أعطيتك ما كنت تطلب. فلما اصطلحا قام الحسن في أهل العراق فقال: يا أهلالعراق إنه سخى بنفسي عنكم ثلاثٌ: قتلكم أبي، وطعنكم إياي، وانتهابكم متاعي.

وكان الذي طلبالحسن من معاوية أن يعطيه ما في بيت مال الكوفة، ومبلغه خمسة آلاف ألف، وخراج دار ابجردمن فارسن وأن لا يشتم علياً، فلم يجبه إلى الكف عن شتم علي، فطلب أن لا يشتم وهو يسمع،فأجابه إلى ذلك ثم لم يف له به أيضاً، وأما خراج دار ابجرد فإن أهل البصرة منعوه منهوقالوا: هو فيئنا لا نعطيه أحداً، وكان منعهم بأمر معاوية أيضاً.

نودي في الناسإلى المسجد وخطب معاوية في الجموع قائلاً: «يا أهل الكوفة أترونني قاتلتكم على الصلاةوالزكاة والحج وقد علمت أنكم تصلون وتزكون وتحجون؟ ولكني قاتلتكم لأتأمر عليكم وأليرقابكم وقد آتاني الله ذلك وانتم كارهون ألا أن كل دم أصيب في هذه الفتنة مطلول وكلشرط شرطته فتحت قدمي هاتين ولا يصلح الناس إلا ثلاث إخراج العطاء عند محله وإقفال الجنودلوقتها وغزو العدو لداره فإن لم تغزوهم غزوكم». وذكر صاحب شرح النهج أن معاوية قالفي خطبته: <<ألا أن كل شيء أعطيته الحسن بن علي تحت قدمي هاتين لا أفي به>>
بعد هذا الصلحاجتمع الناس على معاوية، وتنازل الحسن بن علي لمعاوية.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس أسرار الله في الكون للصف التاسع

أناقش :-

1)ما أهمية معرفة …؟ تجعله يدرك عظمة الله وقدرته فيزداد إيمانا وطاعة .

2)مادلالة التوازن الدقيق ..؟يدل على وحدانية الله وعظمته وإبداعه .

أقرأ اللآيات الأتيه :-

1)قال تعالى: سنريهم ءاياتنا ……..؟

*مرتبة أستكشاف أسرار الكون .

2)قال تعالى :وإلى ثمود أخاهم ..؟

*مرتبة الإعمار.

3)قال تعالى :ألم تروا أن الله …؟

*مرتبة التسخير.

4)قال تعالى :قد خلت من قبلكم ..؟

*مرتبة أستخدام سنن الكون .

_______________
أقرأ وأستنتج :-

تتحدث الآية الكريمة عن مد الأرض……؟

*اصطدام قشرة الأرض وإلقاء مابداخلها إلى الأعلى لتشكل الجبال .

ماأهمية وجود الجبال …؟

*تعمل على تثبيت الأرض .

أقرأ الآيات من (من سورة النمل 77-88)……؟

*فال تعالى :((وترى الجبال تحسبها جامدة وهي تمر مر السحاب صنع الله الذي اتقن كل شيء أنه خبير بما تفعلون )).

تشير الآية الكريمة إلى خطوات تكوين السحاب الركامي …؟

*ينشأ الله سحابا في السماء متراكما فوق بعضه وتتكون قطرات المطر ثم يتكثف وينزل مطرا .

وقال تعالى:((الله الذي يرسل الرياح ……))؟

*إرسال الرياح لتثير السحب .

ما الذي ينشط تكون وظهور هذه السحب ؟

*الرياح بقدرة الله تعالى .
___________
كيف ينتشر هذا …..؟
*على شكل طبقات في السماء .

ماذا تستنتج من وصف القرآن لأنواع مختلفة من السحب ….؟

*دلالة على إعجاز القرآن الكريم ودليل على نبوة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم .

بما تعلل وصف السحاب بأنه مسخر ؟

*لأنه مدلل بقدرة الله تعالى .

ماذا تتوقع أن يحدث لو :-

بقي السحاب معلقا في الهواء دون أن يمطر ؟

1)لحدث الجفاف في الأرض وموت الكائنات الحية .
2)حدوث أختناقات .

تكاثرت السحب واستمر هطول المطر ؟

*حدوث فيضانات والأضرار في الأرض وفي الأنسان .

يقدر وزن السحب التي تجري……؟

((حتى إذا أقلت سحابا ثقالا سقناه لبلد ميت ))
_____________
حدد من الآية الكريمة مايدل على أن النظام …؟

*((ان السماوات والآرض كانتا رتقا ففتقناهما )).

جعل الماء مصدرا للحياة …..؟

*لو أقتربت الشمس من الأرض لتبخر الماء ولو ابتعدت لتجمد الماء .

ماذا يحصل لو لم يحدث هذه الانعكاس ..؟

*لتعرض الأرض بمخاطر الإشعاعات وأختل التوازن واستحالت الحياه من شدة الحرارة نهارا والبرودة ليلا .

كم من السنين تتوقع قد مضت على وقوع ….؟

*ملايين السنين .

ما الحقائق التي يشير …؟

*كل مخلوق له نهاية ومواقع النجوم لايعلم بها أحد إلا الله وانهيار النجوم حقيقة أقسم يها الله .

ما الآثار المترتبة على معرفة …؟

*1)زيادى الإيمان واليقين .
2)التوجه إلى الله تعالى بالعبادة والشكر .
__________
ما المخاطر المترتبة على ارتفاع ….؟

*زيادة التغيرات المفاجأة بالمناخ وحدوث كوارث طبيعية .

الجدول :
أسباب زيادة نسبة الكربون في الجو خلال العصور السابقة ؟

*البراكين والغازات المنبعثة منها .

أسباب زيادة نسبة الكربون في الجو خلال العصر الحالي؟

*النشاط البشري من خلال حرق الوقود وإنتاج الطاقة .

من خلال الآيات الكريمه :-

ولا تفسدوا في الأرض؟

*تجنب الإفساد في الأرض وتلويثها .

وادعوا خوفا وطمعا ؟

*أهمية الدعاء لأنه الفساد البيئي ينذر الأرض من الكوارث .

إن رحمت الله قريب من المحسنين ؟

*الإستكشاف بالخير والإحسان إلى الأرض.

_________
أنشطة الطالب:-

بين مظاهر الفساد في الأرض؟

*الإعتداء على البحار من الملوثات وحرق الغابات وإنشاء المصانع التي تبث الغازات والسموم .

عدد فوائد الجبال …؟

*1)تثبيت الأرض.
2)إتخاذها منازل .
3)إستخراج المعادن منها .
4)تنقة الجو .

بم تعلل تكرار القرآن الكريم ..؟

*حتى تتأمل وتتفكر ونكشف قدرة الله تعالى وتزداد إيمانا بالله تعالى .

الجدول:-

فوائد السحاب :-

*1)إنزال المطر .
2)حجب الأشعة الضارة عن الأرض .
3)تنقة للجو و إحياء الأرض .

المصدر العلمي المستند …؟

*تفسير القرآن الكريم والشبكة المعلوماتية .

ودمتم في حفظ الرحمن ..

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل الدين نصيحة للصف التاسع

للتحميل كامل و مرتب في المرفقات
الـــديـــن الـــنصــيـــحـة
حل الأسئلة التالية :
1 . علام يدل قوله صلى الله عليه وسلم الدين النصيحة
——————————————————————————————–
2 . ما الأمور التي يجب على المسلم أن ينصح فيها أخاه المسلم ؟
——————————————————————————————–
3 . حدد العلاقة بين عبادة الله تعالى والنصيحة ؟
——————————————————————————————–
4 . أكتب أربعة من آداب النصيحة :
—————————————— — ———————————————
5 . لمن توجه الــنصــيـحـة وما أثرها على المجتمع ؟
——————————————————————————————–
6 . ما الهدف من النصيحة وما أثرها على المنصوح ؟
——————————————————————————————–
7 . لمن تكون النصيحة ؟
——————————————————————————————–

8 . أكتب أربعة من آداب المنصوح :

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس منزلة السنة النبوية الصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم

درس منزلة السنة النبوية

أناقش: ص129

1- فرض
2- هي المصدر الثاني للتشريع

ص130 اقرأ الآيات التالية………….:

-إتباع أوامر الرسول صلى الله عليه وسلم و اجتناب نواهيه. / عدم الفصل بين القرآن والسنة.

-وجوب طاعة الرسول صلى الله عليه وسلم.

ص131أثبت من خلال…………..:

أنها البيان………….:
قوله تعالى (و أنزلنا إليك الذكر لتبين للناس ما نزل إليهم)

أنها تمثل المصدر…………. :
قوله تعالى: (قل أطيعوا الله وأطيعوا الرسول)

ص132:

ما المخالفة………..؟:
حذر من مخالفة القرآن والسنة أو الفصل بينهما.

ما حكم……………..؟ :
تعد سنة تشريعية فيجب أن نتبعها.

ما نوع………………؟ :
سنة مبينة لأحكام جديدة سكت عنها القرآن.

أبين:
ما حكم اتباع………..؟ :
فرض.

ما عاقبة……………؟ :
لا يدخل الجنة.

ص133من خلال النماذج:

أ- مفسرة ومبينة (بيان لمجمل للقرآن )

ب- تخصيص العام في القرآن.

ج- تقييد مطلق في القرآن.

د- مبينة لأحكام جديدة سكت عنها القرآن

ه- مؤكدة لما جاء في القرآن الكريم.

ص135 أنشطة الطالب

النشاط الأول:

عرف السنة النبوية؟ :
هو كل ما أثر عن النبي صلى الله عليه وسلم من قول أو فعل أو تقرير أو صفة.

ما واجب……………..؟ :
تعلم السنة وتعليمها و العمل بها و تطبيقها و نصرتها والعمل بما جاء به الرسول صلى الله عليه وسلم.

أكمل المخطط التالي:

المصدر الثاني للتشريع —-مكتوب —– السنة مكملة للقرآن
بيان موافقة ومؤكدة —مكتوب —– بيان أحكام جديدة سكت عنها القرآن
مفصلة لمجمل القرآن—— مخصصة لعموم القرآن —– مقيدة لمطلق

النشاط الثاني:

بم ترد على من…..؟ :
أنه لا يحل فصل القرآن و السنة فهما متلازمان في العمل و التشريع (و ما آتاكم الرسول فخذوه و ما نهاكم عنه فانتهو)

النشاط الثالث: هل يمكن تطبيق…..و لماذا؟

لا يمكن تطبيق الأحكام بالاقتصار على القرآن بسبب ظهور حوادث و مسائل جديدة سكت عنها القرآن فنحن بحاجة ماسة للسنة النبوية.

النشاط الرابع:

1. مؤكدة للقرآن.
2. مفسرة للقرآن.
3. مفسرة للقرآن.
4. مؤكدة للقرآن.

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده