التصنيفات
الصف العاشر

ملخصات الاحياء الصف العاشر -مناهج الامارات

مطلوب ملخص مادة الاحياء من درس (اعاده التدوير في النظام البيئي)الى(ازمة التنوع الاحيائي)
بسرعه بلييييييييز

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

علم فترة المراهقة -تعليم الامارات

السلام عليكم

شحالكم ؟؟


الفتاة المراهقة تحتاج إلى عناية خاصة.. وتعامل خاص..
مرحلة المراهقة في حياتها: تغيرات..متطلبات.. مشاكل.. وحلول!
دور الام كبير في احتواء ابنتها المراهقة بلا ضغوط
* حاورها/ منتصر الطائي
يعد علماء النفس والاجتماع فترة المراهقة من اخطر وأحرج المراحل العمرية التي يمر فيها النوع البشري وبجنسيه الذكر والأنثى. ويبرر العلماء أسباب اعتبار هذه المرحلة في غاية الخطورة من عمري الشاب والفتاة، لأنها مرحلة انتقالية تتوسط مرحلتي الطفولة المتأخرة والنضوج المبكر.ولهذا نجد الكثير من المراهقين والمراهقات في هذه المرحلة يسعون للتخلص من كل ما يمت بصلة بالطفولة، محاولين التصرف وكانهم كبار ناضجين، سعيا…

منهم للبدء بالولوج في حياة الاستقلال الذاتي ومشاهد الحرية الشخصية التي يتمتع بها الراشد، بالتمرد على بعض ما يمليه الوالدان او الاخوة والاخوات الذين يكبرونه سنا.
عن هذه المرحلة الانتقالية، وعن كل ما يتعلق بها من افعال وردود افعال، في حياة الفتاة او الشابة المراهقة، التقينا بالمتخصصة في علم النفس الاستاذة (وسن عبد الكاظم/ماجستير علم النفس) وكان لنا معها هذه السطور..
* بدءا كيف تصفين مرحلة المراهقة ؟
ـ تعد هذه المرحلة من حياة الفتاة مهمة جدا رغم أنها تختلف من فتاة إلى أخرى. فالطفلة التي تتميز بصحة جيدة، وكانت قد اقترنت بصديقات جيديات ومناسبات وكانت تحب اللعب والذهاب الى المدرسة، ستكون مهيئة بصورة أفضل لخوض إشكالات هذه السن، ولكن لن يكون بمقدورها الإفلات منها، فالتغيرات الطارئة على جسدها واكتشافها الحياة الجنسية واكتسابها رؤى جديدة حول العالم، كل هذه المسائل لا يمكن أن تمر بها من دون التعرض لأي اضطرابات. فهناك بعض المراهقات اللواتي يعبرن عنها بصورة قوية والبعض الآخر يعشنها على نحو رتيب. او نجد بعضا ثالثا وقد تبنى أسلوب الحوار العدواني.في هذه المرحلة تسعى المراهقات الى أن يثبتن مقدرتهن على التخلص من سلطة آبائهن. وهذا أمر غير مقلق إذ كل ما تحتاجه الفتيات المراهقات هو أن يكف الوالدان عن معاملتهن كطفلات صغيرات.
* اذن اذا كان الامر غير مقلق كما ذكرت في نهاية كلامك، اذا لماذا نسمع كثيرا عن وجود مشاكل جمّة تشوب معظم تفاصيل هذه المرحلة؟.
ـ هي ليست مقلقة لو اقتصرت على ما ذكرته سلفا وذلك بمحاولة الفتيات المراهقات اشعار او مطالبة ابائهن بعدم التعامل معهن على انهن ما زلن صغيرات السن او في عمر الطفولة، وهو الواقع بعين ذاته.اما بخلاف ذلك فمن الممكن ان تتفاقم المشاكل بطبيعة الحال، ولعل أهم مشاكل المراهقة هي حاجة الفتاة المراهقة الى أن تتحرر من القيود المفروضة عليها من أسرتها وحاجتها للشعور بالاستقلال الذاتي وهذه من الأسباب الجوهرية للخلافات التي تحدث بين المراهقة وأسرتها، ومن أمثلتها تلك الخلافات التي تحدث نتيجة اختيار الصديقات وطريقة صرف النقود اوالتأخر في العودة إلى المنزل بعد ان قضت وقتا ما عند احدى زميلاتها، فضلا عن مشاكل المدرسة وطريقة اختيار الملابس وقص الشعر. إن كلا من الأسرة والفتيات في هذا السن يجب أن يعترفا بوجود هذه المشاكل الطبيعية حتى يستطيع الجميع التكيف معها وأن يبذلا جهديهما ويغيرا سلوكهما حتى يتجنبا الصدام العنيف والوصول إلى بر الأمان حتى يسود الأسرة جو من المحبة والطمأنينة.
* اذن هل نفهم من ذلك ان ثمة فجوة ما تتخلل المساحة العمرية بين جيل الاباء وجيل الفتيات المراهقات؟.
ـ نعم، وهو ما تؤكده الكثير من الدراسات والبحوث التي أجريت حول مشكلات المراهقة ومعاناة الفتيات.حيث اشارت هذه الدراسات الى ان الكثير من الفتيات المراهقات يعانين من فجوة الأجيال التي تتسع تدريجيا والتي يزداد اتساعها يوما بعد يوم، بين ما يقمن به من أعمال وبين توقعات آبائهن فيما يجب أن يمارسنه فعلا بما يتفق مع معاييرهن الأسرية.وترى الدراسات ان 95% من الفتيات يعانين من مشكلات بالغة يواجهنها عند محاولتهن عبور فجوة الأجيال التي تفصل بين أفكارهن وأفكار آبائهن.
وتدل الدراسات أيضا أن أبرز ثلاث مشاكل تعاني منها الفتيات في نطاق الأسرة وذلك بناء على نتائج قياس حاجات التوجيه النفسي، ومرتبة حسب درجة معاناتهن منها هي :
1. الخوف من مناقشة مشكلاتهن مع أولياء أمورهن.
2. الخوف من معرفة آبائهن لما يقومن به.
3. وجود فجوة بين ما تفكر به الفتيات وما يعتقده الآباء صحيح من وجهة نظرهم.
وبذلك نجد الكثير من الفتيات لاسيما اللواتي لا يجدن من يسمعهن أو يصغي إليهن يلجأن لصديقاتهن وأخذ مشورتهن لحل مشاكلهن، أي يجدن في المجموعة التي ينتمين إليها الخلاص من واقعهن وإشباعاً لحاجاتهن التي فشلت الأسرة في تحقيقها، والخطر هنا أن يكون لبعض هؤلاء الصديقات تأثير سلبي في حين نجد للبعض الآخر تأثير إيجابي.
* ثمة تغييرات (جسدية ونفسية) تصاحب مرحلة انتقال الفتاة المراهقة من مرحلة الطفولة إلى مرحلة البلوغ، وما الذي تحتاجه المراهقة بالضبط في هذه المرحلة؟.
ـ هذا مؤكد، فعندما تنتقل الفتاة من مرحلة الطفولة إلى مرحلة البلوغ والمراهقة فإنها تنتقل إلى عالم جديد تماما عليها، يصاحبه ثورة عارمة في جسدها و نفسها و لعل هذا التغيير يكون أهم تغيير في حياتها كلها. و تكون الفتاة الصغيرة خلال هذا الانتقال شديدة الحاجة لأم تقف بجوارها تمدها بالحنان و الحب و تزودها بالمعلومة و الفهم الصحيح و الحوار الهادئ. و إن لم تجد الفتاة هذا العون فربما تنزلق لمشاكل نفسية خطيرة تشوه فترة حساسة في حياتها.تتأرجح الفتاة في مرحلة البلوغ بين رغبتها في أن تعامل كفتاة كبيرة راشدة و بين رغبتها وحاجتها في أن يهتم بها من حولها مما يحدث ارباكا للوالدين، و لكن لا مفر للوالدين من التحلي بالصبر في التعامل مع التغييرات المتلاحقة التي ستمر بأبنتهما، و على الأم أن تتحمل مسؤوليتها في العبور بابنتها إلى بر الأمان في هذه المرحلة الحساسة بالحوار الهادئ الذي يصاحبه زرع للثقة في نفس الفتاة، بأن تبين لها الأم أنها أصبحت الآن فتاة ناضجة لها شخصيتها و احترامها و أصبح لها حياؤها الذي يزينها و يزيدها جاذبية وجمالا.ومما يساعد في بث هذه الثقة هو أن تبتعد الأم تماما عن العتاب و التوجيه المباشر و أن تتجنب تعبيرات مثل (أنت لا تفقهين شيئا) و (أنت مذنبة في كذا وكذا.. !) بل تبدأ الحوار في كل مرة بأن تشعر أبنتها بأن لها رأيا ووجودا وأنها أصبحت ناضجة وقادرة على اتخاذ القرار الصحيح وتناقشها بما سيحدث عندما يأتيها الحيض لأول مرة، و هي تجربة شديدة الحساسية بعيدة الأثر في نفس كل فتاة، و توضح لها أنها تغيرات طبيعية جدا، و تغلف كل هذا بالمعاني الراقية. ويجب أن تحذر الأم من انزلاق الحوار المطلوب إلى جدال و خلاف فإن هذا يصيب العلاقة مع ابنتها بالفتور و الضيق، ويجب أن تبدي مرونة يجعلها تلتقي مع ابنتها في منتصف الطريق عند حدوث خلاف في الرأي لأن العصبية و التوتر الذي يصاحب فترة البلوغ تحتاج إلى سعة صدر لاحتوائها.

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص لدرس الكروموسومات -مناهج الامارات

تلخيص كامل على الدرس

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

بحث عن مشكله الالفاظ النائيه في المدارس -شبكة الامارات

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته هذا بحث عن مشكلة الالفاظ النائيه في المدرسه

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل كتاب الطالب للفصل الثاني / للصف العاشر / الاحياء -تعليم الامارات

حل كتآآب الطآآلب للفصل الثآآني لمادة الاحياء

فيي المرفقاات

و دمتم

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مطويات عن الرسول صلى الله عليه وسلم الامارات -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شحالكم علومكم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بغيت منكم مطويات عن الرسول

ولكم الدعاء الصالح ان شاء الله

تحياتي

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن الانزيمات للصف العاشر (اول ثانوي) مادة الكيمياء الامارات للصف العاشر

تقرير عن الانزييمات للصف العاشر (اول ثانوي) مادة الكيمياء الامارات
__________________________________________________ _______

السلام عليكم
اليوم جبت لكم تقرير عن الانزيم ..

بالمرفقات <<

تقرير عن الانزييمات للصف العاشر (اول ثانوي) مادة الكيمياء الامارات
تقرير عن الانزييمات للصف العاشر (اول ثانوي) مادة الكيمياء الامارات
تقارير عن انزيم الانزيمات صف عاشر العاشر الاول ثانوي اول الثانوي مادى المادة كيمياء الكيمياء امارات الامارات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

مشروع أنامـــل مبدعــة من بلادي مدارس الامارات

بسم الله الرحمن الرحـــيم

السلام عليكم ورحمـة الله وبركاتــه

من أقوال الغالي .. والدي سمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان رحمة الله .


"إن السنوات القادمة تتطلب من الوزراء والمسؤولين جهداً أكبر وعملاً دؤوباً ونكراناً للذات وتجديداً وتحديثاً لمختلف الأمور والاعتماد على العمل الميداني واللقاء المباشر مع المرؤوسين وتلمس الحقائق في مواقع العمل التي تحتاج إليها التنمية في البلاد وأن يرى المواطن بعينيه الوزير والمسؤول في هذه المواقع ويحاوره وجهاً لوجه في متطلبات الإنسان والأرض."

بذلك
أتقدم أنا العضوة أنامل مبدعة من بلادي مع زميلاتـي من طالبات الصـف الحادي عشر علمي وأدبي من مدرسـة السيجي للتعليم الأساسي والثانوي للبنات ومن منطقة السيجي التابعة إلى منطقـة الفجيرة التعليمية بعرض مشروعنا الذي يحمل أنامل مبدعة من بلادي . الذي سوف ينشر في عدد كبير من المواقع الإلكترونيــة التعليمية والعامـة ، وذلك لأهداف يحملها المشروع تذكر أسفلا ، فنتمنـى أن تشاركننا برأيكم وباقتراحاتكم ..

من هم أنامل مبدعــة من بلادي ؟
• أنامل مبدعة من بلادي هم طالبات الصف الحادي عشر علمي وأدبي المشاركات في المسابقـة التابعة لشركـة دبي للبترول ، من مدرسة السيجي للتعليم الأساسي والثانوي للبنات . وحيث تهدف المسابقة إلى تشجيع أبناء دولة الإمارات للانخراط في العمل الميداني كمواقع البترول والإنشاءات من مباني وطرقات ، ومزارع ، ومواصلات ، واتصالات
• احترام العمل اليدوي الحرفي بمختلف مجالاته
• تعويد الطالب القدرة على العمل الميداني واهمية التعود على بيئة العمل الخارجية والداخلية ، وأوقات الدوام ، وتفهم المخاطر التي قد تنتج عن القيام ببعض تلك الأعمال ووسائل الحماية منها وهذا ما تسعى له طالبات المدرسة .

ما هو العمل الميداني ؟

• هو عمل يتطلب من صاحبه التواجد في مواقع العمل وفي أوقات مختلفة ليلا أو نهارا ، كما يتطلب منه تحمل البيئة الخارجية للعمل كالحر والبرد والشمس والرياح أحيانا وذلك مثلما يتطلب من المهندس المدني والمعماري التواجد في موقع البناء ومهندس البترول التواجد في الصحراء أو في البحر قرب مواقع استخراج أو تكرير النفط والمهندس الالكتروني أو الكهربائي للتواجد في الصحراء أو البحر أو على الجبال لمد الكابلات الموصلة للكهرباء أو للاتصالات ، والطبيب الذي يعالج العمال في مواقع العمل المتباعدة .. الخ

خطة عملنــــا
• تقسمت خطــة عملنا على أسس متنوعـة أهمها
• أن لكل مجموعة من الطالبات مهمة في المشروع .. وتم ذلك بحمد الله ..
• قسمت الأسابيع الماضية على التساوي في العمل .. فكل أسبوع تهدف فيه مجموعة من الطالبات لتحقيق عملها ..
• وضعنا يوماً نهائياً لتسليم العمل لكل مجموعة وهو يوم الأحد الموافق 15-3-2017

الخطــة الجديدة للعمل :-1)
1)التوعيـة الإلكترونيــة . للناس
2) زيارات ميدانيـة مختلفـة ومتنوعـة
3)الإستمرار في توعيـة طالبات المدرسـة عن الموضوع وكذلك مدارس المناطق المجاورة

وفي الختام .. نأمل من إدارة المدونة الكرام تقبلنا كأعضاء مشاركين في توعيـة الناس إلى أمر يهمهم كافـة وايضاً به مصلحـة الدولة والفرد .. ومصلحـة المجتمع أيضاً

" إن الجيل الجديد يجب أن يعرف كم قاسى الجيل الذي سبقه. لأن ذلك يزيده صلابة وصبراً وجهاداً لمواصلة المسيرة التي بدأها الآباء والأجداد وهي المسيرة التي جسدت في النهاية الأماني القومية بعد فترة طويلة من المعاناة ضد التجزئة والتخلف والحرمان."

الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان

ترقبوا جديدنا في الساعات القادمــة

الحملة الالكترونية لتوعيـة سكان دولـة الإمارات بالعمل الميدانيــ وأهميته للفرد والجماعــة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

عرض بوربوينت عن درس مخاليط !! -تعليم الامارات

عرض بوربوينت عن درس مخاليط !!
عرض بوربوينت عن درس مخاليط !!

§أنواع المخاليط:
jمخلوط غير متجانس:
خلط مادتين أو أكثر معاً بشكل متمايز.
Eمثال: سلطة الخضار – الماء مع الزيت – عصير البرتقال الطبيعي – فطيرة الزبيب – الدم
مخلوط متجانس:
خلط مادتين أو أكثر معاً بشكل غير متمايز.
E مثل : محلول السكر في الماء – الهواء – السبائك ( الفولاذ ) – مملغم الفضة مع الزئبق – ماء الصنبور – الشاي
ملاحظات :
– يطلق على المخاليط المتجانسة أيضا اسم محاليل وأكثر المحاليل المألوفة هي المحاليل السائلة (الشاي – المشروبات الغازية )
– المحلول الصلب المعروف بالفولاذ يسمى (سبيكة) والسبيكة مخلوط من فلز الحديد ولا فلز الكربون
– أنواع المحاليل أنظر الجدول (2-3) ص 49
§فصل المخاليط:
عندما تختلط المواد مع بعضها فيزيائيا فإن العمليات المستعملة في فصل بعضها عن بعض هي عمليات فيزيائية تقوم على الخواص الفيزيائية للمواد .
مثال :

1- فصل مخلوط برادة الحديد عن الرمل باستعمال مغناطيس .
2- فصل مادة صلبة غير ذائبة عن سائل باستعمال الترشيح.

نفع الله به من إعدادي

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
القسم العام

برنامج إذاعي عن يوم المعلم و مجلة عن المعلم مدارس الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

في المرفقات

م/ن

بالتوفيق

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده