التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

امتحان الصف الرابع القسمة

امتحان الرياضيات الصف الرابع القسمة

أكملي الفراغات التالية

64 ÷ 8 = ………………. 36 ÷ 4 = ………………… 14 ÷ 7 = ……………………
0 × 4 = ………………… 8 × 2 = …………………… 23 ÷ 5 = ……..………………

تحمل السلة الواحدة 7 وردات ، إذا أردنا توزيع 24 وردة على سلال
Ý) اكتبي عملية القسمة و أوجدي الناتجب) إلى كم سلة نحتاج لوضع الورود فيها؟

………………………………………….. .. ………………………………………….. …………….
………………………………………….. . هل استخدمت الباقي ؟ وضحي ذلك؟؟؟؟

للتحميل كامل و مرتب في المرفقات

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تعلم القسمة مع كونان !! للصف التاسع


تعلم القسمة مع كونان !!

بينما كان رجلاً يزرع في حديقة منزلة ، وجد صندوقاً ، فأخرجه و فتحه ووجد فيه ورقه مختومة ففتحها وإذا هي وصية من جده . أخذها ودخل منزله وجمع أهله و قرأها عليهم وإذا هي تقول : إن في الحديقة كنز مخبوء في مكان ما وعلى من يجدها أن ينفذ ما فيها …. وعلى الفور بدأ الجميع بالحفر في تلك الحديقة ولم يعثروا على شيء. وفي اليوم التالي خرج ولداً صغيراً و كان ذكياً و ملماً بالعمليات الحسابية جيداً و بحث عن الكنز في تلك الحديقة مستعيناً بالله وبدأ من المنتصف و استمر حتى عثر عليه أخيراً ففرح و شكر الله و دخل المنزل و هو يصرخ فرحاً : لقد وجدت الكنز …. و اجتمع الأهل مسرورين و فتحوا الصندوق وإذا به مبلغاً من المال مقروناً بورقه مكتوب فيها خذ ثلاثة الآف من المبلغ ثم اقسمه على ثم أضف الناتج إلى ما معك والناتج سيكون لك ، أما الباقي فيقسم على الآخرين بالتساوي و لأنه ذكي فعل ذلك وكان نصيبه 7 الآف فهل تعرفين ماذا فعل ؟
3000 ÷ = 3000 × = 4000
3000 + 4000 = 7000
الهدف من القصة :
1 / الاستعانة والتوكل على الله في كل شيْ .
2 / وجوب شكر الله سبحانه وتعالى .
3 / أن لكل مجتهد نصيب .
4 / ضرورة إعمال العقل في كل شيء .
5 / أهميه القسمة في الحياة .

6 / إن الله سبحانه وتعالى هو مقسم الأرزاق

اضعط هنا للتحميل
نفع الله

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ورقة عمل استكشاف انماط القسمة -تعليم الامارات

ابليييز ورقة عمل عن استكشاف انماط القسمه وو استكشاف عملية القسمة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

اختبر نفسك في الضرب والقسمة -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اختبر نفسك في جدول الضرب
اختبارات رائعة تغني عن أوراق العمل
لجدول الضرب من 0 إلى 12

اضغط على صورة العدد وابدأ الاختبار
وسيقوم الحاسب بعملية التصحيح

والجميل في الاختبار بإمكانك طباعته قبل بدء الاختبار
واستخدام الورقة كاختبار أو ورقة عمل
أو
اختبر نفسك وبعد تصحيح الاختبار الكترونياً
اطبع الورقة واعطها لمعلمك ليرى النتيجة

** بالتوفيــــق **

** اختبارات الضرب **












لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ورقة عمل , تدريبات / عملية القسمة -تعليم اماراتي

السلام عليكم والرحمة ,

ورقة عمل , تدريبات / عملية القسمة

فآلمرفقات ,

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

ورقة عمل " القسمة والضرب "

السلامعليكم ورحمة الله وبركاته :ورقة عمل عن الضرب والقسمة الفصل الثالث ..
تفضلوا ………..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

ورقة عمل القسمة على 4 و 5 الصف الثالث -تعليم الامارات

ورقة عمل عن القسمة …تفضلوا..

ارجوا التقيييم…

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

شرح القسمة بطريقة سهلة ,,,للمرحلة الإبتدائية للصف الثالث

طريقة تعلم القسمه

التدريب على القسمة

كيف نعلم الصغار القسمه

شرح القسمه بطريقة سهله للمعلمين والمعلمات

…………………………………

شرح القسمة بطريقة سهله للمعلمين والمعلمات للمرحلة الإبتدائية
شرح القسمة بطريقة سهله للمعلمين والمعلمات للمرحلة الإبتدائية

لقسمة عدد على عدد مثلا 347625 ÷ 5 نتبع الخطوات التالية:

أولا: نكتب عملية القسمة بالطريقة المطولة أي على شكل هندل . كما يأتي حله في الأسفل .

ثانيا: نكتب تحت المقسوم عليه وهو العدد 5 جدول ضربه بالعدد (1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9 ) كما موضح في الأسفل .

ثالثا: نبدأ بعملية القسمة 347625 ÷ 5 وذلك نتبع الخطوات التالية:

أ) نسأل الطلاب أو الطالبات هل العدد 3 يقبل القسمة على 5 وبعد ذلك يستنتجوا أن 3 لاتقبل القسمة على 5 أي أن المقسوم أصغر من المقسوم عليه.

ب) نأخذ المنزلة الذي بعدها لكي يصبح العدد 34 ونسأل الطلاب أو الطالبات هل العدد 34 يقبل القسمة على 5 وبذلك يقبل العدد القسمة على 5 لأن المقسوم أكبر من المقسوم عليه .

ت) ثم نسأل الطلاب أو الطالبات مالعدد الذي مضروب في 5 يعطي الناتج 34 أو أصغر منه مباشرة ، وبذلك

ينظر الطلاب أو الطالبات نواتج ضرب العدد 5 المكتوب تحت المقسوم عليه ليكتشفوا العدد الذي يساوي أو أصغر من34 مباشرة وهو الناتج 30 وبذلك

نسأل الطلاب أو الطالبات ماهو العدد المضروب في 5 ليصبح الناتج 30 وبعد ذلك يكتشفوا العدد هو 6 من عملية الضرب 5 × 6 = 30 .

وبعد ذلك نكرر الخطوات ( أ ، ب ، ت ) بنفس الطريقة مع بقية الأعداد حتى النهاية………..

ملاحظة مهمه :

1) حفظ الطالب لجدول الضرب.
2) لابد من الطالب أن ينظر إلى جدول الضرب المكتوب تحت المقسوم عليه.

للشرح عبر الصور

منقول للفـائده ,,, دعواتكـم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده