السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
في المرفقات
م/ن
بالتوفيق
- صور.zip (580.5 كيلوبايت, 3936 مشاهدات)
قسم خاص بتعليم رياض الاطفال
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
في المرفقات
م/ن
بالتوفيق
طريقه, فكره , تدريب تعليم الحروف الهجائيه, عرض تقديمي
حادثة الحروف الهجائية – عرض بوربوينت رائع للاطفال
مع جزيل الشكر والتقدير لأصحاب الجهد الحقيقي
جزاهم الله خيراً و بارك الله فيهم
فائدة ممتعة أتمناها لكم
تجدونها في المرفقات
دعواتكم الطيبة.
خصائص في التطوير اللغوي
:-
1-يستخدم كلمات كثيرة ويركب جملا طويلة ومعقدة
2-يتحدث مع نفسه متلاعبا بالأصوات ومعاني الكلمات
3-يتميز بطلاقة لغوية و تعابير أعلى من مستوى عمره
4-يعبر عن نفسه بشكل جيد وواضح
5-يتعلم مبكرا وقد يتقن القراءة في عمر 4 سنوات
6- يمتلك مخزونا كبيرا حول عدد من الموضوعات يفوق فيها من في نفس عمره
خصائص في المستوى الإبداعي:-
1-يظهر خيالا خصبا في أفكاره ورسومه وقصصه
2-يبتكر أصدقاء من وحى الخيال
3-يستخدم الألعاب والألوان والأدوات بطرق خيالية ومختلفة
4-يميل إلى استخدام الألعاب التي تتطلب مجهودا ذهنيا
5-يميل إلى ممارسة الألعاب المخصصة لمن هم أكبر سنا
6-يستطيع تركيب أجزاء الأشياء الغير مترابطة لتكون أشكال مختلفة
7-لاستسلم بسهولة أثناء أي مهمة
8- يميل إلى المغامرة ولديه درجة عالية من حب الفضول
خصائص في الأداء الحركي:-
1-يتحكم في حركاته بشكل جيد ومتناسق
2-يتحكم في الأدوات الصغيرة مثل: الأقلام والمقص بسهولة
3-يمشى ويركض ويتسلق بصورة متوازنة
4-يستخدم حواسه بشكل جيد
5-يمتاز بنشاط حركي عال
6-يمارس الألعاب التي تحتاج جهد عضلي
خصائص في التطور المعرفي:-
1-يبدى سرعة عالية في التفكير
2- يميل إلى اللعب بالألعاب التي تستدعى التفكير والتحدي
3-يرى العلاقات بين الأشياء
4-يتميز بالقدرة على الانتباه لفترة أطول من الطفل العادي
5-يستمتع بالاطلاع على المعلومات عن الكائنات الحية
طين يدوي الصنع .
أدوات ملساء خاصة لتقطيع الكعك وفق أشكال اختيارية .
خيط أو حبل .
حبل أسود من الساتان
الطريقة :
يصنع الطفل أشكال حيوانات من الطين باستخدام أدوات لتقطيع الكعك لصنع هذه الأشكال .اثقبي القسم العلوي لكل حيوان لتمرير الخيط عندما يجف الطين يعلق الطلفل كل حيوان بحبل الساتان الأسود بواسطة خيط معقود يحكم كل حيوان في مكانه .
م
نفع الله بها
كيفكم >>>>>>>>>>يارب تكونوا بالف خير
انا بجد بجد يائسة وحزينة ومكتئبة000وكل شي مو حلووووووووووووو
انا نيو بقسم رياض اطفال000
والسبت عندي اختبار من نوع اخر000
عندي مادة اسمها اشكال هندسية زخرفية000
واختبارها شوي صعب000
1/ترسمي لعبة او مسرحية او رسمة تكوني تعالجي بها مشكله من مشاكل الطفل اما نفسية او جسدية او أي شي0000<<<<<<<<<<بصراحة مااعرف شنو يعني نرسم مسرحية للاطفال او نرسم لعبة خليها على ربك
وهي ضربت لنا مثال 000طفلين كلامها يعانون الوحدة000 تقول نقوم نرسم الطفلين وهما مثلا بيلعبوا )اكس او) وغير ذلك من المشاكل000 كالغيرة والكذب000 والخيال الواسع000
2/تحددي سن هذا الطفل لان كل سن لة مشاكلة الخاصة يعني زي التبول اللا ارادي يكون بسن الخمس سنوات0000
3/تكتبي كيف عالجتي هذا المشكلة 000 وشلون وكيف باي شي و مناقشة المشكلة تربويا ومن جميع النواحي00
4/تكتبي ايش افدتي الطفل عقليا وجسديا ونفسيا وكيف قويتي عضلاتوااا0000
بليزززززززززززززززززززززززززز0000
ساعدوني
في أحد أيام ديسمبر من العام ,1913 وقع آرثر أوين, رئيس تحرير جريدة (نيويورك وورلد) في مأزق تمثل باقتراب موعد طباعة الجريدة التي كانت تصدر يوم الأحد, ولا يزال أمامه فراغ على إحدى صفحاتها عليه أن يملأه بأي مادة ممكنة.
وفي لحظة ارتباكه أمسك بقلم وأخذ يكتب مجموعة من الكلمات المبعثرة من دون عناية بترتيبها, بحثاً عن فكرة لمادة صحافية.
ومن ثم راح يكتب كلمة واحدة ويختار الحرف الذي تنتهي به ليكتب كلمة أخرى تبدأ بهذا الحرف.
وسرعان ما وجد قصاصة الورق أمامه تتزاحم بالكلمات.. بعضها مكتوب بشكل أفقي والآخر رأسي.. وكل كلمة تتصل بأخرى من خلال حرف مشترك معها.
فكر أوين بهذه الكلمات وأوضاعها, ورأى أنها قد تشكل مادة مسلية, أو لعبة جديدة تكون الكلمات وكتابتها بشكل صحيح مادتها, الأمر الذي لا يخلو أيضاً من الفائدة, فقام الرجل بمحو بعض الكلمات, وترك أماكن حروفها خالية.
وكتب حلاً يتضمن معاني تلك الكلمات, بحيث يكون المطلوب من القراء تخمين ماهية الكلمات الناقصة استناداً إلى معانيها وعدد الفراغات المساوية لعدد الحروف الناقصة.
ويسهل ذلك على القارىء تقاطع الكلمات مع بعضها البعض وتوافر بعض حروفها, وأطلق أوين على هذه الأحجية (لعبة الكلمات المتقاطعة).
نفع الله بها
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمته الله وبركاته
مرفق لسيادتكم أوراق عمل لطلاب رياض الأطفال نتمنى أن تنال إعجابكم