التصنيفات
رياض الاطفال

اجعل طفلك ذكي بعد الله سبحانه وتعالى -تعليم اماراتي

سلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الله سبحانه وتعالى خلق الأنسان وخلق له الدماغ (العقل)
فأن الدماغ ينقسم الى قسمين حسب مادرسة
القسم الأول روتيني والقسم الثاني يسمى على ما اعتقد جويس او جايس (ناسيها)
القسم الروتيني يبدأ منذ وهو في بطن امه

والقسم الروتيني يمثل
الأستكشاف و الذكاء و الحفض

القسم الثاني يمثل العيب والصح ومن هذي العبارات

ولو تلاحضون الطفل يحب يستكشف وصحيح بعض طرق استكشافه تجيب العصبيه فتحصل والده او والدته يصرخون عليه او يضربونه فيخاف فيبدأ بأنقاص استعمال الجزء الروتيني وهو جزء الذكاء طبعاً
الى ان لا يعد يستخدمة الى بكل كلفه
واذا كبر الطفل تجده سيء في دراسته ولا يفهم الى بكل كلفه

فنصيحتي ان ندعهم يكتشفون ماحولهم
ولا نتعامل بالصراخ او بالضرب بل بالطريقه الأحسن

فهذي نصيحه اليكم
والله يحفض ابناء المسلمين لم فيه خير

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

وسائل جدارية لحروف الهجاء !! -التعليم الاماراتي

وسائل جدارية لحروف الهجاء !!
منقولة نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

طريقة طريفة لقص قصة حرف ط -تعليم الامارات

استخدمت مسرح صغير لقص القصة حرف الطاء بطريقة ممتعة الأطفال عندي حبوها, فحبيت أشاركم فيها " ملاحظة هي أول محاولة لي في إعطاء تهيأة و طبعا أخطئة أخطاء كثيرة بس نتعلم من الأخطاء"
أولا الشخصيات "كلها رسمي ما عدا العصفور"
البطل طارق


الشخصية الثانوية الطائر

الأشياء الأخرى




1-قومي أختي المعلمة أولا بصناعة المسرح من قطعتين من الفلين السميك " واحدة للقاعدة والأخرى للخلفية" ولصقيهما بشمع.

الشكل النهائي 2- ثم قومي بطباعة صورة حقل الطماطم كخلفية للمسرح. 3- الآن قومي بطباعة كل من الطائر و الطفل و القبعة والطبل وغلفيها تغليف حراري ثم لصقي العيدان الطويلة لكل من الطفل والطائر 4- أحضري طاولة صغيرة " أنا لم أجد طاولة صغيرة فأحضرت قطعة ورق مغلفة تغليف حراري ( كانت زايدة من إحدى الاوراق) ثم ولصقت فيها أربع عيدان". 5- صنعت حبة طاماطم من الصلصال "المعجون" الأحمر.

القصة: " لك حرية التأليف لكن هذه نموذج"
طارق طفل يحب الطماطم لذلك قام بزراعة حقل جميل من الطماطم
خرج طارق إلى حقل الطماطم لكي يسقي الطماطم بالماء.
لكن طارق لم يجد قبعته فبحث عنها فوجدها بجانب الطاولة
سمع طارق صوت بكاء فبحث عن صاحب الصوت فوجد طائر صغير
سال الطائر لماذا تبكي أجاب الطائر " أنا أشعر بالجوع"
أعطا طارق الطائر حبة طماطم " تأخذ المعلمة قطعة الطماطم من الطاولة وتلصها بالطائر"
عاد الطائر إلى طارق وهو يحمل طبلا كبيرا هدية إلى طارق لأنه أعطاه الطماطم.

بعدين تبدأ المعلمة تناقش الأطفال :
من بطل القصة؟
ماذا فعل للطائر؟
من خلق الطائر؟
ما لون الطائر؟
ماذا أعطا طارق لطائر؟
من يضع عنوانا للقصة؟

أتمنى أنكم تستفيدون من القصة

الصور المرفقة
  • نوع الملف: jpg 3.jpg‏ (567.4 كيلوبايت, 2691 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

قصة حرف الغين -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعدني أن أشارك في أول موضوع لي
أولا سأتكلم عن نفسي
أنا معلمة متدربة من جامعة الإمارات العربية المتحدة
طلب مني في تدربي أن أقدم مشاركات أفيد فيها باقي المعلمات في الدولة وليس المدرسة التي أتدرب فيها فختر هذا المدونة للقياب بهذه المهمة
وطبعا يسعني أن أتواجد معكم في هذا الموقع الرائع وأنا أتمنى أن أفدكم بما عندي وأن أستفيد من خبراتكم " فلا تبخلون عليي"
……………………
………………
……….

أما عن أول مشاركة لي فهي عن قصة حرف غ , برسمي وتلويني وتأليفي
فأرجو أن تفيدنوا بتعليقاتكم البناء وشكرا

1

2

3

4

5

6

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

|:| ركن التمثيل .. وحدة الكتاب |:|

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

صور حيوانات clip art -رياض الأطفال

السلام عليكُم و الرحمه ,

صور حيوانات clip art

مسروق , موفقين

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

نفس حلقة (الصحة والنظافة ) صحتي وسلامتي -مناهج الامارات

الله يوفقكم جميعا ساعدوني في هذه الحلقة لان المشرفة بتحضر لى وتقيمني فيه وكذلك المديرة لانه حلقة نموذجيه
وعلى اساسة هذه الحلقة سوف يضعون لى الاداء الوضيفي
ولكم جزيل الشكر والتقدير

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

لعبة اصابع (اضع يدي) -رياض الأطفال

اضع يدي على كتفي
على جبيني على انفي
ثم على صدري على بطني
واضعهما وراءظهري
ثم ارفعهما والوح بهما
طيوالسماء اطيرها
ثم اهدهدها وانشد لها
في عشها على حجري

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

عد واكتب / العدد 15 -تعليم الامارات

آلسَلآم عليكُم وآلرحمَه ,

عد واكتب / العدد 15

فآلمرفقآت , وفقكُم آلله ..

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

مشاكل اضطرابات الكلام عند الأطفال -للتعليم الاماراتي

مشاكل اضطرابات الكلام

قدرة الأطفال على النطق تختلف من طفل إلى أخر وتنمو من سنة إلى أخرى وبعض الأطفال يتأخرون في الكلام وبعض الأطفال يعجزون عن استدعاء الكلمات التي يحتاجونها عند التعبير عن أفكارهم وبعض الأطفال يتلكئون في إخراج الكلمات أو ينطقون بها غير صحيحة ، وعادة مايصاحب هذه الاضطرابات القلق أو الارتباك والخجل والشعور بالنقص والانطواء وعدم القدرة على التوافق .وتتعدد أمراض الكلام ومنها : اللجلجة ، التأتأه ، التهتهة، الخمخمة، الخذف ، العي ،اللثغة …..الخ

أسباب مشاكل اضطرابات الكلام :

1-الأسباب العضوية :كنقص اختلال الجهاز العصبي المركزي واضطراب الأعصاب المتحكمة في الكلام ، مثل اختلال أربطة اللسان ، إصابة المراكز الكلامية في المخ بتلف أو نزيف أو مرض ضوي أو ورم .

2-الأسباب النفسية: وهي الأسباب الغالبة على معظم حالات عيوب النطق كما انها تصاحب اغلب الحالات العضوية ومن هذه الأسباب: القلق النفسي ، الصراع ، عدم الشعور بالأمن والطمأنينة ، المخاوف ،الوساوس ، الصدمات الانفعالية ، الشعور بالنقص وعدم الكفاءة.
3- الأسباب البيئية: كتعلم عادات النطق السيئة دون أن يكون الطفل يعاني من أي عيب بيولوجي سوى اللسان أو الأسنان والشفة ، فكم من طفل ثبت بعد عامه الثاني على نطقه الطفلي الذي يسمى "Baby Talk" لعدة سنوات لأن من حوله دللوه وشجعوه على استخدام هذه الألفاظ الطفلية غير السليمة.

4- أسباب أخرى كتأخر نموه أو بسبب ضعفه العقلي أو لوجوده في بيئة تتعدد فيها اللغات واللهجات في وقت وآخر.

لعلاج مشاكل اضطرابات الكلام نقترح مايلي :

1ـ يجب التأكد في البداية من سبب هذا الاضطراب هل هو عضوي أو نفسي؟؟

2ـ العلاج النفسي: وذلك بتقليل الأثر الانفعالي والتوتر النفسي عند الطفل وتنمية شخصيته ووضع حد لخجله وشعوره بالنقص وتدريبه على الأخذ والعطاء حتى نقلل من انسحابه وانطوائه تشجيع الطفل على النطق الصحيح وعدم معاملته بقسوة أو إرغامه وقسره على الكلام رغما منه وتجنب السخرية والاستهزاء من كلماته.

3ـ العلاج الكلامي: وهو علاج ضروري ومكمل للعلاج النفسي ويجب أن يلازمه في اغلب الحالات وهو أسلوب للتدريب على النطق الصحيح عبر جلسات متعددة عن طريق أخصائي علاج نطق.

4ـ العلاج البيئي: ويعني إدماج الطفل في نشاطات اجتماعية وجماعية تدريجيا حتى يتدرب على الأخذ والعطاء وتتاح له فرصة التفاعل الاجتماعي وتنمية شخصيته مما ينمي الشخصية اجتماعيا العلاج باللعب والاشتراك بالأنشطة الجماعية.

5- لاتنسى عزيزي المربي أن تجرب القرآن الكريم بقراءتك على طفلك يوميا على الأقل.

منقول

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده