في المرفق
- الاعداد.doc (50.0 كيلوبايت, 524 مشاهدات)
- العدد 4.doc (37.5 كيلوبايت, 428 مشاهدات)
- العدد 7.doc (40.5 كيلوبايت, 296 مشاهدات)
- العدد 9.doc (41.0 كيلوبايت, 340 مشاهدات)
- العدد خمسة (2).doc (40.5 كيلوبايت, 360 مشاهدات)
قسم خاص بتعليم رياض الاطفال
اضغطي على الرابط لمشاهدة الصور التالية :
http://www.kw.ae/uploads/images/kw-46363e6be9.gif
http://www.kw.ae/uploads/images/kw-0721cd96d4.gif
http://www.kw.ae/uploads/images/kw-f3f09470c0.jpg
http://www.kw.ae/uploads/images/kw-453c6028b1.jpg
http://www.kw.ae/uploads/images/kw-1401c41379.jpg
http://www.kw.ae/uploads/images/kw-38f65f5cfe.jpg
http://www.kw.ae/uploads/images/kw-d661008924.jpg
http://www.kw.ae/uploads/images/kw-b6269d9d4b.jpg
http://www.kw.ae/uploads/images/kw-6c85075870.jpg
http://www.kw.ae/uploads/images/kw-43b00afe00.jpg
دعواتكم لنا
[
السلام عليكم ورحمته الله وبركات ه
اتمنى لكم الافادة الكامله
في المرفقات بطاقات افعال جميلة وواضحة
لألف (ا ,أ, إ):
حروف الباء (ب) والتاء (ت) والثاء (ث):
هذه حروف مسالمة..لها "عصلجة" وإلتواء حين تبدأ مسيرها وحين تختمة وما بينهما تسلك سيرها مستقيمة…ربما هي مترددة في الإفتتاح وغير واثقة حين تختتم…"الباء" فيها كسولة تتوسد نقطتها وصديقتاها نشطتان تحملان النقاط عالية ًبخفة وخاصة "الثاء" التي من ثقل ماتحمل تجعل ناطقها يمد لسانه باللهث..
الياء (يـ ,ي):
قدمنا هذا الحرف الكسول رغم تأخره في ذيل حروف الهجاء إلحاقاً به لنظائره أعلاه…وكسله لا يبين في تأخره فحسب وإنما أيضا في توسده لنقطتيه حين يكون في مبتدأ الكلمة أو بين الأحرف..
أيضا يمتاز بقدرته الهائلة على إجادة التراوغ السلس حين يجد نفسه في أواخر الكلمات فهو ينحني ذات اليمين وذات الشمال وذات الأمام وذات الخلف بشكل بيضاوي ينم على براعته في الإنحراف..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
موقع رائع للأطفال + كتيب للتعليم
هذا الموقع
http://www.tryscience.org/ar/home.html
الكتيب في المرفقات
م/ن
موفقين
أولا: المكان:
المقصود بالمكان هو كل المساحة التي يقضي الطفل فيها أوقاته من خلال تواجده بالحضانة ، مثل الحديقة التي يلعب فيها وغرف الحضانة التي يقضي معظم وقته فيها وعليه فيجب أن تحتوي الحضانة على مساحات واسعة لحركة الطفل وتحتوي هذه المساحة على الألعاب والعربات والدراجات الصغيرة لأن طفل الحضانة لا يشغل تفكيره إلا المرح واللعب والاستمتاع بالوقت ويجب أن تكون هذه الحديقة أو المساحة المخصصة للعب مؤمنة بأسوار حديدية مرتفعة ومغطاة بستار يحمي من أشعة الشمس.
غرف الدراسة:
لا بد أن تكون جيدة التهوية بأن يكون هناك أكثر من نافذة تدخل الهواء والشمس إلى المكان وإذا تواجدت شرفات بالحضانة فلا بد أن تكون مؤمنة أيضا بأسوار مرتفعة حرصا على حياة الطفل كذلك يجب أن تكون سعة الحضانة متناسبة مع عدد الأطفال حتى يتمكنوا من الحركة والحرية وفي الوقت ذاته تستطيع المعلمة أن تسيطر عليهم ، إضافة إلى ذلك من المفضل أن تكون الحضانة مكيفة أو على الأقل بها هوايات لتلطف من حرارة الجو على الأطفال من المهم أيضا أن تتوفر في الحضانة أماكن لراحة الطفل لأنه من الممكن أن ينام في منتصف اليوم أو أخره ولا ننسى الألعاب التربوية التي تنمي فكر الطفل وحتى لا يشعر بالملل أثناء وجوده في الحضانة.
ثانيًا: المعلمة:
لعل أهم شروط اختيار الحضانة هو المعلمة لأن هذه المعلمة تعتبر الأم البديلة للطفل والتي يقضي معها وقته على غياب الأم عنه فيكون لها دور كبير في تكوين شخصيته فكثيراً ما تسمع من الأمهات أنهن بعد إلحاق أطفالهن بالحضانة يعود هذا الطفل لأمه بسلوكيات خاطئة ومعلومات معرفية غير صحيحة وتكتشف الأم أن هذه المعلمة لم تكن كفؤا لرعاية طفلها وتعليمه.
والشروط التي يجب أن تتوفر في المعلمة هي :
أ. التربية بأن يكون لديها المعرفة المطلوبة بحقائق نمو الطفل واحتياجاته النفسية
ب. توفر الخبرة: فلا بد أن تسأل الأم هذه المعلمة عن خبرتها : هل هي حديثة العهد في عملها هذا أم لديها خبرة مسبقة ؟ فكلما زادت خبرتها كان أفضل ويكون الحد الأدنى لخبرة هذه المعلمة عاما ونصفا .
ج. سلوكيات المعلمة مع الأطفال: وإن كان التأكد من ذلك أمراً صعباً إلا أنه ممكن بطريقتين :
1. سؤال من تصادفه الأم من أولياء الأمور الذين اختاروا أن يسجلوا أولادهم في هذه الحضانة عن سلوكيات المعلمة مع الأولاد في الحضانة (هل تضرب؟ هل تصرخ)
2. المراقبة وذلك بالتواجد فترة زمنية بالحضانة لملاحظة سلوكيات المعلمة والتعرف عليها
وهنا تتجلى أهمية إلحاق الطفل بعد أن بلغ السنتين ففي حال تعرض لمعاملة قاسية من المعلمة أو لم يرغب في الذهاب كانت لديه القدرة الكلامية ليوضح لنا ذلك ويروي لنا ما يحدث معه .
ثالثًا: الطعام:
كثير من الأمهات من يعتمدن على الحضانة في إطعام الطفل، وذلك لأنه عادة يرفض تناول الغذاء الصحي والوجبة الكاملة في المنزل ويكثر من أكل الحلوى التي لا تفيد جسمه ونموه ولكن في الحضانة يتشجع الطفل عندما يجلس على مائدة واحدة مع بقية أصدقائه ومع تشجيع المعلمة له يأكل لذلك فان الطعام في الحضانة يجب أن تكون له عدة شروط :
التأكد من نظافة المكان ونظافة الأكل ومن يعده.
إذا كان هناك طعام معلب مثل علب الحليب يجب التأكد أن تاريخ صلاحيته لم ينفذ.
أن تكون الوجبة متكاملة العناصر الغذائية حتى تتحقق للطفل الفائدة الكاملة من هذه الوجبة
التليفون : 043284465
الموبايل: 0501686845
http://www.kiddyplanet.ae
… اوراق عمل للارقام ….
http://www.beginningreading.com/Number%20Writing.htm
http://www.beginningreading.com/counting_set_1.htm
http://www.beginningreading.com/Counting%20Set%202.htm
… صور للتلوين …
http://www.beginningreading.com/Read…%20Set%201.htm
… كلها للحروف الانجليزيه للناس المهتمين بتدريس اللغه الانجلييزيه للاطفال …
http://www.beginningreading.com/Alphabet%20Set%201.htm
http://www.beginningreading.com/Alphabet%20Set%202.htm
http://www.beginningreading.com/Alphabet%20Set%203.htm
http://www.beginningreading.com/Alphabet%20Set%204.htm
http://www.beginningreading.com/Alphabet%20Set%205.htm
~~~~~~~~~ِ~~
أرجــوا إنـي أفدتكم
أختكم رؤيـة