علشان كذي أبا منكم المساعدة .. بإن أي حد ياخذ درس جديد ويحل أسئلته يحط الأجوبة .. وبليييز لا تبخلون علي بالمساعدة ولا تتأخرون علي في الإجابات إبدوا من درس السنة النبوية
بليييييييييز ساعدوني
قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف التاسع في الامارات
بلييييييييييز طلبتكم لا تردووني ><
ابااا بوربوينت عن درس قصة اهل القرية سورة يس (13_19) بليييز لا تردووني والله محتاجه وبأسرع وقت
صل من العمود ((أ)) ما يناسب في العمود ((ب))
العمود ((أ )) | الإجابة | العمود ((ب)) |
1-سنةمؤكدة | *كل ما أثر على النبي من قول أو فعل أو صفة سواء قبل البعثة أو بعدها | |
2-السنةالنبوية | *فصلت السنة ما أجمل من عبادات وأحكام | |
3-مخصصة لعموم القرآن الكم | *كأحاديث الأمر بالصلاة والزكاة والتزام الصدق واجتناب الكذب | |
4-مقيدة لمطلق القرآن الكريم | *حكم عام يثبت في كل أصل مورث أباً كان أو أما | |
5-سنة مبينة لأحكام سكت عنها القرآن الكريم | *كتحريم الجمع بين المرأة وخلتها أو عمتها وتحريم الحمر الأهلية. | |
6-مفصلة لمجمل القرآن الكريم | *فاليد مطلقة لأنها تطلق على الكف وعلى الساعد وعلى الذراع وقيدت القطع بأن يكون من الرسغ |
ضع إشارة صح أمام العبارة الصحيحة وإشارة خطأ|أمام العبارة الخاطئة مع تصحيح الخطأ:–
1-دعا الله بصوت منخفض ( ) —————
2- حكم اتباع الرسول صلى الله عليه وسلم من امته واجب ( ) —————
3-التشريع لا يتم إلا بالقرآن وحده ( ) —————–
4- دعا الله بلسانه وقلبه غافل ( ) ——————
5-السنة النبوية المصدر الأول للتشريع قبل كتاب الله ( ) ——————–
6-من آداب الدعاء أن يكون لوجه الله ( )——————-
حدد نوع بيان للقرآن الكريم:–
*قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (( صلوا كما رأيتموني أصلي ))
………………………..
*قال رسول الله صلى الله عليه وسلم في حجة الوداع ((وعاشروهن بالمعروف))
……………………..
*قال الله تعالى ((السارق والسارقة فقطعوا أيديهما ))
…………………….
*قال الله تعالى (( يوصيكم الله في أولادكم للذكر مثل حظ الأنثيين ))
………………….
*قال الله تعالى ((وءاتوا الزكاة ))
…………………
استنتج آداب الدعاء ومنزلة السنة النبوية من التشريع :
*قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ((لا تدعوا على أنفسكم ولا تدعوا على أولادكم ولا تدعوا على أموالكم ))
………………………………………….. ….
*قال الله تعالى ((وما ينطق عن الهوى ، إن هو إلا وحي يوحى ))
………………………………………….. ..
في المرفق..
لاتنسونا من صالح دعواتكم..
ح
م و د ك |
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اخواني و آخواتي الاعزآء .. اليوم يبت لكم حل درس النفاق من نسخة كتاب التربيه الاسلاميه اليديد
بســم الله … نبدأ ..
حل درس النفاق
– ص 67 كلاهما يتخذ أسلوب الخداع والتمويه للحقيقة. ص 68 1. اعتقادي صفات المنافقين: ص 68 -69 * يخادعون المؤمنين أفكر: ص 69 أسباب النفاق المتوقعة الحلول المقترحة للوقاية منها -الحصول على السمعة والرياء ___________ إخلاص النية لله تعالى وعدم الرياء أقيم ص 70: – خوفا من ضياع المصالح الشخصية أفكر ثم أكمل ص 70: 4. الإحساس بالخمول والكسل أقرأ وأستنتج ص 71: 1. العذاب الشديد في الدنيا والآخرة أنشطة الطالب: النشاط الأول:- – الابتعاد عن الوقوع في الكذب والنفاق لان الصدق منجاة -الأسباب الثلاثة: النشاط الثاني خطأ النشاط الثالث 1. بأن يتخذ من العلم حرفة يتعزز بها الناس ويدعوهم لله وهو يفر من الله تعالى 2 النشاط الخامس:- تعريفه : مخالفة الباطن للظاهر بإبطان الكفر والشر وإظهار الإيمان والخير نفاق سلوكي ( عملي) لا يخرج صاحبه من الملة ولكنه يؤثم عليه انتهينا …… وتقلبوا مروري .. اخوكم محمد . ![]() ![]() |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ورقة عمل اسلامية الصف التاسع درس السنة النبوية للفصل الدراسي الاول
أرجو أن تنال إعجابكم
تفضلوا ورقة العمل في المرفقات
ولا تنسوا الشكر
" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "
فال الله تعالى (ان تبدو الصدقت فنعما هي وان تخفوها وتأتوها الفقرآء فهو خير لكم ويكفر عنكم سيئاتكم)
-اخفاء الزكاة او الصدقة واعطائها خير من اعلانها
قال (ص (فيما……..)
– سقي في تعب نصف العشر وماسقي فيه تعب فيه نصف العشر
صــ79ــ
اي السبائك………..؟
سبيكة وزنها 100 جرام
مامقدار زكاو مال منى…….؟
225 درهما
مامقدار زكاة مال يوسف…..؟
26250 درهما
صــ81ــ
اي الحيوانات……؟
الابل والغنم
مامقدار زكاة عبد العزيز…..؟
شاة
الجدول ماقدرت عليه السموحه
صــ82ـــ
من فوائد…..:
1 – الزكاة تزيد المال
2 – رحمة الله
3 – جزاء كل مزكي حنات الفردوس خالدا فيها
صـــ83ـــ
ماعقاب…….؟
العذاب الاليم
علام يدل قوله…….؟
شدة العذاب على المانعيين الزكاة
مانتائج…..؟
المجاعو والقحطومنع نزول المطر
علام يدل القول السابق؟
ليست السعادة في اكتناس المال وانما الاكتناس وانما استعادة على الاخرين
الجدول بعدين بكتبه السمووحه الي في صفحه 85
صــ86ــ
النشاط الاول
وضح كيف تحقق الزكاة…
تطهير النفس:تؤدي الى تزكيتها وتطيرها من الشح والبخل
زيادة المال ونماؤه: تؤدي الى البركة في المال
سد حاجة المسلمين: لانها تعطي الفقير والمحتاج فتبالي وتسد حاجاته
شيوع المحبة بين المسلمين: حيث انها تمنع الحقد بين الطبفات الغنية والفقيرة
التخلص من الاثرة: يشارك الاغنياء الفقراء في اموالهم ولايأثرون عليه
السلامة من الحسد: لايحسد الفقراء الاغنياء اذا اعطوهم
حصزل التواضع والرحمة والشعر بالخرين: يحس الاغنياء بحاجة الفقراء فيؤديها الرحمة
النشاط الثاني
اكمل الجدول…..:
1 – درهم 20220
2 – شاة 1
3 – %2.5
4 – 2.5 %
النشاط الثالث
صل بين النصوص الشرعية….:
من اليمين1 مع من اليسار الثانية
من اليمين 2 مع من اليسار الرابعة
من اليمين 3 مع من اليسار السادسة
من اليمين4 مع من اليسار السابعة
من اليمين 5 مع من اليسار الثالثة
من اليمين 6 مع من اليسار الاولى
من اليمين السابعة مع من اليسار الخامسة
صـــ89ـــ
النشاط الرابع
ماذا تنتنتجوما قرارك؟
الاستنتاج:بأن الذي تصدق بقي عند الله عزوجل
القرار: المبادرة ياخراج الزكاة
النشاط الخامس
احسب مقدار الزكاة……
زكاة الثمار والزروع
في رأيك ماانسب……؟
مصارف ابن السبيل
مالعلاقة ……..؟
كسب الاجر والثواب
قدم اربعة……
1.تفعيل الدور الانتمائي للزكاة للتحقيق من وحدة الفقر
2.تخصص هذه المشاريع لمستحقي الزكاة من الفقراء والمساكين والعازمين
3.اصدار تشريع ملزم للشركات والمؤسسات والبنوك الاسلامية لأخراج الزكاة للصندوق
4.انشاء نظام جامع لأصول المعاملات المادية
السموحه اتمنى استفدوا شي وشكرا ^~^ 29
[ للأمانة منقول ]
المصدر: ~| أكاديمية الإمارات التعليمية |~ – من قسم: التربية الإسلامية.. دعواتكم
بوربوينت لدرس أحكام المد
ورقة عمل لدرس موقف الاسلام من التعصب
تجدونها بالمرفقات
منقول للفائدة
دعواتكم لاصحاب العمل ولكل من ساهم ع نشر العمل
أوجه الاختلاف هو
1- أرسل الله لأهل القرية ثلاثة رسل ـــــ أرسل لأهل قريش رسول واحد
2- الرسل الثلاثة جاؤوا من خارج القرية ـــــ الرسول صلى الله عليه وسلم جاء من القرية نفسها (من قريش(
3- لم يؤمن من أهل القرية إلا رجل واحد ـــــ آمن عدد كثير من قريش
4- أهلك الله تعالى أهل القرية بالصيحة ـــــ لم يهلك قريش بالصيحة
ب- أتأمل وأجيب
• دعا الرسل أهل القرية إلى عبادة الله وحده وترك عبادة الأصنام
• الوصف هو التكذيب والتهديد بالرجم والطرد
ص 111
أذكر :
• الأذى النفسي وهو التكذيب والبدني التهديد بالرجم والضرب
• أرسل الله تعالى لهما برسول ثالث تعزيزا وتأييداً للرسولين السابقين لأنهما كذبا
أبين
• الشبهة هي كون الرسل بشراً وليسوا ملائكة
• بالإقناع والمنطق بقولهم الله يعلم أننا رسله إليكم ولو كنا كذبه لانتقم منا أشد الإنتقام + تأكيد الخبر باللام( لمرسلون)
أتدبر
• الصدق : ( ربنا يعلم إنا إليكم لمرسلون)
• الصبر على الشدائد ( وما علينا إلا البلاغ المبين )( لنرجمنكم وليمسنكم منا عذاب أليم)
• عدم مقابلة سفاهة الآخرين بمثلها( قالوا طائركم معكم أئن ذكرتم بل أنتم قوم مسرفون)
ص 112
أفكر
• من الرسل
• المرئي مثل التطير برؤية أصحاب العاهات (الأعور) المسموعات مثل سماع صوت البوم والغراب
• محرم
ز- نقاش عام مع الطلبة حول واجب الدعاة إلى الله
ص113
أنشطة الطالب
النشاط الأول
1- التكذيب وعدم الاستجابة للرسل وإيذائهم نفسياً وجسدياً
2–
أرسل الله تعالى لهم رسولين ثم أيدهما برسول ثالث
• الرفض والعناد والتهديد بالرجم والعذاب
3- أن مصيرهم سوف يكون نفس مصير أهل القرية
4– الصبر في سبيل الدعوة إلى الله تعالى
ص114
النشاط الثاني
أوجد السبب
• تأييداً وتعزيزاً للرسولين السابقين لأنهما كذبا
• لأنهم يدعونهم إلى عبادة تُخالف عبادة آبائهم وهي الدعوة لتوحيد الله و بسبب إقامة الحجة عليهم
النشاط الثالث :
– فوائد استخدام أسلوب ضرب الأمثال:
للعظة والعبرة – وسيلة للإقناع + تقريب المعنى والفكرة+تقريب الحقائق الغيبية للأذهان+لتبيين فكرة مجملة قد تلتبس على الأذهان …الخ