مرحلة الاستخدام المواد المستخدمة الهدف منها المرحلة
التقويم – الغلق سيراميك – صندوق من الخشبأقلام ملونة. أن تستطيع الطالبة تركيب اللعبة بحيث تتعرف على ل دولة وعاصمتها الأبتدائية
خطوا ت اللعبة:
توزع اللعبة على مجموعة من الطالبات ونقوم ببعثرتها ثم يأتي هنا دولر الطالبة حيث تقوم تركيبها ووضع الدولة مع عاصمتها ومن هنا يتضح مدى استيعاب الطالبة لجميع الدروس السابقة ومعرفة العواصم للدول.
لعبة تركيب البطاقات
مرحلة الاستخدام المواد المستخدمة الهدف منها المرحلة
الغلق ورق مقوى – فلين – شريط لاصق – بطاقات تكتب بها العبارات. أن تستطيع الطالبة تركيب البطاقات أمام العبارات المناسبة. الأبتدائية-والمتوسطة
خطوا ت اللعبة:
نضع بطاقة مثلاً أعلى قمة جبلية في الوطن العربي فتختار الطالبة الإجابة الصحيحة من البطاقات المقابلة وتقوم بلصقها أمام البطاقة الأولى وهكذا حتى تنتهي الأسئلة.
لعبة فكري وركبي
مرحلة الاستخدام المواد المستخدمة الهدف منها المرحلة
التقويم المرحلي
+ الغلق ورق مقوى – أقلام ملونة – شريطة لاصق من الجهتين – فلين للإطار – تغليف حراري. تحديد موقع أهم حقول البترول في المملكة العربية السعودية الابتدائية
خطوا ت اللعبة:
أن تضع الطالبة حقل البترول في المكان الصحيح على ساحل الخليج العربي سواء كانت حقول مغمورة بمياه الخليج أو حقول في اليابسة.
لعبة الدائرة المتحركة
مرحلة الاستخدام المواد المستخدمة الهدف منها المرحلة
التطبيق فلين – مسمار للتثبيت – أقلام ملونة. أن تستطيع الطالبة ذكر موقع العراق وأهم الأنهار وأهم الموانئ وعاصمته. الابتدائية
خطوا ت اللعبة:
طرح السؤال على الطالبة مثلاً: ما أهم الأنهار في العراق ، ثم يأتي دورالطالبة بالبحث عن الإجابة الصحيحة بواسطة تحريك الدائرة للتأكد من صحة إجابتها
لعبة صلي وتأكدي
مرحلة الاستخدام المواد المستخدمة الهدف منها المرحلة
التطبيق النهائي ورق مقوى – أقلام ملونة – إطار من الفلين – خيط صوف – مسامير – شفاق أن تستطيع الطالبة معرفة حدود دولة المغرب فتصل السؤال بالإجابة الابتدائية
خطوا ت اللعبة:
تصل الطالبة السؤال بالإجابة الصحيحة بواسطة خيط الصوف وتتأكد من صحة الإجابة بواسطة التدقيق المرسوم على الشفاف.
لعبة تركيب دول العالم العربي
مرحلة الاستخدام المواد المستخدمة الهدف منها المرحلة
التطبيق فلين – شريط لاصق – ورق مقوى – ألوان – تغليف حراري. أن تركب الطالبة دول العالم العربي على الخريطة وبالتالي تتعرف على شكلها ومواقعها. الابتدائية – المتوسطة
خطوا ت اللعبة:
أن تعطى بطاقات الدول بشكل متناثر ويطلب من الطالبة تثبيتها على الخريطة التي أمامها.
لعبة المقـارنة
مرحلة الاستخدام المواد المستخدمة الهدف منها المرحلة
التطبيق ورق مقوى – فرجار – أقلام ملونة– شريط لاصق – فلين للإٌطار – تغليف حراري المقارنة بين غابات البحر المتوسط والإقليمي الصيني من حيث الموقع والظروف المناخية والنباتية. المتوسطة
خطوا ت اللعبة:
أن تضع الطالبة كل ميزة وصفة في المكان المناسب من الدائرة سواء كان من حيث الاختلاف أو التشابه بين غابات الإقليم الصيني أو البحر المتوسط ثم التأكد من الصحة بالرجوع إلى التدقيق الذاتي.
لعبة المعلومـات
مرحلة الاستخدام المواد المستخدمة الهدف منها المرحلة
الغلق
+ التطبيق ورق مقوى – شريط لاصق من الجهتين – أقلام ملونة – فلين للإطار – تغليف حراري. أن تستطيع الطالبة ملئ الصندوق بالمعلومات الخاصة بدولة المغرب من حيث الموقع والسطح وأهم المدن. المتوسطة
خطوا ت اللعبة:
تعطى الطالبة هذه المعلومات في قصاصات متناثرة ويطلب منها تثبيتها في صندوق المعلومات الخاص بدولة المغرب.
